INTRODUCCIÓN

• Ya no quedan dudas que dependemos de la naturaleza y que

debemos aprender y enseñar a relacionarnos con ella.
• Eso incluye el manejo de nuestras actividades, de manera que
satisfagan las necesidades del presente sin comprometer las
necesidades de las generaciones venideras.
• El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el ambiente, nos
permite evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza y lograr
Ecología, Salud y Medicina una relación más sostenible con la Tierra.
• Observándola y comprendiéndola lograremos aprender de ella misma
Dr. Fernando Durand Concha los cuidados a tener en cuenta.
Médico Administrador de Salud
• Cualquier acción irracional que se produzca en el medio biológico trae
como consecuencia verdaderas reacciones en cadena. Una vez
“Importancia de la Ecología en la vida iniciado el proceso destructivo del ambiente resulta muy difícil
Humana” detenerlo;

“Es importante que tomemos conciencia de ello ya que somos

la especie que más contribuye al desequilibrio del ambiente”

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El ambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y
factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier
organismo o forma de vida.
La ecología analiza las interrelaciones de los organismos con su
medio ambiente físico y biótico. Es el estudio de organismos en su
hábitat. Intenta explicar dónde se encuentran los organismos, cuántos
hay y por qué. Busca entender de que manera actúa un organismo
sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el organismo.
Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de
relaciones que existen en un ecosistema toma conocimiento de
botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física
y la geología.
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Divisiones de la ecología
Existen algunas subdivisiones dentro de la Ecología misma, ellas son:
• Autoecología ´ Estudio del organismo individual; lo que necesita y tolera
a través de todas las etapas de su ciclo vital, por su forma de vida
funcionamiento, y por su medio ambiente.
• Ecología de la población ´ Estudia las poblaciones de organismos:
todos los individuos de una especie que viven en una región, en un mismo
tiempo. El comportamiento de la población, su estabilidad, su crecimiento
rápido o decadencia.
• Ecología de la comunidad´ Estudia las comunidades bióticas: todos los
organismos de todas las especies que viven en una región determinada.
• Ecología aplicada ´ Tiene por objeto proteger la naturaleza y su
equilibrio en el medio ambiente humano.
• Ecología de sistemas ´ Usa la teoría de sistemas como base para
estudiar los sistemas ecológicos.
La comprensión de la ecología es importante para
el manejo adecuado de los recursos naturales
 La naturaleza, en su sentido más amplio, es equivalente al
mundo natural, universo físico y mundo material

El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo

físico, y también a la vida en general. Por lo general no incluye los
objetos artificiales ni la intervención humana,

La naturaleza se extiende desde el mundo subatómico al Universo.

La Naturaleza "Naturaleza" proviene de la palabra latina

natura, que significa "el curso de las
cosas, carácter natural.“

Natura es la traducción latina de la palabra

griega physis (φύσις), que en su significado
original hacía referencia a la forma innata
en la que crecen espontáneamente plantas
y animales.

El volcán Galunggung en 1980, mostrando una

combinación de fenómenos naturales.

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 • Organización de la materia
Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño
y a la función. Éste es un modo en que los científicos clasifican los patrones
de la materia que se encuentran en la naturaleza:
Universo
…
Galaxias Biósfera: Es el conjunto de
… organismos del planeta. El
Astronomía Sistemas solares ecosistema gigante.
…
Planetas
…
Ecosistemas: sistema funcional
Tierra
… formado por una comunidad
…
integrada en su medio.
Biósfera
…
Ecosistemas Comunidades: grupos de
… Ámbito de la poblaciones de distintas
Comunidades ECOLOGÍ
ECOLOGÍA especies que coexisten o
… cohabitan en tiempo y espacio.
Poblaciones
…
Organismos Poblaciones: conjunto de
Antomia
… organismos de la misma especie
y Sistemas de órganos que conviven en tiempo y espacio.
Fisiología …
Órganos Organismo: unidad funcional,
…
Histología Tejidos
…
con un genotipo distinto que le
da propiedades y
El ser humano es aquella parte de la Naturaleza
Citología Células características distintas.
donde la Naturaleza cobra conciencia
…
Protoplásma Federico Engels
…
Bioquímica Moléculas
…
Átomos
Química …
Partículas subatómicas

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 Medio Ambiente
Se entiende por medioambiente al entorno que afecta y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o la
sociedad en su conjunto.

Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales

existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la
vida del hombre y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata
sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca
El Ambiente Humano seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así
como elementos tan intangibles como la cultura.

«medio» procede del latín medium (forma neutra)

La palabra «ambiente» procede del latín ambiens, -ambientis,
y ésta de ambere, "rodear", "estar a ambos lados".

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 MEDIO AMBIENTE HUMANO
Después de la Conferencia de Estocolmo (1972), el
PNUMA, define al medio ambiente como
Tecnósfera
Subsistema Tecnológico
“un sistema físico y biológico exterior en cuyo seno viven
el hombre y los otros organismos”.
MEDIO Sociófera
Noosfera AMBIENTE Subsistema
Subsistema Socioeconómico
Cultural GLOBAL Después de una serie de matices del concepto y de
considerar las interdependencias económicas, políticas y
ecológicas, el medio ambiente se define como un
Biósfera “sistema complejo” de interrelaciones
Subsistema Ecológico:
Físico, Biológico y Químico

MEDIO AMBIENTE NATURAL

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A partir de la evaluación de las tendencias del medio ambiente en el mundo,
realizada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
en 1972 se llevó a cabo en Estocolmo, Suecia, la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Humano. La Conferencia de Estocolmo aprobó “La
Declaración de Estocolmo” y un Programa de Acción que conlleva 109
recomendaciones para la cooperación internacional en materia ambiental.
Con la Cumbre de la Tierra, celebrada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992,
se observa un efecto multiplicador en los diversos organismos e instituciones
internacionales y regionales, dentro y fuera del Sistema de Naciones Unidas,
que emprenden programas o incorporan la variable ambiental en
sus actividades.

A partir de la Conferencia de Estocolmo se inició un trabajo sobre la degradación

ambiental que se ha traducido en más de 500 convenios internacionales sobre
temas de medio ambiente.

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En 2002, la comunidad internacional celebró la "Cumbre Mundial sobre
el Desarrollo Sostenible" (Cumbre de Johannesburgo).

Interacción entre los

seres vivos

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 Tipos de Interacción
En teoría, las poblaciones de dos especies pueden interaccionar de forma Neutra,
Positivas ó Negativas.
Coevolución
Especie Es una evolución conjunta de dos o mas especies que no se cruzan y
Tipos 1 2 Naturaleza general de la Interacción
mantienen una relación ecológica cercana, como las plantas y herbívoros,
1.Neutralismo 0 0 Ninguna Población afecta a la otra organismos grandes y sus microorganismos simbiontes, parásitos y sus
2.Competencia del hospederos.
tipo de interferencia - - Inhibición de cada especie por la otra
directa
3.Competencia del Inhibición indirecta cuando los recursos comunes A través de presiones de selección reciprocas, la evolución de una
- -
tipo de uso de escasean Especie en la relación depende en parte de la evolución de la otra.
recursos
4.Amensalismo - 0 Inhibición de la población 1, población 2 no se
afecta
5.Comensalismo + 0 La población 1, el comensal, se beneficia mientras
que la población 2, el hospedero, no se afecta.
6.Parasitismo + -
El población parasito es menor que él hospedero

7.Depredación + - La población depredador es mayor que la presa

8.Protocooperación + + La interacción es favorable para ambas , pero no

obligatoria
9.Mutualismo + + La interacción es favorable para ambas y es
obligatoria.

0 indica que no hay interacción; + Indica crecimiento o supervivencia; - indica inhibición del crecimiento
de población o de algún otro atributo.

