Une caractristique polmique du discours de vulgarisation scientifique : la passive

M Amparo Olivares Pardo Universitat de Valncia, Espagne

amparo.olivares@uv.es

Synergies Espagne n 3 - 2010 pp. 33-44

Rsum : Un panorama des descriptions et analyses de la voix passive, depuis son origine jusqu des approches plus rcentes, ainsi que linscription de son tude dans un cadre contrastif franais/espagnol, permet den dmontrer la complexit et de mieux aborder lanalyse dun corpus de textes de vulgarisation scientifique dont les rsultats dmontrent la pertinence de loptique cognitive. Mots-cls : grammaire, voix, analyse contrastive, discours, approche cognitive. Una caracterstica polmica del discurso de divulgacin cientfica: la pasiva Resumen : Un panorama de las descripciones y anlisis de la voz pasiva, desde su origen hasta aproximaciones ms recientes, as como la inscripcin de su estudio en un marco contrastivo francs/espaol, permite demostrar su complejidad y abordar mejor el anlisis de un corpus de textos de divulgacin cientfica cuyos resultados demuestran la pertinencia de la ptica cognitiva.

Palabras clave : gramtica, voz, anlisis contrastivo, discurso, aproximacin cognitiva. A controversial issue in popular science discourse: the passive Abstract: An outlook prior and most recent approaches to descriptions and analyses of the passive voice within a contrastive French/Spanish framework evinces its complexities and favours an analysis of a corpus of popular science texts whose outcome reveals the relevance of a cognitive approach. Keywords: grammar, voice, contrastive analysis, discourse, cognitive approach.

Introduction Lobjectif de notre contribution rside dans lune des caractristiques du discours de vulgarisation scientifique, la passive. Nous commencerons par une srie de rflexions prliminaires sur ce phnomne. Certes, les analyses des discours spcialiss ont mis en relief le recours presque systmatique cette voix surtout du ct des anglicistes. Nous essayerons, dans la mesure du possible, de situer le problme dans un cadre plus large et de laborder du point de vue contrastif :
Reu le 22-12-2009/Accept le 01-02-2010

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franais/espagnol travers un corpus dexemples tirs de revues de vulgarisation telles que La Recherche et sa traduction espagnole : Mundo Cientfico. Dans notre tude nous retiendrons quelques aspects. Dune part, nous aborderons des distinctions propos des concepts de voix et de diathse, dautre part, nous passerons en revue des phnomnes connexes (voix moyenne, verbes dponents, passive rflexe etc.) traits par la tradition grammaticale de ces deux systmes en contraste : le franais et lespagnol. Finalement, nous commenterons notre corpus dexemples pour tablir les concidences, mais surtout les divergences de ces deux systmes. Par exemple, une phrase telle que : des expriences sont menes par X, serait traduite de manire naturelle en espagnol par notre passive rflexe : Se llevan a cabo experimentos. 1. Voix et diathses La question de la passive est un sujet double parce quelle a t tudie par la grammaire phrastique et par la grammaire textuelle. Elle continue donc susciter de nouvelles approches comme nous le montrerons plus tard. Commenons par quelques prcisions terminologiques. Le terme voix nous ramne au domaine de la morphologie tandis que celui de diathse implique la prise en compte des rles smantiques tels quagent/patient. En effet, Tesnire (1959 : 242 et sq.) affirme que la grammaire traditionnelle distinguait dans la voix transitive quatre varits qui sont des sortes de sous-voix ou des diathses : la diathse active, comme dans le verbe frapper qui comporte deux actants, le prime actant est lagent de laction et le second actant la reoit comme dans : Alfred frappe Bernard, et la diathse passive dans laquelle le prime actant subit laction : Bernard est frapp par Alfred. ces deux diathses fondamentales des verbes transitifs Tesnire ajoutait la diathse rflchie dans laquelle le prime actant est lagent et le patient de laction comme dans : Alfred se tue, et la diathse rciproque o les deux actants jouent la fois le rle actif et passif comme dans : Alfred et Bernard sentretuent. La diathse passive ou la voix passive est celle o le prime actant subit laction exerce par le second actant, et comme le disait Tesnire (ibid.) elle ncessite un marquant qui loppose la diathse active. Ce marquant du passif peut tre morphmatique ou flexionnel comme ctait le cas du latin : amo (prsent actif) vs. amor (prsent passif) ou analytique/ priphrastique (auxiliaire tre / ser) comme dans les langues romanes : Jaime / je suis aim / amo / soy amado. Rappelons aussi que la voix moyenne tait une diathse indo-europenne o le sujet-agent accomplit laction dans son propre intrt. En grec ancien le moyen et le passif ont les mmes formes sauf au futur et laoriste, do lappellation de voix mdio-passive. En latin, les verbes dponents sont les hritiers de la voix moyenne : cest--dire quils sont morphologiquement passifs mais smantiquement actifs, e.g. SEQUOR = suivre. On pourrait soutenir que la voix passive est une espce de creuset o se fondent des phnomnes disparates qui remontent aux origines de nos langues, ce qui expliquerait sa complexit. La distinction entre passive daction et passive dtat est galement une question classique qui peut prsenter des ambiguts au traducteur. La phrase
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suivante, par exemple, a deux interprtations possibles :

