RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru : Shahrul Nizam Bin Muhamad

Sekolah : Sek. Keb. Semenyih, Selangor Kelas : 3 Anggerik dan 3 Bakawali
Tarikh : 9/16/2009 Hari : Rabu Masa : 4.30 - 5.30 pm (60 minit)
Mata pelajaran : Matematik

Kumpulan Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3

Nama Murid 1 Ahmad Asri Bin Ariffin 1 Muhammad Afiq 1 Muhammad Fadhly
2 Muhammad Shahril Azwan Bin Deris 2 Nurafiqah Binti Momahad Deris
3 Muhammad Emry Faisal Bin Afandi 3 Komathy
4 Muhammad Haziq Akram Bin Amir 4 Syafrina Binti Yusuf
5 Muhd Mirza Mustaqiem Bin M. Zain 5 Norazlyana
6 Naresh a/l Kamaravelu 6 Siti Nur Farhana
7 Nurul Hana Binti Mohamad
8 Nur Zafirah Binti Kamis
Tajuk Jom Beraya di Kampung
Hasil 1) Menulis hitungan tolak dalam 1 Menulis hitungan tolak dalam 1 Murid perlu menjawab 2 dari 4
Pembelajaran bentuk lazim dengan betul dan bentuk lazim dengan betul dan soalan yang dikemukakan oleh
Pada akhir kemas sekurang-kurangnya kemas sekurang-kurangnya guru meliputi operasi tolak
pelajaran, murid 6 dari 8 soalan yang diberikan dalam 6 dari 8 soalan yang diberikan dalam lingkungan 10 dengan betul
dapat; helaian kertas soalan semasa helaian kertas soalan semasa di atas papan putih.
aktiviti pengajaran. aktiviti pengajaran.
12. Operasi tolak dalam lingkungan 50 9. Operasi tolak dalam lingkungan 18 6. Operasi tolak dalam lingkungan 10
Tanpa Mengumpul Semula 9.4 : Menulis hitungan tolak dalam 6.3 : Melengkapkan ayat matematik
Kemahiran 12.1 : Menolak sebarang nombor satu bentuk lazim. bagi operasi tolak yang
digit daripada nombor dua digit. melibatkan nombor hingga 10.
12.2.1 Btk ayat / 12.2.2 Btk lazim
Bahan Bantu 1 Kad Gambar 3 Lembaran Kerja 5) Bakul
Belajar (BBB) 2 Joran 4 Lembaran Aktiviti 6) Plastesin
Pengetahuan Murid boleh menyelesaikan operasi Murid boleh menyelesaikan operasi Murid boleh menyelesaikan operasi
sedia ada tolak dalam lingkungan 50 tolak dalam lingkungan 18 tolak dalam lingkungan 10

Penerapan 1)Kerjasama
Nilai Murni 2)Berhati-hati
Unsur KBKK Menyenaraikan - Senaraikan barang-barang keperluan untuk menyambut hari raya.
 Kumpulan Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3
Set Induksi 1) Guru menampalkan kad gambar kereta sebanyak 10 keping di papan putih.
(5 minit) 2) Murid membilang bersama-sama jumlah kereta yang ditampalkan di papan putih
3) Guru menanggalkan 5 keping kad gambar kereta (seolah-olah kereta rosak).
4) Guru bertanya; berapa jumlah kereta yang tinggal?
5) Murid menjawab; 5 buah kereta. Murid menghitung bersama-sama kereta yang tinggal.
6) Guru mengaitkan dengan tajuk pembelajaran pada hari ini.
7) Guru mengaitkan dengan sikap berhati-hati memandu semasa balik kampung untuk beraya.
8) Guru memberikan arahan kepada murid-murid untuk membentuk kumpulan.
Langkah 1 LEMBARAN KERJA AKTIVITI PENGUKUHAN INTERAKSI P & P
(15 minit) (Jom Pancing) 1) Guru menampalkan 10 keping kad
1) Murid diedarkan lembaran kerja yang gambar itik di papan putih dan murid
berkaitan pelajaran hari ini. 1) Guru akan memberikan sebatang joran menghitung jumlah kad yang ditampal
2) Murid perlu memadankan, melengkapkan kepada murid.
dan menjawab lembaran kerja yang 2) Murid menjalankan aktiviti dalam Contoh :
diberikan dengan betul dan kemas. bentuk individu.
3) Guru akan menampalkan set soalan 2) Murid menanggalkan 5 keping kad
Contoh: di atas papan putih. gambar itik tersebut.
Contoh :
Papan Putih
3) Murid meminta murid datang
1.
18 - = menghitung jumlah kad gambar
yang tinggal.

