ACTA TERCER CONSEJO DE REPRESENTANTES Hora de inicio: 19:00 Hora de trmino: 22:00 Sebastin Godoy, Presidente CEGES Dominic

Prez, Tesorera CEGES Fabiola Orellana, Secretaria CEGES Ricardo Lpez, Vicepresidente CEGES Camila Mancilla, Delegada CEGES Jos Arias, Vocero CEGES Javiera Lira, Delegada CEGES Mara Jos Rojas, Vicepresidenta Educacin Bsica Yanina Cavieres, Tesorera Educacin Bsica Erick Figueroa Ortia, Vicepresidente Pedagoga en Historia Dinko Alvarez Kovacic, Presidente Pedagoga en Literatura Marion Donoso, Presidenta Pedagoga en Ingls Joselyn Maldonado Pea, Presidenta Pedagoga en Historia Francisca Mondion, Presidenta Medicina Veterinaria Pablo Caldern, Vicepresidente Medicina Veterinaria Claudio Ortega Muoz, Secretario Medicina Veterinaria Diego Flores, Delegado Estatutos Odontologa Rodrigo Malebrn, Presidente EFCI Andrs Aguilar Vera, Presidente Ingeniera Civil Informtica Oscar Vliz Salfate, Presidente Ingeniera Civil Industrial Alejandro Alegre Delgado, Presidente Ingeniera en construccin Giorgio Leonardini, Presidente Ingeniera Comercial Felipe Orlando Valle, Vicepresidente Ingeniera Comercial Carlos Basualto, Vicepresidente Arquitectura Darianna Espinoza, Presidente Diseo Grfico Ivan Salinas, Presidente Kinesiologa Francisco Cuayo, Delegado Terapia Ocupacional Carla Nuez, Presidenta Terapia Ocupacional Javiera Saez, Vicepresidenta Terapia Ocupacional Paola Cornejo, Secretaria Terapia Ocupacional Cecilia Pea, Vicepresidenta Tecnologa Mdica Constanza Romn, Secretaria Tecnologa Mdica Matas Santibaez, Presidente Educacin Bsica Valentina Muoz, Tesorera Educacin Parvularia Camila Fernndez, Vicepresidenta Educacin Parvularia Claudio Olivares, Presidente Enfermera Javier Flores, Vicepresidente Educacin Fsica Mara Jos, Vicepresidente Enfermera Csar Maturana, Vicepresidente Kinesiologa Camila Segovia, Presidenta Relaciones Pblicas Annge Arriagada, Secretaria Relaciones Pblicas Irina Matus, Vicepresidente Relaciones Pblicas

Victoria Beckdorf, Tesorera Fonoaudiologa Mijhael Turpie, Presidente Fonoaudiologa Simn Michell, Presidente Psicologa Byron Swaneck, Vicepresidente Psicologa Gabriela Martnez, Presidenta Ingeniera en Gestin de Negocios Macarena Bolados, Vicepresidenta Ingeniera en Gestin de negocios Camila Guilln, Secretaria Ingeniera en Gestin de negocios Gonzalo Bobadilla, Tesorero Sociologa Natalia Valencia, Presidenta Sociologa Bastin Flores, Tesorero Cine Daniela Silva, Secretaria Cine Hctor Bez, Vicepresidente Cine Italo Araya, Presidente Cine Victoria Escobar, Vicepresidenta Periodismo Santiago Chamas, Presidente Periodismo a) b) c) d) e) Orden del da Buses Baos Salas Bar 89 CONFECH

Incidencias y decisiones acordadas Comienza la reunin plantendose el tema buses. Sebastin: Plantea que la universidad debiese haber enviado un comunicado para hoy lunes sobre la situacin actual de los buses, y este no se ha emitido. Ricardo: Plantea que se le pidi a la universidad que se ampliara la cantidad de buses. Esto al da de hoy no se ha hecho. Ivn: Aporta en lo referente a los buses. Plantea que los buses son un servicio, y que la cantidad de gente que egresa no es la misma que ingresa. Que los das jueves son das crticos para subir. Cuenta que esper una hora veinticinco minutos para poder subir, ya que no haba ni bus ni micro y los colectivos pasaban llenos. Plantea que nuestra labor es acelerar los procesos, y que la universidad tiene que asumir que la cantidad de gente que ingresa no es la misma que egresa. Tiene clases a las 20:30 y eran 120 personas siendo solo un bus el que se encuentra disponible debiendo irse hacinados arriba del bus. Expresa que la universidad tiene que asumir los riesgos y costos de querer sobrepoblar la universidad.

