Acta asamblea 16-08-2011

Inicio 14:15 hrs.

Se aclara el porqu los llamados a asambleas se hacen con un da de anticipacin y tarde, se explica que los llamados a los ampliados tambin se hace muy tarde, por lo que el Centro de Estudiantes espera los llamados de Federacin para realizar las asambleas.

Participacin del Rector Zolezzi en el ampliado estudiantil

De forma extraordinaria el Rector Zolezzi se presento en el ampliado estudiantil respondiendo todas las inquietudes de los estudiantes dada la contingencia de las movilizaciones. Adems se refiri a los problemas internos que atraviesa la Universidad, explico que no existe una crisis financiera, son problemas de liquidez. Si menciono que existirn despedios, por lo que molesto mucho al estudiantado. El rector plantea que no est de acuerdo con la gratuidad de la educacin, sino que debera ser segn la capacidad de pago de los estudiantes. Se hace la invitacin para que vean el video completo con todas las respuestas del Rector que se encuentra publicado en www.ceind.cl.

CONFECH
Se resume el comunicado que realiz la Universidad de Concepcin. Actividades para esta semana: y y y y Martes 16: 19.00 hrs Velatn Nacional Jueves 18: Jornada de Protesta Nacional Sbado 21: Gran Jornada Familiar Mircoles 25 y 25 de Agosto: Paro Nacional de Trabajadores y estudiantes

Proyecciones
Se comenta el llamado a plebiscito ciudadano: y y y y Para generar un plebiscito se debe generar una consciencia electoral, Chile no est preparado para un plebiscito. El plebiscito se origino para un cambio en la reforma, por ejemplo hacer un llamado a una asamblea constituyente. Si hacemos un cambio en la constitucin tenemos que tener cuidado en respetarlo, si no se est respetando el actual, tampoco se respetara el nuevo. Un plebiscito dentro de la Universidad sera bueno, a nivel pas seria mas complicado.

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Para votar informados, se realizara una ardua campaa, adems de tener en cuenta cual ser la pregunta. Un plebiscito no es malo para la ciudadana, ya que existir una campaa de informacin, pero debe ser a largo plazo. Tener cuidado, porque primero los secundarios no pueden votar porque son menores de edad, adems de que la mayora de los jvenes no estn inscritos en los registros electorales. Por este motivo se insiste que se debe generar una gran campaa para generar consciencia en la ciudadana. Es viable un plebiscito, de qu forma se puede hacer, que garantas podemos tener para que nos tomen en cuenta?  El gobierno debe llamar a plebiscito, por lo que tenemos que esperar a la voluntad de este. La nica manera para que se pueda acceder a un plebiscito es meter presin por parte de nosotros, porque la ciudadana lo debera pedir.  Tener cuidado de quien o como se realizan las preguntas para el plebiscito.  La estructura del voto la idea es que lo realicen los mismos actores que estn involucrados.  Si queremos un plebiscito como mnimo necesitamos inscribirnos en los registros electorales. Debemos seguir luchando por la gratuidad en la educacin, ms que enfocarnos en el Lucro. Nos estamos poniendo en el caso de que hacer un plebiscito ser segn nos convezca y eso no puede pasar. Al final todo lo que estamos haciendo es para las generaciones futuras y hacer un mejor pas. Un compaero comenta su experiencia de cmo es la educacin en Brasil, ya que vivi un semestre all y estudio en la Universidad de San Pablo.

Plebiscito interno
Se plantea una nueva forma de votar, ahora se captaran los votos de manera individual y no como se ha hecho en estos 2 meses de movilizaciones. Se propone que la pregunta es si estamos dispuestos o no a perder el semestre . y y Al igual que las votaciones, se debe lograr un qurum para lograr este plebiscito. Un plebiscito sera bueno internamente, ya que pondra fin al conflicto de la participacin, es una forma para que los estudiantes puedan votar y no se queden en sus casas esperando que todo termine. Antes de plantear un plebiscito, debemos considerar que por ejemplo que pasa si estamos de acuerdo en perder el semestre Se veran afectados los funcionarios, acadmicos o las tas del aseo? Debemos analizar esta situacin antes de llamar a un plebiscito y decidir si estamos dispuestos o no a perder el semestre. Si perdemos el semestre que incidencia tendra en la ciudadana?  Se comenta que si estamos intentando una especie de revolucin debemos mojarnos el potito y seguir adelante.

Muchos de los secundarios si estn dispuestos a perder el semestre nosotros como universitarios debemos respaldarlos. Debemos exigir al rector que aclare todos los puntos en caso de perder el semestre, al igual que lo hizo la Facultad de Ingeniera de la Chile y despus plantearnos el tema de que si queremos o no un plebiscito. 

Sntesis
Debemos pensar que un llamado a plebiscito se da en un momento crtico, adems debemos tener claridad de cules son las consecuencias de perder el semestre.

Varios
Poleras
Se escoge definitivamente la polera industrial, los diseos lo pueden encontrar en www.ceind.cl: y y y Alternativa 1 (polera negra): 29 Alternativa 2 (polera celeste): 25 Abstencin: 5

Quieren hacer cambios en la polera ganadora? Como el color y la posicin. y y Si: 41 No: 13

Charla Colegio Ingenieros

Se hace la invitacin a participar de la charla el mircoles 17 de Agosto a las 19.00 horas en la sede del Colegio de Ingenieros. Deben mandar un mail para inscribirse a metropolitano@ingenierios.cl. Ms informacin en www.ceind.cl

Marcha
Jueves marcha convocada por el CONFECH, durante la semana se publicara toda la informacin.

Alianzas
Hoy se da inicio a las alianzas.