Arica, 30 Agosto de 2011 Asamblea Facultad FACSOJUR Se da inicio con la asistencia de las carreras de: Antropologa, Psicologa y Trabajo

Social El da lunes 29 de Agosto hubo una reunin con el consejo acadmico y rector para informar que horas antes en una reunin propia del consejo acadmico- se vot por unanimidad el desalojo de los campus de la universidad. La hora de tal desalojo se mantiene en reserva, an no se hace llegar esa informacin a los estudiantes. La nica visin y misin del rector es volver a clases. Impusieron como fecha fija de ingreso a clases este lunes 05 de septiembre. Realiz una sntesis de los recursos econmicos de este ao para la U. Se habl del Crdito fondo solidario: Podemos apelar para que este dinero que no ha sido ocupado, el estado lo pueda recuperar y utilizarlo de vuelta a clases. Van hacer sumario a las personas movilizadas. Para el primer desalojo, se tomarn acciones legales contra aquellas personas que no perteneces a la universidad. Entregaron un documento llamado Vicerrectora de posicionamiento estratgico ( nexo 1, A adjunto al final). All se plantea que la toma es el enemigo de la poblacin. El fin no justifica los medios, la toma nos desintegra, la toma debilita, la comunidad apoya la movilizacin, pero rechaza la toma. La toma quiebra la UTA. Tambin sealan que recurrirn a los Medios de comunicacin para posicionar su postura contra la toma, asistirn al noticiero central de Arica TV. Matinal, radio UTA (noticiero de las 1), Radio cappissima, radio digital, radio puerta norte, declaracin pblica contra la toma, pagina web contra la toma, intranet, e-mail personales, etc. Realizarn un Plan de accin: distribucin de comunicado en 21 de Mayo. Sobre la Regularizacin de las notas, plantearon que 200 personas llamaban para preguntar por el inicio de clases. Siendo que en la universidad somos miles. El principal motivo del desalojo fue porque nos tomamos Velsquez. En caso de un primer desalojo se tomar medidas legales con gente que no es de la U y que est movilizada en la toma. Para el segundo desalojo, se tomarn medidas legales con gente de la U que es movilizada, y para el tercer desalojo se tomarn medidas legales con todos y la universidad pasar a ser custodiada por carabineros. Mineduc presiona con que si no entramos a clases hasta el 30 de septiembre, perdemos los beneficios de becas o crditos.

La JUNAEB planet un plazo hasta el 30 septiembre para renovar beneficios, y el segundo plazo estimado es hasta el 05 octubre. Aclararon que ellos no permitiran que se pierdan las becas de mantencin. Se lee comunicado del consejo acadmico que sali a la luz pblica hoy al medio da (Anexo 2, adjuntado al final) Si desalojan la UTA imaginen el impacto de la ciudad. Tenemos dos das para informar a la comunidad que nos quieren desalojar. Est claro que el rector nos apoy en las movilizaciones al principio porque l tambin se vea beneficiado si es que las Ues estatales reciben ms dinero, pero ahora que el movimiento se alarg ya no apoya. Se ha dado vuelta muchas veces, y no estamos a disposicin de eso. Se propone realizar un Comit de anlisis o contra-informacin de los documentos del rector, y que se haga un comunicado para denunciar lo que l ha estado haciendo contra el movimiento todo este tiempo. En la difusin no slo mostrar el lado negativo del gobierno, sino que tambin se manifiesten las cosas positivas que nosotros estamos haciendo. Las opiniones del consejo acadmico estn divididas respecto a si quieren educacin gratuita y de calidad. Hasta el viernes la uta no se desalojaba. El lunes se decidi que s. Desde el mircoles a las 7 de la tarde (luego del pleno) el desalojo es inminente. Sergio Cariaga, presidente de TM, convoc a consejo de presidentes improvisadamente, sin avisar que era con acadmicos y rector dicha reunin, a FEUT no se le avis (Cariaga tiene contacto directo con rector). Ese da se realizaron 2 reuniones donde no estuvieron todos los presidentes de carrera. Es obvio que va venir el desalojo, tenemos que ver cmo vamos actuar despus del desalojo. Es momento de denunciar a los desmovilizadores: Sergio Cariaga, Giulani Coluccio, Sue-ane. Cuando nos fuimos a toma dijimos que resistiramos hasta que nuestras demandas de educacin gratuita y de calidad fueran escuchadas y aceptadas por el gobierno . Veto directo a Sergio Cariaga, porque est en contacto directo con la autoridad de la U (rectora y consejo acadmico). El no es un interlocutor vlido. Denunciar afuera, en los diarios, en facebook, y el resto de las redes sociales que rectora est tomando arbitrariamente las decisiones. Los trabajadores creen que hay acuerdo entre consejo acadmico y estudiantes. As se lo informaron. Las decisiones del consejo acadmico fue tomada sin consultarle a sus bases. Podemos analizar y discutir cmo cerramos el semestre, pero que sea una discusin de manera democrtica.

