Reunion con VRA Burgos: Hay adhesin al paro pero existen perjuicios.

Queremos presentar medidas administrativas para cerrar el 1er semestre. Se busca adhesin de parte de los profes Respeto al movimiento estudiantil. A las 12:00 con los directores se propone una salida administrativa, sin desmedro de los movilizados. A las 4:00pm otra reunin que mostr mayor adhesin. Preocupacin: menor prejuicio posible a los movilizados Juanito: agradece pronunciamiento pero le da lata que no se haya hecho antes, ya que se haba pedido con anterioridad. Troncoso: U debe seguir funcionando. Cierre de 1er S: - resguardar calidad - resguardar numero de alumnos - asegurar continuidad operacional - asegurar el pago de remuneraciones Si se suspende el 2S habra una prdida de -12.036MM y considerando saldos de aos anteriores: -8.221MM. Si se postergan inversiones, congelan cargos nuevos y retiros de saldos, PPT 2011 postergado al Marzo 2012 y consumos bsicos: -4,300MM. Recomendaciones: cerrar 1S, hacer esfuerzos para dictar 2S, y aprobar plan de accin para financiar los efectos del paro y la cancelacin del 2S. Considerando todos los campus. Con el cierre al 30 Sept. Info: revertir el 90/10? . Troncoso: no contesta la pregunta. Si no se termina el 1S el dficit aumenta en 1,00MM. Se devuelve la plata a aquellos alumnos que pagaron el ao completo, o sera como crdito para el prximo ao. Gato: cuales serian los proyectos no congelados? Los darn a conocer? Troncoso: no le contesta. Todos los proyectos que no afecten la calidad de la educacin ni los proyectos. Visconti: Vitacura y Conce ya han cerrado el 1S. Asignaturas se cierran con las notas que hay. Se cierra el 30 Sept. Cada Depto debe asegurar que se pasen las materias en los prximos semestres. Cautelar que lo que hacemos resguarde la calidad y excelencia. Cierre es solo admistrativo. Cada profe evala a cada alumno y sugiere las alternativas: - aprobacin ( con rendimiento adecuado ) - evaluacion adicional ( ejercicios, tutoria ) no esta para aprobar todava, pero si puede aprobar con una ayuda del profe - retiro voluntario ( sin hacer uso del boton de panico, sin costo academico) - asignatura pendiente ( pendiente hasta que se normalice la situacin, por defecto quedan pendinte ) Danilo: el 7 oct se deben entregarse las notas. Alumnos la rechazaron para no afectar la calidad, pero ahora es peor, ya que en solo en una semana se pretende cerrar el S. Visconti: la vez anterior se pretenda cerrar de manera mas normal el S esto es distinto ya que se quiere cerrar el 1S con lo que ya hay. Franco: osea la razn del 30 Sept es por el trmino que se le dara a los acadmicos partime? Troncoso: debe ser antes del 7 oct, pero la gente siempre llega el ltimo da a poner notas.

Franco: osea es solo una cosa financiera. Valioso que cada profe pueda ayudar al alumno .. pero y si no ? queda dependiente del profe? Visconti: el estudiante decide si quiere botar el ramo entonces debe quedar mas especifico en el ppt. Las ltimos dos opciones estn en poder del alumno. Franco: los de 1er ao, se vern afectados por este ao en su formacin. Se considero su formacin, con flexibilidad? Visconti: no se ven ms posibilidades. Se dede cerrar el 1S para renovar beneficios. Cacike. Esta es una reunin apresurada, tarde y solo se nos muestra esto no es una consulta. Porque 30 sept y no 30 oct ? como en 15 dias re-estudiar cosas para evaluacin se compromete en gran manera el aprendizaje, y se compromete la labor de un Ing en la sociedad. Se duda que se tenga la capacidad econmica de estudiar en verano ser un 2S incursable. Parece mas como instituto 2en1! quieren realizar un 2S por debajo? Visconti: la fecha que se tiene es el 7 oct. Necesitamos el 1S cerrado para no incumplir aquello que es necesario para renovar beneficios. Cacike: pero hay solo 7 Ues que estn haciendo esto. No sera ms probable que esta fecha se postergue? Burgos. No es un 2en1. no hacer el 2S es el escenario mas desfavorable. Cacike: la prioridad se congela? Burgos: si danilo: vtr? Viscinti: igual Favian: hay ramos con alta