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1. (Fuvest 2004) Leia com ateno as seguintes frases, extradas do termo de garantia de um

produto para emagrecimento: I) Esta garantia ficar automaticamente cancelada SE O PRODUTO NO FOR CORRETAMENTE UTILIZADO. II) No se aceitar a devoluo do produto CASO ELE CONTENHA MENOS DE 60% DE SEU CONTEDO. III) As despesas de transporte ou quaisquer nus decorrente do envio do produto para troca corre por conta do usurio. a) Reescreva os trechos destacados nas frases I e II, substituindo as conjunes que os iniciam por outras equivalentes e fazendo as alteraes necessrias. b) Reescreva a frase III, fazendo as correes necessrias.
2. (Ita 2004) Leia o texto abaixo e responda s perguntas seguintes.

O sol ainda nascendo, dou a volta pela Lagoa Rodrigo de Freitas (7.450 metros e 22 centmetros). Deslumbrante. Paro diante de uma placa da Prefeitura, feita com os maiores cuidados tcnicos, em bela tipografia, em portugus e ingls, naturalmente escrita por altos professores e, no longo perodo com que trabalham as burocracias, vista e revista por engenheiros, psiclogos, enfim, por toda espcie e gnero de PhDs. Certo disso, leio, cheio do desejo de aprender, a histria da lagoa e seus d'intorni, environs, neighbourhood. L est escrito: "beleza cnica integrada aos contornos dos morros que a cerca (!)." Berro, no portugus mais castio do manual do [jornal] Globo: HELP! E, como isso no tem a menor importncia, o sol continua nascendo no horizonte. Um luxo! (FERNANDES, Millr. Caderno 2. "O Estado de S. Paulo", 4/07/1999.) a) Explique por que Millr Fernandes se assusta com a placa da Prefeitura. b) Localize no texto um trecho que indica a ironia do autor. Explique como produzido o efeito de ironia nesse trecho.
3. (Ufrn 2004) O aviso reproduzido abaixo - e afixado no mural de uma escola - provocou

discusso durante a aula de Lngua Portuguesa. ATENO! Reforma-se, com qualidade reconhecida no mercado, bancos escolares, sem excesso de modelo ou material. Se voc precisar do nosso servio, entre em contato conosco, que te atenderemos com presteza. Garantimos que nossos materiais de acabamento no retm sujeira. Bancos e Bancas Rua do Conserto, s/n Bairro: Verniz Incolor So Jos Marceneiro - RN Fone: *** Apesar de terem considerado o aviso eficaz no que se refere a sua funo comunicativa, os alunos identificaram, no texto, alguns problemas em relao ao uso da norma culta da lngua escrita.

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Sendo assim, solucione esses problemas reescrevendo o texto e alterando APENAS o necessrio.

Soneto Os teus olhos gentis, encantadores, Tua loira madeixa delicada, Tua boca por Vnus invejada, Onde habitam mil cndidos amores: Os teus braos, priso dos amadores, Os teus globos de neve congelada, Sero tornados breve a cinza!... a nada!... Aos teus amantes causaro horrores!... Cus! e hei-de eu amar uma beleza, Que cinza reduzida brevemente H-de servir de horror Natureza!... Ah! mandai-me uma luz resplandecente, Que minha alma ilumine, e com pureza S ame um Deus, que vive eternamente. (Jos da Natividade Saldanha. Poemas oferecidos aos amantes do Brasil. 1822.)

Soneto Podre meu Pai! A Morte o olhar lhe vidra. Em seus lbios que os meus lbios osculam Micro-organismos fnebres pululam Numa fermentao gorda de cidra. Duras leis as que os homens e a hrrida hidra A uma s lei biolgica vinculam, E a marcha das molculas regulam, Com a invariabilidade da clepsidra!... Podre meu Pai! E a mo que enchi de beijos Roda toda de bichos, como os queijos Sobre a mesa de orgacos festins!... Amo meu Pai na atmica desordem Entre as bocas necrfagas que o mordem E a terra infecta que lhe cobre os rins! (Augusto dos Anjos. Eu. 1935.)

