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Programas de reforzamiento.
Efectos Secundarios del Castigo
Incremento de la agresión: el que castiga y el
receptor del castigo en un círculo vicioso, reforzados
por la conducta inapropiada, el que castiga por
castigar y el castigado por tener temor y someterse
Agresividad pasiva: causa frustración, ira, y más
agresión con técnicas sutiles, olvidos, llegar tarde
etc.
Conducta de evitación: evitar a quien castiga.
Modelamiento.
Supresión temporal: solo mientras se encuentre la
autoridad presente.
Desamparo aprendido.
Teoría cognoscitiva- social: E-O-R,
aprendizaje cognoscitivo – social, las
personas tienen actitudes, creencias,
expectativas, motivaciones y emociones que
influyen en el aprendizaje.
Insight. Köhler. Comprención súbita de un
problema que comprende su solución
Aprendizaje Latente, Tolman (1930).
Mapa cognoscitivo: Imagen mental de un espacio
tridimensional, que un organismo ha recorrido.
Aprendizaje latente: se adquiere un nuevo
comportamiento, pero no se demuestra hasta que
se ofrece algún incentivo para manifestarlo.
Aprendizaje por observación (aprendizaje social o
moldeamiento) Bandura.
1. Atención.
2. Retención.
3. Reproducción motora.
4. Reforzamiento.