(Primera Fase)

PRESENTACIN EQUIPO PARTICIPANTE

5 6

1. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 7

Tabla 1. Tabla 2. Tabla 3. Tabla 4. Tabla 5. DISTRIBUCION DE ESPACIOS CAMPUS BARCELONA AO 2005 DISTRIBUCION GENERAL DE AREAS INDICADORES URBANOS INVENTARIO AULAS TIPICAS SEDE BARCELONA Recursos Audiovisuales 9 10 10 13 15 15 17 21

Recursos Audiovisuales Tabla 6. LABORATORIOS Y CAMPOS DE PRCTICA Tabla 7. Recursos Bibliogrficos

2.

OFERTA ACADMICA DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

29

Tabla 8. Estudiantes matriculados por ao y programa 30 Tabla 9. Estudiantes egresados por ao y programa. 31 Tabla 10. Estudiantes graduados por ao y programa. 32 Tabla 11. Programas registrados y ofertados, en la Universidad de los Llanos, pregrado. 33 Tabla 12. Programas registrados y ofertados, en la Universidad de los Llanos, postgrado. 34 Tabla 13. TITULO OTORGADO, NIVEL DE EDUCACIN EN PRE Y POSTGRADO POR PROGRAMA, SEGN SEDE 35 Tabla 14. Programas ofertados pregrado y postgrado, en la Universidad de los Llanos, por sede. 36

3.

METODOLOGA
Tabla 15. Trabajos de grado presentados para optar a ttulo en el periodo 1997 2007, Universidad de los llanos.

37
38 38 39

3.1. VARIABLES Tabla 16. Variables evaluadas en la oferta mapa del conocimiento.

3.2. PRODUCCIN INTELECTUAL ANUAL 40 Grafico 1. Distribucin de la produccin intelectual, trabajos de grado en pregrado 1997 - 2007, 40 Universidad de los Llanos.

Tabla 17. Distribucin de la produccin Intelectual De Los Programas Acadmicos De La Universidad De Los Llanos 41 Tabla 18. Distribucin de los Trabajos de Grado Por Centro de Investigacin 42 Tabla 19. Lneas de investigacin con mayor participacin en la produccin intelectual de pregrado. 43 Grafico 2. Distribucin porcentual de la participacin por lnea de investigacin 43 Tabla 20. Lneas de Investigacin adoptadas por la Universidad de los Llanos. 44 Tabla 21. Concentracin de los trabajos de grado de acuerdo a las lneas de investigacin 45 Tabla 22. Sectores productivos beneficiados con trabajos de grado en nivel de educacin de pregrado, 1997 2007. 47

4.

RESULTADOS

48

4.1. DISTRIBUCIN DE LA INFORMACIN POR PROGRAMA ACADMICO 48 Tabla 23. Distribucin de la informacin encontrada en el perodo 1997 2007, en los centros de 48 documentacin de la universidad de los llanos. 4.2. ANLISIS DE CENTRALIDAD DE LA OFERTA DE CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 49 4.2.1. PROGRAMA DE ADMINISTRACIN FINANCIERA Tabla 24. Centralidad de Conocimiento Programa de Administracin Financiera Grfica 3. Subred de conocimiento generada con el trmino Gestin en el Programa de Administracin Financiera Grfica 4. Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Administracin Financiera 4.2.2. PROGRAMA DE ENFERMERA Tabla 25. Centralidad de Conocimiento Programa de Enfermera Grfica 5. Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Enfermera 4.2.3. PROGRAMA DE INGENIERA AGRONMICA Tabla 26. Centralidad de Conocimiento Programa de Ingeniera Agronmica Grfica 6. Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Ingeniera Agronmica. Grfica 7. Centralidad de Conocimiento Ingeniera Agronmica (Arroz) Grfica 8. Centralidad de Conocimiento Ingeniera Agronmica (Arvences) Grfica 9. Temas del conocimiento generados en torno a dptera. 4.2.4. PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PRODUCCIN AGROPECUARIA. Tabla 27. Centralidad de Conocimiento Programa de Licenciatura en Produccin Agropecuaria 63 Grfica 10. Temas del conocimiento generados en torno a capacitacin, Licenciatura en produccin agropecuaria. Licenciatura en Produccin Agropecuaria 4.2.5. PROGRAMA DE MEDICINA VETERINARIA y ZOOTECNIA Tabla 28. Centralidad de Conocimiento Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia Grfica 11. Nodos de Conocimiento generados en el programa Medicina Veterinaria y Zootecnia 67 4.2.6. PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS Tabla 29. Centralidad de Conocimiento Programa de Ingeniera de Sistemas 49 49 51 52 53 54 55 56 56 57 59 61 62 63

65 66 66

68 68

Grfica 12.

