You are on page 1of 11

Silabus

Nama Sekolah : SMA


Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester :X/1
Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma
Alokasi Waktu : 28 x 45 menit (14 x pertemmuan)

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1.1 Menggunakan • Pengertian pangkat • Menyimak pemahaman • Mengubah bentuk Jenis: 10 x 45 menit Sumber:
bilangan bulat dan tentang bentuk pangkat, pangkat negatif ke Kuis • Buku Intan
aturan pangkat,
pecahan akar dan logaritma pangkat positif dan Tugas individu pariwara
akar, dan • Sifat-sifat pangkat beserta keterkaitannya sebaliknya Tugas kelompok Matematika
bulat dan pecahan • Mendefinisikan bentuk • Mengubah bentuk Ulangan kelas x.
logaritma
• Pengertian bentuk pangkat, akar, dan akar ke bentuk • Buku referensi
Akar logaritma. pangkat dan Bentuk lain
• Pengertian logaritma • Mendeskripsikan bentuk sebaliknya Instrumen:
• Sifat-sifat logaritma pangkat, akar dan • Mengubah bentuk Tes tertulis Alat:
logaritma, serta hubungan pangkat ke bentuk Pilihan ganda • Laptop
satu dengan lainnya. logaritma dan Tes tertulis • LCD
• Mengaplikasikan rumus- sebaliknya uraian • OHP
rumus bentuk pangkat • Membuktikan sifat-
• Mengaplikasikan rumus- sifat bilangan pangkat,
rumus bentuk akar akar, dan logaritma
• Mengaplikasikan rumus-
rumus bentuk logaritma
• Melakukan pembuktian
tentang sifat-sifat
sederhana pada bentuk
pangkat, akar, dan
logaritma.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1.2 Melakukan • Operasi aljabar • Menggunakan konsep • Menyederhanakan Jenis: 18 x 45 menit Sumber:
bentuk akar bentuk pangkat, akar, bentuk aljabar yang Kuis • Buku Intan
manipulasi
dan logaritma untu memuat pangkat bulat Tugas individu Pariwara
aljabar dalam menyelesaikan soal. • Menyederhanakan Tugas kelompok matematika
bentuk aljabar yang Ulangan kelas X.
perhitungan
memuat pangkat • Buku referensi
yang rasional lain
• Menyederhanakan Bentuk
melibatkan
bentuk aljabar yang Instrumen:
pangkat, akar, memuat logaritma Tes tertulis Alat:
• Melakukan operasi Pilihan ganda • Laptop
dan logaritma.
aljabar pada bentuk Tes tertulis • LCD
pangkat, akar dan uraian • OHP
logaritma
Silabus
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester :X/1
Standar Kompetensi : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat.
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit (16 x pertemuan)

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2.1 Memahami • Pengertian fungsi • Memahami konsep • Mengidentifikasi Jenis: 4 x 45 menit Sumber:
tentang relasi antara dua ciri-ciri relasi yang Kuis • Buku Intan
konsep fungsi.
himpunan melalui merupakan fungsi. Tugas individu Pariwara
contoh-contoh. • Mendeskripsikan Tugas Matematika
• Mengidentifikasi ciri-ciri pengertian fungsi kelompok kelas X
relasi yang merupakan dan fungsi kuadrat ulangan • Buku referensi
fungsi. • Menyusun fungsi lain
• Mendeskripsikan kuadrat apabila Bentuk
• Pengertian fungsi pengertian fungsi dan diketahui titik- titik Instrumen: Tes Alat:
kuadrat fungsi kuadrat tertentu tertulis • Laptop
• Menyusun fungsi kuadrat Pilihan ganda • LCD
• Menyusun fungsi apabila diketahui titik- Tes tertulis • OHP
kuadrat titik tertentu. Uraian

2.2 Menggunakan • Penyelesaian • Menentukan akar-akar • Menentukan akar- Jenis: 8 x 45 menit Sumber:
persamaan kuadrat persamaan kuadrat akar persamaan Kuis, Tugas • Buku Intan
sifat dan aturan
dengan pemfaktoran dan kuadrat individu,Tugas Pariwara
tentang persamaan • Rumus jumlah dan rumus abc • Menentukan jumlah Kelompok matematika
hasil kali akar-akar • Menentukan penyelesaian dan hasil kali kelas X
dan
persamaan kuadrat persamaan kuadrat akarakar persamaan • Buku referensi
pertidaksamaan menggunakan kuadrat lain
diskriminan
kuadrat.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Jenis akar persamaan • Menentukan akar-akar • Mengidentifikasi Ulangan Bentuk Alat:
kuadrat persamaan kuadrat jenis akar persamaan Instrumen: • Laptop
dengan melengkapkan kuadrat Tes tertulis, Pilihan • LCD
bentuk kuadrat • Menentukan ganda, Tes tertulis • OHP
• Penyelesaian • Merumuskan hubungan himpunan Uraian
pertidaksamaan antara jumlah dan hasil penyelesaian
kuadrat kali akar dengan pertidaksamaan
koefisien persamaan kuadrat
kuadrat
• Membuktikan rumus
jumlah dan hasil kali
akar persamaan kuadrat.
• Menentukan jumlah dan
hasil kali akarakar
persamaan kuadrat
• Mengidentifikasi jenis
akar persamaan kuadrat
dari diskriminan
• Menentukan himpunan
penyelesaian
pertidaksamaan kuadrat
dengan metode grafik,
dan garis bilangan