Idealismo e Realismo Eu sou pois associado a estes dois movimentos, e se ainda ignoro o que seja a ideia nova, sei pouco mais ou menos o que chamam a a escola realista. Creio que em Portugal e no Brasil se chama realismo, termo j velho em 1840, ao movimento artstico que em Frana e em Inglaterra conhecido por "naturalismo" ou "arte experimental". Aceitemos, porm, realismo, como a alcunha familiar e amiga pela qual o Brasil e Portugal conhecem uma certa fase na evoluo da arte.

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(...) No - perdoem-me - no h escola realista. Escola a imitao sistemtica dos processos dum mestre. Pressupe uma origem individual, uma retrica ou uma maneira consagrada. Ora o naturalismo no nasceu da esttica peculiar dum artista; um movimento geral da arte, num certo momento da sua evoluo. A sua maneira no est consagrada, porque cada temperamento individual tem a sua maneira prpria: Daudet to diferente de Flaubert, como Zola diferente de Dickens. Dizer "escola realista" to grotesco como dizer "escola republicana". O naturalismo a forma cientfica que toma a arte, como a repblica a forma poltica que toma a democracia, como o positivismo a forma experimental que toma a filosofia. Tudo isto se prende e se reduz a esta frmula geral: que fora da observao dos factos e da experincia dos fenmenos, o esprito no pode obter nenhuma soma de verdade. Outrora uma novela romntica, em lugar de estudar o homem, inventava-o. Hoje o romance estuda-o na sua realidade social. Outrora no drama, no romance, concebia-se o jogo das paixes a priori; hoje, analisa-se a posteriori, por processos to exactos como os da prpria fisiologia. Desde que se descobriu que a lei que rege os corpos brutos a mesma que rege os seres vivos, que a constituio intrnseca duma pedra obedeceu s mesmas leis que a constituio do esprito duma donzela, que h no mundo uma fenomenalidade nica, que a lei que rege os movimentos dos mundos no difere da lei que rege as paixes humanas, o romance, em lugar de imaginar, tinha simplesmente de observar. O verdadeiro autor do naturalismo no pois Zola - Claude Bernard. A arte tornou-se o estudo dos fenmenos vivos e no a idealizao das imaginaes inatas... (Ea de Queirs. "Cartas Inditas de Fradique Mendes". In: Obras de Ea de Queirs.)

Prefcio Interessantssimo 24 Belo da arte: arbitrrio, convencional, transitrio - questo de moda. Belo da natureza: imutvel, objetivo, natural - tem a eternidade que a natureza tiver. Arte no consegue reproduzir natureza, nem este seu fim. Todos os grandes artistas, ora consciente (Rafael das Madonas, Rodin do Balzac, Beethoven da Pastoral, Machado de Assis do Brs Cubas), ora inconscientemente (a grande maioria) foram deformadores da natureza. Donde infiro que o belo artstico ser tanto mais artstico, tanto mais subjetivo quanto mais se afastar do belo natural. Outros infiram o que quiserem. Pouco me importa. * 25 Nossos sentidos so frgeis. A percepo das coisas exteriores fraca, prejudicada por mil vus, provenientes das nossas taras fsicas e morais: doenas, preconceitos, indisposies, antipatias, ignorncias, hereditariedade, circunstncias de tempo, de lugar, etc... S idealmente podemos conceber os objetos como os atos na sua inteireza bela ou feia. A arte que, mesmo tirando os seus temas do mundo objetivo, desenvolve-se em comparaes Pgina 3 de 10

afastadas, exageradas, sem exatido aparente, ou indica os objetos, como um universal, sem delimitao qualificativa nenhuma, tem o poder de nos conduzir a essa idealizao livre, musical. Esta idealizao livre, subjetiva, permite criar todo um ambiente de realidades ideais onde sentimentos, seres e coisas, belezas e defeitos se apresentam na sua plenitude heroica, que ultrapassa a defeituosa percepo dos sentidos. No sei que futurismo pode existir em quem quase perfilha a concepo esttica de Fichte. Fujamos da natureza! S assim a arte no se ressentir da ridcula fraqueza da fotografia... colorida. (Mrio de Andrade. "Pauliceia Desvairada". In: Poesias completas. 1987.)

4. (Unesp 2005) O uso da terceira pessoa do singular recomendvel para o discurso

dissertativo, pelo fato de garantir a objetividade da exposio e da argumentao. Baseado neste comentrio, releia o texto de Mrio de Andrade e, a seguir, a) aponte aspectos de forma gramatical e de contedo que provocam perda de objetividade na seguinte passagem do "Prefcio Interessantssimo": "Outros infiram o que quiserem. Pouco me importa"; b) reescreva a primeira frase dessa passagem, trocando o sujeito "Outros" por "Cada um" e fazendo as alteraes necessrias de acordo com o contexto.

