Asamblea de Psicologa 14 de Octubre, 2011 1.

Ley Seca en la toma: La ley Seca es muy estricta en cuanto a que no se permite ni una sola gota de comenta que la finalidad de esta ley tiene por funcin el fomentar la autorregulacin en el consumo de alcohol, que ste no sea excesivo y as no provoque inconvenientes. Se comenta que, si hay variadas actividades en donde no haya tiempos muertos se podra evitar el consumo excesivo del alcohol. Las sanciones para personas ebrias que den jugo en el zonal se discute en la asamblea de la carrera de donde pertenece la persona, si el problema es muy grande, en asamblea de zonal. Si hay gente de zonales externas que ya estn curados (para que no den jugo), que en las guardias haya un mayor control, si estas personas vienen acompaadas, que el acompaante y la guardia pongan el control. 2. Propuestas periodismo:
a) Jefes de zonal: los de periodismo desean proponer en el Ampliado Estudiantil que

se defina el carcter de los jefes de zonal y que no recaiga en ellos la responsabilidad de tener un vnculo con los otros zonales; que las atribuciones de ellos sean de seguridad y slo eso. A raz de ello, es que propusieron que, si se desea tener comunicacin entre los zonales, que se genere una comisin de informacin en cada uno de los zonales para que haya una intercomunicacin entre los zonales respecto a la situacin particular de cada uno de ellos.
b) Comisin de difusin: a raz de estos encargados en mantener la comunicacin

entre los zonales, es que periodismo propuso que se generara una comisin que reuniera todas las informaciones y actividades de los zonales y de la universidad en un espacio abierto para la comunidad. Se comenta que tiene que haber un trabajo en conjunto entre la comisin de difusin con la mesa federativa, para que no haya divisionismo en cuanto a las actividades; este trabajo sera de coordinacin de actividades, difusin y apoyo por parte de la mesa de federacin. c) Se acepta Abrir el casino de la EAO para que comamos todos juntos.

3. FEUSACH Seguridad en la Universidad: que sea unificada y no por autonoma por zonal. El protocolo de seguridad debiera referirse a todos los rumores de desalojo: que sea transparentado el proceso del desalojo y las formas que aplican los Carabineros para entrar. Elaborar estrategias de seguridad a nivel de Universidad. Se comenta que sera bueno elaborar un foro de informacin sobre qu hacer en casos de desalojo en las tomas. Se propone que, para el ingreso de externos a la Universidad, que se retenga credenciales de identidad y mantener la ley seca.

4. Publicidad:
a) Comisin informacin: que haya un punto neurlgico en donde se agrupen las

informaciones de actividades de los distintos zonales y carreras y que sean difundidos hacia toda la comunidad y Universidad, a su vez, se crearan twittcams, videos y tambin se intentara buscar espacios con la radio para agregar al movimiento estudiantil a sus programas. Es parecida a la comisin de difusin de Periodismo, por lo que se podra unir para desarrollar diversas formas de difusin de informacin. *Sobre los programas Radio psicologa comenta que se averige cmo se pueden establecer programas o tiempos de difusin del movimiento estudiantil.
b) Discurso unificado como Universidad: Publicidad propone que se podra generar un

discurso poltico en cuanto a las demandas y propuestas en el Movimiento estudiantil que anen nos criterios de gratuidad, calidad, fin de lucro y plazos para que estas demandas se realicen. El fin de ello sera rescatar la actividad poltica en la Universidad para que haya un consenso en todas estas temticas y, as, tener un discurso y una visin pareja entre cada uno de los estudiantes. En psicologa se comenta que sera bueno realizar este discurso unificado sera y, en el lapso de realizacin de este documento, que se extiendan declaraciones pblicas por universidad en cuanto a los consensos de los Ampliados en las temticas estudiantiles. Sin embargo, no hay que retroceder en materias que ya hemos avanzado como universidad en el momento de elaborar este discurso. Es ms conveniente discutir los disensos. A su vez, se comenta que hay que tener cuidado con los dichos en twitter, Facebook y los medios sociales de internet desde los estudiantes, ya que la informacin se filtra y los medios pueden utilizar estas diferencias entre las carreras para desestabilizar el Movimiento. Se propone que en las actas de los ampliados estn las firmas de los representantes de las carreras para que as haya un contraste de stas en cuanto a las sntesis realizadas. 5. Mencin Educacional: Compaeros de la mencin educacional comentan que se desea iniciar las evaluaciones y diagnstico de pacientes. Los que no estn a favor de atender pacientes es porque se ira en contra de las movilizaciones [se entiende que evaluar pacientes es como tomar un ramo]; mientras que los que estn a favor de atender pacientes argumentan que es para no perder el beneficio de ser estudiante memorista [baja en el pago de arancel mensual], los compaeros dijeron que, si se cerrara en dos meses administrativamente [como ocurri con el Primero], no estaran facultados para atender pacientes. Si las movilizaciones siguen, no se podra cerrar acta, por lo que los ramos no se podran tomar. Adems no se debe atender a pacientes de forma eficiente en tan poco tiempo. Es por ello que gan la mocin de tomar pacientes en su mencin, por conversaciones con profesores las pre-practicas podran tener soluciones, pero no en mbitos clnicos.