La rvolution est faite dans les arts a) Les artistes la font (action) b) Ils lont faite (tat)

2. Le cadre franais 2.1. Les approches grammaticales Rappelons que dans la tradition grammaticale franaise on distingue :
A) la voix active o le sujet fait laction: Paul boit ; B) la voix passive canonique o le sujet subit laction; C) la voix pronominale qui regroupe lancienne voix moyenne dans laquelle nous trouvons : a) Les rflchis sens actif: Paul se lave b) Les pronominaux sens passif: La porte souvre facilement / Les tableaux se vendirent c) Le passif impersonnel: Il se pense toujours que / Il se brle par un an mille livres de cire

Certes, toujours dans cette mme optique, la passive est associe la transitivit soit directe / indirecte travers la structure : agent + verbe + objet, qui soppose la passive canonique: patient + aux. tre + PP + complment dagent (introd. par/de). On constate tout de suite une espce de marasme terminologique et conceptuel, puisque la passive regroupe des phnomnes complexes du point de vue grammatical et terminologique. Lambigut et la difficult sont souvent lies aux emplois passifs. Un autre aspect abord par la tradition grammaticale dans le cadre franais est la prise en compte du smantisme verbal pour cerner certaines difficults. En effet, dun ct, selon le smantme verbal on diffrencie :
a) les verbes imperfectifs (e.g. observer) je suis observ/ soy observado (le participe pass exprime Vorgang, accomplissement) ; b) les verbes perfectifs (e.g. ouvrir) la porte est ouverte (le participe pass exprime Zustand, tat rsultatif)/ la puerta est abierta) (Wartburg & Zumthor, 1947, Wagner & Pinchon, 1962); dun autre ct, on distingue entre pronominaux actifs et passifs, (Grevisse, 1964), tandis que dautres parlent de voix moyenne (Wagner & Pinchon, 1962 et Wartburg & Zumthor, 1947) qui donnent des exemples tels que : Les premiers tableaux se vendirent, un bruit se rpandu, la porte souvrit, il se brle par un an mille livres de cire.

2.2. Des approches plus rcentes Ces approches du problme concernent de manire synthtique les auteurs suivants : P Charaudeau (1992) P Le Goffic, (1993), B. Lamiroy (1993) et M. Wilmet (1997). . . 1) P. Charaudeau (1992: 376) prsente lhsitation de la tradition grammaticale entre une conception naturaliste (espces de verbes: transitifs/intransitifs) et une conception constructiviste (formes du verbe: voix active/passive). Ainsi, la voix est conue comme la catgorie grammaticale qui rend compte de la manire dont se combinent les actants (agent / patient) et le verbe.
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2) Pour P. Le Goffic :
Le passif est une structure attributive, considrer pour elle-mme et non seulement en tant que structure obtenue par transformation partir de lactif. (1993 : 2002)

