Professional Documents
Culture Documents
PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
Proiect didactic
Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I – VIII Vaduri, com. Alexandru cel
Bun, jud. Neamţ
Clasa: I
Institutor: Sofrone (Vornicu) Mihaela
Obiectul: Matematica
Unitatea de învăţare: Intelegerea conceptului de numar natural
Conţinut: Numerele naturale de la 0 la 10
Element de conţinut: Numerele naturale de la 0 la 9
Tipul lecţiei: sistematizare/consolidare
Obiectiv fundamental: consolidarea priceperilor şi deprinderilor de a număra în
concentrul 0 – 9;
Obiective operaţionale:
A. Cognitive:
• www.didactic.ro
• www.infomediapro.ro
2
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu
PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
3
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
SCENARIUL DIDACTIC
M2
OA
1
1 2 3 4 5 6 7
OC sugestiile corespunzătoare Elevii se gândesc şi dau
1 Exerciţii orale: răspunsurile corecte:
• de construire a unor
mulţimi pe baza materialului
OC concret:
7 • Un elev vine la tablă. Dacă • 6 Exercitiul Aprecieri
lângă el mai vin 5, câţi elevi sunt Material verbale
în faţa clasei? concret
• Am 4 cărţi. Câte îmi mai • 4
OC trebuie ca să fie 8?
3 • Dacă am primit câte o • 5
O floare de la 5 copii, câte flori sunt Problemati-
M2 în buchetul meu? zarea
• de selectare din mediul
înconjurător a unor mulţimi:
•Ce pot fi numai 2? • 2 ochi, 2 urechi, 2 aripi etc.
• Ce pot fi 4? • picioarele unei mese, scaun,
roţile unei maşini, etc.
OA •Ce pot fi multe, foarte multe? • stelele, firele de iarbă,
1 • de raportate cantitate – frunzele, pietricelele, etc.
număr – cifră:
•se construiesc la tabla
Algoritmiza-
5
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
1 2 3 4 5 6 7
OC •de numărare, comparare, Aprecieri
5 ordonare: Jocul numerelor: 9 verbale
OC copii cu jetoane: 1, 2, .......9
7 •Aşezaţi-vă în ordine • Se aşază conform cerinţei; Exerciţiul Jetoane
crescătoare; Jocul
• Vecinii lui 7 un pas înainte; • Eleii cu jetoanele 6 şi 8 didactic
• Numerele pare să-şi dea • 2, 4, 6, 8
mâna;
•Numărul cuprins între 4 şi 6 • 5
stă ghemuit
5. Consolida- OC •Explică elevilor modul în care Elevii sunt atenţi la explicaţii. Calculator
rea şi siste- 1 îl vor elibera pe Cifruleţ. Elevii pornesc în operaţiunea Softul
matizarea O •Demonstrează modul în care de eliberare a lui Cifruleţ. Mai Jocul educaţio-
cunoştinţelor M1 se fac operaţiile cu ajutorul întâi deschid poarta, introducând didactic nal
OA mouse-ului şi tastaturii codul din trei cifre dictat de „Cazemata
1 • Supraveghează modul în acesta, apoi sunt supuşi la 2 Mate.”
OA care elevii lucrează, oferind încercări în sala stafiilor: aşază
2 ajutorul atunci când e nevoie. stafiile în tablouri, la locul indicat Observare
de cifra corespunzătoare şi aşază sistematică
în ordine crescătoare/ Exerciţiul
descrescătoare stafiile la locul lor
pe covor.
6
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
9. Descompune.
1 2 3 4 5 6 7
6. Asigura- O • Ajută-l pe Pinocchio să urce • Un elev rezolvă sarcina la Problemati- Tabla Evaluare şi
rea retenţiei M2 scara, dând click pe fiecare tabla Smart zarea Smart autoevaluare
8
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ PEDAGOGICĂ
9
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ
PEDAGOGICĂ
Anexa
Numele ........................................
Fişă de lucru
4 5 7 265 8 5 4 3 4 5 0 1 2 5 3 0
2) Completează cu atâtea elemente câte îţi indică cifra:
9 5 8 4
10
Sofrone (Vornicu) Mihaela Portofoliu PRACTICĂ
PEDAGOGICĂ
9) Descompune:
7 7 9 8 4 3
... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ...
5 9 8 7
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ....
11