Standard Rancangan Pelajaran Tahunan Johor Tingkatan 1

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA UNIT 1 : Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Berkenalan dengan rakan baru Tajuk Iringan: Keceriaan dan kebersihan sekolah Pengalaman memasuki sekolah Pengenalan Novel dan Sinopsis (Bab 1) TIADA CT1 TIADA CT2 TIADA TIADA MORFOLOGI: 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusia ii) Tak Hidup 1.2 Kata Nama Am i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusia ii) Tak Hidup a) Institusi b) Bukan institusi ~Konkrit ~Abstrak Berbilang Tak Berbilang 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka MUKA SURAT 1-8 1 2 4 1-7
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan mesra.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun. v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. mengemukakan 3 isi yang bernas. ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk iv. menulis karangan berpandu.
TARIKH DISEMPURNAKAN
Pemahaman MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 7.1.2011
dan
Karangan (B) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa
FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
6-7
respons
Peribahasa
1 2 3 3
5 6 7 8 9 10 11
Ada hati Besar hati Bulat hati Buah tangan Ringan tulang Tajam akal Ambil berat
7 7 7 7 7 7 7
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA UNIT 1: Hari Pertama di Sekolah Menengah
MUKA SURAT 1-8
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. 3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. mengemukakan perbincangan. idea yang sesuai dalam
MINGGU: 2 TARIKH: 10.1.2011 14.1.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa
Tajuk Buku Teks: Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah Tajuk Iringan: Komunikasi Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya. Novel Sinopsis (Menceritakan semula bab (2 4) FIKSYEN: Cerpen / Drama / Novel CT1 TIADA CT2 TIADA Menyalin surat kiriman tidak rasmi. MORFOLOGI: 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusia ii) Tak Hidup 1.2 Kata Nama Am i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusia ii) Tak Hidup a) Institusi b) Bukan institusi ~Konkrit ~Abstrak Berbilang Tak Berbilang 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain.
8 8-21
1 8 17-18 6-7
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan. 2. menghasilkan kerangka penulisan karangan Aras 1 i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Peribahasa
1 2 3
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
4 5 6 7 8 9 10 11
Tangan terbuka Ada hati Besar hati Bulat hati Buah tangan Ringan tulang Tajam akal Ambil berat
3 7 7 7 7 7 7 7
FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan..
Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
11.1.2011
CUTI
HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA UNIT 2: Berhemat Semasa Berbelanja
MUKA SURAT 9-16
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.2 menghuraikan idea secara kritis dan rapi yang bernas
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
MINGGU: 3 TARIKH: 17.1.2011 21.1.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C)
Komsas Nilam PLBS
CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa
Tajuk Buku Teks: Dialog Shida dan Shin Yee Tajuk Iringan: Kitar Semula KARANGAN KEPERIHALAN: Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut Novel Sinopsis bab 5-7 -Mengenal pasti perkara menarik Koperasi sekolah CT1 Kebaikan berbelanja secara berhemat CT2 Kebaikan mengitar semula bahan buangan. Menyalin petikan dialog . MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama Diri 1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya 1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang 2. Kata Ganti Nama Tunjuk 3. Penjodoh Bilangan
9-10
14
1
2
Membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas idea yang sesuai dalam
22-47 9 10 11 9 14 - 16
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang baha yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya.
Aras 1 ii. mengemukakan perbincangan.
Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 8.0 mengesan 5 isi penting dalam petikan 9.0 mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya
Peribahasa
20.1.2011
CUTI
PERAYAAN THAIPUSAM
MINGGU & TARIKH MINGGU: 4 TARIKH: 24.1.2011 28.1.2011
FOKUS P&P
TEMA UNIT 3: Mutiara Hitam Dari Sabah Tajuk Buku Teks: RENCANA: Mutiara Tajuk Iringan: Pencemaran laut TIADA Sinopsis bab 8 10 - Nilai dan Pengajaran TIADA CT1 TIADA CT2 TIADA TIADA MORFOLOGI: Bentuk Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 3. Kata Kerja Majmuk 4. Kata Kerja Ganda 1 Besar Hati
MUKA SURAT 17 - 22 19-20
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan. 2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan. Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Aras 2 ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 iii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka. Aras 1 iv. menulis karangan berpandu Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Ringkasan Pemahaman
48 - 78 22 20-21 21-22
Peribahasa
17
26.1.2011 27.1.2011 28.1.2011
PENILAIAN
PEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 1
FOKUS P&P
TEMA UNIT 4: Manisnya Senyumanmu
MUKA SURAT 23 - 30 24-25 24 30
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan mesra.
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. menghasilkan persembahan wawancara Aras 1 v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. menganalisis watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C)
Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa
Tajuk Buku Teks: Bentuk dan fungsi gigi Tajuk Iringan: Kesihatan KARANGAN WAWANCARA: Tulis satu wawancara dengan seorang pakar motivasi tentang penampilan diri remaja. Sinopsis bab 11-14 - Watak dan Perwatakan FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel CT1 Penjagaan gigi CT2 Menjaga Kebersihan Fizikal Menyalin perbualan MORFOLOGI: Golongan Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap 2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif 1 Sudah jatuh ditimpa tangga 2 Buah mulut 3 Bagai cincin dengan permata 4 Bagai layang-layang putus tali 5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya 6 Bagai minyak dengan air 7 Bagai murai dicabut ekor 8 Bagai pucuk dilancarkan 9 Seperti lipas kudung 10
79 -105 30 29 23 29
FOKUS SAMPINGAN: Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton FOKUS UTAMA 9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
Peribahasa
26 26 30 30 30 30 30 30 30
FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
3.2.2011 4.2.2011
CUTI
PERAYAAN TAHUN BARU CINA
FOKUS P&P
TEMA UNIT 5: Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks: RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi Tajuk Iringan: Kepentingan komputer Kepentingan teknologi maklumat dan komunikasi Novel -Tema dan Persoalan Teknologi Maklumat dan Komunikasi CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah CT2 Kebaikan dan keburukan internet Meyalin teks kelab komputer SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal
MUKA SURAT 31-38 35-36
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.
Ringkasan Pemahaman
Karangan (B) Komsas Nilam PLBS
33 35
35 33 34-35 31-32
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
32
Peribahasa
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
2.
Menyenaraikan 3 isi penting.
Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema persoalan pemikiran nilai pengajaran. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.. dan dan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menganalisis tema dan persoalan dalam novel. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA UNIT 5: Komputer Dalam Kehidupan
MUKA SURAT 31-38
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: Berunding secara santun untuk persetujuan dan kata sepakat.
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN mendapat Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 1. Menyenaraikan 3 isi- isi penting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
MINGGU: 7 TARIKH: 14.2.2011 18.2.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C) Komsas
Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa
Tajuk Buku Teks: RENCANA : Kelab Komputer Tajuk Iringan: Keburukan internet Faedah menyertai kelab komputer -Ayat Topik - Ayat Huraian Novel -Latar Masa -Latar Tempat -Latar Masyarakat Teknologi Maklumat dan Komunikasi CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS Menyalin berita MORFOLOGI: 1. Kata Adjektif 1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan 1.2 Kata Adjektif Warna 1.3 Kata Adjektif Ukuran 1.4 Kata Adjektif Bentuk 1.5 Kata Adjektif Waktu 1.6 Kata Adjektif Jarak 1.7 Kata Adjektif Cara 1.8 Kata Adjektif Perasaan 1.9 Kata Adjektif Pancaindera
31-32 33 31
FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan peribadi tentang karya sastera.
35
35
36-37
respon
FOKUS SAMPINGAN: 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya. Aras 1 vii. memerihalkan latar dalam cerita.
Peribahasa
15.2.2011
SAMBUTAN
MAULIDUR RASUL
FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman
TEMA UNIT 6 : Remaja Berwawasan Tajuk Buku Teks: BERITA: Berkhemah di FIRM Tajuk Iringan: Gejala sosial KARANGAN BERITA: Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda. NOVEL -Sinkop dan perulangan Kadet Remaja Sekolah CT1 Vandalisme CT2 Manfaat menyertai kegiatan kokurikulum Menyalin berita MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Ganda 3. Kata Adjektif Majmuk 4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se4.2 Apitan: ke-...-an WACANA: Penanda wacana
MUKA SURAT 39-46 40 39 41
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN
dan
Karangan (C)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan. 2.Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat. Memberi rumusan yang lengkap Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan maklumat-maklumat penting 2. Menyenaraikan 5 isi Aras 1 iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
46 39 46 40 45
FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
yang
46
Peribahasa
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan gaya bahasa dalam novel Aras 1 ii. Mengesan gaya bahasa dalam prosa dan puisi. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
TEMA UNIT 7 : Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: LAPORAN: Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor Tajuk Iringan: Patriotisme KARANGAN LAPORAN Laporan Lawatan Sambil Belajar di Melaka. Prosa Tradisional - Tajul Muluk (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) Tempat Bersejarah CT1 Kemerdekaan Negara CT2 Langkah-langkah memupuk semangat cita akan negara FIKSYEN: Cerpen / Drama / Novel MORFOLOGI: Kata Hubung 1 Sagu hati 2 Putus asa 3 Berpeluk tubuh 4 Hancur hati 5 Tali barut 6 Bagai anjing buruk kepala 7 Mencari akal
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan mempererat hubungan mesra.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : membuat rumusan berdasarkan carta. Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan. 2.Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menyatakan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