Centralidad de Conocimiento Ingeniera de Sistemas

70 71 71 72 73 74 74 75 76 77 78 78 79 81 82 83 83 84 86

4.2.7. PROGRAMA DE MERCADEO AGROPECUARIO Centralidad de Conocimiento Programa de Mercadeo Agropecuario Tabla 30. Grfica 13. Centralidad de Conocimiento Mercadeo Agropecuario Grfica 14. NODO COMERCIALIZACIN 4.2.8. PROGRAMA DE BASICA PRIMARIA Tabla 31. Centralidad de Conocimiento Programa de Bsica Primaria Grfica 15. Centralidad de Conocimiento Programa de Bsica Primaria Grfica 16. Nodo de tica Grfica 17. Nodo de Habilidad Comunicativa 4.2.9. PROGRAMA DE ECONOMA Tabla 32. Centralidad de Conocimiento Programa de Economa Grfica 18. Centralidad de Conocimiento Programa de Economa Grfica 19. Principales nodos entorno a las variables turismo y recursos Grfica 20. Nodo Pymes 4.2.10. PROGRAMA DE EDUCACIN FSICA Tabla 33. Centralidad de Conocimiento Programa de Educacin Fsica Grfica 21. Centralidad de Conocimiento Educacin Fsica Grfica 22. Principales Nodos

5.

CONCLUSIONES

87

PRESENTACIN

La necesidad de conocer el estado del arte de los soportes del desarrollo, es una prioridad para quienes luchan por alcanzar un mejor estatus socioeconmico de la regin

Una de las prioridades que el Consejo Regional de Empleo ha detectado es el de la consolidacin de un espacio en donde la universidad, el empresario y el estado participen activamente, en una triada uniforme que jalone desarrollo, crecimiento econmico y social, genere equidad en las riquezas para la poblacin del Meta y a la vez sincronice necesidades con oportunidades. Ese espacio virtual Universidad-Empresa-Estado; present en el 2.006, una propuesta en fases en donde se conozca la oferta que las universidades brinda en materia de conocimiento a los empresarios del Meta y desde luego en donde stos ltimos presenten su lista de necesidades en materia de capacitacin, tecnologa, conocimiento y entrenamiento para mejorar la productividad, la generacin de empleo y el crecimiento con coherencia regional. La Universidad de los Llanos, como nica institucin pblica de educacin superior de la orinoquia, se dio a la tarea en convenio con la gobernacin del Meta, de ejecutar el proyecto Mapa del Conocimiento, con el objeto de conocer para el beneficio de todos los residentes del departamento y la regin de la oferta del conocimiento generado en el perodo 1.997 2.007, en su primera fase, la cual se orienta al anlisis de la educacin de pregrado de los diferentes programas que se dictan en sta institucin. En el presente documento se entregan los resultados de tal anlisis, para catorce (14), programas acadmicos ofertados por la UNILLANOS, en donde se bas en la recoleccin de 1.938 trabajos de grado y mediante el empleo de las tcnicas de redes cienciomtricas usando el software Ucinet 6.0, se procedi a la elaboracin de grafos y centralidad de los trabajos clasificados por programa. Los resultados responden a las redes ms fuertes de los trabajos de grado analizadas con Ucinet, destacando la alta complejidad de stas se tuvo en cuenta los temas que crearon nodos de informacin en red y no los temas individuales o aislados de la tendencia en la red.

EQUIPO PARTICIPANTE
MANUEL JAVIER FIERRO JAIRO RINCN ARIZA Coordinador general Coordinador oferta del Universidad de los Llanos conocimiento

JULISSA CURVELO VIDAL

Apoyo Oferta, Instituto de investigaciones de la Orinoquia Colombiana

RUBEN ACOSTA MENDEZ FRANCISCO JAVIER PEREZ SAAVEDRA ANA TERESA CASTRO

Apoyo Oferta, Instituto de investigaciones de la Orinoquia Colombiana Director Centro de Investigaciones Facultad de Ciencias Humanas Director Centro de Investigaciones Facultad de Ciencias de la Salud Director Centro de Investigaciones Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales Director Centro de Investigaciones Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

ORLANDO VANEGAS

FREDY TORO

ESTUDIANTES:

MAYRA TATIANA PINZON HERNANDEZ LIZ KATERINE MOGOLLON DUQUE YENNY CONSTANZA HERRERA DIAZ DIDIER MAURICIO PEREZ SAAVEDRA HERBINTOY ALONSO CADENA YINET ANDREA PARRADO SANABRIA RUBIEL ANTONIO BARRERA IZQUIERDO MARCELA DIAZ PUERTO JACKELINE MARTINEZ GARCIA ANA MARIA SUAREZ ROMERO. KATERINE ACOSTA MENDEZ

1.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

La Universidad de los Llanos cuenta actualmente con dos (2) sedes propias en la ciudad de Villavicencio, ubicadas una en la zona suburbana, vereda Barcelona y otra en el barrio Barzal Alto en el casco urbano de la ciudad, en cuyas instalaciones se distribuyen y dictan los catorce (14), programas acadmicos que se ofrece actualmente (ver tabla ).
1

Localizacin El campus, se ubica en la periferia oriental del Municipio de Villavicencio, sobre la Vereda Barcelona, considerado sector Urbano distante del permetro urbano (Ro Ocoa) 5 km sobre la va que conduce a Puerto Lpez. Segn el Plan de Ordenamiento Territorial nuestra localizacin corresponde a un rea Suburbana Tipo 3 enmarcada por suelos de explotacin pecuaria, recientemente incorporada de Suelo Rural a Suelo Suburbano, uso Dotacional 3.

