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La técnica de lo

os nueve
e interrog
gantes
                     
 
Interrogante
I Cuestión
n que aborda Elemento del EML  con el que 
 
esponde  
corre
 
¿QUÉ? 
¿ Propuestaa que queremoss plantear o natu
uraleza del proyecto   Matrizz de planificación de proyecto 
  ¿POR QUÉ? 
¿ Consideraamos que es neccesario diseñar ee implementar eel proyecto, expllica  Árbol de problemas y de alternativas 
qué necesidad social busca satisfacer el p
proyecto y fundaamenta la 
 
intervencción elegida.  
  ¿PARA QUÉ? 
¿ Planteammiento del probleema en el que ceentrará su atencción el proyecto.. Es  Objetiivo General 
decir los o
objetivos del mismo.  
 
¿QUIÉNES? 
¿ Es decir q
que personas relacionadas con laa intervención, q que vendrían a sser por  Análisis de implicadoss 
  una partee las  destinatarias de la interven
nción, los beneficiarios; y por ottra los 
responsables de la ejecucción del proyectto, así como sociios y colaborado ores.  
 
¿DÓNDE? 
¿ El lugar (o
o lugares) geográfico (s) donde sse desarrollará la intervención.  Prograamación de Activvidades 
 
¿CUÁNDO? 
¿ En qué m
momento se realiizarán las activid
dades necesariass para la realizacción  Prograamación de Activvidades 
  del proyeecto. Suele plasm
marse en el cronograma de activvidades.  

  ¿CUÁNTO? 
¿ Hasta dón
nde llegará la inttervención (mettas).   Objetiivo(s) específico (s) 

 
¿CÓMO? 
¿ Actividades y técnicas (m
metodología) a ussar en la interveención.   Matrizz de planificación de proyecto 
Prograamación de Activvidades 
  ¿CON QUÉ? 
¿ Recursos materiales, hum manos y económ micos con los quee debe contar la  Matrizz de planificación de proyecto 
intervencción para realizar las actividadess, alcanzar las metas y dar  Prograamación de Activvidades 
cumplimiento al objetivo o.  
Fuente:
F elaboración propia basada en la
a técnica de los nue
eve interrogantes y las publicaciones de
d Gloria Pérez Serrrano y Manuel Góm
mez Galán y Héctor Sainz Ollero.

Curso del Prrograma Abiertto. Ciclo de Pro


oyectos I.
I . Programación
n y formulación de proyectos (en
nfoque del marcco lógico)

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