Matematica si celelalte arte!!!

Un citat celebru afirm c Matematica este muzica raiunii. Dar oare ce au n comun aceste dou tiine i arte? Se spune c ascultarea muzicii clasice duce la mbuntirea abilitilor matematice, dar i c stpnirea unor noiuni elementare de matematic ajut la nelegerea teoriei muzicale. Totui, legtura dintre cele dou este mult mai profund. Matematica este tiina numerelor i a formelor, o tiin care a aprut din dorina oamenilor de a nelege i a exprima lumea nconjurtoare. i cum sunetul face parte din aceast lume, nu este de mirare c matematica poate fi folosit pentru descrierea sau construirea acestei armonii a sunetelor numite muzic. V-ai ntrebat vreodat de ce pianul are clape albe i negre a cror ordine se repet la fiecare 7 clape albe? Sau de ce chitara are 6 corzi de grosimi diferite, iar vioara numai 4... i cum se acordeaz aceste instrumente? Teoria muzicii ne vine n ajutor cu toate aceste rspunsuri i nu numai. Orice melodie este o mpletire armonioas i structurat a unor sunete. Trsturile cele mai importante ale muzicii sunt ritmul i tonalitatea. Ritmul este cel care ne face s ne legnm de pe un picior pe altul sau s dm din cap atunci cnd ascultm un cntec care ne place. Aici, tempoul i msura joac un rol important: tempo-ul stabilete ct de alert trebuie cntat melodia, iar msura d muzicii o anumit pulsaie (indicnd ci timpi sunt ntr-o msur i care dintre ei sunt accentuai). Astfel, ea poate fi de 2/4 (dou ptrimi), 3/4 (trei ptrimi), 4/4 (patru ptrimi) sau alte msuri chiar mai complicate. Tonalitatea sau nlimea sunetelor este determinat de frecvena lor. Cu ct un sunet este mai ascuit sau mai nalt, cu att frecvena sa este mai mare. De exemplu, cu ct o coard de chitar este mai ntins, cu att ea vibreaz mai repede i sunetul obinut este mai ascuit. n funcie de nlimea lor, principalele sunete au fost denumite Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si i organizate n game. Pe claviatura unui pian se poate observa succesiunea acestor game, unde clapele albe reprezinta notele de mai sus, iar cele negre reprezint sunete care se afl ca tonalitate undeva la jumtate ntre notele vecine. nrudirea matematicii cu muzica are aplicaii dintre cele mai diverse. n predarea matematicii pot fi folosite conceptele de ritm i msur pentru a evidenia legtura dintre nmulire, mprire i operaii cu fracii. De exemplu, ntr-o melodie care are msura 3/4, suma duratelor notelor din fiecare msur trebuie s fie de trei ptrimi (msurile sunt separate ntre ele prin bare verticale):

De asemenea, gamele i intervalele muzicale pot fi de ajutor n nelegerea unor noiuni matematice elementare cum ar fi irurile, intervalele sau mulimile. Dac ne gndim la claviatura
1 |Page

unui pian, observm c notele clapelor albe se repet din 7 n 7. Dac nlocuim n ordine fiecare not cu un numr de la 1 la 7, obinem un ir de numere ale crui elemente se repet din 7 n 7.

Pornind de la proprietile matematice ale structurii muzicii, oamenii de tiin au mers chiar mai departe i au construit algoritmi compleci de calcul, obinnd programe computerizate care transform muzica n imagini caleidoscopice sau structuri geometrice n continu micare.

Sursa: aguasonic.com Cu toate aceste lucruri n minte, poate c data viitoare cnd vei asculta o melodie v vei gndi i la armonia matematic ce st n spatele muzicii care v ncnt. Audiie plcut!

