Consejo Escuela Ordinario

Viernes 19 de Agosto del 2011

Lugar: Sala A2 Hora Citacin: 13:00 hrs. Hora Inicio: 13:13 hrs. Hora Termino: 15:28 hrs. Presidente CAI 2011: Pablo Vial. Asistencia:
Estando todas las especialidades representadas hay un total de 21 votos en el Consejo de Escuela. Hay qurum para realizar la sesin.

Tabla de contenido
Lugar: .................................................................................................................................................1 Asistencia: ..........................................................................................................................................1 Acta del Consejo.................................................................................................................................2 Cuenta Pblica de Delegados .........................................................................................................2 Llamado a movilizacin y paro nacional de la CUT .........................................................................3 Mocin I: ....................................................................................................................................5 Mocin II: ...................................................................................................................................5 Votacin de los delegados para llevar al Consejo de Presidentes ..............................................5 Votacin de la Postura de Ingeniera frente a la Movilizacin ...................................................5 Jornada de Reflexin ......................................................................................................................6 Toma de Campus Oriente...............................................................................................................6 Lienzo expuesto en Casa Central ....................................................................................................7

Acta del Consejo

Cuenta Pblica de Delegados
2011 Han abierto y mantenido una pgina en facebook la cual han utilizado para mantener informados a sus compaeros, adems de realizar encuestas para definir su postura en los consejos de escuela. Queda pendiente para este semestre el realizar actividades que fomenten la integracin y participacin de la generacin.

Hidrulica y ambiental El objetivo de ambos delegados ha sido acercar a los alumnos de la escuela a las especialidades del departamento y fomentar la participacin de alumnos en investigacin tanto como en TPDs como en postgrados. Adems de mantener informados de la contingencia a los alumnos y profesores del departamento. Entre sus logros del semestre pasado se encuentra el haber renovado las listas del mails de alumnos de la especialidad, mantener una cuenta de twitter y facebook para difundir y el mantener la pgina web de delegados. Adems de haber realizado 3 foros sobre Hydroaysen y temas de regulacin mediombiental. Como actividades de participacin han desarrollado el gran asado de especialidad y almuerzos de investigacin con profesores. Ignacio Oliva comenta que el CAi ha recibido buenos comentarios de profesores del departamento con respecto a la gestin de ambos delegados. Industrial y Sistemas Los objetivos planteados por ambos para su periodo fue el mejorar la regulacin de las distintas secciones de los ramos para hacerlos ms regulares, adems intentar acercar a los alumnos a los profesores del departamento. Han puesto nfasis en el curso de Contabilidad para conocer y dar a conocer la opinin de los alumnos a los profesores del departamento para homologar las distintas secciones del curso. Adems de velar por los cupos de cada ramo para que respondan a la demanda por los cursos. Entre sus logros del semestre se encuentra el haber conseguido mejorar la histrica mala relacin del departamento con los delegados de la especialidad al lograr ser considerados en las reuniones de departamento una cada 2 reuniones. Adems han mantenido un facebook para mantener informados a sus representantes. Queda pendiente el desarrollar actividades que fomenten la integracin entre los alumnos del departamento como el asado de especialidad y los desayunos con profesores. Proyectos que planean realizar durante el semestre.

 Elctrica Han ordenado su trabajo en 3 reas: - Actividades - Difusin - Informacin Han realizado un diagnstico de los problemas del departamento, descubriendo que el fichero de correos electrnicos era pequeo y desactualizado. El que han actualizado y expandido. Han colaborado con los proyectos de la especialidad como la EEE y Volta UC para apoyarlos. Realizaron el tradicional asado del departamento con una asistencia mucho mayor que la dada en aos anteriores. Recomiendan a los delegados que no hayan realizado est actividad hacer anticuchos, ya que hace mucho ms rpida la coccin y facilita la reparticin de la comida. Tienen pendiente la realizacin de un campeonato de futbol para alumnos de la especialidad. Tambin queda como proyecto el crear instancias para ampliar la participacin de los alumnos de la especialidad en la votacin de los delegados.