Salir a la calle y denuncias las acciones desmovilizadoras. Independiente si nos desalojan por luchar por la educacin gratuita. En caso de desalojo, entregar pacficamente y luego retomar el campus. Mocin a votar qu hacemos en caso de desalojo. Aprovechar las instancias del 05 septiembre, cuando algunos alumnos vuelvan a clases, y aprovechar por carrera para informar sobre estas acciones desmovilizadoras, sobre los objetivos y actividades realizadas durante la toma, etc. Comit de retoma (comit de autodefensa): que defina la estrategia, hora de retoma. Comit de anlisis o contra-informacin: Dilogo y anlisis de la coyuntura. Catastro

El Desalojo es una medida de presin para que votemos por clases. El amedrentamiento del ejecutivo es evidente. Los estamentos tenan que actuar de acuerdo con el funcionamiento a nivel nacional (lo que dice CRUCH y Gobierno). Esto va ms all de la plata, es algo poltico.La junta directiva de la UTA son designadas por el gobierno. Mocin a que en las prximas reuniones con rector, consejo acadmico y/o des movilizadores se graben en audio o video. Porque as tendremos pruebas de lo que dicen, es la nica forma de que la comunidad nos crea; con pruebas concretas. Denuncia de parte de una estudiante de Trabajo Social En la carrera hay alrededor de 5 : profesores. De esos, hay 1 con contrato a largo plazo y los otros tiene contrato slo por este ao. De esos que tienen contrato por este ao son poco los profesores que creemos de calidad. Y una de esas profesoras de calidad nos comunic que le lleg una carta de parte de las autoridades acadmicas con la peticin de que inicie las clases y que si no logra dominar al grupo para que realice clases, la van a despedir. Volver a clases es ilgico. No hay motivos para votar por clases ahora, an no cumplimos con nuestros objetivos planteados cuando nos subimos a toma. La Movilizacin no funcion en trminos de triestamentalidad. Avanzar en la movilizacin, sumando ms gente. La conclusin a nivel general es que el ministerio quiere hacer qu ebrar las Ues estatales, que pierdan beneficios, es una salida poltica. La problemtica no es volver a clases, es cerrar el semestre. Como facultad generar proyecto donde se sume ms gente. En esta universidad no cabe otro tipo de movilizacin ms radical que la toma. La nica forma de poder refundar mallas y programas de nuestra universidad es en estas condiciones, es as donde podemos decir y opinar todo lo que pensamos No existe otro modo de movilizacin . que funcione aqu.

