SULIT Garis Panduan Pemeriksaan Bahasa Melayu Kertas 1 2/1 SKEMA JAWAPAN KERTAS I 1B 21.D 2¢ 22.4 3A 23.B 4D 24.C c 25.B A 26.D A 27.D B (telah) 28.B A (mengisikan) 29.C BB (ditemu duga) 30.B -A — (berasa) 3LA D 2. D c A (ialah) B B C c D B A 18.C B 99D 39. ee 40.DSULIT Garis Panduan Pemeriksa Bohosa Melayu Kertas 2 Percubaan PMR BAHAGIAN A RINGKASAN DAN PEMAHAMAN 30 MARKAH. SOALAN BAHAGIAN A (i)~ (20 MARKAH) MERINGKASKAN KARANGAN A, Perkara yang perlu diberi perhatian: + Bahasa ~ dinilai secara impression + Tandakan kesalahan bahasa ~ Kesalahan ejaan — tidak ditolak markah + Markath bahasa 10 Marka isi 10 B. Pemeringkatan markah MARKaAH BAHASA (10) —MARKAHISI(10)__| pena BAHASA MARKAH MARKAH Sangat baik | Baik dan Tancar = 9210 3 9-10 Baik Masih baik dan Tanear EEE ZT z 78 Sedevhana Memuaskan Kurang car aie 5 sie Lemah Tidak ceksp dan menvalin bulat-bula fy 7 ay C. Skema Jawapan Ringkasan Diharap pelajar dapat menulis minimum $ isi pen ‘Cadangan isi penting : 1, Pelan Induk Pembangunan Pendidikan ( PIPP ) merupakan satu pemyataan jelas dan tegas tentang bagaimana sistem pendidikan negara 2, Dijtunjangi oleh enam teras iaitu membina Negara bangsa melalui pendidikan untuk melahirkan warganegara yang patriotik. 3. Pembangunan modal insan ialah teras yang kedua yang mrenumpukan kepada sistem nilai, aspek disiplin, sahsiah, akhiak dan jati dri 4. Memperkasa sekolal kebangsaan, 5. Merapatkan jurang pendidikan antara kawasan bandar dan luar Bandar dari segi infrastraktur dan kemudahan. 6 Memartabatkan profesion keguruan supaya dihormati dan dipandang tinggi Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan dengan membentuk bahagian kecemerlangan sekolah berasaskan akademik, kokurikulum, sukan dan bidang-bidang khusus yang lain. 02/2 @ Hak Milik JPN Perak 2008 SULIT iNSULIT Garis Panduan Pemeriksa Bahasa Melayu Kertas 2 Percuboan PMR SOALAN BAHAGIAN A( ii) ~ 10 MARKAH PEMAHAMAN 1 Kumputan minoriti bermaksud kelompok kecil sesuatu bangsa atau puak. Guru digalakkan meningkatkan taraf kelulusan mereka Memberi peluang kepada guru mendapatkan kemahiran khusus untuk meluaskan skop kepakaran, Lahir generasi yang cinta akan negara. ‘Negara bertambah maju dengan adanya warganegara yang berdaya saing, Warganegara yang mempunyai disiplin dan sahsiah diri yang baik ‘Negara kita dihormati oleh negara luar. ir rakyat yang mempunyai pendidikan yang setara Keharmonian negara terjamin dan berterusan. (Terima mana-mana dua isi ) BAHAGIAN B 20 MARKAH, AN RANGSANGAN KARAN BER PERINGKAT/MARKAH CIREGIRI KARANGAN Penggunaan kata dan ayat gramatis. Penggunaan kosa kata luas dan tepat | Penggunaan ejaan dan tanda baca, ‘Terdapat kesalahan yang kecil dalam penggunaan A( 16-20) ata. “_Isi tepat berdasarken tugasan. “+ Huraian isi Juaran seperti pendapat ulasan, cadangan ddan kesimpulan sesuai serta berkembang. ¢_Pengolahan menarik dan berkesan, Shee 4 Penggunaan kosa kata tepat *# Terdapat kesalahan yang kecil dalam penggunaen kata, frasa dan ayat. 4 ‘Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang kecil. B(11-15) “+ Isi masih tepat berdasarkan bahan, Huraian isi luaran seperti pendapat, ulasan, cadangan ddan kesimpulan kurang dikembangkan. “+ _Pengolahan menarik, 4 Penggunaan kosa kata terhad. 4 Terdapat kesalahan yang ketara dalam penggunaan kata, frasa dan ayat “ Kesalahan ejaan dan tanda baca ketara 4 Isi kurang tepat berdasarkan tugasan. 4 Huraian isi luaran seperti pendspat, ulasan, cadangan dan kesimpulan terhad, + Pengolahan tidak menarik (6-10) Keseluruhan jawapan menggambarkan penguasaan D(t-s) ‘bahasa tidak cekap. + _Isi kabur dan tidak berkaitan dengan tugasan 02/2 @ Mak Milik JPN Perak 2008 SULIT