dan
Karangan (C) Komsas
50 29
FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Nilam PLBS
48 55 55
CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa
53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan..
TEMA UNIT 7 : Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: CATATAN: Salasilah Kesultanan Johor Tajuk Iringan: Sejarah Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara Prosa Tradisional - Hikayat Maya Karma (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) -Sinopsis -Tema Tempat Bersejarah CT1 Kemerdekaan Negara CT2 Langkah-langkah memupuk semangat cita akan negara Menyalin petikan Laporan Melawat Sambil Belajar Ke Selangor MORFOLOGI: Kata Hubung 1 Sagu hati 2 Putus asa 3 Berpeluk tubuh 4 Hancur hati 5 Tali barut 6 Bagai anjing buruk kepala 7 Mencari akal
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan. 7.1 Aras (A1.i) Mendengar dan memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Karangan (B) Komsas
56
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
51-60
2.2
Nilam PLBS
48 55 55 47-48 53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
MINGGU 11 12.3.2011 20.3.2011
CUTI
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
TEMA UNIT 8: Ibu Negara Malaysia Tajuk Buku Teks: Pembangunan Unik di Kuala Lumpur Tajuk Iringan: TIADA Pencemaran sungai. 5.1 Punca 5.2 Kesan 5.3 Langkah-langkah mengatasi Pantun -Pantun Nasihat -Pantu Agama Memulihara Bangunan Bersejarah CT1 Tempat-tempat bersejarah CT2 Bahan KOMSAS Menyalin petikan Bangunan Unik di Kuala Lumpur MORFOLOGI: 1. Kata Tanya 2. Kata Seru 3. Kata Perintah 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak 2 Alah bisa tegal biasa 3 Indah khabar daripada rupa 4 Sudah terhantuk baru tengadah 5 Jauhari juga yang mengenal manikam 6 Ukur baju di badan sendiri
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 10.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat 10.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.3Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita. 2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog Aras 1 (i) Aras 2 (iii) Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan 1.1 Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan. 7.1 Aras (A1.i) Mendengar dan memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud pantun secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk pantun. 3. Menyatakan gaya bahasa dalam pantun 4.Menghuraikan tema dan persoalan,pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. iii. Mendengar secara teliti untuk memahami maksud dan menghayati keindahan karya. v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. iii. Menulis ulasan puisi.
Karangan (B)
61
5 6 61
59 62-64
Peribahasa
65 65 65 65 65 65
FOKUS P&P
TEMA UNIT 9 : Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks: DIALOG : Rakan Siber Tajuk Iringan: Perpaduan kaum KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian KARANGAN RENCANA: Tulis rencana tentang Keunikan Malaysia sebagai destinasi pelancongan. Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma -Sinopsis -Nilai dan Pengajaran Kebudayaan kebangsaan CT1 Destinasi pelancongan di Malaysia CT2 Adat resam masyarakat di Malaysia Menyalin teks Rakan Siber MORFOLOGI: Kata Penguat
MUKA SURAT 67-74 67-68 67-68 70-71 73 72
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. 2. 3. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Mengemukakan sekurang-kurangnya satu idea yang sesuai serta menghuraikannya dengan kritis berserta contoh dan bukti.
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
51 69-70 69 67-68 67-68
Nilam PLBS
Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
73-74
FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
1.
2.
Mencari 4 isi penting daripada petikan Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
1.
2.
Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa tradisional. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. Menyatakan maksud bagi dalam prosa tradisional. 10 istilah
3.
Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 9 : Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks: RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan Tajuk Iringan: Budaya warisan Kebudayaan - Perayaan di Malaysia Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma Watak dan Perwatakan Nilai dan Pengajaran Internet CT1 Perayaan di Malaysia CT2 Kraf tangan masyarakat Malaysia Jelaskan cara-cara bagi membuktikan kemampuan kita melakukan sesuatu yang akan memberikan manfaat kepada diri sendiri,keluarga dan negara. MORFOLOGI: Kata Penguat
MUKA SURAT 67-74 69-70 69-70 74 51 67 69 69 77
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Mencari 4 isi penting daripada petikan 2.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Ringkasan Pemahaman
Karangan (B) Komsas
Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
73-74
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa tradisional. 2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa tradisional. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
