Top of Form

Maklumat umum No perolehan : 9316,   Teknik Dan Kejuruteraan, Tahun : 2009,   2 , Status :

Ada Di Rak  

Nama pengarang SUHAIZA BINTI ZAINOLDIN @ ZAINUDDIN 

Nama Penyelia Yahya B. Buntat, En.
Tajuk Kajian Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Masteri Terhadap
Pembelajaran Mata Pelajaran Teknologi Kejuruteraan Di Sebuah Sekolah
Dalam Daerah Mersing. 
Abstrak Bahasa Kajian ini adalah bertujuan mengkaji keberkesanan kaedah pembelajaran masteri dalam
Malaysia mata pelajaran Teknologi Kejuruteraan di salah sebuah sekolah dalam Daerah Mersing.
Kajian telah dijalankan di sebuah sekolah menengah harian dalam Daerah Mersing dimana
melibatkan 28 orang responden yang terdiri dari 14 orang pelajar lelaki dan 14 orang lagi
pelajar perampuan. Instrumen kajian yang digunakan adalah set soal selidik. Borang soal
selidik ini mengandungi dua bahagian, iaitu bahagian A mengandungi maklumat diri pelajar
dan bahagian B mengandungi 40 item soal selidik berhubung dengan lima soalan kajian
yang dikaji iaitu keberkesanan pembelajaran masteri dalam meningkatkan minat,
kefahaman, pembentukan modal insan, prestasi serta sikap dan konsep kendiri pelajar
dalam mata pelajaran Teknologi Kejuruteraan. Kajian rintis mendapati nilai Alpha Cronbach
sebanyak 0.827 dan semua proses analisis soal selidik menggunakan perisian Statistical
Pakages For The Social Sciences (SPSS V13 full version) for window. Hasil kajian mendapati
min yang sederhana bagi peningkatan minat pelajar sebanyak 2.96 dan peningkatan
kefahaman pelajar sebanyak 2.91. Min bagi pembentukan modal insan berada pada tahap
tinggi adalah sebanyak 3.03, begitu juga dengan peningkatan prestasi pelajar sebanyak
3.05 dan peningkatan sikap dan konsep kendiri pelajar sebanyak 3.17. Nilai Korelasi
Pearson juga menunjukkan hipotesis pertama dan kedua diterima manakala hipotesis
ketiga, keempat dan kelima ditolak. 

Abstrak Bahasa The purpose of this research is to find out the effectiveness of mastery learning method in
Inggeris engineering technology subject at one of the school in Mersing, Johor. It has been done to
28 student from one of secondary school in Mersing contain of 14 female student and 14
male student. The questionnaires is used as a research instrument which was divided into
two section where section A content the respondent background information and section B
include 40 items of five research question. It is about the effectiveness of mastery learning
method in increase the level of interest, understand, human capital, achievement, behavior
and self concept in engineering technology subject. The questionnaires used Alpha
Cronbach Model to test the trustworthiness and the alpha value of all items is 0.827. All
questionnaires analysis process used Statistical Packages For The Social Sciences (SPSS
V13 full version) for window software to obtain the result in term of frequency, mean and
percentage. The result of the study shows that average mean for the increase of interest
obtain 2.96 and the increase of student understand obtain 2.91. Nevertheless the mean of
human capital build is high which is 3.03, also the increase of achievement show high min
which is 3.05 and the mean of increase the student behavior and self concept is also high
which is 3.17. The value of Pearson’s Correlation shows the first and second hypothesis
were accepted while the third, four and fifth hypothesis are rejected .  

Fail pdf   .pdf 

Bottom of Form