Accesibilidad. El arribo a las instalaciones se hace a travs de una va vehicular de tipo veredal, que se desprende de una carretera nacional a partir del km. 5 en el trayecto Villavicencio - Puerto Lpez. Esta carretera, parte de la red vial nacional comunica el centro del pas con el oriente. La distancia del centro de Villavicencio a la sede Unillanos Vereda Barcelona equivale a 14.5 Kms. Como va alterna se dispone de un carreteable secundario que conecta con el Suroccidente del Departamento, con la vereda Barcelona y a su vez con una vial alterna que conduce al Municipio de San Martn. Esta va se convierte en una opcin que hacia un futuro permita una
conexin ms gil del centro docente con el casco urbano del municipio.

Tiempo de movilizacin El recorrido desde el Municipio de Villavicencio a la sede Vereda Barcelona, dependiendo de la modalidad de desplazamiento se estima as: Automvil Ruta urbana Taxis y Colectivos: 18 minutos 35 minutos 20 minutos

Rutas: La Administracin Municipal, ha autorizado el cubrimiento de la ruta urbana desde el Parque del Hacha hasta la Universidad, a empresas privadas quienes prestan el servicio de Busetas con frecuencia de 30 minutos.

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007.

ZONIFICACION De conformidad con el uso de nuestros recursos fsicos se agrupan conformando: Zona Administrativa Zona Acadmica (aulas y medios de apoyo) Zona Experimental y de Proyectos Comerciales Zona de Servicios de Bienestar Zona de Reserva (La Selva) Zona de Comodato (INAT)

Tabla 1.

DISTRIBUCION DE ESPACIOS CAMPUS BARCELONA AO 2005

ESPACIO AULAS CONVENCIONALES AULAS ABIERTAS MODULOS ESTUDIO SALAS AUDIOVISUALES SALAS INFORMATICA SALAS INTERNET BIBLIOTECAS CENTRO DOCUMENTACION LABORATORIOS GRANJA rea Pecuaria GRANJA rea Agrcola INSTITUTO ACUICULTURA EST. PISCICOLA (espejo agua) CULTURAL CAFETERIA CAFETERIAS PROFESORES PUNTOS REFRESCANTES RANCHOS PIAPOCOS ESCENARIOS DEPORTIVOS RESERVA POLIDEPORTIVO DISPENSARIO MEDICO ESPACIOS CONTEMPLATIVOS Espacios 28,0 2,0 3,0 10,0 2,0 2,0 1,0 3,0 49,0 * 12 Esp, *18 Cult. 1,0 *31 Estq. 1,0 1,0 3,0 6,0 3,0 7,0 7200,0 1,0 84,0 40,0 3,0 17,0 rea Construida M2 Usuario 1920,6 0,0 435,0 737,9 120,0 144,0 814,0 166,0 4328,8 15448,8 13800,0 16950,0 12885,0 394,6 225,0 50,8 301,0 203,6 32240,0 0,0 142,5 0,0 2250,0 405,0 244,0 335,9 0,0 0,0 200,0 0,0 10531,0 1,41 1,41 2,00 1,28 2,20 2,60 1,80 3,60

USO Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Acadmico Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar Bienestar

3,51 2,40

Administrativo OFICINAS ADMINISTRATIVAS Administrativo OFICINAS DOCENTES Administrativo BODEGAS Y ALMACENES Infraestructura Infraestructura Infraestructura Infraestructura BATERIA SANITARIA MALLA VIAL APARCADEROS SERVICIOS PUBLICOS

5,60 3,44

Prstamo COMODATO Reserva LA SELVA (bosque nativo) Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

Tabla 2.

DISTRIBUCION GENERAL DE AREAS

rea Acadmico-administrativa 7,80 Has rea Deportiva 6,60 Has INAT (antiguo comodato) 2,00 Has rea Agrcola 13,00 Has rea Pecuaria 12,20 Has Reserva (La selva) 1,60 Has AREA TOTAL CAMPUS 43,20 Has Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

Tabla 3.
433.190 13.878 9.878

INDICADORES URBANOS
Metros Cuadrados Metros Cuadrados Metros Cuadrados rea Total Terreno rea Total Construida. rea construida Piso 1

0,02 ndice de Ocupacin 0,03 ndice de Construccin Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

Zonificacin. La carta orgnica de la Universidad, establece dos subsistemas, Acadmico y Administrativo; de lo anterior se establece el Programa Arquitectnico que determina nuestra distribucin de espacios, que funcionalmente se constituyen en tres reas, Recursos de Apoyo Docente (auditorio, biblioteca, audiovisuales y oficinas administrativas), Torre Administrativa, y antiguo INAT edificaciones donde funcionan oficinas de carcter administrativo. Adicional a ello el campus lo complementan bloques tpicos de una planta donde funcionan aulas, laboratorios, oficinas y unidades sanitarias. Resalta una zona central limitada por una va circunvalar en donde se encuentran ubicados prototipos alargados de una planta dispuestos para salones convencionales, aulas especializadas y laboratorios. Exteriores al anillo vial se localizan, campos de prcticas experimentales agrcolas y pecuarias, servicios de Bienestar, servicios pblicos y reas de reserva. Esta subdivisin se acoge a una zonificacin determinada por las reas del saber acorde con las Facultades y los programas acadmicos. rea Administrativa. En cuanto refiere a actividades administrativas, la Universidad dispone de un edificio de cuatro niveles en donde se localizan diversas dependencias. Estos espacios son "plantas libres" susceptibles de redistribucin