Tenemos que replantear desde el punto de vista ms filosfico nuestra universidad como abierta al servicio pblico. Resistir el desalojo es entregarse a la represin. Que no se lleven a nadie preso, pasan 24 o 48 hrs. y se vuelve a tomar con Toma radical. Desligarse de los crditos y beneficios. Si estamos luchando por la educacin gratuita, desligarse de esto s es radical. Radicalizacin discursiva y a nivel drstico. La coyuntura cambi, hay que denunciar a los que tienen el poder aqu en la regin y atentan contra el movimiento. Hay 2 personas muertas en Santiago. Tomar conciencia y radicalizarnos inteligentemente. Exigir la democratizacin en la UTA. Generar propuesta concreta de triestamentalidad y cogobierno universitario. Para que ellos no impongan los trminos de la triestamentalidad. O pedir la derogacin del DFL 150. Emplazar al rector, hacindole entender que si alumnos se quedan sin becas y crditos es culpa del presidente, no de nosotros. El tiene que defender la U, como interlocutor de nosotros ante el CRUCH. Votacin por toma radical: Aprobado. Proponer en el pleno que se impida el ingreso de Sergio Cariaga en la toma. Ya que, no es interlocutor vlido ante rector, adems hace tiempo dijo que iba a renunciar al consejo de presidentes y an no lo ha hecho, dej entrar a carabineros a la UTA en toma. Votacin para vetar a Sergio Cariaga, presidente de Tecnologa Mdica: Aprobado. Sntesis: Respecto al documento emanado del consejo acadmico, donde informan del desalojo y retorno de clases para el lunes 05 de septiembre, lo consideramos netamente una medida de presin para desmovilizar y bajar la toma. An as, decidimos seguir esta movilizacin en estado de toma, donde aprovecharemos de generar instancias para sumar gente, comunicar a la comunidad la intencin de desalojarnos por estar luchando por educacin gratuita y de calidad, adems de denunciar pblicamente los actos desmovilizadores provenientes de rectora y de algunos alumnos de la UTA. Para esto se propone un comit de anlisis o contra-informacin que se dedique a discernir las discusiones de los plenarios y asambleas respecto al tema, y a plasmarlos en declaraciones pblicas que puedan ser ledas por la comunidad, para que se informen de la represin que estamos viviendo por parte de las autoridades acadmicas de nuestra universidad. As mismo se plantea el VETO a Sergio Cariaga, Presidente de la carrera de Tecnologa Mdica, por considerarlo desmovilizador: Tiene contacto directo con rectora -y no siendo un interlocutor vlido- cita a reuniones extraordinarias de consejo de presidentes sin comunicar que dicha reunin es con acadmicos y rector. Adems hace algn tiempo dej entrar a

carabineros a la UTA en toma. Y slo aparece por la toma cuando rectora lo convoca a reunin. Es por eso que se pide la prohibicin de su ingreso a la toma. Respecto al eventual desalojo, la facultad plantea entregarla pacficamente y establecer un plan de Re-Toma. Dicho plan estratgico debe ser establecido por una comisin de autodefensa que se encargue de plantear el plan de retoma y comunicarlo entre los compaeros movilizados con la toma. Se plantea que para este lunes 05 de septiembre, se realicen jornadas informativas (por carrera) para aquellos compaeros que vengan a clases, y se les explique la movilizacin durante la toma, los propsitos y evaluacin de esta, exponer las actividades que realizbamos, y realizar una anlisis de la coyuntura nacional actual. Todo esto con el fin de demostrar que estos 2 meses y medio de toma no fueron en vano, sino que fue un arduo trabajo de concientizar a la comunidad y aunar lazos para la lucha por la educacin gratuita y de calidad.