Ricardo: Plantea que se les hizo esta pregunta, de por qu este ao ha estado peor, recuerda cuando estaba Pullman y haban peleas para poder subir. Posteriormente se inici el sistema de filas. Al ao siguiente se licit por 12 buses, los que despus de contarlos ellos mismos eran 10. Marcos vega y Alejandra Sfritz responden que no saban lo que estaba sucediendo, y que no se pusieron los pantalones para decir que se mejorara el servicio. Dijeron que a dos semanas ms el servicio debera mejorarse. Hubo un problema con lo que respecta a las empresas y volvieron a contratar a la misma mala del ao anterior. Plantea que les dijeron que queran respuestas, dijeron que hoy la tendramos y no existe. Felipe, Ing Comercial: Un asistente expresa que la empresa de buses es una persona que se apellida Fernndez, y es el mismo dueo de la lnea de micros 406. Plantea que a ellos les conviene que haya fila porque as los alumnos para poder llegar al centro deben tomar micro. l est ganando por los buses y por las micros. Por otro lado los guardias no tienen ningn poder sobre los choferes ya que no les van a hacer caso porque todos son empleados. Pregunta: Nadie supervisa a los choferes de los buses? Ricardo: Debera haber un supervisor pero es casi imposible encontrarlo. Al principio se deca que eran 50 alumnos para sacar un bus y eso no hace. Sebastin: Es lgico que estn efervescentes porque no se cumple lo de los buses. En definitiva es un crculo vicioso debido a los contratos. Propone que la idea salga del CEGES o los asistentes para poder contribuir a una mejora de este sistema. Todos se encuentran dispuestos a una pronta solucin. Catalina, Relaciones Pblicas: Pretenden hacer videos con quejas de los alumnos sobre los buses y hacer una carta, y mandar una carta a la televisin para poder hacer pblica la situacin. Maana periodismo empieza a grabar el video pero que piensan tambin en el prestigio. Marion, Ingls: Plantea que su carrera tambin est de acuerdo con la idea. Que es una forma de hacer presin y apoyan. Irina: Otra propuesta es que se recolecten firmas de los alumnos que estn molestos con la situacin para poder tener un respaldo del apoyo y acuerdo a nivel universidad a la hora de hablar con la directiva. MOCION 1 Se hace votacin y se apoya la mocin de junta de firmas. Se acuerda que cada centro de alumnos se preocupar de recolectar firmas en sus carreras.

Giorgio: Los directivos deberan venir ante todos nosotros para darnos a todos una explicacin. Byron: Consulta que les parece hacer lo mismo de las firmas para el casino Dinko: Plantea que ms all de los buses y casino hay un problema ms grande que es si la universidad es consciente de lo que est pasando. Matriculan ms gente conscientemente no hacen las mejoras requeridas para esto.

Ricardo: La explicacin del mejor funcionamiento de los aos anteriores de los buses es que bajaron a la Escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales. Y la diferencia es que este ao y el pasado entraron muchos alumnos y todo se mantuvo igual. Ivn, Kinesiologa: Plantea que calcularon en carrera que con slo el 60% de los estudiantes de la escuela de salud completan los 10 buses diarios. Sebastin: Insiste en que se debe tomar una solucin unificada. Marion: Plantea que con Dinko el ao pasado fueron al consejo de escuela y se habl mucho de los proyectos de mejoramiento, concluye con que debieran entrar a los consejos de escuela. Sebastin: Tenemos que buscar un consenso con las demandas internas que nos estn sobrepasando. Giorgio: Plantea que deberamos llegar con una carta, firmas y un documento formal de solicitud. Se inicia la bsqueda a soluciones: Ivn, Kinesiologa: Presin y plazos cortos, a lo ms una semana. El tema de los buses es recurrentes en las reuniones de CEGES. La universidad tiene que ponerse la camiseta. Giorgio: Plantea que el tema es de que forma presionar. Ivn, Kinesiologa: Radicalizar la situacin, si se fijaron marchas para algo mucho ms global por qu no expresarnos por algo interno. Oscar, Civil Industrial: Tenemos que tener el contrato para establecer una negociacin, ver los que estn en clases, y los que no. Para poder negociar de una forma concreta con la universidad. Tienen que haber soluciones en la inmediatez y permanentes.

Rela publicas: Igual estoy de acuerdo con el y en parte tambin creo que le estamos haciendo la pega a la u porque esta sabe lo que esta pasando cuantos alumnos nuevos hay y ellos deberan investigar que esta pasando. Estar consciente de que esto deberan hacerlo ellos y no nosotros. Se plantea que hay que hacer la recoleccin de las firmas, manifestaciones, poner afiches, decir que nadie se suba al bus. Carlos, Arq: Pregunta si existe la posibilidad de antes de cualquier tipo de manifestacin, fijar una reunin con los administrativos correspondientes. SEBA: Expone que la universidad claramente dijo cuando se hizo el cambio de mando que no queran que las autoridades conversaran con nosotros. Se concluye que: Escuela de educacin aportar con los afiches. MOCIN 2: El prximo lunes 1 de abril se agendar una reunin con las autoridades pertinentes, Francisca Silva, Francisco Pea y Marcos Vega. MOCIN 3: Por votacin se acord que cada carrera se organizar para juntar firmas, posteriormente se har una reunin. Se propone hacer asambleas urgentes para ver si la situacin de los buses es vinculante,para de esta forma levantar petitorios uniformes. Sebastin: Determina que hoy se generar un comunicado pblico de lo que est ocurriendo para que todos puedan informarse, y es tarea de cada carrera recoger las opiniones. Se realizar una nueva reunin extraordinaria el da viernes para tratar slo este tema. Se acuerda el da viernes 30 de marzo a las 19:00 en Diego Portales. Carlos Basualto, Arquitectura, se compromete a pedir el auditorio. Se acuerda la elaboracin de afiches, firmas, y video. Con respecto al aseo se llama a denunciar las irregularidades. Darianna: Plantea que en portales no pasa tanto porque somos pocos, pero en Rodelillo parece bao de mall. En portales no hay confort, no funcionan los secadores de manos, otros tienen los seguros malos, etc Tras una opinin de que era en algunos casos por falta de cultura, se propone hacer campaa de conciencia con la limpieza.