interna que permite acomodar las reas dispuestas a la necesidad del momento. Otras dependencias se localizan fuera de la Torre Administrativa y su ubicacin corresponde al lugar geomtrico de su radio de accin. En general, puntos de trabajo se resuelven a partir de estaciones individuales tipo oficina abierta. Complementario, dos bloques de oficinas (antiguo INAT) distante 350 metros, donde funciona el Instituto de Investigaciones de la Orinoquia Colombiana, Proyeccin Social, Oficina de Internacionalizacin y la Secretara Tcnica de Acreditacin. Estos espacios hacen parte de una adicin significativa a nuestra planta fsica, que haban sido ofrecidos en Comodato a otro ente estatal (antiguo HIMAT), y han sido reintegrados.

Adicional a lo anterior actualmente se construye un bloque destinado a Bodega para el almacn, rea de lockers y oficinas para Servicios Generales, cercano a los 300 M2 de edificacin nueva, debidamente dotada. La disposicin de estas reas nuevas permitir redistribuir el espacio disponible Zona Acadmica. Fsicamente se define como tal, un conjunto de escenarios dispuestos a apoyar el ejercicio de la docencia frente a prcticas, consultas y dems acciones que faciliten el quehacer acadmico. Es as como se relacionan, aulas tpicas, aulas especializadas, salas de proyecciones, laboratorios, talleres y campos de prctica, recursos bibliogrficos, recursos audiovisuales, granjas y dems construcciones tanto agrcolas como pecuarias.

Recursos de Apoyo Docente. Se definen como Aulas Tpicas, aquellos espacios ortogonales cerrados, de ventilacin cruzada, asoleacin indirecta, iluminacin natural difusa e iluminacin artificial. Son plantas libres, planas, de primer piso, en donde se ejecutan actividades tericas, tutoras, asesoras individuales y grupales, acompaadas de recursos didcticos; que permiten la implementacin de estrategias tanto para la modalidad presencial como la semipresencial.
.

Atendiendo la misma orientacin y en aras de modernizar los salones, se construyeron dos Bloques de aulas en altura, conformados por aulas cuya capacidad oscila entre 36 y 80 usuarios. Como criterios de diseo se observaron, la mejor iluminacin y ventilacin natural cruzada, cielorrasos claros, entorno verde y pasivo, localizacin Oriente - Occidente e implantacin estratgica optimizando la malla vial existente. Los edificios se soportan mediante estructuras antissmicas. Disponen de una batera sanitaria de 4 baos por piso, anexos al punto fijo.

En cuanto hace referencia a aspectos estticos, por respeto al orden arquitectnico existente se conserva el tratamiento de ladrillo prensado a la vista, antepechos bajos, concretos al descubierto, pisos de gres vitrificada y carpinteras anodizadas color oscuro.

Tabla 4.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

INVENTARIO AULAS TIPICAS SEDE BARCELONA

Cd. 40 38 34 31 25 24 23 22 21 19 18 17 13 11 10 8 6 Long. 10 5 5 7,7 7,5 10 7,5 10 7,5 7,5 5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 Ancho 7,5 7,5 7,5 5 7,5 10 7,5 7,5 5 7,5 7,5 7,1 7,1 5 7,5 7,5 7,5 Area M2 75 37,5 37,5 38,5 56,25 100 56,25 75 37,5 56,25 37,5 53,25 53,25 37,5 56,25 56,25 56,25 Capac. 63 27 27 28 40 71 40 54 27 40 27 38 38 27 40 40 40 M2 usuario 1,19 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4

Tipo de espacio Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica Aula Tpica

Aula Tpica 4 7,5 7,5 Aula Tpica 214 6 7,5 Aula Tpica 111 7,3 8,2 Aula Tpica 113 7,3 8,2 Aula Tpica 113 7,3 8,2 Aula Tpica 114 6 7,5 Aula Tpica 215 9 13 Aula Tpica 213 6 7,5 Aula Tpica 115 9 13 Aula Tpica 55 12 7,5 Aula Tpica 114 6 7,5 Aula Tpica 314 6 7,5 Aula Tpica 112 7,3 8,2 Aula Tpica 315 9 13 Aula Tpica auliall 6,9 5,5 Aula Tpica 2 7,5 7,5 Maloca piscina Pisc. 12,84 7,5 Maloca Cancha Ftbol Futb 12 7,5 Maloca Pequea Peq. 4,8 3,6 (piscina) 37 Aula Abierta Planta 61 6,8 11 Lcteos 38 Aula Abierta Granja IPA 59 12 6 Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

56,25 45 59,86 59,86 59,86 45 117 45 117 90 45 45 59,86 117 37,95 56,25 96,3 90 17,28 74,8 72

40 32 60 60 60 32 84 32 84 100 32 32 43 84 36 45 50 40 16 24 51

1,4 1,4 1 1 1 1,4 1,4 1,4 1,4 0,9 1,4 1,4 1,4 1,4 1,05 1,25 1,93 2,25 1,08 3,12 1,4

Aulas Especializadas: Corresponden a espacios ortogonales de piso escalonado o pendientado. Son salas climatizadas, de acceso controlado, dispuestos para proyecciones. Generalmente con sillas fijas, raquetas abatibles y equipamiento didctico en donde se adelantan diversas actividades y dinmicas docentes de refuerzo, o se adelantan tareas de proyeccin social a grupos limitados de usuarios; disponen de caractersticas aptas para el uso de medios audiovisuales, y son anexas a laboratorios, talleres, o campos de prctica.