reprobacin, donde el ltimo certamen vale mucho ms que los primeros certmenes. Existe un plan de contingencia para evitar una alta reprobacin? Visconti: se debe ver en cada depto. Pero la disposicin si esta. Met: no queda claro el porque de la fecha 30 sept, podra ser el 6 oct y dar 5 das mas? Visconti: es antes para transmitir la info, un colchn de seguridad para llevar las notas al ministerio. No lleguemos al 6 sept. Met: no ha existido ningn comunicado de parte rectora Burgos: la comisin tcnica del Cruch tiene la fecha del 7 como final. Met: y los ramos que no tienen continuidad? Visconti: generan un problema prctico. Hay que ver caso a caso. Sussan : me preocupan estas medidas considerando los talleres de ARQ. Ya que los talleres en Arq son un proceso y no simplemente unidades acadmicas discretas que se pueden desvincular el uno del otro. Que medida tiene esta VRA considerada para que la calidad del aprendizaje para la carrera de ARQ este garantizada y no sufra perjuicio la formacin del alumno? Visconti: ese alumno puede pedir quedar pendiente. Sussan: mi segunda pregunta apunta al caso en que habiendo cerrado el 1S, que garantas tiene el alumnado que no se abra la inscripcin en el SIGA para los ramos de 2S, y de esa manera aunque el ME siga vigente, se permita que alumnos inscriban ramos. De esta manera bajar el ME de manera indirecta. Entreveo que aquel alumno que no inscriba ramos, podra simplemente ser desvinculado el 2S. Visconti: solo se propone cerrar el 1S. Al tener el 1S cerrado, estariamos en condiciones de empezar el 2S, pero no se le dara comienzo mientras el alumnado este movilizado. Se respetaran las desiciones de los alumnos. Cesar Elo: reunion entre le Cruch y la UV trataran de aplazar el 7 oct. Porque no se ha pronunciado el rector de la USM para aplazarla. No se ve la presencia activa del rector.

Burgos: se puede hacer una carta abierta en el diario. Cesar-elo: esto es infomativo o consensuado? Burgos: se quiere recoger ideas, como por ejemplo, las fechas Cesar-elo: cuando se iniciara? Burgos: hay cursos que ya han dado la facilidad para hacer trabajos para cerrar el 1S. no se puede terminar un semestre acadmicamente normal . Es por esto que se da un cierre administrativo. Cesar-elo: toda evaluacin es con lo que se ha visto? Burgos: si Rafa: considerando la calidad, y el proceso de acreditacin, como se ver afectada la USM ? si se deja al profe con la facultad de cerrar el 1S, no se estn respetando las autnomias de los alumnos. Burgos: cuando se propuso la propuesta anterior, siempre se respeto el ME. Con la aceditacin, se hace nfasis en la calidad para cada carrera. Cesar-elo: que garanta tienen los alumnos que no se pase mas materia para la evaluacin adicional? Troncoso: deja pendiente o se retira. Cacique: que pasa si suben un paper nuevo de materia vieja Visconti: se recurre a los que corresponden y se pone un reclamo. Es lo visto hasta el 31 mayo lo que se debe evaluar. Cesar-elo: si quedas pendiente en un taller, vas a poder tomar el taller que viene despus Visconti: si el director lo permite Si. Se puede hacer un levantamiento de un prerequisito. Juanito: esto estorba en nuestro ME. Se pide que esta informacin le llegue a la comunidad universitaria. Considerando lo que ocurri con el ppt pasado de las 5 semanas. Ciencias: se ha considerado que se pueda producir en muchos ramos . Ej: en 1S hay muchos alumnos en mate 1 y el 2S mate 2, en este caso no se aumentaran los alumnos por ramo? quien guiar a los mechones al des-inscribir uno o mas ramos ? y los laboratorios? porque se darn los bonos? Esto de cortar el 1S, no cree que esto causara daos acadmicos? Visconti: esperemos que no. Se da entre 16 y 18 por semestre, lo que da cierta flexibilidad para recuperar y ajustar los contenidos y no afectar la calidad. Ciencias: y los que no van con la malla? y los alumnos extras en los ramos? Visconti: se debe hacer un esfuerzo Ciencias: gua para mechones para des-inscribir? Visconti: tiene la opcin de que retire y lo que hizo le va a servir como nocin y