4) Murid dikehendaki menggunakan joran 4) Murid menjelaskan kepada murid

untuk memancing nombor. tentang operasi tolak melalui aktiviti
Contoh : yang telah dijalankan dalam bentuk
melengkapkan ayat matematik.
1 2
5) Murid mengubah kad gambar itik
5) Murid akan melekatkan ikan tersebut dan menjalankan aktiviti yang sama
di dalam ruangan kosong di atas dengan jumlah 8 kad gambar dan
papan putih. ditolak dengan 4.
Contoh : Papan Putih
6) Guru menulis soalan di papan tulis
1.
18 - 1 = dan murid diminta menyelesaikan
dengan jawapan yang betul.
 Kumpulan Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3
Langkah 2 AKTIVITI PENGUKUHAN INTERAKSI P & P LEMBARAN KERJA
(20 minit) (Jom Pancing) 1) Guru mengedarkan kertas soalan
kepada setiap murid dan murid perlu 1) Murid diedarkan lembaran kerja yang
1) Guru akan memberikan sebatang joran menyelesaikan soalan operasi tolak berkaitan pelajaran hari ini.
kepada murid. dengan betul dan kemas. 2) Murid perlu memadankan,
2) Murid menjalankan aktiviti dalam melengkapkan dan menjawab
bentuk individu. Contoh : lembaran kerja yang diberikan
3) Guru akan menampalkan set soalan dengan betul dan kemas.
di atas papan putih.
Contoh:
Contoh : Papan Putih

1.
28 - =
2) Murid menampalkan 18 keping kad
gambar itik di papan putih dan murid
4) Murid dikehendaki menggunakan joran menghitung jumlah kad yang ditampal
untuk memancing nombor. Contoh :

Contoh : 3) Murid menanggalkan 5 keping kad

1 2 gambar itik tersebut.
4) Murid meminta seorang murid datang
ke hadapan dan menghitung
5) Murid akan melekatkan ikan tersebut jumlah kad gambar yang tinggal.
di dalam ruangan kosong di atas 5) Murid menjelaskan kepada murid
papan putih. tentang operasi tolak melalui aktiviti
yang telah dijalankan dalam bentuk
Contoh : Papan Putih lazim.
6) Murid mengubah kad gambar ayam
1.
28 - 2 = dan menjalankan aktiviti yang sama
dengan jumlah 15 kad gambar dan
ditolak dengan 7.
6) Murid akan menuliskan jawapan 7) Seorang murid dipilih secara rawak
kepada persoalan tersebut di dalam menyelesaikan masalah tersebut dalam
ruangan jawapan yang disediakan. bentuk lazim.
 Kumpulan Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3
Langkah 3 INTERAKSI P & P LEMBARAN KERJA AKTIVITI PENGUKUHAN
(15 minit) 1) Guru mengedarkan kertas soalan (Jom Pancing)
kepada setiap murid dan murid perlu 1) Murid diedarkan lembaran kerja yang
menyelesaikan soalan operasi tolak berkaitan pelajaran hari ini. 1) Guru akan memberikan sebatang joran
dengan betul dan kemas. 2) Murid perlu memadankan, melengkapkan kepada murid.
Contoh : dan menjawab lembaran kerja yang 2) Murid menjalankan aktiviti dalam
diberikan dengan betul dan kemas. bentuk individu.
3) Guru akan menampalkan set soalan
Contoh: di atas papan putih.
2) Murid menampalkan 29 keping kad Contoh :
gambar itik di papan putih dan murid Papan Putih
menghitung jumlah kad yang ditampal
Contoh :
1.
18 -
3) Murid menanggalkan 6 keping kad
gambar itik tersebut. 4) Murid dikehendaki menggunakan joran
4) Guru meminta seorang murid datang untuk memancing nombor.
ke hadapan dan menghitung Contoh :
jumlah kad gambar yang tinggal.
5) Murid menjelaskan kepada murid 1 2
tentang operasi tolak melalui aktiviti
yang telah dijalankan dalam bentuk 5) Murid akan melekatkan ikan tersebut
lazim. di dalam ruangan kosong di atas
6) Murid mengubah kad gambar ayam papan putih.
dan menjalankan aktiviti yang sama Contoh :
dengan jumlah 36 kad gambar dan Papan Putih
ditolak dengan 2.
7) Seorang murid dipilih secara rawak
menyelesaikan masalah tersebut dalam
1.
18 - 1