Tabla 5.
Tipo de espacio Recursos Audiovisuales Taller Medios Impresos Taller de Medios Audiovisuales Sala de Proyecciones 1 Sala de Proyecciones 2 Sala de Proyecciones 3 Sala de Proyecciones 4 Sala Clnica Veterinaria Aula IALL Auditorio IALL

Recursos Audiovisuales
Cd. TMI TMA AE 1 AE 2 AE 3 AE 4 GPM AulIall AudIall Long. Ancho Area M2 Capac. M2 X usuario 6,50 6,50 10,00 12,50 5,70 4,15 10,50 6.90 11,00 9,00 9,50 7,50 7,50 7,50 6,80 14,00 5.50 7,00 58,50 61,75 75,00 93,75 42,75 28,22 147,00 37.95 77,00 12 6 56 100 26 28 100 40 40 4,88 10,29 1,34 0,94 1,64 1,01 1,47 0.95 1,93

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

Laboratorios. Las prcticas de investigacin o experimentales se adelantan en prototipos de laboratorios tpicos tomados de estndares del antiguo ICCE. Formas rectangulares predominan, estaciones de trabajo y mesones perimetrales altos son caracterstica comn. En algunos casos se han remodelado, procurando una mejor respuesta fsico-ambiental, tcnica y ergonmica, sin alterar su capacidad. Se hallan enlazados en red a travs de fibra ptica, con el nimo de compartir recursos y aportar a su modernizacin.

Los laboratorios facilitan ejecucin de actividades de refuerzo, de oferta de servicios, tareas de investigacin y extensin. Son prototipos estndares usados en planteles de Educacin Media, construidos por el ICCE hace mas de dos dcadas, a excepcin de los Laboratorios, Clnico, de reas Bsicas de Medicina Veterinaria y Zootecnia, de Comunicaciones, ptica, Electrnica cuyo diseo verstil le confiere al espacio mayores posibilidades y opcin de crecimiento.

En cuanto hace referencia a laboratorios de Ciencias Bsicas, espacios destinados a estas prcticas se caracterizan por poseer amplias reas, mayores alturas y una infraestructura consistente en lneas de fluido elctrico, instalaciones hidrulicas, red de gas propano, y un diseo tpico, edificado mediante un sistema constructivo que permite ampliaciones futuras a partir de la adicin de prticos. Se registran coeficientes de utilizacin del 85% dentro de los das hbiles. Esta infraestructura se encuentra disponible a las necesidades de los programas semipresenciales adscritos al Instituto de Educacin Abierta y a Distancia, durante los fines de semana.

Tabla 6.
# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Ancho 18.00 18.00 18.00 7.50 4.00 7.80 5.00 5.00 7.20 10.00 7.50 7.50 8.20 7.50 7.50 12.83 8.21 12.83 18.59 7.50 7.50 15.50 6.05 5.15 4.20 6.54 8.06 2.50 7.50 7.00 6.00 8,00 12.3 9.30 9.50 4.00 8.00 6.00 8.00 7.00 7.00 8.00 7.00 Largo 7.50 7.50 7.50 7.50 9.45 9.20 4.00 4.00 8.60 20.00 7.50 7.50 7.70 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 13.50 4.70 5.50 5.00 4.80 23.40 8.85 7.50 17.50 12.00 12,00 15,00 6.40 12.00 4.00 16.00 15.00 18.00 6.00 6.00 16.00 7.00

