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SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Matemtica NOMBRE GUIA Y/O MDULO DE APRENDIZAJE N2: Nmeros y Races NIVEL: 2 Medio PROFESOR(A)/ES: Marcia

Gutirrez OBJETIVOS GUIA Y/O MODULO DE APRENDIZAJE: Identificar nmeros irracionales dada una lista de nmeros, como aquellos que no pueden ser escritos como un cociente entre dos nmeros enteros. Ubicar algunas races en la recta numrica aplicando el Teorema de Pitgoras. Calcular la raz ensima de un nmero real y aplicar sus propiedades. Escribir las races ensimas como potencias de exponente racional y calcular logaritmos simples.

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CONCEPTO DE RAZ En estricto rigor, raz es una cantidad que se multiplica por s misma una o ms veces para presentarse como un nmero determinado. Para encontrar esa cantidad que se multiplica se recurre a la operacin de extraer la raz a partir del nmero determinado y se ejecuta utilizando el smbolo , que se llama radical. Por ello es que se habla de operaciones con radicales al referirse a operaciones para trabajar con races. Encontrar o extraer la raz es realizar la operacin contraria o inversa de la potenciacin, as como la suma es la operacin inversa de la resta y viceversa, y la multiplicacin es la operacin contraria de la divisin y viceversa. Para graficarlo de algn modo: Potencia Raz

Los nombres de las partes que constituyen cada operacin matemtica son: X: Base de la potencia n: Exponente de la potencia a: Valor de la potencia X: Valor de la raz n: ndice a: Cantidad subradical (o radicando)

La raz consiste en encontrar la base de la potencia conociendo el exponente (que en la raz se llama ndice) y la cantidad subradical. Ejemplo:

Cuando el ndice de la raz es 2 (raz cuadrada), no se acostumbra por convencin a colocarlo, se subentiende que es 2.

Para encontrar el valor de una raz cuadrada se debe hacer la siguiente pregunta: Qu nmero elevado a 2 (al cuadrado) da como resultado 64? La respuesta es 8, porque 82 = 64

Qu nmero elevado a 2 da como resultado 100? La respuesta es 10, porque 102 = 100 En general, para encontrar el valor de una raz se debe hacer la siguiente pregunta: Qu nmero elevado al ndice de la raz da como resultado la cantidad subradical (o radicando)? PROPIEDADES DE LAS RACES Debido a que las races pueden convertirse a potencias de exponente fraccionario, cumplen con todas las propiedades de potencias a partir de las cuales se pueden deducir las siguientes propiedades de races:

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1) Multiplicacin de races de igual ndice: Se multiplican las bases y se conserva el ndice.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Ejemplo 3: Calcular el producto de

Ejemplo 4: Calcular el producto de

Ejemplo 5: Calculemos

2) Divisin de races de igual ndice: Se dividen las bases y se conserva el ndice.

Ejemplo1:

En el ejemplo mostramos la divisin de races en distintas formas (todas vlidas), pero luego hemos extrado las dos races cbicas y hemos dividido los resultados (los cocientes o cuocientes). Ejemplo 2:

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En este ejemplo, resolvimos primero la divisin de las cantidades subradicales y del resultado extraemos la raz cbica. 3) Raz de raz: Para obtener raz de raz se multiplican los ndices y se conserva la base.

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Ejemplo1

Veamos ahora un ejemplo con races que poseen factores fuera de ellas:

No podemos extraer raz de raz si hay factores fuera de alguna de las races. Por eso debemos introducir esos factores dentro de las races. Cmo lo hacemos? El factor externo (2) entra en la raz (se coloca bajo el radical) en forma de potencia con exponente igual al ndice de la raz que la cobija (23):

4) Raz de una potencia o potenciacin de radicales: Ya sabemos, o deberamos saberlo, que todas las races pueden convertirse a potencias de exponente fraccionario. Hacer la conversin es muy sencillo: lo nico que debemos hacer es pasar el grado (ndice) del radical como denominador de una fraccin cuyo numerador ser el exponente que tenga la base (el radicando).
m n

am = a n

Veamos algunos ejemplos: Ejemplo 1:

En este caso, el grado del radical es 3, el cual pas a dividir al exponente 6, convirtiendo a este en una fraccin. El resultado de esta divisin (la fraccin es una divisin: 63 = 2) ser el nuevo exponente para la cantidad subradical. De esta manera se ha realizado la potenciacin. Ejemplo 2:

Ac hicimos lo mismo que en el caso anterior (recordemos que cuando no se escribe el ndice o grado de un radical se entiende, por convencin, que es 2, raz cuadrada). 5) Ingreso de un factor dentro de una raz: Para introducir un factor dentro de una raz se coloca el factor dentro del radical como potencia con exponente igual al ndice y multiplicando a los dems factores.

