A gyermek szmra a jtk valsg, mgpedig sokkal rdekesebb valsg, mint az, amely t krlveszi.

A gyermek a jtkban l, s ennek az letnek a nyomai taln mg mlyebben megmaradnak benne, mint a valsgos let. A jtk hatsa risi. A jtk nemcsak az j kszsgek, szoksok, erklcsi tulajdonsgok elsajttsra, hanem kapcsolatok kialaktsra is alkalmat ad. A jtk a gyermek szmra rmforrs, fegyelmez ervel br, nveli a kzssgi rzst, fokozza az alkalmazkod kszsget, s httrbe szortja az nzst s az egoizmust. Mindezeket tudva a jtk lte s fontossga nem krdses tbb. Alkalmazhatk-e napjainkban is, nyjthatnak-e valamit a mai gyerekeknek, s ha igen, mit? Ma - fleg a vrosban tlsgosan kevs lehetsge nylik a gyereknek az aktivitsra. Az tlaggyerektl a trsadalom szinte semmi nll, kezdemnyez, alkot tevkenysget nem vr. A gyerek elmegy az iskolba, meghallgatja a tanrt, megtanulja a leckt s megkapja rte az osztlyzatot. Szabad idejt nagyrszt tvzssel, olvasssal, szmtgpezssel, esetleg az utcn val lgssal tlti. Nem beszklt emberekrl, csaldokrl beszlnk teht, akik rtelmes szrakozsra kptelenek, hanem inkbb arrl, hogy ezek a szrakozsformk befogad jellegek. Egyre tbb gyerek rzi, hogy ez gy nincs rendjn, s igyekszik maga is valamit csinlni A gyerekeknek meg kell tanulniuk azt is, hogy sajt helyket megtalljk a klnfle kzssgekben. Az els kzssg a csald, melynek tagjai vagyunk. Ma a nagyobb vrosok, laktelepek forgalmas utci nem alkalmasak arra, hogy ott a gyerekek trsadalmi letet ljenek, s gy tnik, ehhez a jtszterek sem megfelel sznterek. A csoportos foglalkozsok sorn nagyon nehz valamifle egysges

rendszerezst megvalstani, hiszen a foglalkozsok sorn a mdszerek sokflesgt kell alkalmazni, hogy a gyermekek rdekldst mindvgig bren tartsuk, s hogy minl maradandbb lmnyt tudjunk nyjtani.
1

Sokfle szempontot kell figyelembe venni, mint pldul a foglalkozsok cljt, gyakorisgt, a gyermekek letkort s szervezdsk mdjt. A felkszlsnl ezeket a szempontokat nem lehet figyelmen kvl hagyni. A gyerekeknek ma is szksgk van arra az rzsre, hogy k is alakthatjk a vilgot. Szksgk van arra az lmnyre is, hogy sajt kezkkel ltre tudjanak hozni klnbz trgyakat s jtkszereket, s arra, hogy krlttk ne minden csak manyagbl legyen, hanem ms anyagokkal (textillel, fval, brrel, szrrel, paprral stb.) is megismerkedjenek.

A jtk az rzelmek trhza. Az ember, aki sokat jtszik vidmabb, knnyebben megkzelthet, s is hamarabb kerl kzel msokhoz. A jtk segt megrizni humorrzknket, kreativitsunkat, fejleszti egyttmkdsi kszsgnket, tolerancinkat, kommunikcis kszsgnket. Kiemel a gondokbl, megreztet velnk egy olyan mssgot, amelyre minden ember vgyik s egyre nagyobb lesz az igny arra, hogy a mindennapjainkba is becsempsszk. A felgyorsult s feszltsgekkel teli letnkben a gyerekek egyre nehezebben rthet, kezelhet magatartsi formkat mutatnak, amelyek megneheztik beilleszkedsket, fejlesztsket s a j kzssg formlsukat.
2

Sajnos a mai rohan vilgban az ilyen irny foglalkozsokra nagyon kevs lehetsge van az iskolnak. A pedaggusok leterheltek a szlknek nincs r idejk. ez magyarzhat a nagymret munkanlklisggel, kiltstalansggal a szlk elfsultsgvalTapasztalom, ltom, hogy a fiatal gyerekeknek nincs lehetsgk a szabadid hasznos eltltsre. A nyri sznetekben az utcn, a kocsmk vagy az iskola eltt lgnak, rtelmes tevkenysget nem folytatnak, nincs r lehetsgk. gy rzem, hogy tenni kell valamit a gyerekeink rdekben, s ezrt megkerestem a helyi iskola szabadid felelst valamint a mveldsi hz igazgatjt, hogy kzsen a nyri sznetre azon gyerekek szmra, akiknek nincs lehetsgk, hogy a drga nyri tborokat ignybe vegyk, csoportos foglalkozsok megszervezsvel adjunk lehetsget a szabadid hasznos eltltsre. Mint dolgozatom elejn vzoltam a jtk jelentsgt, gy a jtkot hvom segtsgl a foglalkozsok megszervezsben. Az elgondolsom szerint egy hten hrom alkalommal tallkoznnk az iskols gyerekekkel alss illetve felsbb vesekkel is- a mveldsi hz egyik termben, ahol klnbz kzmves s jtkos foglalkozsokon vennnek rszt. Minden pros hten reggel 9 rtl 12 rig, minden pratlan hten dlutn 13 rtl 16 rig. Nagyon rltem, annak, hogy a megkeresett kollgk nem zrkztak el a krsemet illeten. Mindenkinek volt tlete arra, hogy milyen tevkenysgeket szervezznk a gyerekeknek. Pldul: gyngyfzs, hmzs, bbkszts, origami, bicikli tra, szalonnasts, fests, trsasjtk klnbz szerepjtkok stb. A fenntart valamint a vllalkozk segtsgt abban krtem, hogy a foglalkozsokhoz az anyagok beszerzsben tmogassanak.

Nagyon rltem, hogy teljes mrtkben tmogattk ez irny trekvsemet, st voltak olyan vllalkozk, aki felajnlottk, hogy biztostjk a rsztvev gyerekek szmra a hozzvalkat ahhoz, hogy a tzrait illetve az uzsonnt is tudjunk adni nekik. Idsek Otthonban dolgozom, ezrt a gyerekeket bevonom az idsek foglalkoztatsba is. gy rzem, hogy mind a fiataloknak, mind az idseknek jt fog tenni ez a tallkozs. Nagyon vrom, a nyri sznetet lelkesen kszlk a kihvsra, szeretnm, ha a rsztvev gyerekek, felnttek jl reznk magukat, kzssget formlnnk, elsegtennk a trsadalomba val beilleszkedst.

Bzom benne, hogy a most elindtott akcinknak lesz folytatsa, mert a legfontosabb rtk a gyermek s mi felnttek felelsek vagyunk azrt, hogy a helyes irnyba vezessk ket, segtsk ket abban, hogy megtalljk, helyket a vilgban rezzk azt, hogy rtkes tagjai a trsadalomnak.