LISTA DE ESTATÍSTICA - GRÁFICOS

1) Com base no gráfico abaixo, julgue as afirmativas seguintes como verdadeiras (V) ou falsas
(F):

Base instalada de câmeras digitais no país (em milhares de unidades)

10000
9000 9300

8000
7000
6000 6100
5000
4000
3000 3200
2000
1000 1300
100 400
0 30
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Anos de 2006 e 2007: previsão

Dados: IDC e empresas
Fonte: O Estado de São Paulo, 7/6/2006

a) A função representada é crescente.

b) O número de câmeras digitais em 2005 excede em 1.900.000 o número de câmeras
existentes em 2004.
c) A razão entre a quantidade de câmeras existentes em 2007 e a quantidade existente em
2006 é maior que 3 : 2.
d) A média dos valores correspondentes aos três primeiros anos é menor que 180.000.

2) As Copas do Mundo são um dos principais eventos esportivos mundiais. Elas são realizadas
de quatro em quatro anos. No gráfico abaixo, é possível constatarmos o aumento do número de
TVs vendidas no ano da Copa da Alemanha (2006) em relação ao ano anterior.

Evolução do mercado de TVs (em milhões de unidades)

12
11
10
9,3
8,6
8 8
7,7

6 6,1 6
5,5 5,4
5 4,9 4,9 4,9 4,8
4
3,3
2,4 2,2
2

0
1989

2000
2001

2003
2004

2006
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999

2002

2005

2007

1
 Anos de 2006: previsão
Dados: Abinee, Eletros e projeções de mercado.
Fonte: O Estado de São Paulo, 5/6/2006

Com base nesses dados, classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações
seguintes e reescreva as sentenças falsas.

a) Em ano de Copa, o número de TVs vendidas aumenta em relação à quantidade vendida

no ano anterior.
b) O aumento percentual do número de TVs vendidas em 2006, comparado a 2005, é
superior a 25%.
c) A seqüência formada pela quantidade de TVs vendidas nos anos de Copa é crescente.
d) A média aritmética do número de TVs vendidas em anos de Copa, nesse período de 17
anos, é inferior a 6 milhões.

3) (Unicamp-SP) O gráfico abaixo mostra o total de acidentes de trânsito na cidade de

Campinas e o total de acidentes sem vítimas, por 10.000 veículos, no período entre 1997 e 2003.

600

521
acidentes/10 000 veículos

500 487 486

427 426 total de acidentes
400 404 401
378
350 334
311 Série1
300 296
274 Série2
acidentes sem vítimas 245
200

100

0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
ano

Adaptado de: Sumário Estatístico da Circulação em Campinas 2002 – 2003. Campinas:Emdec,

2004, p. 12.

Sabe-se que a frota da cidade de Campinas era composta por 500 000 veículos em 2003
e era 4% menor em 2002.

a) Calcule o número total de acidentes de trânsito ocorridos em Campinas em 2003.

b) Calcule o número de acidentes com vítimas ocorridos em Campinas em 2002.

4) (Enem-MEC) No gráfico estão representados os gols marcados e os gols sofridos, por uma
equipe de futebol nas dez primeiras partidas de um determinado campeonato.

2
 6

5
gols sofridos
número de gols 4
gols marcados Série1
3
Série2
2

0
28/1 4/2 11/2 18/2 25/2 4/3 11/3 18/3 25/3 1/4 8/4
data da partida

Considerando-se que, nesse campeonato, as equipes ganham 3 pontos para cada vitória,
1 ponto por empate e 0 ponto em caso de derrota, a equipe em questão, ao final da décima
partida, terá acumulado um número de pontos igual a:

a) 15
b) 17
c) 18
d) 20
e) 24

5 – (IBGE_00) A tabela abaixo apresenta o número de alunos indígenas em cada região do

país:

REGIÃO NÚMERO DE ALUNOS

Norte 39.211
Nordeste 16.170
Centro-Oeste 13.658
Sudeste 2.180
Sul 5.074
A razão entre o número total de alunos indígenas nas Regiões Centro-Oeste e Sudeste e o
número total de alunos indígenas no país é então um número ´x´ pertencente ao intervalo:

a) 0,05< x < 0,15

b) 0,15 ≤ x ≤ 0,25
c) 0,25 < x ≤ 0,35
d) 0,35 < x ≤ 0,45
e) 0,45 < x ≤ 0,55

6 – (VUNESP – Modificado) O gráfico, publicado pela revista Veja de 28/7/99, mostra como
são divididos os 188 bilhões de reais do orçamento da União entre os setores de saúde,
educação, previdência e outros.