bentuk lazim.
Penutup Penutup Kognitif
(5 minit) 1) Guru menulis soalan di papan tulis dan 3 orang murid dipilih secara rawak menyelesaikan dengan jawapan yang betul
2) Guru dan murid bertepuk tangan kerana berjaya menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini
3) Guru memberikan token kepada yang berjaya.
 Kumpulan 3

INTERAKSI P & P
Guru menampalkan 10 keping kad
gambar itik di papan putih dan murid
menghitung jumlah kad yang ditampal

Murid menanggalkan 5 keping kad

Murid menjelaskan kepada murid

tentang operasi tolak melalui aktiviti
yang telah dijalankan dalam bentuk

Murid mengubah kad gambar itik

dan menjalankan aktiviti yang sama

Guru menulis soalan di papan tulis

dan murid diminta menyelesaikan
 Kumpulan 3
LEMBARAN KERJA

Murid diedarkan lembaran kerja yang

 Kumpulan 3
AKTIVITI PENGUKUHAN

Guru akan memberikan sebatang joran

Murid menjalankan aktiviti dalam

Guru akan menampalkan set soalan

Papan Putih

1.
=

Murid dikehendaki menggunakan joran

Murid akan melekatkan ikan tersebut

Papan Putih

1.
=
Nama : ___________________________ Good Luck
Tahun : ___________________________

Tarikh : ___________________________

LEMBARAN KERJA
Arahan : Salin soalan yang disebut oleh guru kemudian tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.

Contoh : 1 4
- 1
1 3

1. 2.

- -

3. 4.

- -

5. 6.

- -

7. 8.

- -
1
Nama : ___________________________ Good Luck
Tahun : ___________________________

Tarikh : ___________________________

LEMBARAN KERJA
Arahan : Salin soalan yang disebut oleh guru kemudian tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.

Contoh : 2 5
- 2
2 3

1. 2.

- -

3. 4.

- -

5. 6.

- -

7. 8.

- -
1
 Good Luck
2
Nama : ___________________________

Tahun : ___________________________

Tarikh : ___________________________

BORANG SKOR

1. 11 - 1 = 10
2.
12 - 2 = 10
3. 13 - 2 = 11
4. 14 - 1 = 13
5. 15 - 2 = 13
6. 16 - 2 = 14
7. 17 - 3 = 14
8.
18 - 2 = 16
8. 18 - 2 = 16
1
 Good Luck
1
Nama : ___________________________

Tahun : ___________________________

Tarikh : ___________________________

BORANG SKOR

1. 21 - 1 = 20
2.
22 - 2 = 20
3. 25 - 2 = 23
4. 26 - 6 = 20
5. 28 - 4 = 24
6. 35 - 1 = 34
7. 38 - 2 = 36
8.
46 - 3 = 43
8. 46 - 3 = 43
1
Nama :
Good Luck
Tahun :

Tarikh :

Arahan 1 : Padankan dengan jawapan yang betul.

