Professional Documents
Culture Documents
PENGENALAN
Tumbuhan memerlukan beberapa sumber penting untuk tumbuh: cahaya
matahari, CO2, nutrisi dan beberapa elemen. Secara umumnya tumbuhan ini
memerlukan sumber-sumber ini dengan perkadaran yang tetap. Contohnya, jika
tumbuhan mendapat cukup cahaya, CO 2, nutrisi dan elemen tetapi kekurangan
salah satu elemen penting untuk tumbuhan, unsur elemen yang kurang tersebut
akan menentukan sebaik mana tumbuhan itu tumbuh.
Unsur surih (trace element) merupakan elemen yang diperlukan dalam jumlah
yang sedikit namun masih penting untuk pertumbuhan tanaman. Elemen ini diambil
oleh tumbuhan dalam bentuk ion. Antara unsur yang penting ialah
Sulfur (SO4 -), Kalsium (Ca+), Fosforus
(HPO4-/H2PO4-), Magnesium (Mg+) dan besi (Fe+). Sulfur, kalsium dan Magnesium
biasanya dijumpai dalam air paip. Fosforus boleh diukur dalam air dan harus hadir
dalam jumlah kurang dari 0.2ppm fosfat. Jika kadar nitrat adalah ok, biasanya kadar
fosforus juga ok. Ferum kemungkinan hadir dalam air paip dengan keadaan ionik
yang betul (Fe+) tetapi cepat teroksida kepada bentuk yang tidak boleh digunakan
oleh tumbuhan.
1
LAPORAN AMALI SCE3101
PRAKTIKAL 1
BAHAN:
1. Tumbuhan berdaun lebar
2. Gris
3. Kertas hitam
4. Klip kertas
PROSEDUR A:
1. Tumbuhan hijau diletakkan di tempat yang mempunyai cukup pencahayaan
dan boleh dipantau tanpa dikendalikan oleh ahli kumpulan.
2. Kedua belah permukaan beberapa daun disapu gris secara berhati-hati.
3. Daun-daun tersebut diperhatikan setiap hari dan dibandingkan dengan daun
tanpa lapisan gris. Perubahan warna dan kesegaran daun diambil perhatian.
PROSEDUR B:
1. Sebahagian kertas hitam digunting segi empat kecil selebar daun.
2. Kertas hitam diklipkan ke atas daun dan ditinggalkan selama seminggu dan
permerhatian dilakukan ke atas daun.
3. Selepas seminggu, kertas hitam ditanggalkan dan warna daun diperhatikan.
2
LAPORAN AMALI SCE3101
KEPUTUSAN
PROSEDUR A:
HARI PEMERHATIAN INFERENS
3
LAPORAN AMALI SCE3101
6
Bahagian tepi daun sudah
layu.
7
Warna daun menjadi
perang, keadaan daun
tidak segah dan layu.
4
LAPORAN AMALI SCE3101
PROSEDUR B:
HARI PEMERHATIAN INFERENS
5
LAPORAN AMALI SCE3101
6
Keadaan yang sama
dengan harike-5
7
Warna pudar di bahagian
tertutup semakin ketara.
Fotosintesis tidak berlaku
6
LAPORAN AMALI SCE3101
SOALAN
1. Apakah yang akan terjadi jika hanya permukaan atas sahaja yang
dilapisi gris? permukaan bawah?
- Apabila bahagian atas daun sahaja yang dilapisi gris ia akan
menyebabkan daun itu bertukar kekuningan kerana cahaya matahari tidak
dapat menembusi daun. Manakala, apabila bahagian bawah daun sahaja
yang dilapisi gris, ini akan menyebabkan proses fotosintesis tidak dapat
berlaku kerana liang-liang stoma yang membenarkan karbon dioksida
masuk berasa di bawah permukaan daun akan tersekat. Proses
transpirasi turut tidak dapat berlaku kerana liang stoma yang tersekat dan
akhirnya akan menyebabkan daun menjadi layu dan mati.
2. Adakah daun akan mati jika lapisan gris ditanggalkan selepas satu hari?
- Daun tersebut tidak akan mati sekiranya lapisan gris ditanggalkan selepas
satu hari sahaja.
3. Apakah yang akan terjadi jika hanya separuh bahagian daripada daun
dilapisi gris? (separuh pada kedua-dua permukaan daun)
- Sekiranya hanya separuh bahagian daun dilapisi gris, ini akan
menyebabkan perubahan warna pada daun iaitu warna kekuningan pada
bahagian daun yang bergris dan hijau pada bahagian yang tidak bergris.
