RANCANGAN HARIAN 

Tema : Minggu Orientasi Subtema : Hari Pertama Persekolahan

Tarikh : 3.1.2008 Hari : Khamis
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran
Ibu bapa / Penjaga menyerah
30 minit anak-anakmereka kepada guru
Rutin 1.1.1
8.00 – 8.30 kelas dan Pembantu Pengurusan
Murid
PERBUALAN B. Melayu 1.1.5 Perbualan Pagi Gula-gula
PAGI/ a) Guru memperkenalkan diri. Belon
CIRCLE TIME b) Guru beramah mesra dengan
20 minit murid
8.30 – 8.50 c) Murid memperkenalkan diri
Kognitif 1.1.1 Mengenali Kawan Belon
a)Meniup belon beramai-ramai reben
b)Mencari kawan yang sama
warna belon.
AKTIVITI c)Mengikat pergelangan tangan
KUMPULAN masing-masing dengan
60 minit reben yang pelbagai warna.
8.50 – 9.50 d)Mencari kawan yang
mempunyai reben warna yang
sama.
e)Berkenalan dengan kawan-
kawan.
REHAT
30 minit K U D A P A N
9.50 – 10.20
Sosio-Emosi 1.1.1 Bercerita
a)Guru bercerita mengenai
sekolah dan prasekolah.
AKTIVITI
b)Murid menyatakan perasaan
KELAS
masing-masing di hari
60 minit
pertama persekolahan.
10.20 – 11.20
c)Guru membawa murid
melawat persekitaran
prasekolah.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
Penamat
Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Ada juga yang
10 minit
menangis dan meronta-ronta.
11.20 – 11.30
Refleksi Guru : Guru berusaha mencuba pelbagai kaedah dan
pendekatan untuk menangani situasi di hari
pertama persekolahan.
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Minggu Orientasi Subtema : Pengurusan diri
 Tarikh : 4.1.2008 Hari : Jumaat
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran

10 minit Berbaris, Doa, Ucap Selamat, Kedatangan, Cuaca, Kalendar dan

Rutin
8.00 – 8.10 Peraturan.
a) Sing a song “Good Song’s Chart
PERBUALAN Morning”.
PAGI/ - Good morning to you, (2x)
CIRCLE TIME B.Inggeris 1.1.1 Good morning to my teacher,
20 minit Good morning to you.
8.10 – 8.30 * Repeat & change
- teacher to friends
PERMAINAN a) Murid bermain secara bebas
P. Fizikal di taman permainan.
LUAR
(Permainan
20 minit
Luar)
8.30 – 8.50
Bermain Bebas Alatan
a)Bermain bebas dan permainan di
menyesuaikan diri dengan dalam kelas.
AKTIVITI alatan
KUMPULAN Kreativiti & permainan yang terdapat di
1.1.2
60 minit Estetika dalam kelas.
8.50 – 9.50 - Bermain pondok-pondok
- Bermain bongkah
- Bermain puzzle
- Dll
REHAT (30
minit) K U D A P A N
9.50 – 10.20
Sosioemosi 1.1.1 Melawat Persekitaran Sekolah
AKTIVITI
a) Guru memperkenalkan
KELAS
bangunan dan bilik-
30 minit
bilik yang terdapat di
10.20 – 10.50
sekolah.
P.Islam 1.1.1 a) Murid membaca doa- doa
AKTIVITI
asas yang dijalankan dalam
KELAS
rutin harian seperti doa
30 minit
penerang hati, doa makan, doa
10.20 – 10.50
menaiki kenderaan.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
Penamat
10 minit
Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Masih ada yang
11.20 – 11.30
Refleksi menangis dan meronta-ronta.
Guru : Guru berjaya mengawal keadaan dengan baik.
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Kenali Diri
Tarikh : 7.1.2008 Hari : Isnin
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
10 minit
Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
8.00 – 8.10
Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
a) Bercerita mengenai Diri Saya
diri masing-masing Saya ada dua
sambil bersoal-jawab mata,
dengan guru tentang Saya boleh
nama, tempat tinggal, lihat,
dan sebagainya. Saya ada dua
b) Murid memulakan telinga,
perbualan dengan Saya boleh
menyebut nama dengar,
sendiri, Saya ada satu
nama ibu bapa dan hidung,
PERBUALAN adik-beradik. Untuk
PAGI/ c) Menamakan bernafas,
1.1.5 (a,b)
CIRCLE TIME B.Melayu anggota badan yang Saya ada satu
2.1.1
20 minit terdapat pada diri mulut,
8.10 – 8.30 masing- Untuk
masing. bercakap,
d) Menyanyi lagu ‘Diri Saya ada 2
Saya’ sambil bertepuk tangan,
tangan dan Ada sepuluh
melakukan aksi yang jari,
sesuai. Saya ada dua
e) Melahirkan rasa kaki,
kesyukuran kerana Boleh berlari.
memiliki anggota
badan
yang sempurna.
AKTIVITI BEBAS:
P. FIZIKAL/ Murid bermain bebas
P. Fizikal
P.LUAR dengan doh seperti
(Aktiviti 1.1.1 (a)
20 minit menggentel untuk
Dalam Kelas)
8.30 – 8.50 membentuk menjadi
objek.
REHAT (30
minit) K U D A P A N
8.50 – 9.20
 B.Melayu 3.1.1 a)Seorang murid Kertas sebak
Sosioemosi 4.1.1 dalam kumpulan Marker pen
Kreativiti & 1.1.3 baring di atas pelbagai
Estetika 1.1.2 kertas sebak warna
dan ahli kumpulan
yang lain melakar
badan murid yang
berbaring.
AKTIVITI b)Murid-murid melukis
KUMPULAN mata, hidung, telinga,
60 minit mulut , pusat dan
9.20 – 10.20 lain-lain mengikut
kreativiti masing-
masing.
c)Mempamerkan hasil
kerja kumpulan dan
memberi komen
sama ada positif atau
negatif tentang hasil
kerja mereka.
a) Pupils said aloud paper
AKTIVITI
the word hand.
KELAS
B.Inggeris 2.1.1 b) Trace their own
30 minit
hand on a piece of
10.20 – 10.50
paper and colour it.
B.Melayu a) Murid-murid Kad imbasan
menyebut huruf-
hurufa – z yang
AKTIVITI ditunjukkan
KELAS 3.1.1 secara rawak.
30 minit 4.1.1 b) Murid menulis
10.20 – 10.50 huruf a di udara dan
membunyikannya.
c) Latihan bertulis
huruf a bertitik.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
Penamat
10 minit
Murid : Semua murid dapat menyebut dan mengenal
11.20 – 11.30
Refleksi vokal a .
Guru : -

RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Kebersihan Diri
 Tarikh : 8.1.2008 Hari : Selasa
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
10 minit
Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
8.00 – 8.10
Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
a) Pupil look at the Flash cards
picture that teacher worksheet
shown and say each
word with the beginning
PERBUALAN
soundloudly. For
PAGI/
example: bat,rat,
CIRCLE TIME B.Inggeris 1.1.1
fan,hat, bag, man, can.
20 minit
b) Writing activity:
8.10 – 8.30
colour the picture
to words that have the
same short a sound as
in bat.
a) Murid dilatih kertas
P. FIZIKAL/ merenyuk kertas
P. Fizikal
P.LUAR dengan menggunakan
(Aktiviti 1.1.1 (b)
20 minit tangan
Dalam Kelas)
8.30 – 8.50 dan jari dalam pelbagai
saiz.
AKTIVITI Kognitif 1.1.1 (a) a) Berbual mengenai Bangun
KUMPULAN Sosioemosi 1.1.3 perasaan masing- Pagi
60 minit Kreativiti & 1.1.1 masing apabila datang Bangun pagi
8.50 – 9.50 Estetika ke sekolah. gosok gigi,
b) Bersoal-jawab Cuci muka
mengenai aktiviti yang terus mandi,
dilakukan sebelum Pakai baju
datang ke sekolah minum susu,
pada waktu pagi. Salam ayah
c) Menyanyi lagu dan ibu.
‘Bangun Pagi’. Pergi
d) Aktiviti Mewarna- sekolah jalan
mewarnai kaki,
gambar budak Jumpa cikgu
perempuan dan depan pintu,
budak lelaki. Selamat
e) Mempamerkan hasil pagicikgu
kerja dan bersoal Ani,
jawab. Selamat pagi
mengenainya. Umi.
Rajin belajar
cikgu ajar,
 Pandai tulis
pandai lukis,
Pandai
nyanyi baca
buku
Semua orang
suka hati.
Kalau kita
rajin usaha
Ibu bapa pun
suka
Mari kawan
sama-sama
Pasti kita
berjaya.
REHAT (30
minit) K U D A P A N
9.50 – 10.20
AKTIVITI a) Murid mengelaskan Manik,
KELAS objek mengikut bentuk bentuk
Kognitif 1.1.1 (a, b)
30 minit dan warna.
10.20 – 10.50
a) Teacher show four Flash cards
objects that familiar to worksheet
children which
have the same
beginning sound.
e.g: Pencil, pen, pin,
AKTIVITI paper / bag, ball, box,
KELAS 1.1.1 balloon.
B.Inggeris
30 minit 2.1.1 b) Listen to words read
10.20 – 10.50 aloud and colour
pictures of words with
the same beginning
sound.
e.g: ‘p’: pen, pencil,
paper and b’ : ball, box,
bag.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
10 minit Penamat
11.20 – 11.30 Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan.
Refleksi
Guru :
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Keluarga
Tarikh : 9.1.2008 Hari : Rabu
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
10 minit
Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
8.00 – 8.10
Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN B.Inggeris 1.1.1 a) Pupil look at the Flash cards
PAGI/ picture that teacher worksheet
CIRCLE TIME shown and say each
20 minit word with the beginning
8.10 – 8.30 sound loudly. For
example: bat,rat,
fan,hat, bag, man, can.
b) Writing activity: colour
the picture to words that
have the
same short a sound as
 in bat.
AKTIVITI
KUMPULAN Pendidikan Islam
60 minit Diambil alih oleh ustazah Jamaliah
8.30 – 9.30
a) Murid bermain Manik, tali.
dengan manik yang
pelbagai warna dan
