Professional Documents
Culture Documents
CAPAI MATLAMAT
KERJASAMA
PELUANG PERGURUAN
PENGLIBATAN MENYELURUH
PENDAHULUAN
6 Bln Pertama
Al-Quran
Jawi
Ulum Syariah
6 Bln Kedua
Akhlak
Bahasa Arab
Pergerakan Guru
GPI
G j-QAF
Lain-lain
Tasmik B Solat
Pergerakan Pelajar
Murid
? Pemulihan
Murid
Tasmik B Solat
MODEL j-QAF
Model kelas
pemulihan Jawi 1
Model Perluasan
Bahasa Arab
Komunikasi 5 2
Model 6 bulan M
Khatam Al-Quran
Model Tasmik
4 3
Model Bestari
Solat (Ko-
kurikulum)
MODEL KELAS PEMULIHAN
JAWI
Untuk memulihkan murid yang keciciran dalam jawi.
Dilaksanakan serentak dengan waktu pengajaran
jawi murid-murid biasa.
Murid yang keciciran dalam jawi ini hendaklah
diasingkan dan dididik di tempat yang bersesuaian.
Dalam tempoh 6 bulan pertama tahun 1, jawi diajar
selama 2 waktu seminggu. Manakala 6 bulan
berikutnya diajar selama 1 waktu seminggu.
Jumlah murid bagi Model Kelas Pemulihan Jawi
hendaklah di antara 6 hingga 10 orang.
Objektif
Mengenal – Menyebut - Menulis
huruf-huruf tunggal,
suku kata terbuka,
suku kata tertutup dan
Perkatan mudah
STRATEGI PELAKSANAN
Laksana Kelas Pemulihan Jawi ikut agihan
kemahiran dan kaedah P & P yang telah
ditentukan.
P & P guna kaedah permainan dan nyanyian
yang menyeronokkan.
Buat penilaian dan rekod pencapaian murid
setiap kali kelas dilaksanakan.
AGIHAN TUGAS
Ketua Panitia Pendidikan Islam
Setiausaha jawatankuasa pelaksana
peringkat sekolah.
Bekerjasama dengan guru pemulihan dan
guru-guru Pendidikan Islam menyediakan
keperluan pelaksanaan Kelas Pemulihan
Jawi.
Semak laporan yang dibuat oleh guru mata
pelajaran dan guru pemulihan.
Guru Mata Pelajaran
Buat ujian khas untuk memilih pelajar yang
akan mengikuti Kelas Pemulihan Jawi.
Teruskan pengajaran mengikut jadual
persekolahan biasa.
Guru Pemulihan Jawi
Laksana Kelas Pemulihan Jawi mengikut
agihan kemahiran dan kaedah P&P yang
telah ditetapkan.
Rekod hasil penilaian yang dilakukan selepas
proses pengajaran dan pembelajaran.
Laporkan perjalanan kelas dan hasil
penilaian kepada Ketua Panitia dan Guru
Besar.
MODUL P&P
Menyebut huruf secara latih tubi:
Kelas
Individu
Tenteng
Main kad
Keretapi
KAEDAH P&P
Permainan bagi kemahiran suku kata :
Sahibba
Pancing Ikan
KAEDAH P&P
Nyanyian:
Rasa Sayang Jawi
Prinsip PKSR:
berasaskan kriteria;
Jumlah 30 juzuk
CONTOH MODUL P&P AL-QURAN
MODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN
CADANGAN
MG MASA TAJUK HASIL PEMB PENGALAMAN BBM
PEMBELAJARAN
1 1 Juzuk :1 1. Murid boleh 1. Murid mendengar 1. Al-Quran
(30 Minit) Surah : al-Fatihah membaca bacaan contoh dari Mashaf
Ayat : 1 hingga 7 ayat 1 guru / CD / Kaset. Uthmani.
M. Surat :1 hingga 7 2. Murid membaca 2. Buku Rekod
dengan dalam kumpulan Bacaan Al-
baik. dengan bimbingan Quran.
guru/murid turus. 3. Kaset / CD /
3. Murid membaca VCD
secara individu (talaqi 4. Buku Iqra’ (bagi
dan musyafahah). murid yang
belum
1 2 Juzuk :1 1. Murid boleh 1. Murid mendengar 1. Al-Quran
menguasai)
(30 Minit) Surah : al- membaca ayat bacaan contoh dari Mashaf
Baqarah 1hingga 5 guru / CD / Kaset. Uthmani.
Ayat : 1 hingga 5 dengan baik. 2. Murid membaca 2. Buku Rekod
M. Surat : 2 dalam kumpulan Bacaan Al-
dengan bimbingan Quran.
guru/murid turus. 3. Kaset / CD /
3. Murid membaca VCD
secara individu (talaqi 4. Buku Iqra’ (bagi
dan musyafahah). murid yang
belum
menguasai)
’Penilaian & Laporan Iqra
Bulanan - BORANG QR10, QR02,QR03 DAN QR04
SOLAT BERJEMAAH
Guru-guru KAFA
Makan 4.30-5.30
Tengahari 2.30- 4.00-4.30 Solat Asar
LDK
HARI 2 Pendaftaran LDK 3 LDK 4 Rehat dan Solat 4.00 Majlis Berjemaa
5
Zohor LDK 6 Penutup h
Berjemaah Bersurai &
)LAM PI RAN 1 )a
Dilaksanakan sebelum kem Bestari Solat
Boleh dilaksanakan secara bertulis
Bertujuan mengenalpasti latarbelakang solat murid
Mengenalpasti penglibatan ibu bapa dalam ibadat solat
murid di rumah
Mengenalpasti tahap penguasaan dan penghayatan solat
murid
Soalan yang dikemukakan adalah sekadar contoh.
