INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMN BOLVAR PROCEDIMIENTOS PARA LAS ACTIVIDADES DE APOYO A ESTUDIANTES DEL INEBASIBOL

1. Verificacin de resultados acadmicos de los estudiantes Revise los resultados acadmicos de sus estudiantes, por lo menos, al finalizar cada semana, identificando los estudiantes que han presentado dificultad y los estudiantes que han mostrado avance en los procesos de aprendizaje en lo recorrido de la unidad temtica correspondiente. 2. Organizacin de grupos focales Organice grupos de estudiantes de acuerdo a todo aquello que dificult o facilit su aprendizaje. 3. Organizacin de actividades Organice las actividades de acuerdo a las necesidades de cada grupo, tenido en cuenta acciones pedaggicas que favorezcan el desarrollo de habilidades y competencias. Esto incluye: Razonamiento crtico Creatividad Habilidades asociativas Habilidades comunicativas Habilidades colaborativas Valores y tica Competencias 4. Tenga en cuenta el recurso humano No se trata slo de los estudiantes, sino de todos los actores del proceso educativo para la creacin de comunidades interactivas y dinmicas que les permitan interactuar e informarse en un entorno adecuado a sus necesidades, intereses y funcionalidad. 5. Entrega de material a estudiantes Entregue el material y el cronograma del Plan de manera simultnea y con anticipacin de dos das (mnimo)a los estudiantes, de acuerdo a sus necesidades. 6. Aplicacin La aplicacin debe realizarse dos das (mnimo) despus de entregar el material a los estudiantes. Verifique que todos los estudiantes estn iniciando sus respectivos trabajos. Recuerde que las actividades deben estar planeadas para una hora de clases.

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMN BOLVAR

7. Rondas Efecte constantemente rondas entre sus estudiantes a fin de garantizar el ptimo desarrollo de la aplicacin. Verifique: tiempo estipulado, instrucciones, asistencia de los estudiantes y que los estudiantes estn cumpliendo con su trabajo (ya sea este individual, por parejas o grupos) 8. Disciplina Durante la aplicacin, los estudiantes deben permanecer en su puesto resolviendo el trabajo el trabajo individual, parejas o grupos (sin interferir ni compartir con los de su alrededor) 9. Registro de actividades Cada docente registrar las actividades en el formato diseado para tal actividad y servir como historial de seguimiento de los estudiantes. 10. Registro de valoracin Cada docente registrar la valoracin de cada actividad realizada por los estudiantes dndola a conocer de manera oportuna. Observaciones: si las dificultades persisten, ejecute los mismos pasos pero cambiando su metodologa. Por ningn motivo se deben repetir las mismas actividades. Para este procedimiento se tom como referencia: documento prueba Censal, MEN, documento de Grupo Educativo Helmer Pardo.