En dautres termes, on peut dire que le passif permet de prsenter une situation ou un vnement en prenant comme point de dpart un actant qui est affect ou sige du procs et non pas la cause ou lagent. Le participe est pronominalisable comme dans : Paul a t battu par X / il la t. Nous retiendrons cette ide de structure attributive , car elle explique les nombreuses ambiguts auxquelles est confront le traducteur. Comme nous le verrons plus tard, on rencontrera cette ide dattribution dans la filire des grammairiens espagnols. 3) B. Lamiroy (1993 : 69) a critiqu lanalyse traditionnelle selon laquelle la passive ne serait quun renversement de la voix active. Elle apporte des faits empiriques qui corroborent son option, et ces faits viennent de trois domaines :
a) la morphologie : certains verbes ne sont jamais passivables : comporter, coter, valoiret quantit de locutions (perdre le souvenir, prendre la fuite) ou ne le sont que pour une partie de leurs emplois : avoir tromper, possder duper Dautres sont toujours passivs : Nul nest cens ignorer la loi. b) la smantique : aucun actif nest parfois imaginable : Leau de la mer est sale/X a sal leau de la mer. La porte dun quantifiant ou dune ngation distancie la phrase passive de la phrase active : Dix millions de Franais lisent le journal / Un journal est lu par dix millions c) la syntaxe : le sujet grammatical ne peut devenir complment dagent sil assumait lactif le rle smantique de patient ou dobjet : ?? Des coups de sifflet ont t reus par/de Pierre.

4) M. Wilmet, dans sa Grammaire critique (1997 : 458 et sq.) aborde le problme sous la rubrique de la topicalisation :
Elle slectionne le sujet grammatical sous les trois voix de lactif, du passif, du moyen (dit aussi pronominal ) et les deux constructions de limpersonnel et du factitif [...] (ibid. : 458)

La topicalisation active: Pierre chasse le livre, Pierre a reu des coups de sifflet. Cette topicalisation dcerne un sujet logique ( quelque chose est affirm de Pierre : il chasse le livre, il a reu des coups de sifflet ) le brevet de sujet grammatical ( Pierre rgit laccord de chasse et a reu), avec indpendance de son rle smantique ( Pierre agent de chasser le livre, patient de recevoir des coups de sifflet.) La topicalisation passive : Le livre est pourchass (par Pierre) confirme au sujet logique livre la fonction de sujet grammatical mais lui dnie celle dagent smantique. Pour Wilmet (ibid.) il ne faudrait pas imaginer que la voix passive se contente de renverser mcaniquement la voix active. Tout dmontre le contraire. La topicalisation moyenne1 : Pierre se lave / se bat / svanouit au moindre coup de feu / se lance comme une lessive = est lanc (un inanim et la personne 3 sont plus propices quun anim et les personnes 1 et 2 cette acception :
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Une caractristique polmique du discours de vulgarisation scientifique : la passive Cela se sait / se dit Les feuilles mortes se ramassent la pelle. ?? Je me lance comme une lessive ou ?? Tu te lances comme une lessive = on me lance comme une lessive