Es por ello que piden que se analice en la Asamblea la decisin de permitirles o no atender pacientes. Comentan que esta decisin se da de manera autnoma debido a que una profesora les pregunt qu se iba a hacer con los pacientes si las movilizaciones seguan. A su vez, comentan que no han conversado acerca de la eventualidad de que la Asamblea les diga que no. Se comenta que la votacin no fue tan decisiva, ya que la cantidad de tanto las personas a favor como en contra era parecida. A su vez, se mencion que esta decisin sera inconsecuente en cuanto al discurso anterior al momento en que la mencin clnica quera tener una evaluacin fue denegado. No obstante, se arguye que este ramo de la mencin clnica era de ctedra, el de la mencin de educacional es prctico, a su vez, se comenta que los de educa nunca se opusieron a que los clnicos atendieran pacientes. Se convers perder el segundo semestre, para el prximo ao recuperar de buena manera los ramos. Adems, esto sera un impacto para la universidad. Con todo esto, es lo mejor ticamente al poder recibir de buena manera los contenidos. Y por ello, el atender pacientes es desmovilizador, todos sacrifican cosas para poder asistir a las instancias del movimiento. Se comenta que los de la mencin hagan un nuevo Consejo De Nivel para que discutan un poco ms el tema de atender a pacientes, ya que esta Asamblea no es de carcter resolutivo y porque parecieran que se estn enfrentando entre dos posturas diferentes. Se traslada la votacin sobre si la mencin educacional puede iniciar sus prcticas para el da Martes 18 de Octubre. 6. Remocin mesa ejecutiva CONFECH: Se comenta que los motivos que las universidades que desean la remocin de la mesa se deberan por las declaraciones pblicas de cada uno de los dirigentes de la mesa ejecutiva han dado en cuanto al Movimiento. En cuanto a ello, la mesa de FEUSACH llama a que las carreras discutan y analicen los pro y contra de que se vayan de las dirigencias del Movimiento. En base a lo anterior es que se comenta que no sera muy estratgico remover a la mesa ejecutiva de la CONFECH debido al apoyo que sta recibe de la sociedad nacional. Sin embargo, se contra argumenta a ello en que no podemos basar al Movimiento estudiantil slo en el apoyo ciudadano. Se comenta que lo que carcome al CONFECH es el caudillismo que se observa en los diferentes presidentes y representantes de las Universidades. Se comenta que el movimiento no son ni la Vallejo ni Jackson. A su vez, se entiende que siendo este un movimiento desde las bases, somos nosotros mismos los que tenemos que impulsarlo, tanto si los dirigentes se quedan o se van. Si se van, pueden subir nuevos rostros que no se equivoquen mediticamente como los actuales.

Ahora bien, en cuanto al cariz ultrn que ha tenido el movimiento, este se da porque los mismos estudiantes han radicalizado su postura por la intransigencia Gubernamental, no necesariamente porque bandos o sectores polticos se han estado tomando la CONFECH. Es cuestin de ver las ltimas declaraciones de los dirigentes no Ultrones en los medios de comunicacin. El voto de remocin se podra tomar no como una amenaza, sino como una oportunidad para darle un nuevo aire al movimiento estudiantil y a sus demandas. No obstante se comenta que hay que ser precavidos respecto a este paso, es por ello que se comenta que la remocin de los dirigentes actuales y la aparicin de otros deberan ser progresivas y no tan inmediatas. 7. Ley de Presupuesto: Respecto a los gastos que permite el presupuesto, el Congreso Nacional no puede aumentar aquellos que ya estn considerados de por ley de una manera a largo plazo (como los de educacin), slo puede reducirlos [y nada ms que eso]. A su vez, la ley de presupuesto sera difcil cambiarla para fines de este ao. Hay que analizar si queremos que la lucha [y el Movimiento] se orienten a generar una nueva ley de presupuesto, esto se da en que tambin quedan otras alternativas, como la Reforma Tributaria. En qu puntos hay que presionar? Se podra buscar o realizar un comit de expertos para discutir sobre el financiamiento de la educacin pblica. En cuanto a ello, el Gobierno conform uno en donde slo hubo ingenieros comerciales de la Universidad Catlica, ninguno de los cuales es agente del Movimiento estudiantil. Habra que buscar insertar actores sociales dentro del movimiento en estos comits. Es por ello que se debera plantear que se realice un comit de estudiantes [y actores sociales] en donde se discuta sobre la educacin y las consignas que nos impulsan y, con ste, emplazar al comit gubernamental que se ha creado. Para esto deberamos juntarnos con otros gremios, permitiendo as la ampliacin del movimiento teniendo un sustento social por si se llegara a plantear la discusin y emplazamiento a los partidos. La estrategia que se podra usar para esto sera empezar a formar alianzas con movimientos sociales para luego analizar si es conveniente o no hacer lo mismo con partidos.