Com a migrao dos investimentos surgem novos desafios, onde o tempo de retorno do capital investido tem que ser o menor possvel.

5. (Fgv 2005) Explique por que a forma verbal "surgem" foi empregada no plural.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:

Leia abaixo um fragmento de Msica ao Longe, de rico Verssimo. HORA DA SESTA. Um grande silncio no casaro. Faz sol, depois de uma semana de dias sombrios e midos. Clarissa abre um livro para ler. Mas o silncio to grande que, inquieta, ela torna a pr o volume na prateleira, ergue-se e vai at a janela, para ver um pouco de vida. Na frente da farmcia est um homem metido num grosso sobretudo cor de chumbo. Um cachorro magro atravessa a rua. A mulher do coletor aparece janela. Um rapaz de ps descalos entra na Panificadora. Clarissa olha para o cu, que dum azul tmido e desbotado, olha para as sombras fracas sobre a rua e 6depois se volta para dentro do quarto. Aqui faz frio. L no fundo do espelho est uma Clarissa indecisa, parada, braos cados, esperando. Mas esperando qu? Clarissa recorda. Foi no vero. Todos no casaro dormiam. As moscas danavam no

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ar, zumbindo. Fazia um solo terrvel, amarelo e quente. No seu quarto, Clarissa no sabia que fazer. De repente pensou numa travessura. Mame guardava no sto as suas latas de doce, os seus bolinhos e os seus pes que deviam durar toda a semana. Era 7proibido entrar l. Quem entrava, 1dos pequenos, corria o risco de levar palmadas no lugar de costume. 2 Mas o silncio da sesta estava cheio de 3convites traioeiros. Clarissa ficou pensando. 8 Lembrou-se de que a chave da porta da cozinha servia no quartinho do sto. Foi busc-la na ponta dos ps. Encontrou-a no lugar. Subiu as escadas devagarinho. Os degraus rangiam e a cada rangido ela levava um sustinho que a fazia estremecer. Clarissa subia, com a grande chave na mo. Ningum... Silncio... Diante da porta do sto, parou, com o corao aos pulos. Experimentou a chave. 9A princpio no entrava bem na fechadura. Depois entrou. Com muita cautela, abriu a porta e se viu no meio duma 10escurido perfumada, duma escurido fresca que cheirava a doces, bolinhos e po. 11 Comeu muito. Desceu cheia de medo. No outro dia D. Clemncia descobriu a violao, e Clarissa levou meia dzia de palmadas. Agora ela recorda... E de repente se faz uma grande 4claridade, ela tem a grande ideia. "A chave da cozinha serve na porta do quarto do sto." 5O quarto de Vasco fica no sto... Vasco est no escritrio... Todos dormem... Oh! E se ela fosse buscar a chave da cozinha e subisse, entrasse no quarto de Vasco e descobrisse o grande mistrio? No. No sou mais criana. No. No fica direito uma moa entrar no quarto dum rapaz. Mas ele no est l... que mal faz? Mesmo que estivesse, teu primo. Sim, no sejas medrosa. Vamos. No. No vou. Podem ver. Que que vo pensar? Subo a escada, algum me v, pergunta: "Aonde vais, Clarissa?" Ora, vou at o quartinho das malas. Pronto. Ningum pode desconfiar. Vou. No, no vou. Vou, sim! (Porto Alegre: Globo, 1981. pp. 132-133)

6. (Fgv 2005) Transcreva a frase a seguir, mas coloque antes de "sol" a expresso "dias de". SE

NECESSRIO, faa adaptaes. "Faz sol, depois de uma semana de dias sombrios e midos."
7. (Fgv 2005) Na referncia 7, por que PROIBIDO est no masculino singular?

No existe liberdade sem independncia financeira. Ter um currculo turbinado ou uma rede de relacionamentos em dia pode perder o valor se voc no tiver tambm uma reserva financeira para sobreviver num momento de transio de emprego. (Voc s/a, setembro de 2005.)