Finalement, il prsente la topicalisation impersonnelle (il bruine, Il tait une fois) et la topicalisation factitive (il pleut / Pierre fait pleuvoir). 3. Le cadre espagnol La passive a aussi fait couler beaucoup dencre dans le domaine espagnol. Pour des raisons despace on peut rassembler les diffrentes options en trois grands groupes : 1) La passive est considre comme une structure copulative/attributive. Le participe pass (PP) serait lattribut du sujet. Cest loption de lcole fonctionnaliste espagnole autour de grands grammairiens tels que S. Gutirrez (1986), E. Alarcos (1966)2, lhispaniste B. Pottier (1979) pour ne citer queux. Dans ce groupe, Lzaro Carreter (1980) se montre critique et il sloigne de cette conception attributive en rejoignant plutt le gnrativisme. 2) La passive est envisage comme une transformation de lactive (les transformationnalistes ou gnrativistes: V. Demonte, 1994a, 1994b et M. L. Rivero 1977). 3) La passive est vue comme la reprsentation de notre perception de la ralit. Dans un nonc on diffrencie : la Figura/el Fondo (sujeto / objeto) notions qui appartiennent la thorie de la Gestalt. (A. Lpez Garca, Gram. Esp. II, 1996). Lobjet devient figure3dans la passive. 4. Notre option : lapproche cognitive Nous considrons que lapproche cognitive fournit une explication plus convaincante du phnomne. En fait, il ne faut pas voir la passive comme une simple transformation de lactive ( lencontre du gnrativisme). La passive est la manifestation, le rsultat/ leffet de notre perception de la ralit. Lobjet occupe la place du sujet4. Certes, la passive est une imagery, une reprsentation, comme le signale Langacker (1991, vol. II: 335), une schmatisation dun vnement comme dans : The door was opened/ La porte fut ouverte / la puerta fue abierta. En outre, lapproche cognitive nous donne un modle pour expliquer la passive rflexe et les tours passifs sans complment dagent, trs frquents en franais scientifique. Ainsi, du point de vue discursif, la passive suppose: leffacement de la responsabilit de lactant 1 (agent) et la topicalisation de lobjet (patient). Toujours dans cette optique cognitive, nous prsentons la fentre de Talmy (1996) qui visualise la reprsentation dun vnement la voix passive : AG = agent, PAT = patient, setting = cadre/dcor.

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5. Notre Corpus de textes Nous avons choisi trois articles et leur traduction en espagnol :
1- Le Globe terrestre en boule de neige ? La Recherche 334, 2000 : 16-17 / Mundo Cientfico 217, 2000 : 10-11. 2- loge de la prudence mthodologique. La complexit des donnes dcrdibilise la qute dune langue originelle La Recherche 306, 1998 : 76-81/ Mundo Cientfico 189, 1998: 62-67. 3- Escherichia coli : lune tue, lautre pas La Recherche 342, 2001 : 22-23 / Mundo Cientfico 225, 2001: 10-11

6. Mthode Nous avons fait le recensement des tours passifs canoniques et non-canoniques, cest--dire les pronominaux passifs, le passif impersonnel et la voix moyenne. Ensuite, nous avons mis en contraste les options de traduction en espagnol5. Une premire difficult surgit, car le franais a un seul auxiliaire (tre) et lespagnol en a deux : nous avons le choix entre le couple : ser/estar6. Le nombre total doccurrences nous montrera que malgr la mauvaise presse sur le passif (i.e. en franais spontan), il est employ de faon trs naturelle dans les deux langues avec des particularits. Article 1: Le Globe terrestre en boule de neige ? La Recherche 334, 2000 : 16-17 / Mundo Cientfico 217, 2000 : 10-11. (1) Lhypothse est loin de faire cole. Elle se heurte dabord deux objections [] (p. 16) / [] hiptesis choca [] (p. 10) (2) En effet, plus la couverture de glace stend, plus la capacit rflchir le rayonnement solaire augmente (p.16) / T27= 0. (3) Le Globe ne cesse de se refroidir et la glace davancer [] si la Terre avait t gele, elle le serait encore (p. 16) / T2 = 0. (4) Les chercheurs y voient le signe dun pisode de Terre boule de neige [] les continents se seraient interrompus. Leur scnario ne sarrte pas l (p.16)/ T2 = 0. (5) Pourtant la boule de neige nest pas toujours admise [] (p. 17) / Sin embargo la bola de nieve no siempre es admitida (p.10) (6) Depuis, diffrents mcanismes cls ont t mis au jour comme laction du CO2, et sont tests par diffrents modles (p. 17) /Despus8 se han puesto al da diversos mecanismos y se han probado (p. 10) (7) [] la dynamique de locan qui nest pas du tout prise en compte (p. 17) / [] que no se tiene en cuenta (p. 11) (8) la Terre connat des bouleversements [] se forme, puis sclate alors un supercontinent, le Rodinia. (p. 17) / [] se form y luego se parti (p. 11) (9) [] lexplosion cambrienne doit avoir t dclenche par un facteur environnemental qui aurait entran une radiation massive [] (p. 17)/ [] tuvo que haber sido desencadenada (p. 11)