2.3 Menggambar • Sketsa grafik fungsi • Menentukan nilai fungsi • Menggambarkan Jenis: 10 x 45 menit Sumber:
kuadrat dari fungsi kuadrat grafik fungsi kuadrat Kuis, Tugas • Buku Intan
grafik fungsi
sederhana. individu, Tugas Pariwara
kuadrat. kelompok, Ulangan Matematika
kelas X
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Menggambar grafik • Menentukan sumbu Bentuk • Buku referensi
fungsi kuadrat simetri, titik puncak Instrumen: lain
menggunakan hubungan fungsi kuadrat Tes tertulis
antara nilai variabel dan • Menentukan definit Pilihan ganda Alat:
nilai fungsi pada fungsi positif atau negatif Tes tertulis • Laptop
kuadrat. fungsi kuadrat uraian • LCD
• Membuat tafsiran • OHP
geometris dari hubungan
antara nilai variabel dan
nilai fungsi pada fungsi
kuadrat.
• Menentukan sumbu
simetri dan titik puncak
grafik fungsi kuadrat
dari grafiknya.
• Merumuskan hubungan
antara sumbu simetri dan
titik puncak grafik fungsi
kuadrat dan koefisien-
koefisien fungsi kuadrat.
• Menentukan sumbu
simetri dan titik puncak
grafik fungsi kuadrat
dari rumus fungsinya
.• Menggambar grafik
fungsi kuadrat
menggunakan hasil
analisis rumus fungsinya
• Mengidentifikasi definit
positif dan definit negatif
suatu fungsi kuadrat dari
grafiknya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2.4 Melakukan • Menyusun • Menyusun persamaan • Menyusun Jenis: 6 x 45 menit Sumber:
persamaan kuadrat kuadrat yang persamaan kuadrat Kuis • Buku Intan
manipulasi aljabar
yang akar-akarnya akarakarnya memenuhi yang akarakarnya Tugas individu Pariwara
dalam perhitungan memenuhi kondisi kondisi tertentu memenuhi kondisi Tugas Matematika
tertentu • Menyusun persamaan tertentu kelompok kelas X
mengenai
• Penyelesaian kuadrat yang akar- • Menentukan ulangan • Buku referensi
persamaan dan pertidaksamaan akarnya mempunyai penyelesaian lain
bentuk lain yang hubungan dengan akar- pertidaksamaan Bentuk
pertidaksamaan
dapat dinyatakan akar persamaan kuadrat bentuk lain yang Instrumen: Tes Alat:
kuadrat. dalam lainnya. dapat dinyatakan tertulis • Laptop
pertidaksamaan • Menentukan dalam Pilihan ganda • LCD
kuadrat penyelesaian pertidaksamaan Tes tertulis • OHP
pertidaksamaan bentuk kuadrat Uraian
lain yang dapat
dinyatakan dalam
pertidaksamaan kuadrat

2.5 Merancang • Penggunaan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi Jenis: 2 x 45 menit Sumber:


persamaan dan masalah sehari-hari yang masalah yang Kuis • Buku Intan
model matematika
fungsi kuadrat mempunyai keterkaitan berkaitan dengan Tugas individu Pariwara
dari masalah yang dalam dengan persamaan dan persamaan dan fungsi Tugas Matematika
penyelesaian fungsi kuadrat. kuadrat kelompok kelas X
berkaitan dengan
masalah. • Menentukan besaran • Menentukan besaran ulangan • Buku referensi
persamaan dan/atau masalah yang dirancang masalah tersebut lain
sebagai variabel sebagai variabel, Bentuk
fungsi kuadrat
persamaan atau fungsi • membuat model Instrumen: Tes Alat:
kuadrat. matematikanya, tertulis • Laptop
menyelesaikan Pilihan ganda • LCD
modelnya, Tes tertulis • OHP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Merumuskan persamaan • menafsirkan hasil
atau fungsi kuadrat yang penyelesaian masalah
merupakan model tersebut.
matematika dari suatu
masalah dalam
matematika, mata
pelajaran lain, atau
kehidupan sehari-hari.
• Menyelesaikan model
matematika dari suatu
masalah dalam
matematika, mata
pelajaran lain, atau
kehidupan sehari - hari
yang berkaitan dengan
persamaan atau fungsi
kuadrat.
• Menafsirkkan
penyelesaian masalah
dalam matematika, mata
pelajaran lain, atau
kehidupan sehari - hari
yang berkaitan dengan
persamaan atau fungsi
kuadrat.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2.6 Menyelesaikan • Penyelesaian model • Menyelesaikan model • Menyelesaikan Jenis: 2 x 45 menit Sumber:
matematika yang matematika dari suatu model matematika Kuis, Tugas • Buku Intan
model matematika
berkaitan dengan masalah dalam dari suatu masalah individu, Tugas Pariwara
dari masalah yang persamaan kuadrat matematika, mata dalam matematika, kelompok, ulangan Matematika
dan fungsi kuadrat pelajaran lain atau mata pelajaran lain kelas X
berkaitan dengan
dan penafsirannya kehidupan sehari-hari atau kehidupan Bentuk • Buku referensi
persamaan dan/atau yang berkaitan dengan sehari-hari yang Instrumen: Tes lain
persamaan atau fungsi berkaitan dengan tertulis
fungsi kuadrat dan
kuadrat persamaan atau Pilihan ganda Alat:
penafsirannya. • Memberikan tafsiran fungsi kuadrat Tes tertulis • Laptop
terhadap penyelesaian • Memberikan tafsiran Uraian • LCD
masalah terhadap • OHP
penyelesaian
masalah
Silabus
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester :X/1
Standar Kompetensi : 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit (8 x pertemuan)