LABORATORIOS Y CAMPOS DE PRCTICA

Area 135.00 135.00 135.00 56.25 37.80 71.76 20.00 20.00 61.92 200.00 56.25 56.25 63.14 56.25 56.25 96.23 61.58 96.23 139.43 56.25 56.25 209.10 28.30 28.33 21.00 31.39 188.60 22.13 56.25 122.50 72.00 96.00 184.5 59.52 114.00 16.00 128.00 90.00 144.00 42.00 42.00 128.00 49.00 Cap. 24 24 24 16 24 24 12 12 24 24 24 24 24 20 20 24 24 24 24 24 20 24 16 10 12 16 20 10 12 18 12 24 24 6 15 4 20 20 16 16 16 24 12 M2 /est. 5.63 5.63 5.63 3.52 1.58 2.99 1.67 1.67 2.58 8.33 2.34 2.34 2.63 2.81 2.81 4.01 2.57 4.01 5.81 2.34 2.81 8.71 1.77 2.83 1.75 1.96 9.43 2.21 4.69 6.81 6.00 4.00 6.80 9.92 7.60 4.00 6.40 4.50 9.00 2.63 2.63 5.33 4.08 TIPO DE ESPACIO Laboratorio Qumica Analtica Lab. Fisiologa Reprod. e Insem. Artificial Laboratorio Qumica Orgnica Laboratorio Nutricin Animal Quirfano Pequeos Animales Quirfano Grandes Animales Consultorio Clnico A Consultorio Clnico B Sala de Necropsias Pre Post Operatorio (perrera) Laboratorio de Fsica Moderna Laboratorio de Fsica (ptica) Laboratorio de Electrnica Lab. de Histopatologa Animal Laboratorio de Fisiologa Animal Laboratorio de Biologa Vegetal Laboratorio de Entomologa Laboratorio de Biologa Animal Laboratorio Qumica de Suelos Laboratorio de Electrnica Lab. Microbiologa Animal Laboratorio de Fsica de Suelos Laboratorio de Gentica y Reproduccin Laboratorio de Aguas Laboratorio de Cultivo de Tejidos Laboratorio Clnico Laboratorio Nutricin de Peces Laboratorio de Anlisis Foliar Herbario Lab. Integrado Bsicas M. V. Z. Laboratorio taller de Optica Laboratorio de Comunicaciones Laboratorio de Electrnica (b) Dispensario Mdico Planta de lcteos Laboratorio de Ictiopatologa Estacin Pisccola Invernadero Sala alevinaje Aula Informtica (1) Aula de Informtica (2) Aula Multifuerza Sala Peces Ormanentales

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

BIBLIOTECA JORGE BOSHELL MANRIQUE Al servicio del Sistema de Bibliotecas, la Universidad destina una superficie cercana a los 990 M2 distribuidos en tres plantas interrelacionadas. Como caracterstica fsico-ambiental de los espacios se conserva, asoleacin indirecta, mnimos antepechos, aire acondicionado y solucin luminotcnica fluorescente. Enlucidos con revestimientos de color plano y claro rematando con cielorrasos blancos para contribuir a la reflexin de la luz. La ventilacin natural del espacio ha sido solucionada, a travs de postigos mviles ubicados en la parte superior de los ventanales costado Oriente y Occidente, en coincidencia con los vientos predominantes del lugar Los acabados de texturas speras tienen como fin, absorcin de sonido.

La volumetra que conforma el edificio corresponde a una geometra hexagonal, contrastante con la ortogonalidad del contexto. El edificio destinado a Recursos Bibliogrficos consta de tres plantas. Stano, destinado a depsito de libros en descarte, Primera planta: Recepcin, Referencia, Procesos Tcnicos, Direccin, Circulacin y Prstamo, Depsito de libros, Reprografa y un bloque anexo diseado para Sala de lectura general. A nivel de primer piso la planta se adapta a las exigencias de los servicios de, Alerta: espacio abierto tangente a la circulacin principal, pretende promocionar mediante boletines o carteleras, informacin acerca de material bibliogrfico que ingresa al inventario de consulta. Procesos Tcnicos: Se dispone de un rea abierta verstil que permite adaptabilidad del rea a la necesidad del momento Servicios de Conmutacin, Bsqueda Bibliogrfica, Catalogacin y Direccin de la Biblioteca se desarrollan en este espacio.

Circulacin y Prstamo: Espacio localizado sobre el mejor lugar geomtrico, abierto al pblico, relacionado directamente con los ficheros o pantallas de consulta. Esta zona abierta observa una relacin directa con su entorno, razn por la cual se presentan integrados los espacios.

Sala de Referencia: Localizada prxima al acceso, posee ficheros antiguos en previsin de fallas en el sistema. Ofrece al usuario consulta rpida y oportuna. Las condiciones de iluminacin natural se complementan con luminarias de luz fra. Depsito de libros: Espacio previsto para la conservacin del material bibliogrfico de la coleccin general y coleccin de reserva. Por el volumen de documentos, es el rea que ocupa la mayor rea.

Servicio de Reprografa: Espacio para la instalacin y funcionamiento del equipo de fotocopiado dispuesto al interior o al exterior de la sala. Recepcin: La zona de recepcin constituye una transicin entre el exterior, y el interior y dispone de gavetas para guardar temporalmente los elementos de uso personal cuyo ingreso no es conveniente por razones de seguridad. En Segunda Planta: Hemeroteca, Sala Virtual y Videoteca. Casi la totalidad de su espacio se encuentra climatizado excepto la sala de lectura en donde se opta una solucin natural que obvia las instalaciones mecnicas. Con miras a satisfacer las necesidades y ofrecer los mnimos servicios que la comunidad educativa demanda, la Biblioteca dispone de un programa arquitectnico conformado por los espacios que a continuacin se relacionan: Sala Virtual: rea climatizada, anexa a la Hemeroteca, equipada para atender consulta a bases de datos en lnea con Acceso Multiusuario Internet, consulta local o remota y servicio de traductor. Hemeroteca: Localizada sobre el segundo piso, consta de diversas reas, recepcin y depsito de publicaciones seriadas, tesis, videoteca, sala de consulta y sala para hemeroteca on line. Sala Internet Espacio independiente, climatizado, controlado por una recepcin. Provisto de Servidor y 24 PC 12 horas diarias. Surge como una contribucin a la modernizacin de los procesos pedaggicos, mediante la difusin ampliada del conocimiento a travs de mtodos informticos. Centros de documentacin: Son espacios conformados bsicamente por, rea administrativa, depsito de material y circulacin y prstamo, equipados con mobiliario tipo oficina abierta localizados en inmediaciones de las escuelas correspondientes (por fuera de la biblioteca Jorge Boshell M) constituyen slido apoyo al quehacer investigativo, pues tienen como propsito divulgar trabajos de investigacin, de grado, eventos y dems informacin producto de esa tarea misional.