P. FIZIKAL/
P. Fizikal saiz.
P.LUAR
(Aktiviti 1.1.1 (c) b) Murid menguntai
20 minit
Dalam Kelas) manik dengan tali yang
9.30 – 9.50
diberikan
membentuk rantaian
manik.
REHAT (30
minit) K U D A P A N
9.50 – 10.20
AKTIVITI a) Murid menyebut Kad imbasan
KELAS huruf a yang ditunjukkan Kad
B.Melayu
30 minit dan perkataan
10.20 – 10.50 membunyikannya. Kad huruf a
b) Menyebut perkataan Lembaran
berdasarkan gambar kerja
yang ditunjukkan Sayang
iaitu a untuk api, ayah, Keluarga
ayam, adik. Satu, satu
1.1.5 (a)
c) Latih tubi menyebut saya sayang
AKTIVITI 4.1.1
dan mengeja perkataan. ibu,
KELAS
B.Melayu d) Latihan bertulis- Dua, dua saya
30 minit
mewarnai huruf adan sayang ayah,
10.20 – 10.50
gambar. Tiga,tiga
e) Menyanyi lagu sayang adik
Keluarga Saya. kakak,
Satu,, dua
tigasaying
semuanya.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
Penamat
10 minit Murid : Masih ada murid yang belum mengenali
11.20 – 11.30 huruf a .
Refleksi
Guru : Saya akan mengulangi latihan mengenal dan
menulis huruf a pada waktu akan datang.
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Kawan-kawan saya
Tarikh : 11.1.2008 Hari : Jumaat
Hasil
Masa Komponen Aktiviti Bahan
Pembelajaran
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
10 minit
Rutin Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
8.00 – 8.10
Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
a) Pupil look at the Flash cards
picture that teacher worksheet
shown and say each
word with the beginning
PERBUALAN
soundloudly. For
PAGI/
example: bat,rat,
CIRCLE TIME B.Inggeris 1.1.1
fan,hat, bag, man, can.
20 minit
b) Writing activity:
8.10 – 8.30
colour the picture
to words that have the
same short a sound as
in bat.
 a) Aktiviti memanaskan wisel
badan.
b) Murid berjalan ke
P. FIZIKAL/
P. Fizikal hadapan, ke belakang,
P.LUAR
(Permainan 2.1.1 (b) ke kiri dan ke kanan
20 minit
Luar) mengikut arahan guru.
8.30 – 8.50
c) Murid di benarkan
bermain bebas di
taman permainan.
a) Murid-murid Doh
dibahagikan kepada Acuan
beberapa kumpulan penerap
dan
AKTIVITI bermain dengan doh
KUMPULAN Kreativiti & 1.1.1 (a) yang pelbagai warna.
60 minit Estetika 1.2.1 b) Murid-murid diminta
8.50 – 9.50 membentuk pelbagai
bahan seperti kuih,
huruf, binatang dan
sebagainya dengan
menggunakan doh.
REHAT (30
minit) K U D A P A N
9.50 – 10.20
a) Guru menunjukkan
gambar situasi
pengalaman
gembira datang ke
sekolah dan
mempunyai kawan-
kawan serta bersoal
jawab mengenai situasi
AKTIVITI tersebut.
KELAS 1.1.2 b)Guru bercerita
Sosioemosi
30 minit 1.1.3 pentingnya mematuhi
10.20 – 10.50 nasihat guru dan Ibu
bapa kepada murid-
murid.
c)Guru dan Murid
berbual mengenai
nasihat yang perlu
dipatuhi terutama
ketika di kelas
Prasekolah.
AKTIVITI Kognitif 1.1.1 a) Murid mengelas Lembaran
KELAS 2.1.1 manik mengikut dua ciri kerja
 iaitu bentuk dan
warna.
30 minit
b) Aktiviti bertulis:
10.20 – 10.50
Mewarna bentuk yang
sama.
Aktiviti
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
10 minit Penamat
11.20 – 11.30 Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan.
Refleksi
Guru :