8. (Fgv 2006) a) Reescreva a primeira orao do texto, substituindo "liberdade" por

"perspectivas de futuro" e o verbo "existir" pela locuo "poder haver". b) A palavra "turbinado" est empregada, no contexto, em "sentido figurado". Reescreva o trecho - "Ter um currculo turbinado" - substituindo a palavra em questo por termo ou expresso de sentido no figurado.

(...) Como no ter Deus?! Com Deus existindo, tudo d esperana: sempre um milagre Pgina 5 de 10

possvel, o mundo se resolve. Mas, se no tem Deus, h-de a gente perdidos no vai-vem, e a vida burra. o aberto perigo das grandes e pequenas horas, no se podendo facilitar - todos contra os acasos. Tendo Deus, menos grave se descuidar um pouquinho, pois, no fim d certo. Mas, se no tem Deus, ento, a gente no tem licena de coisa nenhuma! Porque existe dor. E a vida do homem est presa encantoada - erra rumo, d em aleijes como esses, dos meninos sem pernas e braos. (...) (Guimares Rosa, Grande serto: veredas.)

9. (Ufscar 2004) Uma das principais caractersticas da obra de Guimares Rosa sua

linguagem artificiosamente inventada, barroca at certo ponto, mas instrumento adequado para sua narrao, na qual o serto acaba universalizado. a) Transcreva um trecho do texto apresentado, onde esse tipo de "inveno" ocorre. b) Transcreva um trecho em que a sintaxe utilizada por Rosa configura uma variao lingustica que contraria o registro prescrito pela lngua padro.

So Paulo 10 de Novembro, 1924 Meu caro Carlos Drummond (...) Eu sempre gostei muito de viver, de maneira que nenhuma manifestao da vida me indiferente. Eu tanto aprecio uma boa caminhada a p at o alto da Lapa como uma tocata de Bach e ponho tanto entusiasmo e carinho no escrever um dstico que vai figurar nas paredes dum bailarico e morrer no lixo depois como um romance a que darei a impassvel eternidade da impresso. Eu acho, Drummond, pensando bem, que o que falta pra certos moos de tendncia modernista brasileiros isso: gostarem de verdade da vida. Como no atinaram com o verdadeiro jeito de gostar da vida, cansam-se, ficam tristes ou ento fingem alegria o que ainda mais idiota do que ser sinceramente triste. Eu no posso compreender um homem de gabinete e vocs todos, do Rio, de Minas, do Norte me parecem um pouco de gabinete demais. Meu Deus! se eu estivesse nessas terras admirveis em que vocs vivem, com que gosto, com que religio eu caminharia sempre pelo mesmo caminho (no h mesmo caminho pros amantes da Terra) em longas caminhadas! Que diabo! estudar bom e eu tambm estudo. Mas depois do estudo do livro e do gozo do livro, ou antes vem o estudo e gozo da ao corporal. (...) E ento parar e puxar conversa com gente chamada baixa e ignorante! Como gostoso! Fique sabendo duma coisa, se no sabe ainda: com essa gente que se aprende a sentir e no com a inteligncia e a erudio livresca. Eles que conservam o esprito religioso da vida e fazem tudo sublimemente num ritual esclarecido de religio. Eu conto no meu "Carnaval carioca" um fato a que assisti em plena Avenida Rio Branco. Uns negros danando o samba. Mas havia uma negra moa que danava melhor que os outros. Os jeitos eram os mesmos, mesma habilidade, mesma sensualidade mas ela era melhor. S porque os outros faziam aquilo um pouco decorado, maquinizado, olhando o povo em volta deles, um automvel que passava. Ela, no. Danava com religio. No olhava pra lado nenhum. Vivia a dana. E era sublime. Este um caso em que tenho pensado muitas vezes. Aquela negra me ensinou o que milhes, milhes exagero, muitos livros no me ensinaram. Ela me ensinou a felicidade. ANDRADE, Mrio de. A lio do amigo: cartas de Mrio de Andrade a Carlos Drummond de Andrade. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1982, pp. 3-5.

