Violencia de género… ¡Nunca más!

El género es uno de los temas que desde el origen del hombre ha creado
controversia en el ámbito social, económico, político, educativo y cultural debido a
múltiples factores como la ignomia, la falta de conciencia y la escasa publicidad en
torno a la temática.
Dichos factores ocasionaron que a nivel internacional se considerara el género
masculino como el dominante en las relaciones sociales, el de mayor poder, el
capaz de decidir y elegir sobre lo que debía hacerse provocando la denigración del
género femenino y con ello se devino la violencia de género, principalmente contra
las mujeres.
Entendamos por violencia de género “el ejercicio abusivo del poder por parte de
un género sobre otro y surge por las grandes desigualdades que existen entre
hombres y mujeres”1. La agresión que sufre alguno de los géneros puede ser de
tipo psicológica, física o sexual; es decir, los insultos, acoso, golpes, privación de
recursos y ultrajes sexuales, entre otros, son formas de violencia.
Es considerado como un grave problema en tres ámbitos: en salud pública debido
a que las personas que sufren violencia de género muestran signos como
“traumatismos, quemaduras hematomas, infecciones urinarias, trastornos de
alimentación, tendencias al suicidio, baja autoestima, aislamiento social,
absentismo laboral”2, entre otros.
En el rubro de los Derechos Humanos debido a la escasa práctica de los mismos
en torno al respeto de la dignidad humana y la promoción de la realización propia
del hombre. En este sentido, en 1993 en la ciudad de Viena (Austria) se dicto la
Conferencia Mundial sobre Derechos Humanos en la cual se pugnó por enaltecer
los derechos de la mujer y de la niña y combatir de manera tajante la violencia y
todas las formas de acoso y explotación sexuales.
Asimismo en 1995 la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en
Beijing, dio prioridad a este problema promoviendo la eliminación de los
1

2
http://www.semergen.es/semergen/microsites/manuales/maltrato/violencia_genero.pd
f
obstáculos de la participación de la mujer en todas las esferas de la vida pública y
privada.
Y finalmente en el tercer ámbito, el educativo, “cuando se plantea la existencia de
discriminaciones sexistas […] y las consecuencias negativas que tales actos
conlleva, la opinión más generalizada entre los enseñantes es la de que se trata
de una cuestión superada”3; con lo anterior lamentablemente nos percatamos que
está en los docentes, inicialmente, el cambiar de actitud en torno a la temática y
que es urgente necesidad de orientar las prácticas educativas en función de
motivar la igualdad de género mediante acciones que sustenten y den sentido a la
vida escolar libre de violencia.

“Es curioso observar cómo al realizar actividades cotidianas podemos dar un

ejemplo de vivencia de respeto entre géneros”4

http://www.unhchr.ch/huridocda/huridoca.nsf/(Symbol)/A.CONF.157.23.Sp?
OpenDocument
CONFERENCIA MUNDIAL DE DERECHOS HUMANOS
Viena, 14 a 25 de junio de 1993

DECLARACION Y PROGRAMA DE ACCION DE VIENA

http://www.cinu.org.mx/temas/mujer/confmujer.htm
Naciones Unidas, centro de información

daño psicológico y desestabilidad social. En el ámbito de los Derechos Humanos

ya que es

3
Curso-taller Prevención de la violencia desde la infancia. INMUEJRES, Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo. p137 primera edición abril 2006 182 pp
4
Educación perspectiva de género. CONAFE, SEP, PRONAP. Primera edición México
2004 221 pp. Pag.185
y flata de práctica de derechos humanos debido a

En la actualidad son principalmente los medios de comunicación, la educación, la

cultura y las distintas rganización sociales quienes han hecho frente para

, sabemos que esta problemática más que un tema de discusión es una

Generalmente se confunde el género con el sexo, definiendo el primero como el

“conjunto de prácticas, ideas y discursos relativos a la feminidad y la masculinidad,
que determinan el tipo de características consideradas socialmente como
masculinas […] y como femeninas”; mientras que el segundo alude a las
“diferencias biológicas entre hombres y mujeres (órganos genitales y
reproductivos) y que son naturales, congénitas y universales, por lo tanto
inmutables, irreversibles.

la Es

El hombre como ser biopsicosocial se encuentra en constate relación con otros

seres humanos con los cuales convive de manera cotidiana; es a través de esta
convivencia y el diálogo como podemos percatarnos de situaciones que
promueven la realización personal, es decir la felicidad, y aquellas que son un
foco de atención y por ende requieren de mayor comprensión, apoyo y solidaridad,
como es el caso de la violencia de género.
Décadas anteriores la ignomia acerca de este tema explicaba las razones por las
cuales no se atendía de manera inmediata, más no era una justificación para
violentar a los seres humanos, en su mayoría mujeres. necesidad urgente de
poner en práctica medidas conciliatorias, preventivas y remediales contra la
violencia de género.
Entendamos por éste término

Existen hombres y mujeres que a través de la convivencia denotan situaciones

que no están acordes a los parámetros socialmente establecidos, que sufren en el
interior de su hogar, que mantienen una vida de abuso y no son escuchadas; en
términos generales…que sufren violencia de género.

Ante este último comentario, no podemos evadir situaciones que son a simple
vista denigrantes la vida humana como la violencia de género.
ignomia

En nuestro andar cotidiano tenemos la gran oportunidad de convivir con personas

conocidas como compañeros de trabajo, familiares y amigos.,