TEMA UNIT 10: LIMA Langkawi Tajuk Buku Teks: Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi Tajuk Iringan: Kepentingan teknologi maklumat dalam pendidikan Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran kerjaya di sekolah. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda. Cerpen -Kasut Kelopak Jantung -Sinopsis -Tema Persoalan Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara CT1 Kerjaya Juruterbang CT2 Pengangkutan moden Kepentingan pengangkutan moden WACANA: Penanda Wacana 1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya 4. sesungguhnya 5. oleh sebab itu 6. walaupun begitu 7. sehubungan dengan itu 8. selain itu MORFOLOGI: 1. Kata Penegas: 2. Kata Nafi 3. Kata Pemeri 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya 2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang
MUKA SURAT 75-82 76 80 77
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Mencari 4 isi penting daripada petikan 2.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
dan
Karangan (C)
Komsas
77 78 81 78 77
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
79-80 81 81
Peribahasa
3 4 5
Diam-diam ubi berisi; diamdiam besi berkarat Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih
81 81 81
BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
TEMA UNIT 11 : Sukan Memanah Tajuk Buku Teks: Menyertai Kelab Memanah Tajuk Iringan: Kegiatan kokurikulum Faktor kemalangan jalan raya Drama -Surat untuk Ina Jauhkan diri daripada dadah CT1 Sukan CT2 Permainan tradisional Langkah-langkah meningkatkan mutu sukan negara Morfologi -Kata sendi nama 1 Bulat hati 2 Alah bisa tegal biasa 3 Kecil-kecil cili api 4 Alang-alang mandi biar basah 5 Besar hati 6 Ambil langkah 7 Asam garam 8 Buah fikiran 9 Ada hati 10 Dalam tangan Buah mulut
MUKA SURAT 83-96 83-85 84 85 133144 85 90 85 87-90 86 86 86 86 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN ii. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan . iii. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 7. A1 v 9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya) Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
dan
Karangan (B) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas perkara yang menarik dalam karya. 3. Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran,watak dan perwatakan, latar,plot dan gaya bahasa. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
TEMA UNIT 12: Pahlawan Perkasa Tajuk Buku Teks: Empat Bersaudara Tajuk Iringan: Semangat cinta akan negara Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka. Pantun empat kerat -Pantun Berjimat cermat -Pantun teka teki Nada pantun Masalah budaya lepak CT1 Kepentingan semangat patriotik CT2 Tanggung jawab rakyat untuk memajukan negara Tanggung jawab generasi muda untuk mengisi erti kemerdekaan
MUKA SURAT 91-98 91 91 96
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL Bidang : Interpersonal FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
dan
Karangan (C)
Komsas
7-9
Nilam PLBS
98
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
1. Mengenal pasti dan membetulkan 97-98 kesalahan ejaan dan tanda baca MORFOLOGI: 1. Kata Arah 2. Kata Bilangan 1 Sampai hati 2 Umpama telur sesangkak,pecah satu pecah semua 3 Biar putih tulang jangan putih mata 4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga 5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa 6 Nasi sudah menjadi bubur 7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya 8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan 2.Menyenaraikan idea utama. Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Peribahasa
91 91 97-98 97-98 97-98 97-98 97-98 97-98
FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud pantun secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk pantun. 3. Menyatakan gaya bahasa dalam pantun 4.Menghuraikan tema dan persoalan,pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
MINGGU 18-19 2.5.201113.5.2011 MINGGU 20 16.5.201120.5.2011
PENILAIAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011
POSTMORTE M
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
FOKUS P&P
TEMA UNIT 13 : Internet Jaringan Maklumat Tajuk Buku Teks: Internet lebih banyak memberi kebaikan Tajuk Iringan: Melahirkan masyarakat celik komputer Keburukan Internet CERPEN Tempang Koridor Raya Multimedia CT1 Teknologi maklumat CT2 Telefon bimbit Fungsi telefon bimbit dalam masyarakat moden hari ini. Morfologi Kata Pasca kata
MUKA SURAT 99-106 103104 103104 103 87-93
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2.Menyenaraikan kata pasca kata 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Ringkasan Pemahaman
105
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Mencari 4 isi penting daripada petikan 5.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas perkara yang menarik dalam karya. 3. Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran,watak dan perwatakan, latar,plot dan gaya bahasa. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Minggu 22-23 30.5.201112.6.2011 CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN
FOKUS P&P
TEMA UNIT 14 : Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Buku Teks: Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Iringan: Hutan Kesan-kesan penebangan dan pembersihan hutan Syair : Wasiat ayah Siti Zawiyah Ekopelancongan CT1 Pemanasan global CT2 Usaha-usaha menjaga dan memulihara alam sekitar Kepentingan hutan kepada negara MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
MUKA SURAT 107114 107108 111 111 10-11 108
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. 2.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 3.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina ayat dengan menggunakan kata bantu. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Mencari 4 isi penting daripada petikan 5.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan.