dar el ramo con VTR=1 sin el perjuicio acadmico. Ciencias: y si el ramo no lo dictan profes de planta, puede que el profe ya no este? Burgos: si no hay 2S, ni con PT ni con profe de planta vas a poder retomar el ramo pendiente. Ciencias: y si se necesita el avance para una beca Burgos: entonces el ramo no cuenta en el avance, y el 100% esta dado por el nico ramo que estara dando. Ciencias: cuanta libertades hay para tener ramos pendientes ante el ministerio? Burgos: contamos que cada alumno tenga la menos un par de ramos terminados Zapato: no me gusta la falencia meditica del rector. Molesta que se nos presente esto hoy y que se ejecute inmediatamente. Veo que el 30 sept apunta a imponer un 2S el 11

oct. Suponiendo el cierre del 1S, como se plantea y hasta donde se respeta el alumnado en paro. Si iniciara inscripciones en siga se harn encuestas? Visconti: desde el 11 oct en adelante, se estara en condiciones de hacer un 2S. Pero son uds. los dueos de la movilizacin. Zapato: pero si se inscriben ramos va SIGA? Visconti: no es forzar el comienzo del 2S Zapato: harn clases en enero? Troncoso: es difcil usar Enero. Ojala no usar Enero ni la ultima de Diciembre. Zapato: el peor escenario seria no hacer el 2S, no tena claro la perdida econmica, esperaba ms. Veo que si se puede recuperar 4,000MM igual se puede recuperar 6,000MM. Inostroza: si en el 2007 haba una excedente de .. no parece ser tan perjudicial perder 4,000MM. Troncoso: no se quebrara la USM pero si quedaramos en una posicin delicada Zapato: respecto de las becas Burgos: hay becas que son para la carrera completa, ese ao que no lo tomaste, estara contada dentro de los aos de la beca. Otras becas, se podran considerar como congeladas, pero no se sabe si hay un mx de semestres congelados. Gato: esta reunin parti para tener info que no se manejaba, pero slo se ha desviado a la propuesta del CEA. Se ha impuesto el tema y no lo considero correcto, veo una imposicin del termino del 1S, y eso generara un quiebre entre los estudiantes y las autoridades. Se debe bajar a las bases. Se deben incluir observaciones, ya que si ha pasado que profesores no han respetado el paro. Si realmente respetan nuestra dinmica del alumnado y esta propuesta se impone, en realidad no se esta respetando el ME. Esto es mas un cierre acadmico, no solo una administrativa. Justifiquen las 4 opciones. Si las 4 decisiones se toman de manera individual, eso va en contra del ME que es colectivo. Visconti: no se quiere quebrar el ME. Las alternativas son individuales, ya que se debe ver el cumplimiento de objetivo acadmicos caso a caso. Burgos: ofrecer la mayor cantidad de opciones posibles, no exista perjuicio al alumno, ni su VTR ni su prioridad. Esto se implementa maana. Gato: no hay respeto, ya que no se ha bajado a las bases y se impone este proceso de manera unilateral. Los que estn movilizados hoy, no saben que es tener un ramo pendiente. Seba cid: no se ve que se puede leer mucho de 2 diapositivas. Rechazo que esta instancia sea informativa y no consultiva. Esto no esta siendo impuesto y no se ha generado en conjunto con los profes. La comision tecnica del CRUCH, donde la ULS y UV han defendido a sus alumnos por qu el rector no nos acompaa en este ME, sumndose a esa peticin de aplazar el 7 oct? No se acepta esta imposicin de colocar notas en tiempo de paro. Visconti: se enviara esta info por un comunicado. Seba-cid: cual ser el modo operandi? Visconti: se notificara maana, a los profes y a los alumnos con un comunicado. Seba-cid: habia una comision para trabajar en conjunto para volver a clases. Hay una falta de respeto hacia los alumnos y nuestra movilizacin. Burgos: esto no es volver a la actividad acadmica, no hay clases Franco: Sigamos trabajando maana para enriquecer este trabajo. No se estan respetando las dinmicas del ME, para la toma de decisiones. Es valido respetar nuestra dinmica, y que trabajemos en conjunto para mejorar la propuesta. Se pide mesura en la ejecucin del proyecto. Esto no es una pataleta. Se debe hacer el trabajo bien.