ANEXO 1 Universidad de Tarapac Vicerrectora de posicionamiento estratgico Plan de comunicaciones 1- Comunicado: 1.1 Inicio de la regularizacin de actividades para el trmino del I semestre: y Difundir el nuevo calendario docente: Detalle de las medidas que se tomarn relacionadas con las evaluaciones y trmino del semestre que tienen relacin directa con los alumnos. y Difundir el calendario acadmico: Detalle de las actividades relacionadas directamente con los acadmicos. 1.2 El movimiento estudiantil V/S la toma: Campaa comunicacional: A favor de la movilizacin y rechazo a la toma. y El fin NO justifica los medios y La movilizacin NOS UNE la toma NOS SEPARA y La movilizacin INTEGRA la toma DESINTEGRA y La movilizacin SUMA APOYO la toma RESTA APOYO y La movilizacin FORTALECE la toma DEBILITA y La comunidad APOYA la movilizacin y RECHAZA la toma y La toma QUIEBRA la UTA y La movilizacin es LEGTIMA la toma es ILEGITIMA y La movilizacin CONSTITUYE UN DERECHO la toma ATROPELLA LOS DERECHOS. Transparentar los daos que provoca la toma:

y y y

Riesgo de perder un convenio de desempeo de humanidades, ciencias sociales y arte por MM$2.000 Prdida de los financiamientos de aranceles de los estudiantes por no cerrar el I semestre e iniciar el II, por MM$. Al no contar con ingresos la UTA deber ajustar su estructura afectando la estabilidad laboral de su comunidad.

2- Medios: 2.1 Arica TV: - Noticiero Central - Programa a media maana 2.2 Radios: - UTA: noticiario de las 13:00 hrs. - CAPPISSIMA: Noticiario de las 13:30 hrs. - DIGITAL: Entrevista desde 11:00 a 12:00 hrs. - PUERTA NORTE: noticiario, entrevista matinal. 2.3 Diario la Estrella: - Declaracin pblica - Entrevista al rector - Inserto 2.4 Medios digitales - Pagina web - Intranet - Info. UTA - mail personales 3- Requerimientos: y Presencia del Sr. Rector en los medios y Definir Vocero y Definir qu autoridades universitarias estarn presentes en los medios de comunicacin (internos y externos) y Presencia de periodistas UTA en todas y cada una de las actividades relacionadas con el conflicto estudiantil (reuniones, gestiones, directrices, etc.) y Asignar, mientras dure el conflicto, un periodista a Rectora. y Comunicaciones oficiales de los aspectos que tengan relacin con el quehacer de la comunidad universitaria y Definir fecha de inicio y trmino 4- Plan de acciones: 4.1 Distribucin de comunicado en 21 de Mayo por parte de autoridades acadmicos y funcionarios. 4.2 Reuniones con organizaciones sociales (uniones comunales de juntas de vecinos, organizaciones de padres y apoderados) 4.3 Reuniones con decanos con sus comunidades (acadmicos, estudiantes y funcionarios)

4.4 Presencia de la comunidad universitaria en cada uno de sus campus en un da y hora predefinida 4.5 Movilizacin de la comunidad universitaria en rechazo a la toma y defensa de la UTA.