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3.1. Menyelesaikan • Penyelesaian SPL • Menentukan • Menentukan Jenis: 10x45 menit Sumber:
dengan grafik, penyelesaian SPL penyelesaian SPL Kuis • Buku intan
system persamaan
substitusi, dengan grafik, substitusi • Memberikan tafsiran Tugas individu Pariwara
linear dan system eliminasi dan eliminasi geometri Tugas kelompok matematika
• Penyelesaian • Memberikan tafsiran penyelesaian sistem Ulangan kelas X
persamaan
system persamaan geometri penyelesaian persamaan campuran Bentuk • Buku referensi
campuran linear campuran (linear system persamaan • Menentukan Instrumen: lain
dan kuadrat) satu campuran penyelesaian sistem Tes tertulis
dan kuadrat dalam
variabel • Menentukan persamaan campuran Pilihan ganda Alat:
satu variabel • Penyelesaian penyelesaian system • Memberikan tafsiran Tes tertulis
system persamaan persamaan campuran geometri uraian • Laptop
kuadrat satu dengan substitusi penyelesaian sistem • LCD
variabel dengan • Memberikan tafsiran persamaan kuadrat • OHP
substitusi geometri penyelesaian • Menentukan
system persamaan penyelesaian sistem
kuadrat persamaan kuadrat
• Menentukan
penyelesaian system
persamaan kuadrat
dengan substitusi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3.2. Merancang • Perancangan • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi Jenis: 2 x 45 menit Sumber:
model model matematika masalah seharihari yang masalah yang Kuis, Tugas • Buku intan
matematika dari tentang masalah berhubungan dengan berhubungan dengan individu, Tugas pariwara
masalah yang yang terkait system persamaan sistem persamaan kelompok, Ulangan Matematika
dengan sistem linear linear kelas X
berkaitan
persamaan linear • Merumuskan model • Membuat model Bentuk • Buku referensi
dengan system matematika dari suatu matematika yang Instrumen: lain
persamaan linear masalah dalam berhubungan dengan Tes tertulis
matematika, mata sistem persamaan Pilihan ganda Alat:
pelajaran lain atau linear Tes tertulis • Laptop
kehidupan sehari-hari uraian • LCD
yang berhubungan • OHP
dengan sistem
persamaan linear

3.3 Menyelesaikan • Penyelesaian model • Menyelesaikan model • Menentukan Jenis: 4 x 45 menit Sumber:
model matematika tentang matematika dari suatu penyelesaian model Kuis, Tugas • Buku intan
matematika dari masalah yang terkait masalah dalam matematika dari individu, Tugas pariwara
masalah yang dengan sistem matematika, mata masalah yang kelompok, Ulangan Matematika
berkaitan persamaan linear pelajaran lain atau berhubungan dengan kelas X
dengan system kehidupan sehari-hari sistem persamaan Bentuk • Buku referensi
persamaan yang berhubungan linear Instrumen: lain
linear dengan system Tes tertulis
persamaan linear Pilihan ganda Alat:
• Menafsirkan Tes tertulis • Laptop
penyelesaian masalah uraian • LCD
dalam matematika, mata • OHP
pelajaran lain atau
kehidupan sehari-hari
yang yang berhubungan
dengan sistem
persamaan linear
TUGAS PENGEMBANGAN SILABUS
SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER 1

Disusun Oleh:
1. Dwi Cahya Janprasiwi (0805120847)
2. Ratna Dewi (0805113393)
3. Ririn Budiarti ( 0805113249)
4. Yulia Purnama Sari (0805113402)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


UNIVERSITAS RIAU
2009-2010