( con la restriccin que a>0 si n es par) Observacin: las propiedades anteriores son vlidas solamente en el caso de que las races estn definidas en los nmeros reales.

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OPERACIONES CON RADICALES Las races que se encuentran dentro del signo radical pueden realizar operaciones entre s. Pueden sumarse, restarse, multiplicarse o dividirse si cumplen con determinadas condiciones o reglas. Suma y resta de radicales Solamente pueden sumarse (o restarse) dos radicales cuando son radicales semejantes; es decir, si son radicales con el mismo ndice e igual radicando (o base subradical). ADICIN Y SUSTRACCIN DE RADICALES Caso 1 Podemos sumar y restar radicales solamente cuando estos tengan el mismo ndice y contengan una misma base (subradical o radicando). Ejemplo: Se pide realizar una operacin combinada de suma y resta, lo cual podremos hacer ya que todos los trminos tienen Para recordar: Cuando hay un radical solo siempre ser lo mismo que .

Como los radicales son todos iguales (3 + 5 + 1) y la parte radical se deja igual. Veamos ahora otro ejemplo:

se suman los nmeros que estn fuera de ellos

Como todos los trminos tienen un "1" delante del radical nico

podemos sumar y/o restar sin problema. Se ha aadido .

Caso 2 Podremos sumar y restar radicales que tengan el mismo ndice pero que tengan distinta base? Ejemplo:

Aqu tambin se pide realizar una operacin combinada de suma y resta. Sin embargo, no ser posible porque los tres radicales poseen el mismo ndice (2) y sus bases (o cantidades subradicales o radicandos) son diferentes, adems de que son nmeros primos y no se pueden factorizar. Pero, veamos otro ejemplo:

Esta tambin es una operacin combinada de sumas y restas de radicales que tienen el mismo ndice (2) pero tienen distinta base. Pero aqu hay una diferencia: las bases se pueden factorizar, de tal modo que

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10 2 8 542 273 93 33 1 23 7 93 33 1

7 3 5 25 5 55 Para quedar 1

RAZ: OPERACIONES COMBINADAS CON RADICALES En muchos casos cuando se nos presentan operaciones combinadas de suma y resta con races la primera impresin es que no se pueden ejecutar. Pero en casi todos los casos es posible darle a esas operaciones una presentacin distinta que s se puede manejar, pero depende de nosotros que sepamos hacerlo, para darle la forma correcta al ejercicio. Tomemos un ejemplo:

Tal como est, no podemos resolverla, ya que todos los radicales son diferentes, tienen distinto ndice y distinta base, pero si utilizamos las propiedades de la multiplicacin podramos darle una configuracin que nos permita hacerlo.

As, podemos expresarla como La secuencia completa es:

porque 52 = 25 y 25 x 2 = 50

Qu hicimos? Resolvimos la parte que tiene raz cuadrada exacta: Aquella parte que no tiene raz cuadrada exacta la dejamos igual: Lo mismo hacemos para

Ahora, reemplazamos los valores obtenidos y ejecutamos la operacin combinada:

El nmero "1" que pusimos puede estar o no, aqu lo colocamos para mayor comprensin.

LOGARITMO

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El logaritmo de un nmero, en una base dada, es el exponente al cual se debe elevar la base para obtener el nmero.

