Guia da Sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares: metodologias de operacionalização (Conclusão)

O Ministério da Educação (ME) tem em curso um processo de

avaliação externa de todos os estabelecimentos públicos de ensino,
tendo por suporte um Quadro de Referência e o trabalho de um
conjunto de equipas de avaliação no terreno, mediante os quais, se
propõe vir a avaliar cada escola de 4 em 4 anos.

Esta avaliação externa articula-se com os mecanismos de auto-

avaliação postos em prática em cada escola que, como sabemos, são
muito distintos de escola para escola.

Tendo em conta esta variedade, a IGE definiu um conjunto de campos

e tópicos de análise comuns que visam uniformizar e facilitar às
escolas a preparação da sua apresentação à equipa de avaliação
externa e a elaboração do texto que lhe serve de suporte e
fundamentação.

A análise e reconhecimento do papel da BE a nível da auto-avaliação

da escola, para a qual tenta contribuir o Modelo de Auto-Avaliação
das BE proposto pela RBE, e a inclusão da BE na informação prestada
às equipas de avaliação externa, tendo em vista a sua valorização,
desenvolvimento e melhoria, é fundamental.

A actividade desta sessão incide, deste modo, nesta fase de

transferência e comunicação para o exterior dos resultados de
avaliação apurados no processo de auto-avaliação da BE e
incorporados na auto-avaliação de cada escola.

Como desconhecemos o modo como cada escola organiza a

informação resultante da sua auto-avaliação, mas conhecemos a
estrutura descritiva comum da IGE, a que essa informação deve
obedecer com vista à avaliação externa, utilizaremos também esta
estrutura, como referencial para o nosso trabalho de reflexão nesta
sessão.

Considerando as ligações de consulta obrigatória disponíveis na

Plataforma:
“Tópicos para apresentação da escola: campos de análise de
desempenho”, através do qual se orienta o conteúdo do texto e da
apresentação das escolas à IGE

http://www.ige.min-edu.pt/upload/AEE_2011/AEE_10_11_Topicos.pdf

Uma amostra, à sua escolha, de três Relatórios de Avaliação Externa

das escolas dos anos 2006/07; 2007/08 e/ou 2008/09

http://www.ige.min-edu.pt/content_01.asp?
BtreeID=03/01&treeID=03/01/03&auxID=&newsID=663#content

1. Elabore um quadro que permita cruzar o tipo de informação

resultante da auto-avaliação da BE nos seus diferentes
Domínios/Subdomínios e respectivos Indicadores, com os Campos
de análise e Tópicos descritores estabelecidos pela IGE, nos quais
aquela informação deve ser relatada e enquadrada para
apresentação.

2. Tendo por base a amostra de Relatórios de avaliação externa que

elegeu, faça uma análise e comentário crítico à presença de
referências a respeito das BE, nesses Relatórios.

Envie o Quadro na forma de entrega de trabalho e apresente a

análise e comentário crítico aos Relatórios que escolheu no respectivo
Fórum, até ao final da sessão.

Bom trabalho!