1.- Neutralismo, en el cual ninguna población es afectada por asociación con
otra.
2.- Competencia del tipo de interferencia directa, en la cual ambas
poblaciones se inhiben de manera activa una a la otra.
3.- Competencia del tipo de uso de recursos, en la cual cada población afecta
adversamente a la otra de manera indirecta en la lucha por recursos de poca
abundancia.
4.- Amensalismo, en el cual una población es inhibida y la otra no se ve
afectada.
5.- Comensalismo, en el cual una población se beneficia y la otra no se ve
afectada.
6.- Parasitismo, y
7.- Depredación, en la cual una población afecta adversamente a la otra por
ataque directo; sin embargo, puede depender de ella.
8.- Protocooperación (cooperación facultativa), en la cual ambas poblaciones
se benefician por su asociación, aunque sus relaciones no son obligatorias.
9.-Mutualismo, en el cual el desarrollo y crecimiento de ambas poblaciones se
ve beneficiado, y ninguna de ellas puede sobrevivir en condiciones naturales sin
la otra.
COEVOLUCIÓN, Podemos definir coevolución como cambio evolutivo recíproco que acontece en especies
interactuantes y que está mediado por la selección natural. Una definición clara fue dada por Janzen en 1980, y reza:
coevolución es aquel proceso por el cual dos o más organismos ejercen presión de selección mutua y sincrónica (en
tiempo geológico) que resulta en adaptaciones específicas recíproca. Si no hay adaptación mutua, no puede hablarse
de coevolución.
Condiciones para coevolución, La coevolución requiere especificidad, es decir, la evolución de cada rasgo en una
especie es debida a presiones selectivas de otros rasgos de las otras especies del sistema, reciprocidad, es decir, los
rasgos en ambos participantes del sistema evolucionan conjuntamente, y simultaneidad, los rasgos en ambos
participantes del sistema evolucionan al mismo tiempo.
El proceso coevolutivo puede generar coadaptación (ajuste microevolutivo recíprocos de unos organismos a
otros) y coespeciación (cladogénesis recíproca como fruto de la interacción). Es decir, que la coevolución pueda tener
consecuencias micro- y macroevolutivos.
La coevolución se ve altamente beneficiada cuando los organismos interactuantes son especialistas, ya que asi se
fuerza un efecto sobre la eficacia de los organismos contendientes.
Interacciones que participan de procesos coevolutivos, En principio todas las interacciones pueden participar de
procesos coevolutivos. Pero los resultados son diferentes. Así, en una interacción competitiva, el resultado esperable es
que ambas especies se separen, por lo que no hay usualmente constancia a escala temporal larga del proceso
coevolutivo. Algunos autores sugieren que los fenómenos de desplazamiento de caracteres sería el resultado de
procesos coevolutivos mediados por la competencia.
Las interacciones antagónicas usualmente producen una vinculación temporal entre la presa y el depredador (u
hospedador y parásito), aunque la tendencia de la presa es a escapar del depredador evolutivamente hablando.
Las interacciones mutualistas, por el contrario, también producen una vinculación enter ambos organismos aunque
en estos casos es esperable que la interacción sea duradera ya que ambos se benefician de la interacción.
Modelos coevolutivos,Hay varias formas de ver el proceso coevolutivo
Modelos microevolutivos
1) Hipótesis de coevolución gen-a-gen, por pasos (Erhlich and Raven 1964). Supone un proceso de adaptación
recíproco y por fases entre especies concretas. Un cambio en un gen que determina una defensa frente al depredador
será fijado, y provocará un cambió en un gen del depredador que determina un uso más eficiente del hospedador. Hay
una modificación secuencial. Este modelo se basa en que existe locis complementarios entre depredador y presas para
la virulencia y la resistencia, respectivamente. En el caso de interacciones antagónicas, como planta-herbívoro o como
parásito-hospedador, consiste en una carrera armamentística contínua.
2) Hipótesis de la coevolución difusa, que refiere a una coadaptación de grupos de especies, sin necesidad de
especiación. Es un concepto difuso en sí mismo, que está cada vez más en desuso, aunque ha sido un fuerte revulsivo
para acometer los estudios de coevolución de forma más rigurosa. Básicamente, postula que las especies no están
aisladas en la naturaleza interaccionado con un única especie, y por tanto la coevolución apareada se ve limitada. Sin
embargo, últimamente se esta rescatando la idea, aplicada como coevolución multiespecífica, suponiendo que una
combinación de genes que actúan contra múltiples depredadores o múltiples mutualistas y que producen un paisaje
adaptativo de eficacias. El resultado es una selección hacia defensas coordinadas frente a un conjunto multiespecífico
de depredadores o mutualistas como fruto de la acción combinada de presiones selectivas apareadas. Requiere una
covarianza débil o incluso inexistente entre cada respuesta apareada, aunque también es posible una selección de
compromiso.