2 |Page

Matematica n pai de dans Deoarece ntre matematic i muzic este o strns legtur, iar muzica este ingredientul nelipsit atunci cnd vine vorba de dans, este firesc s ne gndim c matematica i arta dansului nu sunt tocmai strine una de alta. Ce face un nceptor atunci cnd nva s danseze vals? Numr paii: 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, ... n ritmul muzicii. Deci micrile specifice valsului formeaz un ir ale crui elemente se repet din 3 n 3. De obicei, micrile mai accentuate sunt cele care cad pe timpii accentuai ai muzicii. n cazul valsului, micrile accentuate sunt cele corespunztoare cifrei 1. Iar n cazul dansatorilor profesioniti, traiectoriile descrise de acetia pe podea n timpul dansului formeaz figuri geometrice complexe. Matematica se gsete n ritm, n mprirea dansatorilor pe grupe, n folosirea spaiului sau n forma i succesiunea micrilor pe care le face un dansator. Putem astfel spune c matematica este implicat n toate aspectele dansului. De aceea, mai multe instituii educaionale din ntreaga lume au nceput s foloseasc acest lucru ntr-o manier interdisciplinar. Pornind de la legtura dansului cu matematica, profesorii americani Karl Schaffer i Erik Stern au nfiinat organizaia Math Dance, care are ca scop promovarea matematicii i dansului ca fiind o activitate creativ unitar, i nu dou discipline separate. Ei consider c ideile matematice sunt mai atractive, mai uor de neles i de reinut atunci cnd sunt exprimate prin intermediul propriului nostru corp. De exemplu, s vedem cum putem obine un dans pornind de la numele cuiva. Orice cuvnt este format din vocale i consoane. Pentru fiecare vocal vom bate o dat din palme, pentru fiecare consoan vom lovi o dat cu palmele pe coapse, iar prima liter a numelui o vom accentua printro lovitur mai sonor. Dac repetm numele de mai multe ori la rnd, obinem o succesiune de micri i un ritm specific acelui nume. Pentru a crea un ritm mai complex, putem altura doi participani care-i danseaz numele simultan, ncepnd n acelai moment i avnd acelai tempo. Urmrindu-i, ne putem ntreba dup cte micri vor face amndoi o micare accentuat n acelai timp (exceptnd micarea accentuat de la nceput)? Se introduce astfel noiunea de cel mai mic multiplu comun (ritmul a dou nume cu lungimea de 4, respectiv 6 litere, va avea micri accentuate simultan dup 12 micri, 12 fiind cel mai mic multiplu comun al numerelor 4 i 6).

Btile palmelor din exemplul de mai sus pot fi nlocuite cu micri de dans din ce n ce mai complexe, pn la obinerea unui dans n toat regula. O alt metod de a obine un dans matematic este aceea care presupune folosirea unei panglici lungi i implic mai muli
3 |Page

participani. Scopul este ca dansatorii s construiasc forme geometrice cu ajutorul panglicii care unete corpurile lor, fcnd prin dans tranziia ntre diversele forme geometrice. De exemplu, participanii ncep cu un ptrat, continu cu un triunghi dreptunghic, apoi cu un trapez isoscel i ncheie prin apariia unui hexagon. Dansul este o form de expresie prin micarea corpului. Iar corpul uman este simetric, poate de aceea preferm, din punct de vedere estetic, micrile simetrice. n dans se ntlnesc toate tipurile de simetrie, majoritatea fiind puse cel mai bine n eviden printr-un grup de dansatori i un conductor. Putei ncerca urmtorul exerciiu: alegei un lider i cel puin 3 participani, unde liderul poate fi poziionat cu faa sau cu spatele spre restul grupului. Liderul trebuie s numeasc un tip de simetrie, apoi s execute o micare simpl (cum ar fi s ridice o mn). Cei din restul grupului trebuie s execute micarea liderului, dar n mod simetric fa de acesta. Dansul se poate continua cu micri din ce n ce mai complexe, apoi alternnd tipurile de simetrie.

Bineneles, toate cele enumerate mai sus sunt doar cteva modaliti prin care se poate evidenia legtura matematicii cu dansul. Pe celelalte le putei descoperi singuri dac, data viitoare cnd v confruntai cu un concept matematic, v vei ntreba: Oare cum a putea dansa asta?

4 |Page

Literatura!