"Inmeros so os casos de troca de correspondncia entre artistas, escritores, msicos, cineastas, teatrlogos e homens comuns em nossa tradio literria. Mrio de Andrade, por exemplo, foi talvez o maior de nossos missivistas. Escreveu e recebeu cartas de Manuel Bandeira, Carlos Drummond de Andrade, Tarsila do Amaral, Cmara Cascudo, Pedro Nava,

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Fernando Sabino, s para citar alguns. O conjunto de sua correspondncia no s nos ajuda a conhecer o seu pensamento, seus valores e sua prpria vida, como tambm entender boa parte da histria e da cultura brasileira do sculo XX." DINIZ, Jlio. "Cartas: narrativas do eu e do mundo" In: Leituras compartilhadas - cartas. Fascculo especial 2, ano 4. Rio de Janeiro: Leia Brasil / Petrobras, 2004, p.10. A partir da leitura do trecho da carta de Mrio a Drummond e do comentrio anterior, responda aos seguintes itens:

10. (Puc-rio 2005) a) Segundo o autor, do fato de certas pessoas no terem gosto verdadeiro

pela vida decorrem algumas consequncias. Quais so elas? b) Observando a concordncia nominal empregada em cada um dos enunciados a seguir, aponte as diferenas de significado existentes entre eles. A - moos de tendncia modernista brasileiros B - moos de tendncia modernista brasileira

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Gabarito:
Resposta da questo 1: a) I. "CASO O PRODUTO NO SEJA CORRETAMENTE UTILIZADO". II. "SE ELE CONTIVER MENOS DE 60% DE SEU CONTEDO." b) III. As despesas de transporte ou quaisquer nus decorrentes do envio do produto para troca correm por conta do usurio. Resposta da questo 2: a) A placa apresenta um erro de concordncia verbal: "...morros que a cerca". b) "...como isso no tem menor importncia", a ironia decorre da diferena entre o que dito no texto e o fato de "no haver menor importncia" no erro de portugus numa placa da prefeitura - e o que Millr Fernandes realmente pensa sobre o problema. Resposta da questo 3: Reformam-se, com qualidade reconhecida no mercado, bancos escolares, sem exceo de modelo ou de material. Se voc precisar de nosso servio, entre em contato conosco, que o atenderemos com presteza. Garantimos que nossos materiais de acabamento no retm sujeira. Resposta da questo 4: a) Quanto forma gramatical, a "perda de objetividade" ocorre no emprego de pronome da primeira pessoa do singular (me). Quanto ao contedo, a subjetividade manifesta-se na ltima orao, "Pouco me importa", numa clara demonstrao de desinteresse pela opinio alheia, postura pouco pertinente num discurso dissertativo. b) Cada um infira o que quiser. Resposta da questo 5: O sujeito: "novos desafios", 3a pessoa do plural, leva a empregar o verbo tambm na 3a pessoa do plural. Resposta da questo 6: Faz dias de sol, depois de uma semana de dias sombrios e midos. Resposta da questo 7: O sujeito de ERA PROIBIDO ENTRAR L, portanto um sujeito oracional. Resposta da questo 8: a) No pode haver perspectivas de futuro sem independncia financeira. b) Possuir um currculo bem qualificado. Resposta da questo 9: a) "Mas, se no tem Deus, h-de a gente perdidos no vai-vem, e a vida burra".

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b) "...a gente perdidos..." "... todos contra o acaso". Resposta da questo 10: a) Cansao, tristeza e fingimento (quando demonstra alegria). b) No enunciado A, trata-se de moos brasileiros com tendncia modernista; no enunciado B, trata-se de moos cuja tendncia modernista brasileira.

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Resumo das questes selecionadas nesta atividade

Data de elaborao: Nome do arquivo: 14/10/2010 s 18:56 concordancia

Legenda: Q/Prova = nmero da questo na prova Q/DB = nmero da questo no banco de dados do SuperPro Q/prova Q/DB Matria Fonte Tipo

1..................53811...............PORTUGUS..........Fuvest/2004..................Analtica 2..................57307...............PORTUGUS..........Ita/2004.........................Analtica 3..................57529...............PORTUGUS..........Ufrn/2004......................Analtica 4..................59208...............PORTUGUS..........Unesp/2005..................Analtica 5..................59145...............PORTUGUS..........Fgv/2005.......................Analtica 6..................59194...............PORTUGUS..........Fgv/2005.......................Analtica 7..................59197...............PORTUGUS..........Fgv/2005.......................Analtica 8..................62755...............PORTUGUS..........Fgv/2006.......................Analtica 9..................57532...............PORTUGUS..........Ufscar/2004..................Analtica 10................61404...............PORTUGUS..........Puc-rio/2005.................Analtica