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 Evolución Divergente, es el que pudo ocurrir en un grupo de osos pardos (Ursus arctos) que se separaron
de su grupo original y migraron al norte. Este grupo bajo las fuerzas selectivas de este ambiente extremo
habrían evolucionado en el oso polar

Un ejemplo de Evolución Convergente, es el que representan plantas muy separadas desde un punto
de vista evolutivo, como las (a) Euphorbiaceas y las (b) Cactaceas, las que viviendo en hábitats de
semejantes características ambientales han desarrollado el mismo tipo de adaptaciones, que las hace
de apariencia muy semejante

Modelos macroevolutivos
1) Hipótesis de escape y radiación (Erhlich and Raven 1964). La coevolución por pasos o
apareada estricta implica la mayoría de las veces, fenómenos de especiación más o menos
sincrónica en ambos participantes del sistema. Ocurre em 5 pasos: 1) las presas producen
defensas nuevas mediante mutación y recombinación, 2) las nuevas defensas reducen la
incidencia de los depredadores, 3) presas con estas defensas nuevas radian en especies dentro
de una nueva zona adaptativa libre de depredadores, 4) un nuevo mutante o recombinante
aparece en la población de depredadores que es capaz de anular las defensas de las plantas,
5) los depredadores también radian por haber entrado en una zona adaptativa para ellos. El
resultado es una congruencia filogenética entre ambos grupos de organismos.
2) Hipótesis de la coevolución diversificadora (Thopmson 1994). Según esta hipótesis, una
población de una especie evoluciona para especializarse como resultado de la adaptación local
recíproca, y los híbridos entre poblaciones especialistas están en desventajas, lo que favorece
mecanismos de aislamiento reproductivo. Es una hipótesis que introduce la dimensión
geográfica. Se diferencia de la anterior en que aquí la especiación ocurre con el concurso del
organismo interactuante (polinizadores que son selección sexual), mientras que en la anterior la
especiación ocurre cuando un organismo escapa al otro. El motor evolutivo es la especialización
en un organismo determinado.
3) Hipótesis de evolución secuencial o rastreo filogénetico (Jermy 1976, 1984, 1993). Sugiere que
los parásitos rastrean la especiación del hospedador, pero de una forma mucho más general.
Esta hipótesis asume que los parásitos y sus hospedadores no están coevolucionando, no hay
selección recíproca.
4) Hipótesis de la escalada (Vermeij 1994). Las defensas cada vez son más sofisticada porque el
ambiente en general es más agresivo. Pero no hay coevolución, aunque el resultado
aparentemente es como una carrera armamentística.
Varias razones limitan las probabilidades de coespeciaciaón paralela: 1) Ausencia de variación
genética en algunas de las dos especies interactuantes, 2) distinta tasas de especiación o
extinción después de la especiación (criba de linajes), 3) una especie especia pero sigue en el
mismo hospedador (duplicación), 4) colonizaciones de nuevos hospedadores no relacionados
pero disponibles geográficamente (saltos) [la hipótesis de escape y radiación permite cambios a
hospedadores relacionados filogenéticamente].

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 Evolución de la cooperación:
Competencia
selección grupo
Dos organismos luchan por el mismo recurso

Algunas plantas leguminosas, que confían

en bacterias beneficiosas del suelo
llamadas rhizobium que infectan sus raíces
y proporcionan nitrógeno, parecen promover la
cooperación exigiendo un peaje a aquellas
tendencias bacterianas
que no aportan su parte en el negocio simbiótico.

Dingo

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