ENSEÑA A PRENDER

RQUISITOS Para LOGRAR EL

SE AUTOEVALUA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DISEÑA ACTIVIDADES EVALUA

CONTRUYE SU PRPIO APRENDIZAJE

MODELO CENTRADO EN EL APRENDIAJE

PROFESOR
SIGNIFICATIVIDAD LOGICA DEL
MATERIAL

REALIZA ACTIVIDADES

SIGNIFICATIVIDAD DE PSICOLOGIA
DEL MATERIAL
ALUMNO

ACTITUD FAVORABLE DEL ALUMNO EL APRENDIZAJE SIGNIGIFCATIVO

APRENDIZAJE ESCOLAR MODELO CENTRADO EN LA

ENSEÑANZA.
TIPOS DE APRENDIZAJE
SIGNICATIVO
ALUMNO
PROFESOR

ATIENDE LAS EXPLICACIONES

VENTAJAS DEL APRENDIZAJEE

LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS DE INCORPORAN EN FORMA EXPLICA LOS TEMAS DE CLASE
SUSTANTIVA EN LA ESTRUCTURA COGNITIVA DEL ALUMNO
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE SIGIFICATIVO.
ADQUIERE CONOCIMIENTOS

EXPONE CONOCIMIENTOS

ESTO SE LOGRA A UN ESFUERZO DELIBERADO DEL ALUMNO,

PRODUCE UNA RETENCION MÁS DURADERA DE LA INFORMACION REALIZA TAREAS
RELACIONALOS NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS PREVIOS
LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS DE INCORPORAN EN FORMA SUSTANTIVA EN LA ESTRUCTURA COGNITIVA DEL ALUMNO

ENCARGA TAREAS
FACILITA EL AQDQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LOS YA APRENDIDOS EN FORMA SIGNIFICATIVA

PREPARA EXAMENES
ESTO SE LOGRA A UN ESFUERZO DELIBERADO DEL ALUMNO, RELACIONALOS NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS PREVIOS

LA NUEVA INFORMACIO ES DEPOSITA EN UNA MEMORIA LLAMADA A LARGO PLAZO ELABORA EXAMENES

TODO LO ANTERIOO DE UNA APLICACIÓN EFECTIVA DEL ALUMNO, YA QUE APRUEBA O (REPUEBA EL EXAMEN
QUIERE APRENDER AQUELLO QUE SE LE PRESENTA POR QUE LO CONSIDERA
VALIOSO.
TODO LO ANTERIOO DE UNA APLICACIÓN EFECTIVA DEL ALUMNO, YA QUE QUIERE APRENDER AQUELLO QUE SE LE PRESENTA POR QUE LO CONSIDERA VALIOSO.

ES ACTIVO CALIFICA
ES PERSONAL