Pihak GPI boleh menambah soalan-soalan lain yang
difikirkan sesuai khusus berhubung wuduk dan solat
)LAM PI RAN 1 )b
Dilaksanakan selepas kem Bestari Solat
Dilaksanakan secara lisan
Bertujuan mengenalpasti pencapaian murid selepas
kem
Menyediakan borang khas atau borang di lampiran 3
)a) dan 3 )b)
Mengenalpasti tahap penguasaan dan penghayatan solat
murid selepas kem
Soalan yang dikemukakan adalah sekadar contoh.
Pihak GPI boleh menambah soalan-soalan lain yang
difikirkan sesuai khusus berhubung wuduk dan solat
LAM PI RAN 2 CADANGA N
JADU AL AK TIVI TI
Pembahagian kumpulan berdasarkan ujian pra-
kem.
Taklimat kem berhubung pelaksanaan jadual,
senarai aktiviti, etika dan peraturan kem,
keselamatan dan sebagainya.
Kuliah Maghrib/Subuh: Memilih tajuk-tajuk yang
ringan, mudah dan asas berhubung kepentingan solat
dan bersuci, seperti “Solat tiang agama”, “Kedudukan
solat dalam hidup mukmin”, “Mengapa wajib bersolat”,
“Hubungan bersuci dengan solat”, “Mengapa perlu
bersuci”, “Jika anda muslim anda mesti solat” dan tajuk-
tajuk lain yang difikirkan sesuai dengan tahap
pemikiran murid bagi sekurang-kurangnya dapat
menyelesaikan soalan apa, mengapa, kenapa,
bagaimana dan di mana.
LDK 1 – 6 mengikut tajuk yang disediakan. Fokus
kepada latih tubi bacaan dan tunjuk cara solat. Dalam
kumpulan 1:10
TARIKH PELAKSANAAN KEM
KEM PERTAMA : JANUARI HINGGA MAC
KEM KEDUA : APRIL HINGGA MEI
KEM KETIGA : JUN HINGGA JULAI
KEM KEEMPAT : OGOS HINGGA
SEPTEMBER
TARIKH PENGHANTARAN
LAPORAN
DARI SEKOLAH KE PPD ;
AWAL JUN
AWAL NOVEMBER
6 Bln Pertama
Al-Quran
Jawi
Ulum Syariah
6 Bln Kedua
Akhlak
Bahasa Arab
Quran Jawi B Arab
GPI
G j-QAF
Lain-lain
Tasmik B Solat
SATU KELAS (TH 1)
( ( JAN – JUN
KELAS 1A
Waktu
4Q 1PJ 1PJ 2 BA
Guru
Q X X X
BA X X
PI X X X
SATU KELAS (TH 1)
( ( JUL – DIS
KELAS
1A
Waktu
3Q 1 PJ 2 BA 2 US
Guru
Q
X X X
BA
X X
PI X X X
DUA KELAS (TH 1)
( ( JAN – JUN
KELAS 1A 1B
Waktu
4Q 2 PJ 2 BA 4Q 2 PJ 2 BA
Guru
Q X X X
PJ X X X
BA X X X X
PI X X X X
DUA KELAS (TH 1)
(( JUL – DIS
KELAS 1A 1B
Waktu
Guru 3Q 1PJ 2 US 2 BA 3Q 1PJ 2 US 2 BA
Q X X X X X
PJ X X X X X
BA X X X X
PI X X X X X X
TIGA KELAS (TH 1)
( ( JAN – JUN
KELAS 1A 1B 1C
Waktu
4Q 2 PJ 2BA 4Q 2 PJ 2BA 4Q 1 PJ 1 PJ 2BA
Guru
Q X X X X X
PJ X X X X X
BA X X X X X X
PI X X X X X X
TIGA KELAS (TH 1)
((JUL – DIS
KELAS 1A 1B 1C
Waktu
Guru 3Q 1PJ 2 US 2 BA 3Q 1PJ 2 US 2 BA 3Q 1PJ 2 US 2 BA
Q X X X X X X
PJ X X X X X X X
BA X X X X X X
PI X X X X X X X X X
EMPAT KELAS (TH 1)
( ( JAN – JUN
KELAS 1A 1B 1C 1D
Waktu
4Q 2 PJ 2 BA 4Q 2 PJ 2 BA 4Q 2 PJ 2 BA 4Q 2PJ 2 BA
Guru
Q X X X X
PJ X X X X X X
BA X X X X X X X
PI X X X X X X X X
EMPAT KELAS (TH 1)
(( JUL – DIS
KELAS 1A 1B 1C 1D
Waktu 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2
Guru 3Q 3Q 3Q 2 BA 3 Q
PJ US BA PJ US BA PJ US PJ US BA
Q X X X X X
PJ X X X X X X X X
BA X X X X X X X
PI X X X X X X X X X X X X
LIMA KELAS (TH 1)
( ( JAN – JUN
KELAS 1A 1B 1C 1D 1E
Waktu
2
4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 BA
PJ
Guru
Q X X X
PJ X X X X X
BA X X X X X X X
PI X X X X X X X X X X
LIMA KELAS (TH 1)
(( JUL – DIS
KELAS 1A 1B 1C 1D 1E
Waktu
Guru 1 2 1 2 2 1 1 2 1
3Q 2 US 3Q 3Q 2 US 2 BA 3 Q 2 US 3Q 2 US 2 BA
PJ BA PJ US BA PJ PJ BA PJ
Q X X X X X
PJ x X X X X X X X X
BA X X X X X X
PI X X X X X X X X X X X X X X X