Ringkasan Pemahaman
dan
111 113114
FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Peribahasa
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud syair secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk syair 3. Menyatakan gaya bahasa dalam syair 4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 14 : Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Buku Teks: Carta menunjukkan bilangan penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum. Tajuk Iringan: Kegiatan kokurikulum KARANGAN SYARAHAN: Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya. Syair : Syair kemangkatan Sultan Sulaiman Keistimewaan Taman Negara CT1 Usaha-usaha bagi menyemai kesedaran tentang pentingnya sastera dalam kalangan masyarakat. CT2 Bahan KOMSAS Kepentingan menyertai kegiatan kokurikulum dalam kalangan pelajar MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
MUKA SURAT 107114 113
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. 2.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 3.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Membina ayat dengan menggunakan kata bantu. 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 3. Mencari 4 isi penting daripada petikan 4.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1 iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. vi. Mencerakin maklumat daripada gambar dan bahan grafik viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Ringkasan Pemahaman
dan
Karangan (C)
113 114
Komsas Nilam PLBS
12-14 108 112
FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
112 113 113114
Peribahasa
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud syair secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk syair 3. Menyatakan gaya bahasa dalam syair 4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 15 : Belia Harapan Negara
MUKA SURAT 115122 117118 119 119 19 20 122 122 117 115 120121
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1 Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini. 2 Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Pertubuhan Sukarelawan Belia Tajuk Iringan: Gejala sosial Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara Sajak : - Kian Kita Lupa - Lebah dan Madu Dasar Belia Negara CT1 Penagihan dadah CT2 Masyarakat penyayang Kebaikan belajar di dalam negara MORFOLOGI: 1. Kata Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 2. Kata Majmuk 2.1 Rangkai kata bebas 2.2 Istilah 2.3 Kiasan (Simpulan Bahasa ) Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih Hidup segan mati tak mahu Bersatu teguh,bercerai roboh Berkatalah benar walaupun pahit Kebudayaan sendi perpaduan Hidup ini satu perlumbaan Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia Muafakat membawa berkat
dan
FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ] 2. Menggunakan kata majmuk yang sesuai dalam ayat yang gramatis. Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Peribahasa
1 2 3 4 5 6 7 8
116 117 121122 121122 121122 121122 121122 121122
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk sajak 3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak 4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 16 : Pengembaraan Misteri
MUKA SURAT 123130 123 123 126
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C)
Tajuk Buku Teks: Pengembaraan Khairi Tajuk Iringan: Sains dan teknologi KARANGAN CERITA: Tulis sebuah fiksyen sains tentang pengembaraan anda di sebuah planet. CERPEN: Tukang Lama Pengangkutan Moden CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA Langkah-langkah bagi mengatasi kesesakan lalu lintas di bandar. LARAS BAHASA: Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF MORFOLOGI: 1. Kata Terbitan 1.1 Imbuhan Awalan 1.2 Imbuhan Akhiran 1.3 Imbuhan Apitan 1.4 Imbuhan Sisipan
2.
Mengemukakan idea tentang imaginasi dan impian diri masing-masing.
94-102 123
FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
123 128
Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
129130
Peribahasa
BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan 2. Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis. Aras 1 i. Mendengar dan memahami pelbagai teks. ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan. iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Aras 2 ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat. Aras 3 i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan. 2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Merangka plot cerita 3. Menggunakan gaya bahasa sastera dalam penulisan kreatif. 11.0 : Aras 3 i. Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang menarik. 12.0 : Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. 12.0 : Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. 12.0 : Aras 3 iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7
kilomilitelefoto-
2.2 Akhiran 2.2.1 -isme 2.2.2 -ik 2.2.3 -si 2.2.4 -al 2.2.5 -is
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk sajak 3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak 4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 3. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Peribahasa 1 Baik Hati 131
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA UNIT 18 : Alam Warisan Kita
MUKA SURAT 139144 142 142 144
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai isu alam sekitar. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina ayat yang gramatis dengan menggunakan kata berimbuhan pinjaman. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