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Discussion Le nombre total doccurrences est onze. On remarque quil y a cinq cas de voix pronominale / moyenne : (1) : se heurte, (2) stend, (4) se seraient interrompus, (7) se forme, sclate. On constate un cas de dispersion, voir exemple (1), lespagnol prfre la forme non-pronominale, dans les autres cas il y a concidence entre les deux langues. Il y a six cas de passive canonique : (3) avait t gele, (5) nest pas toujours admise, ont t mis au jour, sont tests, (6) nest pas du tout prise en compte (8) doit avoir t dclench. Quatre cas conservent la passive priphrastique et deux cas le (6) et (7), prsentent la passive rflexe. Article 2 : loge de la prudence mthodologique. La complexit des donnes dcrdibilise la qute dune langue originelle La Recherche 306, 1998 : 76-81 / Mundo Cientfico 189, 1998 : 62-67. (1) [] plusieurs approches se compltent et parfois sopposent : lapproche gnalogique, qui conduit [] (p. 76) / varios enfoques se completan y a veces se oponen [] (p. 62) (2) Quatre mille cinq cents six mille sont encore parles aujourdhui sur la plante p. 76 / [] Entre cuatro mil quinientas y seis mil se hablan todava en el planeta (p.62). (3) [] des langues [] Elles se subdivisent en dialectes et sous-dialectes, dont les locuteurs ne se comprennent pas toujours entre eux. (p. 76) / [] se subdivide en dialectos y subdialectos cuyos hablantes no siempre se comprenden entre si (p. 62) (4) A ce modle arborescent, se superpose et parfois soppose la classification dite arale [] (p. 77) / A este modelo se superpone [] (p. 63) (5) Bien plus nombreuses, sont celles qui se sont vanouies sans laisser de trace (p. 77) / [] son las que han desaparecido (p.63) (6) Le phnomne sest sans doute acclr rcemment, [] p. 77) / El fenmeno se ha acelerado (p.63) (7) Certaines aires gographiques sont plus touches que dautres (p. 77)/ Algunas reas estn ms afectadas que otras (p. 63) (8) La classification gnalogique est fonde sur la statistique lexicale [] (p. 77)/ La clasificacin genealgica se basa en la estadstica (p. 63) (9) Au sein de la diversit [] les faits homologus observs ne sexpliquent pas ncessairement par une origine commune [] qui sensuivent (p. 77) / [] los hechos homlogos [] se explican [] que implica (p. 63) Nuestra traduccin alternativa: que se producen.

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(10) Ainsi, lunit du groupe ouralo-altaque nest plus reconnue (p.77) /As la unidad del grupo uroaltaico ya no es reconocida (p.63) (11) les innovations dialectales se rpandent comme des ondes (Wellen -Theorie (p.78) / [] se propagaban como ondas [] (p.63) (12) La thorie fut reprise dans les annes 1930 par le Russe Nicolas S. Troubetzkoy, qui voyait les langues se grouper (p. 78) / La teora fue retomada por [] (p. 63) (13) Une langue est un systme o tout se tient (p.78) / / una lengua es un sistema donde todo est relacionado con todo [] (p. 64) (14) Les affinits entre des groupes [] peuvent sexpliquer en termes de communication [] (p. 78) / [] los parecidos [] pueden explicarse (p. 64). (15) La thorie arale rvle ses limites lorsque les ressemblances entre langues observes stendent (p.78) / los parecidos se extienden [] (p. 64) (16) Aux cts de la mthode gnalogique [], un troisime mode de classification sest constitu. Cest la mthode dite typologique (p. 78) / [] se ha constituido (p. 65) (17) Elle a montr quen de nombreuses aires, une grande diversit gntique saccompagne dun ensemble de traits [] (p. 79) / Ha demostrado que en muchas reas una gran diversidad gentica va acompaada de un conjunto de rasgos [] (p. 65) (18) Avec ce fond commun en tte, les gnalogistes sont tents de reconstruire des langues-anctres [] (p. 80) / los genealogistas estn tentados de reconstruir lenguas ancestrales (p. 66) (19) Mais les limites de ces tentatives de reconstruction se font sentir mesure que les recherches progressent. (80) / [] se van dejando sentir a medida que progresan [] (p. 66) (20) Dans la reconstruction [] se profile la recherche dune sorte de langue adamique, davant Babel (p. 80) / [] se perfila (p. 66) (21) Sur le plan lexical, les diffrences se manifestent non seulement entre les langues, mais aussi dun individu lautre (p. 80) / [] las diferencias se manifiestan (p. 66) (22) Cest en Mlansie, [] que se trouve la plus grande diversit des langues austronsiennes. (p. 81) / As, en Melanesia, [] donde las lenguas austronesias presentan mayor diversidad (p. 67) (23) Cela semblerait indiquer que le proto-indonsien tait parl l voici des millnaires. [] car cest aussi en Mlansie quont t trouvs les assemblages dobjets faonns les plus anciens de cette partie du monde (p. 81) / Esto parece indicar [] se hablaba [] se han encontrado (p. 67)

