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JARDIN DE NIÑOS BERNAL DIAZ DEL CASTILLO

CLAVE CENTRO TRABAJO: 21DJN0497R


MTRA. AEISHA SIMONELLE TORRES VELAZQUEZ.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD.

ASPECTO: PROMOCION DE LA SALUD TIEMPO: 1 MES.

COMPETENCIA:

 Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar
accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ellos.

SITUACIÓN DIDACTICA: “ME QUIERO, ME CUIDO Y ME PROTEJO”

SECUENCIA DIDACTICA:

 Presentar a los alumnos las imágenes que vienen en su libro de tercero ¿Cómo me cuido? Y pedirles
que las observen con atención e intenten pensar donde están los niños.

 Preguntarles ¿dónde están los niños de las imágenes? ¿Qué creen que están haciendo?

 Pedir que recorten las imágenes de ¿Cómo me cuido?

 Se planteará la siguiente pregunta ¿Qué accidentes les puede ocurrir a los niños que están en esas
imágenes? ¿Con que objetos se podría hacer daño o lastimarse?

 En equipos darán respuesta a las preguntas planteadas donde la educadora irá a cada equipo para
escuchar los argumentos generados por los niños.
 La educadora pedirá a cada equipo que exponga una ilustración explicando el accidente que puede
ocurrir en una imagen y con que objetos tienen que tener cuidado para no lastimarse.

 En plenaria se argumentarán las medidas de precaución que debemos tener para evitar accidentes
en la escuela, calle y en la casa. Y también con que objetos debemos tener cuidado para evitar que
nos lastimemos.

 En equipos hacer carteles acerca de los accidentes y exponerlos al grupo.

RELATO:
Cuando presente las imágenes a los niños se mostraron muy interesados observaron y pusieron mucha
atención a las imágenes y empezaron a hacer comentarios como “le van a aplastar su pelota”, “Se va a
caer al pozo”, entre los más destacados que pude escuchar cuando iba repartiendo las hojas. Después le
pedí a los niños que observaran con atención las imágenes y que pensaran: ¿en donde creen que están los
niños y que creían que estaban haciendo? Las respuestas de los niños fuero están en el parque, en su
casa, en la escuela, en la cocina, en la calle, en el río y en el pozo, algunos niños lo relacionaron con
algunos lugares que hay en la comunidad. Cuando les pregunte que están haciendo los niños, ellos
contestaron que jugando, nadando, acareando agua, brincando, viendo la tele pero se apago, jugando con
un carrito, etc.

Después les pedí que recortaran cada imagen y que en equipos pensaran si les podía ocurrir un accidente
a esos niños y cual accidente sería, también les pedí que observaran si había un objeto que pudiera
lastimar a esos niños y cual sería. Los deje discutir por unos momentos algunos equipos necesitaron que
fuera a sus equipos para indicarles nuevamente la consigna para que pudieran participar y dialogar entre
ellos, hice preguntas tales como ¿Crees que el niños que se está empinando al pozo le pase algo? ¿Crees
que el niño que está en el agua le puede pasar algún accidente? ¿Crees que el niño que esta agarrando los
cables de la televisión le cause algún daño? ¿Crees que el niño que juega junto a la plancha se pueda
hacer daño?, recorrí cada equipo; observe y escuche que algunos niños comentaban, este niño se puede
caer del cajón y pegarse, el niño se puede quemar con la plancha, esos niños se pueden tropezar con el
lazo, esos niños se pueden caer al pozo, esos niños se van a ahogar y se caen del palo, otro niño comento
se puede quemar porque salen chispas de los cables, su pelota se la van a aplastar y a ellos los van a
atropellar, entre algunos comentarios.

Después pedí que un integrante del equipo que eligiera una imagen y explicaran que accidente les podía
ocurrir a esos niños y con que se lastimarían y explicaran a todos sus compañeros, eran 8 imágenes y solo
teníamos 6 equipos así que cada equipo tenía que explicar una imagen pero que no fuera repetida
surgieron buenas explicaciones que los niños los pueden atropellar si agarran su pelota, comentaron que
caminaran por la banqueta por que los carros pasan rápido, con la imagen del pozo comentaron que son
peligrosos y que si se empina se puede caer y ahogarse y morirse, con la imagen del rio comentaron que
los niños se pueden ahogar y que los puede morder un tiburón a lo que les comente si los tiburones viven
en el río y un niño dijo que viven en el mar, a los que les toco la imagen de la plancha comentaron que era
peligrosa porque estaba caliente y que no deben jugar cerca de ella, los niños que están brincando con la
cuerda se pueden caer y se les enreda en el pie y el niños que está arriba del cajón se puede caer y pegar
saliéndole sangre, pero faltaron dos imágenes un poco complicadas que eran la de los niños con los cables
de televisión a las que un niño dijo que se podían quemar porque salen chispas y les comente que no
deben meter dedos o cosas en los apagadores y otro niños intento decir electrocutar porque su papa
arregla cosas como licuadoras y planchas y le platico que se puede quemar. La otra imagen que les costó
trabajo fue la de un señor dando algo a unos niños les tuve que pedir que pusieran más atención en la cara
de loa niña y una alumna dijo está diciendo que no yo les pregunte ¿creen que lo conoce? Y una niña dijo
es un extraño y otro niños dijo es peligroso porque no puede robar ahí concluimos diciendo que no
debemos aceptar ni hablar con extraños porque a lo mejor nos pueden hacer daño.

En equipos hicieron carteles con las imágenes de y escribieron la frase los Accidentes ya que les comente
que un cartel debe llevar un mensaje e imágenes en equipo pegaron los recortes y eligieron a alguien para
escribir y después pasaron al frente a exponer y platicar sobre los accidentes ellos pudieron explicar sobre
los accidentes que pueden ocurrir en la casa, calle y la escuela y con qué objetos deben tener cuidado.

Yo me sentí muy contenta al ver que los niños se mostraron muy interesados en el tema acerca de la
gente desconocida ya que decían me roba y no veo a mi mamá, trabaje por equipos y eso propicio mucho
el dialogo entre los niños en algunos equipos tuve que plantear más preguntas para generar que ellos
pensaran y reflexionaran pero en general todos trabajaron e hicieron buenas exposiciones pues el tema
fue muy claro.

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