La coal, n cadrul orelor de matematic, ai avut de rezolvat probleme de tipul: Scriei nc trei termeni ai irului 1, 4, 7, 10, 13, .. Acum v voi prezenta un ir mai special. Este vorba despre un ir n care primii opt termeni sunt: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, Credei c putei scrie urmtorii trei termeni? Dac nu ai reuit v ajut eu. Privii cu atenie i vei observa c al treilea termen (2) este suma celor doi termeni dinaintea lui (1 + 1 = 2), al patrulea termen (3) este suma celor doi termeni dinaintea lui (1 + 2 = 3) i acelai lucru se ntmpl cu oricare alt termen (de exemplu 13 este suma dintre 5 i 8). Acest ir este cunoscut n matematic sub numele de irul lui Fibonacci. Dac lum trei termeni care urmeaz unul dup altul (de exemplu 5, 8, 13) i i vom numi ieri, azi, mine. Relaia dintre termeni este: mine ieri = azi S reinem acest lucru! Dar care este legtur dintre Mihai Eminescu i acest ir? ntr-una dintre poeziile sale acesta spune: Cu mne zilele-i adaogi, Cu ieri viaa ta o scazi i ai cu toate astea-n fa De-a pururi ziua cea de azi. (Cu mne zilele-i adaogi M. Eminescu) Observm c primele dou versuri reprezint diferena dintre mine i ieri. Al treilea vers d semnul egal, iar versul al patrulea este tocmai azi. Interesant, nu? (13 5 = 8).

5 |Page

Realism i poezie - O noapte de mai O noapte de mai cu lun n grdin la Copou, Pe o banc eroina, n fund nobilul erou, Ea o gingaa elev, el un tnr realist, Ea st trist, gnditoare, el emoionat i trist. Dar deodat se transform, faa i se lumineaz, Se inspir-i ia avntul i spre dnsa-nainteaz. Tremurnd ca la tabel cnd mi-am ncercat norocul i concursului Gazetei am vrut ca s-i nfrunt focul, Alb ca i lucrarea scris ce atunci am prezentat-o Astfel mi-am luat curajul s-i vorbesc ie-adorato! Cnd treci zvelt i subire parca-i fi o integral, Cum s nu te-adore-un tnr de clasa a VIII-a real?! Ca un zero supra zero stau n nedeterminare Sufletul mi-l chinuiete o problem-ngrozitoare: Te-am vzut trecnd pe strad, m-ai cucerit dintr-odat. i tu m-ai vzut pe mine? reciproca-adevrat-i? Nu cerca ca prin tangent s-mi ocoleti ntrebarea, D-mi sentina mai degrab, m cuprinde nerbdarea, Cci de mi-ai ntinde arcul inimii mai mult de , Ai trece peste limit i, vai, va putea plesni! Calculnd cu logaritmi unghiul sufletului tu L-am gsit destul de mare ca s-ncap n el i eu. Nu cer prea mult de la tine, nu am nici un gnd demonic Numai ca doi buni prieteni s fim n raport armonic. Totu-n mine convergeaz ctre-un scop suprem: iubirea i din ea mi deriveaz chinul i nenorocirea. Cci dorina-i infinit, dar puterea totdeauna Mrginit ca un sinus ntre minus i plus una. i iubirea n-are maxim, creste fr-a se opri, Derivata-i pozitiv oricnd i oricum ar fi. Fericirea mea-i o fracie cu numrtorul zero, Numai de tine depinde s-o modifici, scump Hero! Cci , dac-ai muta pe zero i l-ai pune numitor, Ea s-ar face infinit, eu fericit muritor. Cnd ceva nu-i place ie m supr i pe mine; De eti vesel sunt vesel; eu snt funcie de tine mi descompun sufletu-n serii, s-l poi mai bine-aprecia -apoi ca binomul lui Newton, s-mi dezveleti inima ta Ecuaie nedezlegat e sufletu-ntreg al tu i cine-ncearc s-o rezolve complic problema mai ru. Dar n-ai s elimini din mine nici prin metoda lui Cauchy Credina c, la urma urmei, tot voi putea-o rezolvi! Admite-m lng tine pentru studierea temei S gsesc soluiunea care convine problemei.
6 |Page