Tabla 7.

Recursos Bibliogrficos
LONG. ANCHO AREA M2 CAPACIDAD Unidades 5,20 3,50 18,20 4 Usuarios 3,00 2,00 6,00 2 Usuarios 10,50 5,00 52,50 12 Usuarios 5,00 4,50 22,50 2 Usuarios 5,30 4,00 21,20 6 Usuarios 5,30 10,00 5,50 12,00 10,50 4,00 17.00 3,50 5,00 13,00 16,50 28,00 3,00 5,50 5,50 3,00 6.00 4,00 7,50 8,00 87,45 280,00 16,50 66,00 57,75 12,00 102.00 14,00 37,50 104,00 64 2 6 10 1 18 12 3 12 Ttulos Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios Usuarios

TIPO DE ESPACIO Recepcin y Control Alerta Sala Referencia Procesos Tcnicos Circulacin y Prstamo Depsito Material Bibliogrfico Sala Lectura Reprografa Hemeroteca Hemeroteca On Line Videoteca Sala Internet Centro Documentacin FCH Centro Documentacin FCARN Centro Documentacin CBEI

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007

AYUDAS EDUCATIVAS Actualmente la Seccin de Publicaciones y Ayudas Educativas se localiza a nivel de tercer piso del bloque anexo al Auditorio, dispone de un rea de 94.0 M2 incluidas circulaciones y punto de servicio. Dentro de este espacio atiende quehaceres resumidos en, Diseo de Material Grfico y produccin de Artes Finales, Impresin Material Grfico y multicopiado e impresin de formas afiches plegables o manuales, Rotulacin y caligrafa de Certificados, Diplomas y Actas de Grado, Carnetizacin y elaboracin de credenciales a estudiantes, docentes y funcionarios, Administracin de Espacios Culturales (Auditorio), acadmicos como Salas de Proyecciones, programacin de aulas de clase y Edicin de Medios o videograbacin. Adscrita a la Vicerrectora de Recursos Universitarios, la Seccin hace parte de la infraestructura de soporte a la docencia. Su objetivo fundamental consiste en asesorar, disear, elaborar, suministrar y archivar recursos didcticos que contribuyan a facilitar la transmisin de conocimientos. A fin de cumplir con estos propsitos, dispone espacios que dan cabida a: Taller de Publicaciones y Diseo: Este espacio se adelantan labores de impresin de material escrito a travs de sistemas de operacin electromecnica. Dispone Hardware y software profesional -Risso Graph- Igualmente all se idea y produce

material didctico visual. A travs de medios giles se elaboran, carteles, dibujos, plegables, y dems artes grficas, tanto de tipo tcnico como artstico. Taller de Audiovisuales: El taller de medios audiovisuales constituye un slido apoyo de que la seccin de Ayudas Educativas dispone. All se procesa el material videograbado dentro y fuera de la institucin, para ello se dispone de un Sistema de Produccin y Edicin para Televisin merced al cual ha sido posible consolidar un importante acervo. Adicionalmente se adelantan all labores fotogrficas dentro de las cuales cobra relevancia el proceso de carnetizacin de la poblacin universitaria. BIENESTAR UNIVERSITARIO

Con el propsito de contribuir a la sensibilizacin y formacin integral de los estudiantes en el rea cultural, as como el fortalecimiento de las manifestaciones artsticas y la promocin de las actividades que apunten a cualificar y elevar el disfrute de la vida de la Comunidad Universitaria, dispone de un programa arquitectnico que involucra, espacios culturales, escenarios deportivos, reas de servicios mdicos, y servicios de cafetera.

A fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad universitaria, se ofrecen servicios en las reas de Educacin, Salud y Apoyo Social, a travs de la orientacin, consultora, diagnstico, tratamiento y prevencin con programas individuales y grupales. Igualmente, en los campos de la Medicina, Odontologa y Bacteriologa se ofrecen a la comunidad estudiantil atencin en salud y servicios El trabajo del Centro de Salud se extiende a la comunidad de las veredas aledaas, ofreciendo servicios como: Programas de atencin materno-infantil, programa de nutricin, programa de vacunacin, Programa de Hipertensin arterial y procedimientos menores.