ANEXO 2 Comunicado del consejo acadmico a estudiantes y comunidad universitaria

Estimadas (os) Alumnas (os): El movimiento estudiantil tiene una legitimidad por los fines que persigue. Se trata de fines nobles. Sin duda, educacin superior gratuita, el fin del lucro efectivo, y una educacin pblica de excelencia, son aspiraciones de todos los ciudadanos en cualquier pas del mundo. Por lo que, este Consejo Acadmico ha valorado y apoyado los fines del movimiento estudiantil. Sin embargo, el fin de mejorar la educacin no justifica la toma de los recintos universitarios. Los profesionales y los futuros profesionales de la Universidad de Tarapac, deben tener un bagaje de conocimientos que le permitan su desarrollo posterior, como asimismo una formacin en valores y una tica intachable. A la sociedad que pretendemos construir no le sirve de nada contar con profesionales bien preparados en conocimientos, pero sin valores, sin tica, sin respeto por los dems. Ayer lunes 29 de agosto, un grupo minoritario de estudiantes, que no representa la estructura orgnica del estamento estudiantil, procedi a ocupar por la fuerza el Campus Velsquez. Unido a este hecho pequeos grupos de estudiantes, sin conocimiento ni siquier a de los Presidentes de Carrera, radicaliz la toma en el Campus Saucache, impidiendo el ingreso de acadmicos y funcionarios. De esta forma, se rompi con las instancias de dilogo iniciadas en cada una de las Facultades y Escuelas Universitarias, para el trmino armnico del Primer Semestre de 2011. No es posible aceptar de un futuro profesional que impida a sus compaeros el derecho a la educacin; no respete las leyes; vulnere el derecho de propiedad; vulnere el derecho al trabajo; provoque que sus comp aeros de estudios pierdan sus beneficios estudiantiles; atente en contra de su universidad; ponga en riesgo la estabilidad laboral de quienes le atienden permanentemente. Ningn miembro de la comunidad universitaria puede estar de acuerdo con estas conduc tas. Frente a estos hechos, que son el corolario de un dilogo infructuoso de 3 meses, el Consejo Acadmico decidi solicitar el apoyo de la fuerza pblica para reponer el orden y el imperio del derecho en nuestra casa de estudios superiores. Junto con ell o,

se iniciarn las acciones administrativas y legales pertinentes frente a quienes resulten responsables de la toma de los recintos universitarios. Esta no es una decisin puntual, sino una poltica que implica que la solicitud de ingreso de la fuerza pb lica se har cuantas veces sea necesaria. An cuando fue una decisin difcil, en nuestra comunidad se han dado todas las instancias para un dilogo en que prime el debate de ideas y no se impongan actitudes de fuerza como las tomas. El Consejo de Rectores conden, la semana pasada, de manera enrgica estas acciones, que han llevado a que muchas instituciones de educacin superior del pas estn en una situacin acadmica y econmica muy difcil que, en algunos casos, puede ser irreversible. La no culminacin efectiva del I y II Semestre, significara la quiebra para nuestra institucin, el desempleo de 1.500 personas y que 10.000 estudiantes de pregrado y postgrado en Arica e Iquique, se queden sin la Universidad de Tarapac. Esto no va a ocurrir. No lo vamos a permitir. Juntos vamos a salvar nuestra Universidad. Juntos somos ms, somos muchos ms, que aquella minora que no tiene reparos en destruir nuestra Casa de Estudios Superiores. El liderazgo implica saber decir que no al uso de la fuerza ilegtima c omo forma de imponer las ideas de un grupo. Ya el tiempo se ha agotado. Por eso a partir del da 5 de Septiembre regularizaremos nuestra actividad acadmica y asumimos un compromiso decidido con la bsqueda de soluciones en cada carrera, en cada asignatura , en cada curso y en cada caso en particular, dentro de los plazos que el Consejo Acadmico ha determinado. Invitamos a todos los estudiantes a sumarse a los Campus Universitarios este da lunes 5 de Septiembre, para que aquellos que desean estudiar y cerr ar con xito sus actividades acadmicas puedan lograrlo. Reafirmamos nuestra confianza en el dilogo al interior de nuestra Comunidad y la conviccin de que el respeto de los derechos debe ir acompaado por el cumplimiento de nuestros deberes como autoridades, acadmicos, estudiantes, administrativos y profesionales. Finalmente, hacemos un ferviente llamado a cuidar nuestra Universidad de Tarapac, no slo porque es el lugar donde libremente elegimos estudiar o trabajar, sino tambin por el gran aporte que hace y est llamada a hacer para el desarrollo de nuestra Regin. La Universidad es universalidad. Es respeto, es tolerancia, es libertad de pensamiento. Pero es ante todo, una institucin noble que alberga los mejores talentos del futuro del pas. Estos talentos deben aprender, cultivarse, y ser la expresin de un proceso de formacin riguroso, sustentado en la tica y en el respeto de la ley, del orden y de la armona social. CONSEJO ACADMICO UNIVERSIDAD DE TARAPAC