MINGGU: 29 TARIKH: 18.7.2011 22.7.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Tajuk Buku Teks: Penjagaan alam sekitar Tajuk Iringan: Kitar semula Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai. Menganalisis Puisi SAJAK - Diari Lama - Asap Keluarga Bahagia CT1 Jerebu CT2 Cintai Sungai Kita Punca-punca pencemaran sungai FRASA: 1. Frasa Nama 2. Frasa Kerja 3. Frasa Adjektif 4. Frasa Sendi Nama SINTAKSIS: 1. Pola Ayat dasar 1.1 FN+FN 1.2 FN+FK 1.3 FN+FA 1.4 FN+FSN
23 24 139 139 144 144 143
FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
144
Peribahasa
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan. 2. Menyatakan bentuk sajak 3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak 4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi. Aras 2 ii. Menghuraikan maksud puisi. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 3. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 19 : Belian Kayu Bernilai
MUKA SURAT 145152 145146 145146 151 103111 147148
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai isu alam sekitar. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina ayat tunggal yang gramatis . 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Belian Kayu Bernilai Tajuk Iringan: Alam sekitar
dan
Memulihara Hutan CERPEN Yuran Hutan CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA Kesan-kesan pencemaran sungai. Ayat Tunggal
151 151
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan. 2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 20 : Jelapang Padi Kita
MUKA SURAT 153158 155156 157 156 145160 158 156 158 160 157158
ISI KANDUNGAN BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah menggunakan ayat tanya Aras 1 i. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Kawasan Penanaman Padi di Malaysia Tajuk Iringan: Pertanian Kesan Bencana Alam DRAMA Arah Ke mana Sektor pertanian di Malaysia CT1 Bencana alam CT2 Usaha-usaha memajukan sektor pertanian negara Kepentingan amalan bergotong royong SINTAKSIS: 1. Ayat tanya 1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya 1.2 Ayat tanya dengan kata tanya 2. Penjodoh bilangan
BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
1.
2.
Menyatakan idea utama yang terdapat dalam petikan. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan.
Peribahasa
7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula drama secara keseluruhan. 2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. 1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHAN
FOKUS P&P
TEMA UNIT 21 : Sumber Mineral
MUKA SURAT 159164 160161 159 162 112120 159
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi dengan rakan tentang sumber mineral negara. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyatakan idea utama yang terdapat dalam petikan. 2.Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Petroleum Mineral Berharga Tajuk Iringan: Usaha memajukan negara Negara anda kaya dengan pelbagai sumber mineral.Nyatakan cara anda menghargai anugerah itu. CERPEN Trauma Embah Usaha untuk membangunkan negara CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA Menyalin teks cerita Aku dan Fadli. Sintaksis Ayat Seruan Berpeluk tubuh Tulang empat kerat Sayangkan anak tangantangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan Bagai bulan purnama empat belas Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian
dan
162163 163 159 159 162 162 162 163
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
1 2 3 4 5 6
FOKUS P&P
TEMA UNIT 22 : Tukang Emas
MUKA SURAT 165174 168169 173 171
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Sejarah Emas di Malaysia Tajuk Iringan: Kraf tangan KARANGAN CERITA: Tulis sebuah cerita bertajuk Tragedi Perkhemahan dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Sila rujuk rangka cerita di halaman 171. DRAMA Mendung Hitam Beralih Jua Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan CT1 Kraftangan CT2 Industri kecil dan sederhana Langkah-langkah memajukan industri kraf tangan negara. SINTAKSIS: 1. Susunan Ayat Tunggal 1.1 Ayat Susunan Biasa 1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang 1.2.1 Pendepanan seluruh predikat 1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat 1 Cincin Belah Rotan
dan
Karangan (C)
161 171 173 174 174 171173
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Peribahasa
173
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula drama secara keseluruhan. 2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Merangka plot cerita 3. Menggunakan gaya bahasa sastera dalam penulisan kreatif. 11.0 : Aras 3 i. Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang menarik. 12.0 : Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. 12.0 : Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. 12.0 : Aras 3 iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 23 : Sastera Tradisional Warisan Bangsa Tajuk Buku Teks: DIALOG: Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja Tajuk Iringan: Bahasa kebangsaan Usaha-usaha memartabatkan karya sastera. PROSA TRADISIONAL Budi Seorang Bapa Angkat Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia CT1 Karya Satera CT2 Bahan KOMSAS Bahasa Jiwa Bangsa SINTAKSIS Ayat Aktif
MUKA SURAT 175180 175176 175 179 61-72 178 179 175
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan perbincangan.
Ringkasan Pemahaman
dan
idea
yang
sesuai
dalam
Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.
179
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3
iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa tradisional. 2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa tradisional. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai. iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
Minggu 35 29.8.20114.9.2011
CUTI
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA UNIT 24 : Jasamu Dalam Ingatan
MUKA SURAT 181186 182183 181 182, 183 & 186 121128 185 185 185 185 185
HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN dan Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai pemimpin yang berjasa. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 2 ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina lima ayat pasif yang gramatis . 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
MINGGU: 36 TARIKH: 5.9.2011 9.9.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa
Tajuk Buku Teks: SYAIR: Tun Abdul Razak ~ Mengenal pasti isi-isi penting Tajuk Iringan: Motivasi pelajar BIOGRAFI : Tulis biografi tentang Tun Abdul Razak . CERPEN Sepucuk Surat daripada Kawan Banjir Kilat CT1 Pemimpin negara CT2 Dadah musuh negara Kesan-kesan penyalahgunaan dadah SINTAKSIS: Ayat Pasif
FOKUS P&P
TEMA UNIT 25 : Parlimen Negara Kita
MUKA SURAT 187196 187188 192 188
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai erti kemerdekaan dan tanggung jawab kita sebagai warganegara dalam mengekalkan kemerdekaan negara. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina lima ayat pasif yang gramatis . 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Ringkasan Pemahaman
Karangan (B)
Komsas Nilam PLBS
Tajuk Buku Teks: Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen Tajuk Iringan: Mengekalkan kemerdekaan negara Kerajaan bercadang untuk meningkatkan pengeluaran hasil pertanian negara. Nyatakan idea anda bagi meningkatkan hasil pertanian negara. (Sila rujuk peta minda di halaman 188 ) Ulang kaji Novel e-pendidikan CT1 Remaja merupakan pewaris kepiminan pada masa akan datang. CT2 Cara-cara menghargai jasa ibu Pendidikan amat penting bagi menjamin kejayaan sesebuah negara. SINTAKSIS Ayat Majmuk Gabungan
dan
191 193 196 192
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula novel secara keseluruhan. 2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 26 : Angkasa Lepas
MUKA SURAT 197204 197198 197198 199
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai kepentingan bidang aeroangkasa. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Planetarium Negara Tajuk Iringan: Faedah-faedah penerokaan angkasa lepas Langkah memajukan bidang aeroangkasa di Malaysia Ulangkaji Novel FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA Kebaikan dan keburukan rancangan televisyen SINTAKSIS: Ayat Majmuk Pancangan Relatif 1 Bagai bulan dipagar bintang
dan
202
203 200
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina lima ayat majmuk pancangan relatif yang gramatis . 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.
9.0: Aras 3 iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula novel secara keseluruhan. 2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
FOKUS P&P
TEMA UNIT 27 : Cuti Akhir Tahun
MUKA SURAT 205209 205 208 205
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan pendapat mengenai rancangan mereka mengisi masa lapang menjelang cuti sekolah.. 2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Aras 1 i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial. ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Cara terbaik untuk memenuhkan masa cuti panjang persekolahan Tajuk Iringan: Jati diri Langkah-langkah menjaga keselamatan dan kesihatan diri. Ulang kaji cerpen Pelancongan Inap desa CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA Kepentingan pelancongan inap desa SINTAKSIS: 1. Ayat Komplemen 2. Ayat Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dan
208209
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. 2.Membina lima ayat majmuk pancangan relatif yang gramatis . 3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 4. Menyatakan idea utama dalam petikan 7.0: Aras 1 iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks. viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. 8.0: Aras 1 i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan. ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu. iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan 8.0: Aras 2 i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta. 9.0: Aras 1 i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai. 9.0: Aras 3
iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan. 2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya. vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya. vii. Memerihalkan latar dalam cerita. Aras 2 i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya. iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya. Aras 3 i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya. ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan isi yang sesuai. 2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis. 3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang. Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif. iv. Menulis karangan berpandu. Aras 2 ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 3 i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
MINGGU 4042 31.10.201121.11.2011 MINGGU 4344 24.10.20114.11.2011 MINGGU 45 7.11.201111.11.2011 MINGGU 47-52 19.11.201131.12.2011
ULANG KAJI
MINGGU ULANG KAJI
PENILAIAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1
POSTMORTE M CUTI
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
CUTI AKHIR TAHUN 2011