Viejo Pelao Piola: valoren las alternativas que se les estn dando. En otras Ues se reprueba y pierde su beca. Seba cid: igual si tiene todos los ramos pendientes, puede perder su beca. Como le muestro esto a las bases. Trabajemos en conjunto. Juanito: esto no se puede implementar maana como mnimo. Cesar-info: sociabilizamos esto para que no exista quiebre entre las autoridades y los alumnos. Industrial morenazo: evalua el profe, esto queda a criterio del profe. Que ocurre con los ramos que no son coordinados quedar el despelote. No habr evaluacin de la misma manera a todos los alumnos. Quien fiscaliza que se pasen los contenidos? Burgos: en ramos coordinados, el coordinador debe velar por que todos los alumnos sean evaluados por la misma materia. Industrial-morenazo: que pasa si los estudiantes no aceptan esto? Burgos: tenemos ciertos condicionantes (la fecha), y podramos cerrar con las notas que hay, pero se eligi dar mas opciones. Buscamos presentar una parilla de opciones para cerrar el 1S de la manera menos traumtica. Estamos con una condicionante. Visconti: se entiende que debemos cerrar el 1S Seba cid: necesitamos bajar esto a las asambleas por carrera Cacique: aqu hay dos opciones: hay una mas mala que la otra. No veo que debemos estar agradecidos por la propuesta. El costo sera un quiebre tendrn problemas polticos. Burgos: la Confech esta abogando que esta fecha se corra Cristbal: si un alumno tiene todas las asignaturas pendientes, eso es igual a no tener avance y se podran perder las becas. Estarian como congelados. l re-activa la beca el prximo ao. Visconti: cuando se llegue a la normalidad, con el profe se deben consensuar trabajos u otros para cerrar los ramos pendientes. Cristbal: que se postergue esta presentacin ya que se debe complementar con observaciones. Para que todos estn informados. Las bases deben ser consultadas. Si se posterga el 7 oct se desplaza esta medida tambin? Visconti: si se corre la fecha todo se debe re-evaluar Burgos: que se tengan observaciones para maana y nos juntarnos a trabajar. Sussan: los CAA han formado comisiones para trabajar en torno a como volver a a clases en caso de que se deponga el ME. Porqu no se considerado ese trabajo. Ese es un trabajo que se ha llevado a cabo con los CAA en su conjunto y que se ha hecho de manera responsable. Por que no se considerado a los alumnos en el trabajo del documento? Yo considero que esta es una falta de respecto para con los alumnos, que han sido responsables con su pega. Parece que da lo mismo que yo este aqu o no! Danilo: no se ha consultado a las bases. Esto ha sido una decisin unilateral. Burgos: nosotros tenemos una responsabilidad y si no informamos ni tomamos medidas al respecto, seriamos irresponsables. Paulina: te contradices, ya que dices que respetas las instancias del alumnado, pero ahora has impuesto esto sin dejarnos consultar a las bases. Como se quiere implementar un cierre de 1S cuando no hay gente? Danilo: esto no es administrativo, es acadmico. Hay que considerar el ritmo de los sansanos en la vuelta a clases despus de un paro habr un perjuicio hacia el alumno. Paulina: es la forma como se ha impuesto la propuesta. Den gracias que no estamos en toma. Somos representantes y no podemos tomar decisiones en nombre de los 7000 alumnos de la USM

Burgos: no estamos en condiciones de que no se acepte nada de los que hemos propuesto. Nosotros no podemos esperar para que nos digan que no aceptan el cierre. Paulina: sean sinceros. Tendrn que pagar los costos de esta decisin. Zapato: lo primero es manifestarse y dar una opinin. Si se toman decisiones unilaterales se har un dao a todo lo que hemos logrado en este ME. Esto tiene una implicancia tremenda. Met: la va de la imposicin ya esta como lo hacemos para que esto provoque el menor dao. Inspiremos confianza en las bases para explicarles esto. Sussan: Pero ya se nos ha dicho que se impone esto maana. No veo como podra convencer a las bases que no se les esta imponiendo esto. Por qu no se pide que se arregle el 9/10, y se transforma en un 60/40 un 50/50? Burgos: aunque se implementara un 100/0 no podramos llenar el hoyo que tenemos. Danilo: aqu podran haber huelgas de hambre, y solo se le apuntar el dedo al ME y no a rectora. Juanito: solucionemos este problema como ingenieros. Le exigimos que esto no comience maana. Que se informe a los profes. Pedimos juntarnos en otra ocasin y ver las posturas, y podamos buscar una solucin a esta postura y consultar a nuestras asambleas. Zapato: se pide un documento oficial de las fechas. Juanito: que nos juntemos el mircoles en la maana. Burgos: conversen con sus bases y sus profes. Visconti: algunas fechas se pueden mover Danilo: el mircoles en la tarde nos juntamos, despus de que nosotros nos juntamos con las bases. Burgos: lleguen con un documento formal y un comunicado FIN