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Discussion Le nombre total doccurrences analyses est vingt-huit. Les exemples (1) (3) (4) (6), (9), (11), (14), (15), (16), (19), (20), (21) conservent la voix moyenne ou mdio-passive en espagnol. Lquivalence est presque totale sauf dans trois cas : (5) (17) (22). Dans (17) la traduction espagnole retient laspect rsultatif : va acompaada, et dans (5) et (22) il y a changement de diathse (pronominale passive -> active). Dans les exemples (2) (8) (23) on constate le phnomne inverse, soit le passage de la passive priphrastique la passive rflexe en espagnol. Rappelons que lexemple (9) comporte deux emplois : ne sexpliquent pas qui correspond au tour pronominal : se explican, mais sensuivent est traduit par un tour actif : que implica. Finalement, on trouve dans la traduction espagnole la valeur rsultative, e.g. : (7) lauxiliaire tre estar (aspect rsultatif) comme dans sont plus touches/estn ms afectadas, ou comme dans (13) se tient / est relacionado. Les cas de concidence totale entre les deux langues sont peu nombreux : (10) nest plus reconnue / no es reconocida et (12) fut reprise / fue retomada. Artculo 3 Escherichia coli : lune tue, lautre pas La Recherche 342, 2001 : 2223 / Escherichia coli : la una mata, la otra no / Mundo Cientfico 225: 10-11. (1)Voil dj quatre ans qutait publie la squence gnomique de la bactrie Escherichia coli, hte bien inoffensif de notre intestin. Aujourdhui, cest lune de ses cousines pathognes qui vient dtre scrute la loupe (p. 22) / Ya hace cuatro aos que se public la secuencia genmica de la bactera Escherichia coli, un husped totalmente inofensivo de nuestro intestino. Ahora, es una de sus primas patgenas la que se ha escrutado minuciosamente (p. 10) (2) Depuis son mergence en 1982 aux tats Unis, o elle tait alors, pour la premire fois identifie comme lagent responsable de deux ruptions dune maladie [] (p. 22) / Desde su aparicin en 1982 en Estados Unidos donde fue identificada por primera vez como el agente responsable de dos brotes de una enfermedad [] (p. 10) (3) La maladie, baptise outre-Atlantique maladie du hamburger, est caractrise par des diarrhes sanglantes (p. 22)/ La enfermedad, enfermedad de la hamburguesera al otro lado del Atlntico, se caracteriza por diarreas sangrantes (p. 10) (4) La France na pas connu dpidmie dinfections E. coli =157 :H7. Seuls des cas isols ont t relevs (p. 22) /Le traducteur a omis deux paragraphes dans le texte espagnol de manire tout fait arbitraire. T. A : se han detectado. (5) Mais le rsultat majeur de ces travaux est que la squence homologue est ponctue de centaines de sections (ou lots) spcifiques (p. 23) / Pero el principal resultado de estos trabajos es que las secuencias homlogas estn marcadas por centenares de secciones (o islotes) especficos (p. 11)