Standard Rancangan Pelajaran Tahunan Johor Tingkatan 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Standard Rancangan Pelajaran Tahunan Johor Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

Pemahaman MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 7.1.2011

Karangan (B) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

MINGGU & TARIKH

TEMA UNIT 1: Hari Pertama di Sekolah Menengah

MUKA SURAT 1-8

MINGGU: 2 TARIKH: 10.1.2011 14.1.2011

Karangan (C) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR

MINGGU & TARIKH

TEMA UNIT 2: Berhemat Semasa Berbelanja

MUKA SURAT 9-16

HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

MINGGU: 3 TARIKH: 17.1.2011 21.1.2011

Komsas Nilam PLBS

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Aras 1 ii. mengemukakan perbincangan.

MINGGU & TARIKH MINGGU: 4 TARIKH: 24.1.2011 28.1.2011

MUKA SURAT 17 - 22 19-20

Karangan (B) Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

26.1.2011 27.1.2011 28.1.2011

PEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 1

MINGGU & TARIKH MINGGU: 5 TARIKH: 31.1.2011 4.2.2011

TEMA UNIT 4: Manisnya Senyumanmu

MUKA SURAT 23 - 30 24-25 24 30

Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU & TARIKH MINGGU: 6 TARIKH: 7.2.2011 11.2.2011

MUKA SURAT 31-38 35-36

Karangan (B) Komsas Nilam PLBS

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Menyenaraikan 3 isi penting.

MINGGU & TARIKH

TEMA UNIT 5: Komputer Dalam Kehidupan

MUKA SURAT 31-38

MINGGU: 7 TARIKH: 14.2.2011 18.2.2011

Karangan (C) Komsas

Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

MINGGU & TARIKH MINGGU: 8 TARIKH: 21.2.2011 25.2.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 39-46 40 39 41

Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

MINGGU & TARIKH MINGGU: 9 TARIKH: 28.2.2011 4.3.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 47-56 47-49

Karangan (C) Komsas

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55

MINGGU & TARIKH MINGGU: 10 TARIKH: 7.3.2011 11.3.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 47-56 50-51

Karangan (B) Komsas

48 55 55 47-48 53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

MINGGU 11 12.3.2011 20.3.2011

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU & TARIKH MINGGU: 12 TARIKH: 21.3.2011 25.3.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 57-66 58-60

Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

MINGGU & TARIKH MINGGU: 13 TARIKH: 28.3.2011 1.4.2011

MUKA SURAT 67-74 67-68 67-68 70-71 73 72

51 69-70 69 67-68 67-68