27 - 2 = 37

36 - 4 = 42

39 - 2 = 25

44 - 4 = 45

47 - 5 = 40

49 - 4 = 32
Padankan soalan dengan jawapan yang betul Selamat Mencuba

14 - 9 = 7

15 - 8 = 5

11 - 3 = 8

14 - 7 = 9

13 - 9 = 7

17 - 8 = 4
 Good Luck

Arahan 2 : Lengkapkan ruangan kosong yang diberikan.

2 5
1.
25 - 2 = 23 - 2
2 3

2.
37 - 3 = -

3.
39 - 5 = -

4.
47 - 7 = -

5.
48 - 6 = -

6.
49 3 =
 6.
49 - 3 = -
Good Luck

Arahan 3 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1. 2 5 2. 2 7
- 3 - 7

3. 2 9 4. 3 7
- 5 - 5

5. 3 8 6. 3 9
- 4 - 8

7. 4 3 8 4 8
- 2 - 8
 9. 4 5 10. 4 9
- 3 - 6

Good Luck

Arahan 4 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1. 2 7 2. 2 9
- 1 2 - 1 2

3. 2 8 4. 3 7
- 1 3 - 2 2

5. 3 8 6. 3 3
- 1 2 - 2 2

7. 3 9 8 4 8
- 1 4 - 1 1
9. 4 5 10. 4 8
- 2 4 - 2 4

10
Nama :
Good Luck
Tahun :

Tarikh :

Arahan 1 : Padankan dengan jawapan yang betul.

13 - 2 = 16

15 - 3 = 10

18 - 2 = 13

17 - 4 = 11

12 - 2 = 8

9-1= 12
Padankan soalan dengan jawapan yang betul Selamat Mencuba

14 - 9 = 7

15 - 8 = 5

11 - 3 = 8

14 - 7 = 9

13 - 9 = 7
Good Luck

17 - 8 = 4
Arahan 2 : Lengkapkan ruangan kosong yang diberikan.
+ 10

14
1 4
1.
14 - 7 = 7 - 7
7

2.
13 - 5 = -

3.
11 - 8 = -

4.
15 - 5 = -

5.
18 - 6 = - Good Luck

6. =
 6.
17 - 5 = -

Arahan 3 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1. 1 3 2. 1 5
- 7 - 6

3. 1 4 4. 1 2
- 5 - 7

5. 1 8 6. 1 3
- 3 - 5

7. 1 0 8 1 5
- 5 - 6
9. 1 1 10. 1 4
- 7 - 8
10
Nama :
Good Luck
Tahun :

Tarikh :

Arahan 1 : Lengkapkan ruangan kosong dengan jawapan yang betul.

- =

- =

- =

- =

- =

- =

- =

- =
 Good Luck
Arahan 2 : Padankan soalan berikut dengan jawapan yang betul.

Example :

6-3

7-2

5-1

3-1

10 - 4

10 - 2

9-2
9-2
Nama
Tahun
: ___________
: ___________ PERMAINAN DADU 1

28 29 36 38 39 47 48 49

- - - - - - - --
4

ANSWER :
1 2 3 4 5 6 7 8
24
 24

Nama
Tahun
: ___________
: ___________ PERMAINAN DADU 2

15 16 13 15 12 17 14 18
- - - - - - - --
4

ANSWER :
1 2 3 4 5 6 7 8
11
 11

Nama
Tahun
: ___________
: ___________ PERMAINAN DADU 3

2 4 5 6 7 8 9 10
16
16
- - - - - - - --
1

ANSWER :
1 2 3 4 5 6 7 8

1
1
12 3
45 6