=APRESTAMIENTO Y MOTRICIDAD=

La estimulacin temprana y el aprestamiento son etapas que se basan en potenciar las habilidades de un nio y en ayudar a superar sus dificultades, tomando en cuenta sus caractersticas individuales tanto intelectuales como emocionales. Para el logro de sus capacidades y actitudes debemos desarrollar en los nios acciones de estimulacin temprana y de aprestamiento, utilizando las metodologas y principios epistemolgicos ms adecuados. As, los padres y profesores sern capaces de brindar un servicio que integre la funcin teraputica y preventiva en las reas fsica, intelectual y moral con el fin de lograr el desarrollo integral y mas adelante fortalecer la relacin, familiar, escolar y social, de acuerdo a la realidad del nio. Por otro lado la motricidad refleja todos los movimiento del ser humano. Estos movimientos determinan el comportamiento motor de los nios (as) de 1 a 6 aos que se manifiesta por medio de habilidades motrices bsicas, que expresan a su vez los movimientos naturaleza del hombre. (Catalina Gonzlez 1998). Consideramos que la motricidad es la estrecha relacin que existe entre los movimientos, el desarrollo psquico, y desarrollo del ser humano. Es la relacin que existe entre el desarrollo social, cognitivo afectivo y motriz que incide en nuestros nios (as) como una unidad. Existen dos tipos de motricidad:

Motricidad gruesa: Son acciones de grandes grupos musculares y posturales. Movimientos de todo el cuerpo o de grandes segmentos corporales. Motricidad fina: Es la accin de pequeos grupos musculares de la cara y los pies. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies.