LOJN CUEVA ANA MARIUXI 0703772152 MACAS NOVIEMBRE 2011 MAYO 2012 MACAS, 01 DE MARZO DEL 2012

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

Docente: MSC. FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN
1. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. En la actualidad el uso de la nueva tecnologa en el proceso educativo se ha vuelto muy necesario para una mejor construccin del aprendizaje de los educandos, ya que resulta ms sencillo y atractivo utilizar una computadora por ejemplo para conocer el contenido de un libro que el mismo estudiante tome el libro y se ponga a leerlo, de la misma manera el docente facilita su trabajo de enseanza ya que tiene a disposicin abundante informacin a travs del internet que es una herramienta que actualmente nos da la oportunidad de poder desarrollar e incrementar nuestros conocimientos, es decir que utilizada de la manera correcta permite la autoeducacin, prepararse o estudiar sin tomar en cuenta el lugar, la hora o la distancia; tambin puede utilizar diferentes medios tecnolgicos para ayudarse en el aula de clases, vdeos, infocus, etc. pero sin importar el tipo de tecnologa que pueda utilizar siempre va a ser necesario su gua y orientacin adecuada para un mejor entendimiento de los estudiantes en cuanto a las diferentes inquietudes que puedan presentarse en ellos, ya que esta herramienta al brindar un exceso de informacin, de buena o hasta de mala calidad debido a que no conocemos la moral y tica del autor y a la facilidad que tienen stos autores para subir o publicar documentos en la web como informacin que degrada la calidad humana de nuestros adolescentes tal como la pornografa, juegos, violencia, etc., tienden a confundirse, a distraerse muchas de las veces, por tal razn la importancia imprescindible de la presencia total del educador para no solamente guiarlos para un buen entendimiento sino tambin para que los educandos sepan seleccionar el tipo de informacin que buscan y bajan del internet.

CONCLUSIN
La tecnologa ha evolucionado y lo seguir haciendo, el docente que posee la vocacin propia de ensear debe preocuparse tanto de los conocimientos que otorga como de concientizar a los educandos en el manejo de las nuevas tecnologas es decir:  Preparar psicolgica y moralmente al estudiante para que en el momento de buscar informacin tenga la suficiente capacidad moral y tica de seleccionar y utilizar correctamente las herramientas que ofrece las nuevas tecnologas aplicando todo el tiempo los valores que hoy en da se estn perdiendo en cierta forma debido al avance constante de la tecnologa.

TECNOLOGA EDUCATIVA

Fomentar la investigacin, es decir valorar la informacin que las tecnologas actuales le ofrecen de tal manera que los incite a seguir investigando, descubriendo, a seguir incrementando o aclarando los conocimientos dados por el educador, para un desenvolvimiento eficiente en la sociedad.

La tecnologa es de gran importancia para el desarrollo de la sociedad, en un proceso educativo pero no es imprescindible, ya que el ser humano est capacitado fsica e intelectualmente para desenvolverse con o sin la tecnologa, es decir que necesitamos comprender tanto educandos como educadores de que podemos desarrollar o realizar cualquier actividad siempre y cuando lo decidamos hacer, ya que disponemos de todas las habilidades para hacerlo (mushware) como lo expres el Dr. David Williams esposo y socio de Diane Gayeski creadora de grandes trabajos sobre diseo multimedia.

BIBLIOGRAFA y Martnez Snchez Francisco y Prendes Espinoza, Ma. Paz, Tecnologas y

Educacin, Pearson Educacin, S. A. Madrid 2007

y http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml

TECNOLOGA EDUCATIVA