3
 19
15
Saúde
Educação
108 Previdência
46
Outros

Se os 46 bilhões de reais gastos com a previdência fossem totalmente repassados aos demais
setores, de modo que 50% fossem destinados à saúde, 40% à educação e os 10% aos outros,
determine o aumento que o setor de educação teria em reais:

a) 32 bilhões de reais
b) 46 bilhões de reais
c) 18,4 bilhões de reais
d) 34 bilhões de reais
e) 23 bilhões de reais

07 – (ICMS_MG_93)
Cursos de nível superior no Brasil em 1991
Área n %
Agrárias 145
Artes 112
Biológicas 708
Exatas 794
Humanas 2883
Total 4642
Fonte: Guia do Estudantes/94 – Abril

Na área de Ciências Humanas estão___% dos cursos de nível superior no Brasil.

a) 60,2% b) 60,0% c) 63,0% d) 62,5% e) 62,1%

8 – Em uma eleição para representante de classe, os candidatos foram Ricardo, Paula e Fausto.
Observe o resultado da votação no gráfico de barras, em que estão especificados os votos das
mulheres e dos homens, e, em seguida, responda:

a) quantos alunos votaram? Desses, quantas mulheres e quantos homens?

b) Quantos votos obteve a candidata Paula?
c) Quantas mulheres votaram em Ricardo?
d) Qual a porcentagem de votos recebidos por Fausto?

4
 13
12
11
10

Número de votos
9
8
7 Homens
6 Mulheres
5
4
3
2
1
0
Ricardo Fausto Paula
Candidatos

9 – Luísa é muito organizada e para mostrar quanto tempo gasta com suas atividades construiu
um gráfico de setores. Observe o gráfico e responda:

a) Quantas horas por dia Luísa estuda em casa?

b) Que porcentagem do dia gasta para dormir?

estudar em casa

20% 15% comer

10% ir à escola

dormir

25% outras atividades

10 – Em certa eleição municipal foram obtidos os seguintes resultados:

Porcentage
Número de
Candidato m do total de
votos
votos
A 26%
B 24%
C 22%
nulos ou em 196
branco

O número de votos obtido pelo candidato vencedor foi de:

a) 178 b) 182 c) 184 d) 188 e) 191

5
11 – (VUNESP) O gráfico publicado na Folha de São Paulo de 16.08.2001,mostra os gastos
(em bilhões de reais) do governo federal com os juros da dívida pública.

120
100 102,2

bilhões de reais
80
60 54,7 70
57,4
40 23,6
19,5
20
20,6
0
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
ano

Pela análise do gráfico, pode-se afirmar que:

a) em 1998, o gasto foi de R$ 102,2 bilhões.

b) o menor gasto foi em 1996.
c) em 1997, houve redução de 20% nos gastos, em relação a 1996.
d) A média dos gastos nos anos de 1999 e 2000 foi de R$ 79,8 bilhões.
e) os gastos decresceram de 1997 a 1999.

12 – O gráfico de barras abaixo mostra o resultado de uma pesquisa sobre cores preferidas.
Qual a porcentagem de preferência do azul?

a) 20% b) 24% c) 30% d) 36% e) 42%

70
60
50
frequencia

40
30
20
10
0
azul vermelho verde amarelo rosa

(ICMS_MG_96) Responda às questões 13 e 14 com base na seguinte situação:

A distribuição a seguir indica o número de acidentes ocorridos com 40 motoristas de uma

empresa de ônibus

Nº de acidentes 0 1 2 3 4 5 6
Nº de motoristas 13 7 10 4 3 2 1

13 – O número de motoristas que sofreram pelo menos 4 acidentes é:

a) 3 b) 6 c) 10 d) 27 e) 30

14 – A porcentagem de motoristas que sofreram no máximo 2 acidentes é:

a) 25% b) 32,5% c) 2,5% d) 57,5% e) 75%

6
(ANPAD_86) As questões 15 a 18, referem-se ao gráfico abaixo:
Imposto de Renda
Receitas Pessoa Física
Empréstimos

33% ICMS
35%
Alfândega

4% Imposto de Renda
18% Pessoa Jurídica
10%

Despesas
Gastos militares
11% Aposentadorias
15% Juros
6% Outras
62%
6% Educação

15 – No círculo das despesas, quantos graus (aproximadamente) deve ter o ângulo central do
setor que apresenta ´juros´?

a) 22 b) 25 c) 18 d) 27 e) 20

16 – Qual das seguintes é a razão aproximada entre a soma das despesas militares e
aposentadorias e todas as outras despesas governamentais de Ix?

a) 3 : 2 b) 2 : 1 c) 3 : 1 d) 5 : 4 e) 4 : 3

17 – Se um bilhão de dólares é coletado como imposto alfandegário em um dado ano em Ix,

qual a receita total de Ix naquele ano em bilhões de dólares?

a) 12 b) 15 c) 18 d) 25 e) 30

18 – Se o total das despesas do governo de Ix é 50 bilhões de dólares em um dado ano, quantos

bilhões de dólares gastar-se-á naquele ano em Ix com educação?

a) 3 b) 4 c) 5,5 d)7 e) 8,5

19 – (TTN – Modificado) Considere a distribuição de freqüência transcrita a seguir para

responder qual a opção correta:
Peso (Kg) Freqüência absoluta
2|— 4 9
4|— 6 12
6|— 8 6
8|— 10 2
10|— 12 1
a) Menos de 20 observações têm peso igual ou superior a 4kg.
b) A soma dos pontos médios dos intervalos de classe é inferior ao tamanho da população.
c) 8% das observações têm peso no intervalo de classe 8|— 10.
d) 65% das observações têm peso não inferior a 4 kg e inferior a 10 kg.
e) Mais de 65% das observações têm peso maior ou igual a 4 kg.