Con lo que respecta a las salas se evidencia de que el problema contina. Sebastin explica que esto ocurre porque la estimacin se hizo en base a la cantidad de alumnos que ingresaron por carrera. El tema de Bar 89 se descarta de a reunin por considerarse que son temas personales y en honor al tiempo debido a la temtica principal de reunin. Sebastin expone la situacin en que sucedieron los hechos del ingreso al CONFECH, manifestando que CEGES se enter por medio de la prensa. Explica el contexto real por el cual se tom la decisin de enviar los papeles requeridos para hacer ingreso, principalmente motivados por la falta de plazo. Explica tambin que an no se ha ingresado formalmente a la CONFECH y que esto no se realizar por ningn motivo sin una consulta a las bases. Por ser una universidad que no pertenece al CRUCH, en cualquier momento la universidad puede desvincularse inmediatamente de la CONFECH, por lo que esto depende exclusivamente de la voz de la universidad. Los asistentes expresan molestia por enviar los papeles sin preguntar pero tambin comprenden la situacin. Se solicita que para otra vez se diga que se va a hacer y que no.

Sebastin: Explica que fue tema de plazo, que CEGES solo necesitaba ser elegido democrticamente y pide disculpas porque entiende la situacin. Si se dejaba pasar el plazo se perdera la opcin de ser actores dentro de las votaciones a nivel nacional. Carlos Arq: Expone que cuando se tuvo la primera reunin, se fij que se iba a dar informacin sobre lo que era la CONFECH. Considera que las informaciones todos deben tenerla, pide ir ms lento y hacer las cosas bien. Santiago, Periodismo: Dice que no se ha firmado nada, no entiende la discusin, tiene que haber plebiscito, lo nico que se hizo fue aprovechar la oportunidad. Dinko: Pregunta cmo va a ser el proceso para que la universidad lo sepa. Sebastin: Explica que tenemos hasta el 12 de abril para votar. Ivan Kinesiologa: Solicita dos cosas: Primero que se generen instancias de informacin, ya que, lo que a nivel mayoritario en la universidad se piensa, es que los pasaron a llevar y se hizo ingreso sin solicitar su votacin ignorando el real contexto y real posicin actual; y adems, no hacerlo muy encima, ojal comenzar

con las rondas informativas lo ms pronto posible si se quiere tener una votacin resuelta el 12 de abril. Dariana: Pregunta sobre posibilidades de que se entregue informacin oficial de lo que ocurri. Explicar qu puede pasar si la universidad tiene federacin e ingresamos al CONFECH. Se explica que entrar no es sinnimo de paros ni tomas y se pide que sea voto del 100% de los alumnos. Javier, Educacin Fsica: Plantea que por el zonal se entr slo por la TNE, y que para entrar a Zonal se podra hacer un plebiscito tambin. Se propone hacer un claustro a discutir estatutos y CONFECH. Byron: propone que se haga una asamblea de carcter informativo para crear votos informados. Sebastin responde que hay uno agendado en la brevedad. Oscar: Expone que sera bueno que en la brevedad se constituyera el Tricel y que l sea el que disee un calendario para el plebiscito. Entiende que hay que determinar fecha para que todos puedan entregar propuestas de estatutos, sean en claustro, colegiados, etc. Y luego establecer un proceso informativo donde todos sean informados. Enfatiza en que hay que hacer el proceso como corresponde.

Se plantea que hay que trabajar desde maana mismo para que al final de este semestre se establezca ojal la federacin. Debemos aprovechar la CONFECH, no nos va a hacer mal.

Se discute sobre el establecimiento de una fecha prxima de asamblea abierta. Se pone en discusin a dems si los consejos de representantes debiesen ser abiertos, o realizarse primero de forma cerrada para ordenar las ideas y luego asambleas informativas. Tras una votacin en donde por mayora de votos gan la opcin de realizar consejos de representantes cerrados y posteriormente asambleas abiertas, se determina la anulacin de ESTA, Y CONSULTAR A LAS BASES SOBRE QU DESEAN CON RESPECTO A ESTE PUNTO.

Se termina la cesin.