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(6) Seconde thorie dfendue, elle, par lquipe du Wisconsin : ces gnes additionnels auraient t acquis lors de ce quon appelle des vnements de transferts horizontaux. En dautres termes, ce matriel extragnomique aurait t transfr du gnome dautres micro-organismes va des bactriophages (p. 23) / Segunda teora, defendida por el equipo de Wisconsin: estos genes adicionales se habran adquirido en los llamados acontecimientos de transferencia horizontal. En otras palabras, este material extragenmico habra sido transferido del genoma de otros microorganismos por medio de bacterifagos (p. 11) (7) Lexistence dun tel rservoir mobile de gnes dont certains sont associs la virulence pourrait tre la raison de lmergence de nouvelles maladies (p. 23) / La existencia de esta reserva mvil de genes, algunos de los cuales estn asociados a la virulencia [] (p. 11) (8) Lorsquon aura squenc ces autres formes pathognes [] on pourra alors regarder si les squences identifies chez E. coli 0157 :H7 sont partages entre toutes les E. coli pathognes (p. 23) / Cuando se hayan secuenciado estas otras formas patgenas [] se podr comprobar si las secuencias identificadas en E. coli 0157 :H7 son comunes [] (p. 11) Discussion Nous avons trouv dix occurrences. Les phnomnes commenter englobent plusieurs transformations : - passage de la passive franaise vers la passive rflexe espagnole : (1) tait publie/se public, (3) est caractrise/se caracteriza ; - disparition de la passive dans le texte espagnol : (8) sont partages/son comunes, - changement temporel : tait identifie/fue identificada, - passage du singulier, particularisant au pluriel gnrique + traduction de la passive rsultative : La squence est ponctue/las secuencias estn marcadas. En guise de conclusion La passive suppose une reprsentation de la ralit : les objets passent au premier plan (Ground/Figure, Fondo/Figura). Les deux systmes en contraste (le franais et lespagnol) malgr leurs origines communes ont des divergences. La passive prsente des ambiguts pour le traducteur surtout du point de vue de la perspective temporelle/ aspectuelle comme cest le cas de lauxiliaire tre (auxiliaire de la diathse passive + auxiliaire des temps composs, des pronominaux et de certains intransitifs). A cela sajoute le couple espagnol : ser/estar (passif / rsultatif). Le franais emploie la passive priphrastique dans des cas o lespagnol prfre la passive rflexe. La voix moyenne ou la voix mdio-passive, dont on a expliqu les origines, sest conserve dans les deux langues, malgr quelques cas de dispersion (voir le cas de se heurter / agent + anim = chocarse, mais sujet inanim = chocar e.g. (Texte I). Nous avons constat que dans certains cas loption du traducteur a t la suppression de la passive : la raison de ce choix nest pas vidente. lencontre dopinions telles que celle de Curat (1991 : 269) pour qui passive est donc strictement un problme lexical et syntaxique , nous dfendons que la passive transcende

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Une caractristique polmique du discours de vulgarisation scientifique : la passive

la grammaire proprement dite (i.e. la morphologie et la syntaxe). En effet, elle met en jeu une perception de la ralit, un choix de la part du locuteur, un scnario o les rles syntaxiques sont remplacs par des effets de saillance (topicalisation, focalisation de lobjet). Bibliographie
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Notes
Voir ltude monographique faite par Melis (1990) sur la problmatique des pronominaux. Larticle sur Pasividad y atribucin en espaol est inclus dans Alarcos (1973). 3 Voir ltude de Wallace (1982) sur les notions de Figure et Ground. 4 Voir pour une tude dtaille louvrage de A. Lpez Garca (1994,1996). 5 Nous ne commentons que les tours passifs traduits dans le texte espagnol et non pas la totalit des occurrences. 6 Nous renvoyons le lecteur pour une discussion pousse sur cette dichotomie de lespagnol la lecture de Navas Ruiz, R. & Jan Andrs, V. (1984). 7 T2 est le Texte traduit en espagnol, lorsquil y a omission, on mettra : 0. 8 Notons la mauvaise traduction de depuis / despus, faux ami, quand en ralit depuis a comme quivalent : a partir de ese momento .
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Source.txt http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Espagne3/pardo.pdf Rcupr le 28/01/2012 - 16h

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