Llamado a movilizacin y paro nacional de la CUT

Pablo Vial explica que al parecer del comit ejecutivo no es necesario realizar un nuevo plebiscito ya que las mociones son muy similares a las planteadas en plebiscito anterior el cual marc una fuerte tendencia frente a esos temas. Se abre a la palabra al pblico. Roberto respalda la representatividad y legitimidad de los delegados pero le parece que aspectos como paros y movilizaciones necesitan siempre de un plebiscito masivo. Le parece que el alto qurum alcanzado la vez anterior demuestra el inters de los alumnos en participar y hacerse parte de las decisiones de la escuela. Considera un retroceso el dar pie a atrs para el sistema del plebiscito y que se debera mantener el proceso semanalmente. Pablo Vial comenta que es su deber velar por la institucionalidad la cual fija en su espritu el carcter extraordinario de los plebiscitos, y que mantendr la institucionalidad vigente. lvaro Olivos defiende que se mantenga el plebiscito como instancia y que lo considera una buena prctica para meter el tema de la educacin en la escuela. Ignacio Carmach reconoce el esfuerzo al comit ejecutivo en el plebiscito y la planificacin de la semana y entiende que a los delegados pueda no significarles mucho trabajo pero si lo es para el comit ejecutivo. Carolina Urza apoya lo que representa el plebiscito. Realizar plebiscito para este llamado sera no tomar con seriedad esta instancia. Como delegados se debe tomar esta gran participacin y encausarla de alguna forma de modo tal que de buenos resultados.

Matas Navarro comparte el punto del respeto a la institucionalidad y valora las instancias de dilogo durante la semana. Da su apoyo de no plebiscitar dado el trabajo que esto significa. En respeto al trabajo bien hecho, se podra pensar en un plebiscito para el futuro, que permita ser trabajado con mayor profundidad y se realice dentro de un contexto distinto a las movilizaciones de la CUT. Roberto se manifiesta contento con el respeto al estatuto. Plantea la observacin que frente al hecho de que estos eventos que hemos vivido son excepcionales y que se han producido con cierto retraso con respecto a la contingencia nacional. Pablo Varas llama a no idealizar el plebiscito.No todos pudieron votar a conciencia, se vot con muchos prejuicios. Si bien, la convocatoria fue alta, no debe ser idealizada y llama a no caer en el error de, en una futura reforma a estatutos, idealizar esta instancia. Pablo Vial plantea la posibilidad de hacer un plebiscito que valide una jornada de reflexin. Markus Niehaus se manifiesta a favor, ya que permite llegar a muchas ms personas con la difusin y a informar sobre el tema. lvaro Olivos plantea que podra quedar a decisin del CAi la opcin de realizar el plebiscito, en funcin de su capacidad. Juan Pablo Vigneaux comenta que el punto principal no es el esfuerzo del CAi para realizar el plebiscito. El consejo de delegados, sigue siendo una herramienta vlida para determinar el actuar de la escuela. Adems hay que evitar llamar a muchos plebiscitos seguidos, podra terminar por desacreditar esta instancia. Plantea que no cree necesario plebiscitar todas las decisiones. Juan Mora propone que en el prximo consejo se ponga el tema en la tabla y se discuta en esa instancia. Francisco Fuenzalida llama al CAi y al consejo tengan disposicin a responder a todos los futuro llamados a paro por plebiscito. Se extiende el consejo por un mdulo ms. Ignacio Carmach pregunta si no es posible tomar el resultado del plebiscito frente al llamado a paro semanal y reusar esos resultados. lvaro Olivos comenta que el tema que la movilizacin sea en conjunto con la CUT no ayudara al movimiento estudiantil y por eso rechaza la movilizacin Francisco Fuenzalida comenta que le parece que las movilizaciones si han ayudado al movimiento en el pasado para fijar el tema en la agenda y que en otras instancias la CUT se ha sumado a los estudiantes. Macarena Larrain comenta que el dialogo no es contrario a la movilizacin y que las cosas que se buscan no se lograrn si no es en base a movilizaciones.

Jos Barrera destaca el riesgo de sobre simplificar un movimiento social y cree que necesitamos una instancia para discutir sobre el tema. Se acuerda votar en el consejo las mociones y se procede a realizarse la votacin.

Mocin I: Apruebo o rechazo paralizacin prolongada de actividades acadmicas entre martes 23 y lunes 29 de agosto. Mocin II: Apruebo o rechazo adhesin a movilizacin nacional convocada para das mircoles 24 y jueves 25 de agosto. Votacin de los delegados para llevar al Consejo de Presidentes Mocin I: Postura Votacin % Aprueba 4 22,2% Rechazo 10 55,6% Abstencin 4 22,2% En consecuencia se lleva al Consejo de Presidentes 2 votos de rechazo, 1 abstencin y un 1 voto a favor del paro prolongado. Mocin II: Postura Votacin % Aprueba 3 16,7% Rechazo 12 66,6% Abstencin 3 16,7% En consecuencia se lleva al Consejo de Presidentes 3 votos de rechazo y un 1 voto a favor para adherir a la movilizacin. Votacin de la Postura de Ingeniera frente a la Movilizacin Mocin I: Postura Aprueba Rechazo Abstencin El Consejo de Escuela de Ingeniera rechaza el paro prolongado.

