Diagnóstico biopsicosocial (aplicación de instrumento y análisis de

resultados, elaboración de gráficos). Anexe la versión definitiva y 3

muestras desarrolladas por los estudiantes

El día miércoles 19/ 01/ 2011, la practicante docente entrego a los

alumnos de la Unidad Educativa 2 Consuelo Navas Tovar” del 2do grado
sección “D” el instrumento biopsicosocial, para determinar algunos datos
personales de cada niño, y a su vez verificar y detectar las necesidades
de los mismos, lo cual arrojaron los siguientes resultados:

Gráfico nº 1

En el grafico nº 1 se puede evidenciar que el 44% de los niños

tienen 8 años, luego le sigue un 40 % que tienen 7 años, seguidamente
un 12 % que tienen 9 años y finalmente un 4 % que tienen 11 años.
Gráfico nº 2

Casa
Apartamento

En el gráfico nº 2 se observa el 96 % de los alumnos viven en

casa, mientras que el 4 % viven en apartamento.

Gráfico nº 3

Mama
Mama y Papá
Abuela materna

En el gráfico nº 3 podemos ver que un 50% de los educandos

viven con su mamá sin la presencia de la figura paterna, un 40% viven
con ambos padres, y un 10% viven con su abuela materna, sin sus
padres.
Gráfico nº 4

Cota 905
Ruiz Pineda
Catia
Puente hierro
El cementerio

En el gráfico nº 4 se detalla que la mayoría de los alumnos viven

cerca de la institución, representando un 84 %, mientras que un 4 %
igualitario para los que viven en otros lugares tales como Ruiz Pineda-
Caricuao, Catia, Puente hierro y el cementerio.

Gráfico nº 5

Padecen
enfermedades
No padecen
enfermedades

El gráfico nº 5 refleja que 84 % de los estudiantes no padecen de

ninguna enfermedad, mientras que el otro 16 % si han padecido de varias
enfermedades.
Gráfico nº 6

Lengua
Matemática

El gráfico nº 6 se puede observar que los educando se

desenvuelve mejor en matemáticas, representando un 60%, mientras que
el otro 40 % tienen mejor desempeño en el área de lengua.

Gráfico nº 7

Sistema de representación Kinestésicos

Visuales

Visual-Auditivos

Auditivos-
Kinestésicos
Visual-
Kinestésicos

En el gráfico nº 7 se refleja que la mayoría de los niños son Visuales-

kinestésicos con un 44%, solo seis son netamente kinestésicos con un
24 %, tres son visual- auditivos con un 12%, igualando a tres alumnos
que son visuales y por último dos que son auditivos- kinestésicos
representando un 8%.