Escuela República Argentina Valparaíso

Guía de Trabajo de Lenguaje 4°Año

Objetivo: Trabajar la acentuación a través de la identificación de palabras agudas, graves y

esdrújulas..

Nombre: …………………………………………………………………………………………………Fecha: …………………………………………

CLASIFICA LAS PALABRAS EN AGUDAS Y GRAVES:

mamá - lápiz - cárcel - túnel - reloj - compró - hermosa álbum

- pared - abeja - débil - bambú - café - cráter mantel -
ángel - camión - Andrés - azul - acompañante mariposa inglés.

Palabras agudas Palabras graves

PALABRAS ESDRÚJULAS: son las que tienen su sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.
Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.

EJEMPLO: América, médico, sílaba, esdrújulas, tránsito, ejército, didácticos, técnicos, ci

entíficos, ánimo, hipopótamo, estómago, etc.

COLOCA TILDE A LAS PALABRAS ESDRÚJULAS DONDE CORRESPONDE:

Escuela República Argentina Valparaíso

Habitos - practica - musica - ultima - pagina - tonica - silaba Ame

rica - esofago - Veronica - cientificos - platano - maquina

COMPLETA EL CUADRO:
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas Palabras
sobresdrújulas

UNE LA PALABRA CON SU DEFINICIÓN:

AGUDAS · son aquellas que tienen la sílaba tónica en la
anterior a la antepenúltima sílaba (dígamelo).

GRAVES · son aquellas que tienen la sílaba tónica en la

última sílaba (camión).

ESDRÚJULAS · son aquellas que tienen la sílaba tónica en la

antepenúltima sílaba (médico).

SOBRESDRÚJULAS · son aquellas que tienen la sílaba tónica en la

penúltima sílaba (lápiz).