UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Primer Ciclo

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

Evaluacin a distancia
DATOS PERSONALES:

Apellidos y Nombres: No. de Cdula: Centro Universitario: Perodo Acadmico: Lugar y fecha:

FIERRO VILLACIS JUANITA EUGENIA 0201173507 Quito Noviembre 2011 Mayo 2012 Quito, Marzo 05 de 2012

Loja - Ecuador

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN

3.- Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa razones y diseo pedaggico. Con el paso de los aos, la evolucin de la humanidad ha progresado en todo sentido, desde la aparicin del fuego, la rueda, fueron apareciendo los nuevos inventos, la nueva tecnologa hoy en da es lo mejor que ha producido la ciencia y sobre todo en el mbito de la comunicacin, de ah que como consecuencia del tiempo y velocidad como se menciona en el texto gua, no sabemos hasta que punto llegaremos dentro del contexto de la transformacin humana y social. Transferir el trabajo del hombre a la mquina, me parece acertado como crecimiento y evolucin con la humanidad, ya que existe un ahorro de tiempo, progresar econmicamente, el poder crear cosas materiales necesarias, pero hay que tener en cuenta que tambin existe un cambio dentro del medio ambiente, por el hecho de crear ms bienes, complica el hecho de tener ms desechos que recolectar, pero debemos llegar al punto de reciclar, reutilizar el material que no sea de transformacin, y poder tener un ambiente sano y una vida ms ecolgica. Otro punto de vista sobre esto es la posibilidad real de tomar decisiones inexistentes, ya que incorporar una nueva tecnologa supone el quedar fuera de toda posible integracin en la actualidad, dentro del rea sea poltica, social, econmica, cultural y educativa, la disponibilidad de las redes amplias y seguras, que permiten un crecimiento en comunicacin y su cultura. La libertad de uso de las redes, es moverse en un espacio cultural concreto y delimitado, creado por los sistemas de superacin del espacio y distancia. El paso de las nuevas tecnologas, de herramientas a mquinas y luego a herramientas de trabajo se desarrolla como, en mquina que acenta la especializacin de la funcin y herramienta como flexibilidad con la ayuda del ser humano, como usuario para encenderla, favoreciendo el desarrollo de nuevas tcnicas. De los problemas surgen necesidades y con ello ansiedad y demandas, pero solucionados los problemas, superadas las limitaciones, emergen otras crendose nuevas y complejas, que se deben superar, con cambios de procedimientos y tcnicas justificando as su existencia. Las nuevas tecnologas nos ofrecen control sobre nuestro alrededor, sea un control de mquinas, procesos, etc. Pero tambin las empresas que nos ofrecen tecnologa, nos controlan a nosotros por medio de cambios constantes en lo que nos ofrecen. Los requisitos para que la sociedad siga con la tecnologa son el acceso tcnico, que es necesario, adecuado y actualizado. El acceso operatorio que son conocimientos y actitudes necesarias para uso. El acceso criterial son tecnologas en contextos especficos. El acceso relacional es cientfico y metodolgico. El acceso prctico se desarrolla en el tiempo para trabajar en la redes.

La comunicacin en la actualidad es ciencia o proceso de transportar informacin por medio de tcnicas electrnicas o mecnicas. La red tiene definido seis rasgos; interactividad en muchos con muchos, digitalidad, distribuida y basada en paquetes, interoperativos, banda ancha y debe ser universal. El cyber espacio no es un lugar, uno no va a ningn un lado cuando esta all, tiene otro sentido distinto al espacio real. La formacin, criterio, cultura, conocimiento son elementos que condicionan la toma de decisiones. As la formacin es un espacio de reflexin multidisciplinario y establece interrelaciones entre los diferentes elementos del ser humano. Criterio, para tomar decisiones sobre lo encontrado. La cultura, nos permite valorar y admirar lo diferente. Conocimiento, se puede fundamentar desde la ciencia. El conocimiento desde el sistema escolar a podido controlar el acceso a la informacin, clasificarlo y ordenarlo. La interactividad es la imitacin de interaccin por medio de un sistema mecnico o electrnico, que cumple un objetivo principal y la funcin de comunicacin. La interaccin se produce en espacios virtuales donde la accin del sujeto se presenta con factor determinante. Virtual significa objeto duplicado o producido a partir de un proceso interno que es recrear. La interactividad y virtualidad nos coloca ante una situacin comunicativa nueva, que exige al receptor en el sistema de comunicacin. Los sistemas formales de enseanza se han basado en una regulacin de tiempo y contenidos crendose organizaciones verticales. Las necesidades de los docentes ante los nuevos medios dentro de la interculturalidad nos da dominios sobre procedimientos generales y especficos, dentro del campo cientfico y concreto, por medio de la capacidad de anlisis, valoracin y aceptacin de modos procedimientos. Las necesidades de los alumnos ante los medios dentro de la interculturalidad esta sobre los conocimientos en campos cientfico concreto, con la disponibilidad de hbitos y trabajo, responsabilidad en conocimientos generales y especficos. La posibilidad de estar a tiempo es cuestin de cambio, acorde a las necesidades e intereses de la educacin.