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Relacionantes o CONECTORES o marcadores textuales:

Relación Definición Conectores Ejemplos


Copulativa Relaciona elementos Y (e), ni, que, además, María vino y Pedro se
análogos con sentido de incluso, más, aún, etc. fue.
suma o adición. No juega ni estudia.

Disyuntiva Expresa separación o O (ora, u), ya… ya…, Ganaré plata ya


alternativa entre dos ya… o…, sea… sea…, seatrabajando omendigan
elementos oracionales. bien…, ya sea… o …, do.
etc.

Adversativa y concesiva (1) Oposición entre los Pero (empero), sin Estoy cansado, perolo
elementos oracionales. embargo. intentaré.

(2) Limitación a lo A pesar de, aunque, aun Terminó la obra, apesar


expresado en la primera cuando, si bien. de no tener los medios.
oración.

Condición Señala una condición o Si, siempre que, con tal Si vienes a verme, te
requisito para que se que, siempre y cuando, tendré un pastel.
cumpla un hecho. cuando, en caso que,
según.

Causa Indica motivo o causa de Porque, pues, ya que, Lo hice porque te quiero.
un hecho planteado en la puesto que, debido a,
oración principal. como, dado que, etc.

Consecutiva Señala la consecuencia En consecuencia, por Pienso, luego existo.


de un hecho o de un consiguiente, luego, por
razonamiento planteado lo tanto, ahora bien así
en la oración principal. que, con que, por eso,
por ende, por lo que.

Comparación Establece vínculo de Como, así, así como, tal Anita juega tal comolo
comparación, señalando como, menos que, más hace la mayoría de los
igualdad, inferioridad o que, tanto como, tan… niños.
superioridad. como…, etc.

Tiempo Señala secuencia Antes (de), antes (que), Después de la comida,


temporal y permite una después (de), después pasaron a servirse un
ordenación cronológica (que), mientras, cuando, café en el salón.
de los hechos. en cuanto, tan pronto
como, luego, entonces,
etc.

Jerárquica ordenación del Señala el orden en el que En principio, para Para comenzar, no estoy
discurso se organiza y entrega la comenzar, en primer de acuerdo con lo que
información. lugar, luego, en segundo dices…
lugar, por otra parte, por
último, etc.

Final Indica la finalidad de una Para (que), a fin de (que), Lo hice con el
acción. con el propósito de, con propósito de ayudarte.
la finalidad de, con (el)
objeto de, etc.

Explicativa Repite una idea, Esto es, es decir, o sea, Amanda es políglota,es
expresándola con otras vale decir, mejor dicho, decir, habla muchos
palabras para aclararla, o por ejemplo, etc. idiomas.
bien, ejemplificando.
Relacionantes o CONECTORES o marcadores textuales:

Duda Expresa idea de Quizás, tal vez, a lo Tienes


incertidumbre o duda. mejor, según parece, razón,probablemente he
probablemente, etc. sido demasiado duro con
él.

Modo Indica el modo en que se Así, bien, mal rápido, sin Tienes razón,
realiza el proceso verbal. mas ni más, a desgraciadamenteno
Son adverbios o escondidas, y adverbios pude entenderla.
locuciones adverbiales. terminados en mente.

Pronominal Se utilizan pronombres Que, lo que, el cual, cuyo, Diana habló con
como elementos éste, ése, aquél, etc. Jacqueline del
textuales, los que sirven problema, lo queenojó
de referente en el mucho a Claudia.
discurso. Los pronombres
usados son:
demostrativos y relativos.

Afirmación Afirma la realización de la Sí, ciertamente, sin duda, Sin duda, la producción
acción. en efecto, también, por comenzará a mejorar.
supuesto, seguro,
siempre, etc.

Negación Niega la realización de la No, tampoco, de ninguna Pedro no sabe


acción. manera, jamás, nunca, cabalgar; tampocosabe
etc. cosechar: obviamente, no
es un hombre de campo.

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