Votacin 4 14 4

% 18,2% 63,6% 18,2%

Mocin II: Postura Votacin Aprueba 3 Rechazo 16 Abstencin 3 El Consejo de Escuela de Ingeniera rechaza el llamado a movilizacin.

% 13,6% 72,8% 13,6%

Jornada de Reflexin
Daniela Soto, alumna de la escuela explica su propuesta que tiene para una jornada de reflexin en torno a la contingencia. sta fue enviada por correo a los delegados en un correo electrnico durante el mismo consejo. Como resumen, lo propuesto es una suspencin de actividades acadmicas debido a que muchas personas no han podido participar de los espacios generados hasta ahora debido a sus compromisos acadmicos y realizarla en una fecha que se separe del actuar del CONFECH ya que muchos compaeros tambin rechazan su actuar. La justificacin de esta propuesta es que sera importante generar un espacio de informacin dura, discusin y de reflexin entre los alumnos de la escuela. Cristobal Torres agrega que la instancia busca decidir cul es el rol que debe tomar ingeniera uc en el movimiento y que se haga un anlisis crtico de lo que est pasando. Carlos Ebers comenta que es buena la idea de crear una instancia formal que suspenda las actividades acadmicas en la tarde para potenciar una jornada de reflexin. Pablo Varas comenta que han visto la disponibilidad de distintos profesores en su departamento frente a una suspensin y que est a favor de est posible jornada. Comenta el tema de que hacer con los alumnos que an cuando se apruebe una suspensin de actividades quieran asistir a clases. Carolina Urzua comenta que le parece parte de la formacin de un ingeniero el enfrentarse crticamente a la realidad y la contingencia. Se plantea como fecha para esto el da Viernes 26. Se destaca la necesidad de que no se mezcle esto con los llamados del CONFECH para que se mantenga el sentido de una jornada de reflexin. Por eso se eliminan los das Mircoles y Jueves. Se rechaza la idea de hacerlo la semana siguiente por lo lejano que esto sera. Pablo Vial explica que no han sido pocos los profesores que apoyaban la idea de una jornada reflexiva pero cancelaron sus planes de agregarlo a sus clases debido al rechazo de los alumnos en el plebiscito pasado. Por esto le parece necesario que se vote en un plebiscito Se aprueba realizar un plebiscito para esta jornada y para el prximo llamado.

Toma de Campus Oriente

Pablo Vial cuenta la intencin del consejo de presidentes de enviar una carta de apoyo a los alumnos de oriente que estn en toma. Explica la postura del comit ejecutivo de rechazar adherir a una carta como esta, ya que los alumnos de Oriente tenan todas las facilidades para mantener el paro indefinido por lo que no se justifica el haber tomado esa medida y comenta que sera del inters del comit ejecutivo el plantear esta opinin como la opinin de la escuela y no solo del comit. El consejo en pleno apoya la postura.

Pablo Varas pregunta si se lanzar como comit ejecutivo una declaracin que rechace la toma del campus, se responde que no se har. Cristbal Torres considera que la toma de campus Oriente es repudiable al igual que los independientes por la educacin. Sin embargo, no cree que todo lo repudiable deba ser condenado pblicamente. Ya que se debera gastar energa en condenar todo lo repudiable para que sea justo. Pablo Varas plantea que a veces es bueno manifestar rechazo. Cree que hay una mayora silenciosa que no ha sido expresada y que podramos dar voz.

Lienzo expuesto en Casa Central

Pablo Vial presenta el correo enviado por l al consejo de presidentes frente al tema: Estimado Consejo El orden interno de las instituciones dependen exclusivamente del respeto a las normas y cnones que las rigen. Condeno el ataque a la institucionalidad de la FEUC, a nuestra directiva y al Pleno de la Federacin. Qu profundamente negativo es que salgan alumnos en los medios hablando contra nuestra institucin y sus procesos. Quiero agregar que me parece un argumento falaz. Atte. Pablo Agustn Vial Birrell Presidente Centro de Alumnos de Ingeniera El consejo adhiere al repudio a al actuar por parte de estos alumnos y del movimiento de independientes por la educacin. Se cierra la sesin.