INFORMACION: Convocatoria APOYOS DE SOSTENIMIENTO

Comunico a todos ustedes la siguiente información, los aprendices favor estar pendiente de las fechas en las carteleras del
Centro: Buenas tardes respetados profesionales de Bienestar al aprendiz y líderes de apoyos de sostenimiento.

Desde la dirección de formación profesional, bajo la pauta del grupo de ética y bienestar al aprendiz le estamos enviando la
CONVOCATORIA DE APOYOS DE SOSTENIMIENTO concerniente al primer semestre del 2011.
En ella encontraran que cada centro de formación tiene especificado el número de cupos a los cuales cada centro tiene
derecho, tanto en el nivel técnico, como en el nivel tecnológico, así también encontraran el lineamiento concerniente a
MONITORES GESTORES, ya que el aprendiz para recibir este apoyo debe brindar una acción de corresponsabilidad que está
en línea de la formación. Se hace importante tener en cuenta que en cada centro de formación se debe hacer la distinción
de : EL MONITOR amparado bajo la resolución 2212 del 2008 quienes son elegidos por su calidad técnica y humana y el
GESTOR MONITOR quien es beneficiario de los apoyos de sostenimiento y se le asignan actividades de acuerdo a los
lineamientos anexos.
Cualquier duda y/o aclaración, agradecería se consultara con los profesionales LUIS ALBERTO MORENO MORENO IP 13501.
Luis.moreno@sena.edu.co; y YESID RAMIREZ VASQUEZ IP 12544 yramirez3@misena.edu.co;

Lineamientos GESTOR MONITOR para APOYOS DE SOSTENIMIENTO

APRENDICES GESTORES DE MONITORÍAS

BENEFICIADOS POR APOYOS DE SOSTENIMIENTO

Teniendo en cuenta la resolución 00655 de 2005, por la cual se adopta el plan nacional integral de bienestar a los
aprendices, refiere en el artículo 10, “velar por la correcta y efectiva aplicación de los apoyos de sostenimiento previstos en
el artículo 41 de la Ley 789 de 2002” y de acuerdo con los requisitos para ser beneficiario del apoyo de sostenimiento, el
aprendiz deberá formular un plan de negocio coherente con el programa de formación y prestar un servicio como gestor de
monitoria en su Centro de formación.
Actividades de los aprendices gestores: Los aprendices gestores, realizarán acciones de apoyo para el fortalecimiento de
sus competencias, bajo el liderazgo de los instructores y/o profesionales del SENA responsables de orientar y ejecutar
dichos programas.
Los gestores monitores podrán servir de apoyo únicamente durante la etapa lectiva y en las siguientes áreas:
a. Apoyo a programas de Formación en el Centro.
b. Apoyo al área de promoción socioeconómica en el plan de bienestar al aprendiz.
c. Apoyo a Bienestar al aprendiz
d. Apoyo a proyectos de Emprendimiento.
e. Apoyo a programas de Formación Virtual.
f. Apoyo a Proyectos Comunitarios.

Adicionalmente a las labores específicas del área de apoyo, el aprendiz realizará entre otras las siguientes actividades:
Apoyar y participar en las jornadas de inducción de nuevos aprendices.
Dinamizar procesos creativos y de trabajo colaborativo dentro de la comunidad educativa.
Apoyar eventos, olimpiadas y demás actividades tendientes a socializar aprendizajes con la comunidad educativa, y demás
que se hagan necesarias para el cabal cumplimiento en el área asignada.

Asignación de los gestores monitores a cada área:

La asignación de los gestores monitores a cada área, se realizará procurando fortalecer el proceso de formación del
aprendiz, según criterios de selección y previa identificación de las necesidades del Centro. En ningún caso los aprendices
gestores remplazaran a los responsables directos de los procesos que gestiona la entidad.
Los gestores monitores deberán destinar 15 horas semanales para el cumplimiento de las labores asignadas, las cuales no
deberán interferir con su proceso formativo; así como entregar mensualmente a los profesionales de apoyos de
sostenimiento un informe de gestión avalado por los responsables del área del área asignada, con el fin de hacer
seguimiento contemplando parámetros de eficacia y eficiencia en sus labores.

Pbro. Oscar Londoño Palacio.

Coord. Grupo de Ética y Bienestar al Aprendiz Dirección general. Bogotá. olondo@sena.edu.co Tels. 5461500. IP 12076.
Investigado por mí… OBJETO:

Vincular monitores para el desarrollo de actividades mediante las cuales los Aprendices seleccionados apoyan los procesos
de formación a través de actividades complementarias, para garantizar mayores niveles de calidad en todos los elementos
que confluyen en el proceso de aprendizaje.
I. REQUISITOS.

- Estar matriculado en un programa de formación de los niveles de Técnico Profesional o Tecnológico.

- Haber logrado como mínimo el 25% de los resultados de aprendizaje, establecidos en el programa de
formación.
- Ser aprendiz SENA con una antigüedad mínima de tres (3) meses.
- No tener medidas formativas, condicionamiento de matrícula, faltas académicas o disciplinarias durante el
trimestre inmediatamente anterior a la apertura de la convocatoria.
- Tener disponibilidad para ser monitor de programas de formación en los lugares requeridos por el Centro de
Formación o en la institución Educativa, y en los horarios previsto para ello.
- No tener vínculos de parentesco el Aprendiz con algún servidor público o contratista del respectivo centro,
dentro del segundo grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil.

II. CRITERIOS DE SELECCIÓN

Los aprendices serán preseleccionados en el Comité de Evaluación y Seguimiento, instancia que recomendará al Subdirector
de Centro las personas elegibles para las monitorias, de acuerdo con la evaluación objetiva de los criterios que evidencien
las competencias actitudinales y aptitudinales de los aprendices postulados.

En todo caso se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

 Desempeño técnico del aprendiz: Hasta 50 puntos. Se evaluará integralmente en términos de

compromisos, asistencia, calidad de las evidencias de aprendizaje, capacidad de análisis, participación,
dominio de competencias, directamente por parte de los instructores responsables.
 Competencias Actitudinales del Aprendiz: Hasta 40 puntos. Se evaluará integralmente en términos de
propuestas, iniciativas, participación, grado de aceptación en los compañeros, capacidad de convivencia
en la comunidad educativa, disciplina, puntualidad, honestidad; trabajo en Equipo, disposición para el
trabajo colaborativo, dominio de las TIC, liderazgo, respeto, capacidad de comunicación, proactividad y
capacidad de tolerancia.
 Emprendimiento: Hasta 10 puntos. Se evaluará los proyectos que vengan desarrollando los
aspirantes.

El comité de evaluación y seguimiento elaborará los instrumentos para evidenciar el proceso de selección.