rea de Problema y Justificacin

El Estrs es el comportamiento defensivo y/o adaptativo del estudiante ante un estimulo percibido como amenazante (Estresor) para su integridad o bienestar, con activacin especifica neuro-endocrino-emocional. Hoy en da, es una problemtica creciente en la sociedad. Sin embargo, el estrs acadmico (del estudiante) no recibe suficiente atencin en el mbito de la investigacin. Pacientes o Problemas Intervencin Evaluar la percepcin y prevalencia del estrs acadmico entre estudiantes y las razones acadmicas de su situacin mediante la aplicacin de dos cuestionarios estructurados. Comparacin Durante cuatro semanas, se tomar una muestra de 300 estudiantes de medicina (U. Andrs Bello) para determinar quienes tienen estrs y quienes no, y que factores de estudio predominan en ellos. Resultados Lograr determinar los factores de estudio que afectan el estado de salud y emocional de los estudiantes provocando estrs acadmico

Pregunta de Investigacin

Estudiantes universitarios de medicina de la universidad Andrs Bello.

Factores tales como

estudio

excesivo

sin descanso, falta de sueo, y mala

Hiptesis y fundamentacin

administracin de las horas de estudio, pueden ser causante del estrs acadmico entre los estudiantes de medicina de la U. Andrs Bello
En el ambiente universitario se generan altos niveles de estrs acadmicopor qu? Por la alta competencia entre estudiantes, largas horas de estudio sin descanso, la falta de sueo, el aumento de consumo de alcohol y otras sustancias, entre otros.

 *Demetrio Larran de la C., Carlos Cruz M. Prevalencia de estrs en estudiantes del rea de la salud de la Universidad de los Andes y su relacin con enfermedades infecciosas. REV CHIL NEUROPSIQUIAT 2005; 43(1): 25-32 Disponible en : http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s071792272005000100004&script=sci_arttext doi: 10.4067/S071792272005000100004

Estrs (entenderlo es manejarlo).Carlos Cruz Marn y Luis Vargas Fernndez. ediciones Universidad Catlica de Chile.2edicion.santiago (Chile). pp(70-83)