Stnd departe fa-fa, vom fi tot indifereni, Nu astfel se manifest simirea ntre studeni, Cci totdeauna iubirea, care-i limita speranei, E invers proporional chiar cu ptratul distanei De rmi tot radical i mi neglijezi iubirea Ca pe-a opta zecimal, mi se schimb toat firea. i cuprins de indignare vd naintea mea ro. Gnduri negre dau nval ca soluiile-n cos, i imagini defileaz ca pe-un eteric covor, Ca irul de derivate din formula lui Taylor. * Dar de mi-ai primi iubirea, ai sri ca ntr-un vis, Ca o funcie discontinu din infern n paradis! Matematica, Gazeta , aceste duioase-amoruri, Le-a sacrifica pe toate; noi aspiraii, noi doruri, Dintr-o lume transcendent pn-acum pentru mine, M-ar cuprinde, m-ar preface, de-a sta alturi de tine! N-a mai atepta de-acuma acel cinsprezece-al lunii Care aduce << Gazeta>> focarul ambiiunii Oricriu zis <> realist ce se respect, Cci numai tu ai secretul, de fericire complet! Singura problem care m-ar interesa pe mine Ar fi cum s-mi schimb fiina ca s pot fi demn de tine. Tot ce-ai spune pentru mine axiom-ar rmnea, i-a ceda de bun voie autonomia mea! ........................................................................................ i dac, precum i-am promis, n-oi fi rob voinei tale. S-ajung s calculez pe e c-un milion de zecimale. S sufr pn-n clipa cnd s-or tia dou paralele, Iar distana dintre noi s fie fix ca-ntre ele. S stau ateptnd iubire pn cnd s-or rezolva. Mult celebra chestiune, teorema lui Fermat. S-nghit Geometrografia propus de Ionescu i s fiu zvrlit n lun ca ghiuleaua lui Lalescu M-apune epi-elipsia i orice alt hiperboal, S creasc-n progresiune cu-o raie fenomenal S s-anuleze n mine i iubirea, i sperana S-au s msor de le minus la plus infinit distana! S m consume vpaia focarelor ce ai sub gene i s fiu trecut prin ciurul grecului Eratostene! Dar dac-o fi intre noi s rmn-ntr-una armonie, S ne iubim pn-va scoate Ioachimescu-o Geometrie.
7 |Page

...................................................................................... i dac tot refractar, nereductibil eti, Nu mai m privi pe mine, ca Natura* s-o priveti, Cci precum inversiunea schimb radical figura, Tot aa sufletul nostru ni-l modific Natura. Iar dac privesc n lume i atent mintea-mi deschid, Vd oriunde ne-ntrecuta tiin-a lui Euclid. Noaptea ce ne-nvluiete e-o ecuaie imens Ct necunoscut cuprinde obscuritate intens! Cerul este-o emisfer cu multiple puncte date Zise stele ce se mic n cercuri determinate. Ele fac figuri de aur neterse nc devreme Ce-nainte de a fi lumea au servit n teoreme. Dumnezeu le desenase pe cer neavnd hrtie, Cnd pentru-a crea universul, nva-nti Geometrie. Luna sau suplinitoarea Soarelui cnd e n lips E suprafaa nchis ntr-un cerc i o elips. Oamenii pierdui n noapte: puncte mobile-agitate; Rul: o sinusoid lucind n pete-argintate. Iar misterioasa umbr-a slciilor de pe mal E proiecia pe ap fcut ortogonal. Cocostrcul ce msoar balta cu-aa nobil pas, Cu picioarele i ciocul formeaz cte-un compas Puntea este-o teorem, o cunosc bine colarii, A fcut-o Pitagora i n-o pot trece mgarii. n translaii i rotaii duce mai departe vntul Frunzele care n goan-ating tangenial pmntul Si din atmosfera rece linitit se las-n oapte Pe un arc de parabol ncet psrile de noapte. ................................................................................. i tu nu simi cum natura cu-o putere infinit Ne atrage, ne ndeamn s fim funcie-implicit? i cnd de voci mai profane ii seama la orice pas, A fortiori rezult s-asculi al naturii glas! ................................................................................... Tnrul tcu i-n calmul atmosferei, monoton, Se-auzeau doar dou inimi ce bteau n unison ................................................................................... Cum mai simii tu poezia i ct de frumos vorbeti,
8 |Page

Cnd te-ascult, m simt rpit ctre sferele cereti. ......................................................................................... Ea pronunase sentina; el, ptruns, emoionat, Zpcit de fericire, o privete transportat. .......................................................................................... n sfrit mi-am ajuns scopul, te-am vzut nduioat! ......................................................................................... Pauz o srutare teorema-i demonstrat! Aprut n Suplimentul Gazetei Matematice din mai 1910

9 |Page