Colegio Arriarán Barros

Puerto Montt GUIA DE POTENCIA _- 8 BASICO-

I.- _.Calcula el valor exacto de cada expresión, usando los conocimientos de potencias :

1) 25 + 33 = 2) 34 – 42 = 3) (-3)2 – (-3)4 = 4) (-8)3 – (-8)2 = 5) (0,2)2 – (0,5)2 =

6) (-3)1 + (-2)2 + (-2)3 + (-2)4 – (-2)5 = 7) 3·23 - (2-5)2 + 50 – (4+5·6)0 =

8) 100 + 101 + 102 + 103 + 104 =

2·5 2 ·3·2 3 ·5 2 ·2 3 7·3 5 ·2 4 ·3 2 ·7 2 ·7

9) (-3)2 + 22 – 40 + 5·(3 – 5)0 = 10)  15) 
3·5 4 ·5·2 4 7·4 ·2 3 ·3 4 ·2 2
3 2 5 5
 1   1   1 
3 2
 2   2   2 
11) 23 . 24 . 25 = 12)   .  .  = 13)   .   .   = 14)
 2   2   2   3   3   3 
2 8 4
 5   5   5 
  .   .   = 15) (-2 )3 . (-2 )2 . (-2 )5 = 16) 74:76 =
 3   3   3 

2 4 3 5 12  13
 5   5   1   1   3   3 
17)   :  = 18)   :  = 19 )   :   =
 3   3   2   2   7   7 

3 3 4 4
5   3   12  6
20 )   .   = 21 )     22 )   72  5   36 5 =
9  10   7   14 

23) 24 · 2-3 + 53 · 5-2 - 73 · 7-3

24 ) Las bacterias se reproducen en forma de potencia, es decir, cada media hora hay el doble de bacterias. Se
considera que un alimento está contaminado cuando la cantidad de bacterias es mayor que 100.000 por cm 3.
¿Cuánto tiempo puede permanecer un alimento no contaminado si inicialmente tiene 10.000 bacterias por cm 3?

25) Escribe en forma de potencia los siguientes números de modo que la base sea la menor posible.

a) 8 b) 36 c) 64 d) 121 e) 125 f) 1.000 g) 2.401

26) Completa con el número que falta para que cada igualdad sea verdadera.

a) 2 = 32 b) 3 = 81 c) 3 = 243 d) 4 = 64 e) 5 = 625 f) 10 = 10.000.000216. Transforma

cada potencia para que el exponente quede positivo y luego calcula su valor.

a) 2-3 b) 3-2 c) 5-2 d) 2-5 e) 10-1 f) 4-1 g) 1-4

27)Resolver:

a)  8  10  3 - (12  13) 5 - 12  16  3 b) ( - 13 - - 15) 4 + ( -10 -5) 1 - ( -22 - - 25) 3

c) ( 12 – 14) 3 - ( - 12 -4 ) 1 d(5–9) 2
- ( 6 – 8 ) 5 + ( 10 – 11) 8

e) - 19 +   7  2 - 6 2 - 2 4 - (-2) 5 =

28). Completa con los números que faltan para que la igualdad sea verdadera.
 __ 
  _    _    _ 
4 3 4
1 1 16 125  1 
a)      b) 
  _ 
  c) 
  _ 
 - d) 
  _ 
  
2 8   81   8    16 

II.- - Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado :

a)-13 + 2m -5 + 11 = -13 + m - 25 f) -5 – a – 15 = -11 + 7 – 2a - 20

3x 3
b)-17 + x -14 + 3x = -7 + 2x +5 g) - 2 = -x
4 8
x 1 7
c) -9 - x + 12 + 4x -3 = -11 -5x - 13 h) - = + x
5 2 10
2x 5 1
d) m + 10 – 7 + 7m = -16 + 31 -6m + 2 i)  = -x +
3 6 2
1 3 2x
e)-2x - + 3 = - j) - 12 + 3m -14 - 5m = - 11 - 4m + 3
6 5 3