Se lee logaritmo de x en base a es igual a y, pero debe cumplir con la condicin general de que a (la base) sea mayor que cero y a la vez distinta de uno:

Para aclarar el concepto, podramos decir que logaritmo es solo otra forma de expresar la potenciacin, como en este ejemplo:

Que leeremos: logaritmo de 9 en base 3 es igual a 2 Esto significa que una potencia se puede expresar como logaritmo y un logaritmo se puede expresar como potencia. El grfico siguiente nos muestra el nombre que recibe cada uno de los elementos de una potencia al expresarla como logaritmo:

Entonces, podemos preguntar: Que es el logaritmo? El logaritmo es "el exponente" por el cual se ha elevado una base para obtener la potencia. Ejemplos 1: El resultado (2) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para obtener la potencia (4): 22 = 4 Ejemplos 2: El resultado (0) es el exponente por el cual debemos elevar la base (2) para obtener la potencia (1): 20 = 1 Ejemplos 3:

El resultado (y) es el exponente por el cual debemos elevar la base (1/2) para obtener la

potencia (0,25):

pero en este caso debemos despejar el exponente y:

Ejemplos 3:

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Ejemplos 4:

Cuidado con esto, hay que recordarlo: Cuando la base no aparece expresada se supone que sta es 10: el 10 que indica la base, no se coloca, se supone, as:

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Ejemplos 5:

NMEROS IRRACIONALES Un nmero irracional es un nmero que no se puede escribir en fraccin - el decimal sigue para siempre sin repetirse. E Ejemplo: Pi es un nmero irracional. El valor de Pi es 3,1415926535897932384626433832795 (y ms...) Los decimales no siguen ningn patrn, y no se puede escribir ninguna fraccin que tenga el valor Pi. Nmeros como
22

/7 = 3,1428571428571... se acercan pero no son correctos.

Se llama irracional porque no se puede escribir en forma de razn (o fraccin), no porque est loco!

Racional o irracional Pero si un nmero se puede escribir en forma de fraccin se le llama nmero racional: Ejemplo: 9,5 se puede escribir en forma de fraccin as /2 = 9,5 as que no es irracional (es un nmero racional) Aqu tienes ms ejemplos: Nmeros 5 1,75 .001 2 (raz cuadrada de 2) En fraccin 5/1 7/4 1/1000 ? Racional o irracional? Racional Racional Racional Irracional!
19

Ejemplo: La raz cuadrada de 2 es un nmero irracional? Mi calculadora dice que la raz de 2 es 1,4142135623730950488016887242097, pero eso no es todo! De hecho sigue indefinidamente, sin que los nmeros se repitan. No se puede escribir una fraccin que sea igual a la raz de 2. As que la raz de 2 es un nmero irracional

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EJERCITACIN. I.- Determina el valor de: a) 4 = b) 25 = e) 121 = f)


3

c) g)

64 =

d)

64 =
169 = 196

8=

81 = 49

h)

II.- Simplifica las siguientes expresiones Ejemplo:


75 a 3 b 4 = 25 3 a 2 a b 2 b 2 = 5ab 2 3a

a) d)

9b 2 = 81 a 4 b 2 =

b) e)
3

16 x 2 =
125 x 3 y 6 =

c) f)

25 a 2 b 2 c 2 = 144 a 6 b 8 =

III.- Resuelva las siguientes multiplicaciones de races.

a)

3 5 =

b) 2 3 3 5 =

c) a 2 b a b =

d)

2 3 7 =

e)

a 5b =

f)

35 27 =

g) 2a a m 3b a 1m =

1 h) 3 a 3 x 2 a 13 x =

IV.- Resuelva las siguientes divisiones de races. 4 = a) 2

b)

4 6a 5 2 3a

c)

63 4b 7 33 2b 2

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d)

a 5 b5 x 6 a 3b5 x 3

e)

15 + 5 = 5

f)

6a 5 15 3a 5

g)

3 5 15

h)

a5 = a3

V.- Extraer

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VI.- Aplicar propiedades

VII.- Resuelve.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

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LOGARITMO I. Comprueba sin utilizar calculadora que : a) log 3 27 = 3 b) log 7 7 = 1 c) log


2

16 = 8

4 d) log 5 625 = 16

II. Utilizando la definicin de logaritmo, obtn:

a)

log 1 8 =
2

b) log 0,01 =
7 c) log 7 7 =

d) log 2

e) log 100 = f)

1 = 8

log 1 27 =
3

g) log 4

2=

III. Utilizando la definicin de logaritmo, obtn:

a) c)

log 1 8 =
2

b) log 0,01 =

log 7 7 7 = 1 d) log 2 = 8
f)

e) log 100 =

log 1 27 =
3

g) log 4

2=

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