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup.
7
LAPORAN AMALI SCE3101
BAHAN
1. Benih kacang hijau
2. Dua pasu bunga kecil
3. Air
4. Tanah,humus
PROSEDUR:
1. Beberapa biji benih kacang hijau ditanam dalam kedua-dua pasu bunga kecil
tersebut.
2. Kedua-dua tumbuhan didedahkan kepada cahaya matahari.
3. Tumbuhan “A” disiram dengan jumlah yang sedikit setiap hari selama
seminggu.
4. Tumbuhan “B” tidak disiram air selama seminggu.
8
LAPORAN AMALI SCE3101
KEPUTUSAN
HARI PEMERHATIAN INFERENS
9
LAPORAN AMALI SCE3101
10
LAPORAN AMALI SCE3101
SOALAN:
1. Adakah kemungkinan keputusan yang sama diperolehi dengan
menggunakan benih yang berlainan jenis?
- Keputusan yang sama akan diperolehi kerana setiap tumbuhan
memerlukan air untuk menjalankan proses pembesaran.
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan air untuk hidup.
11
LAPORAN AMALI SCE3101
BAHAN
1. Benih kacang hijau
2. Dua baling kaca dan dua cawan plastik
3. Tanah, humus
4. Kapas
5. Air
PROSEDUR A:
1. Benih kacang hijau ditanam dalam kedua-dua baling kaca.
2. Kedua-dua tanah disiram dengan sama rata. Gelembung udara yang keluar
dari tanah menandakan udara sudah terlepas keluar dari baling kaca.
3. Balang kaca yang pertama ditutup rapat, ini menyebabkan sumber udara
tumbuhan disekat.
4. Balang kaca kedua dibiarkan lembap dengan menyiram air yang mencukupi.
PROSEDUR B:
1. Dua cawan diisi dengan air.
2. Cawan pertama dimasukkan kapas dan diletakkan benih kacang di atasnya
agar benih kekal lembap.
3. Benih dimasukkan ke dalam air pada cawan kedua lalu menyingkirkan udara.
4. Suhu dan keamatan cahaya pada kedua-dua cawan adalah sama.
12
LAPORAN AMALI SCE3101
KEPUTUSAN
PROSEDUR A:
HARI PEMERHATIAN INFERENS
13
LAPORAN AMALI SCE3101
14
LAPORAN AMALI SCE3101
PROCEDUR B:
HARI PEMERHATIAN INFERENS
15
LAPORAN AMALI SCE3101
16
LAPORAN AMALI SCE3101
SOALAN:
1. Apakah kaedah lain yang boleh menyingkirkan udara daripada cawan?
- Kaedah lain untuk menyingkirkan udara daripada cawan ialah dengan
meletakkan minyak pada permukaan air supaya menyekat udara daripada
masuk ke dalam air.
Mineral Kesan
Nitrogen (N) Daun bersaiz kecil
Pertumbuhan pokok terbantut
17
LAPORAN AMALI SCE3101
KESIMPULAN:
Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup.
18
LAPORAN AMALI SCE3101
RUJUKAN
Wai, M. C. (2003). Biologi SPM Tingkatan 4-5. Petaling Jaya: Sasbadi Sdn. Bhd.
19
LAPORAN AMALI SCE3101
REFLEKSI
Cahaya matahari bukan hanya penting untuk tumbuhan tetapi juga penting
untuk manusia. Cahaya matahari juga membekalkan vitamin D kepada kulit kita dan
manusia dapat memanfaatkan cahaya matahari untuk membekalkan tenaga solar
justeru menghasiklkan tenaga yang mesra alam.
Udara menjadi keperluan asas yang sangat penting untuk semua benda
hidup. Udara mengandungi gas-gas seperti oksigen untuk proses pernafasan bagi
manusia dan haiwan serta proses respirasi menggunakan karbon dioksida untuk
tumbuhan.
Tubuh mengandungi air sebanyak dua pertiga daripada berat badan dan
tanpa air semua benda hidup akan mati. Melalui eksperimen yang telah dijakankan,
tumbuhan yang kekurangan air akan mati dalam masa beberapa hari begitu juga
manusia. Air penting untuk sistem perkumuhan, sebagai pelincir, mengawal suhu
tubuh badan dan banyak lagi fungsi.
20