Servicios Deportivos y Recreativos: Comprende las labores en diferentes disciplinas deportivas con fines competitivos y recreativos, los cuales se desarrollan con la colaboracin de estudiantes con conocimiento en cada una de

ellas y quienes se encargan con el apoyo de la Seccin de Bienestar, de organizar campeonatos internos de cada deporte y promover la participacin en torneos locales, regionales o nacionales. Este servicio conocido con el nombre de Monitora, funcionan para las disciplinas de ftbol, voleibol, baloncesto, microftbol, atletismo y tenis de mesa. Para el ejercicio de actividades Deportivas y Recreativas, la Universidad cuenta con los siguientes escenarios:

Cancha de baloncesto (1), cancha de microftbol (1), canchas de voleibol (2), cancha de tennis (1), muro de rebote (1), cancha de ftbol (1), pista atltica (1), aula polivalente (1) piscina olmpica (1), ranchos piapocos (recreacin pasiva) y uso mltiple (3), palco multipropsito anexo a la piscina. Ncleo de Servicios Culturales: Como recurso fsico, se dispone de un auditorio con capacidad para 266 usuarios, equipado con silletera fija y raqueta, batera sanitaria, punto de servicio de cafetera y camerino.

ASPECTO TECNICO CONSTRUCTIVO

Los espacios dispuestos a actividades acadmicas tericas y prcticas de laboratorio corresponden a volmenes de poca altura y un piso, solucin estructural antigua, tpica para edificacin de aulas escolares, en donde se combina estructura metlica portante y cerramientos en mamposteras a la vista, protegidas con cubiertas de asbesto-cemento a dos aguas. Este sistema constructivo ofrece la opcin de adecuar espacios a diferentes capacidades; pues los cerramientos pueden removerse sin comprometer la capacidad portante de las estructuras. Con el fin de mejorar su temperatura interior, se han dotado de sobrecubiertas elevadas que permiten aireacin natural la cual renueva el volumen de aire de los espacios, provistos de cielorrasos traslapados que hacen posible la renovacin del aire interior. Sin embargo se trata de un sistema constructivo apto para la edificacin de aulas convencionales y econmicas en establecimientos destinados a la enseanza en Educacin Bsica Primaria, y sus dimensiones son poco generosas; lo cual conlleva dificultades que se traducen en bajo nivel de confortabilidad, que se han pretendido superar mediante modificaciones a los cerramientos. En la actualidad se dispone de dos bloques nuevos de dos y tres plantas, que dan cabida a aulas de mejor calidad arquitectnica y que permitirn a futuro, mediante la densificacin en altura, disponer de mayor espacio libre en primeros pisos, a efecto de disear reas contemplativas y espacios de ornato.

ASPECTOS FISICOAMBIENTALES Y CRITERIOS DE DISEO Ventilacin Natural. Para edificaciones nuevas se ha procurado como criterio de diseo, franjas inferiores abiertas y celosas superiores sobre las fachadas Norte y Sur operadas a voluntad, con el fin de contribuir a renovar el aire interior. Para espacios dotados de instalaciones mecnicas, se plantean soluciones controlables que posibiliten la renovar el aire interior, durante pocas de receso. Para bloques antiguos se soluciona mediante la renovacin de volumen de aire a partir de la provisin de celosas -a ras de piso- que posibilitan el ingreso de aire fresco por intermedio de las fachadas y la evacuacin de aire caliente a travs de aperturas superiores sobre el cielorraso. Al colchn de aire caliente acumulado bajo cubiertas se le abre salida mediante caballetes reventilados y cenefas francas sobre los ventanales. Complementando el sistema, se han sustituido los vidrios por angeos que permiten circulacin de aire. Esta solucin se adiciona con ventilacin mecnica que contribuye a generar movimiento de aire. Finalmente, complement el sistema con sobrecubierta que permite constante movimiento de aire en aras de brindar una temperatura cmoda hacia el interior de las aulas, en forma natural. Asoleacin. Implantacin Oriente-Occidente y uso de aleros busca iluminacin indirecta que acompaada de cerramientos, pisos y cielorrasos de color claro ayudan a la reflexin de la luz. Se busca a travs del uso de elementos arquitectnicos el mximo aprovechamiento de ventilacin natural y proteccin solar, combinando factores de ndole esttico y funcional. Ornato. Desde un comienzo, se dio particular relevancia a la arborizacin con especies nativas. Es as como en la actualidad los espacios interiores, reas de cesin y dems aislamientos poseen jardines, vistas gratas y amplias superficies sombreadas. Las edificaciones tienen la libertad de abrir sus fachadas y siempre encontrarn entorno natural apto y pasivo, para el buen desempeo de su funcin.

INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS Acueducto. La Universidad posee una Infraestructura mixta, en cuanto hace referencia a servicio de acueducto cuenta con sus propias fuentes de captacin, a partir de jageyes de 8 metros de profundidad y alternamente pozo profundo de 110 mts. Las fuentes referidas abastecen un reservorio elevados que irriga por gravedad diversas redes, provistas a su vez de tros de tanques y reservas subterrneas de aproximadamente 60000 lts., que garantizan continuidad de fluido para bateras sanitarias. Energa Elctrica. Se dispone de una Subestacin de 1000 KVA y una energizacin de 625 KVA. derivada de un circuito nuevo. La Subestacin est equipada con Planta Generadora propia con transferencia automtica capaz de abastecer la demanda propia y futura a diez aos. Igualmente posee con plantas generadoras de 60 y 45 KVA para suplir eventualidadaes internas. Alcantarillado. Cauelas de aguas lluvias se resumen en desarenadoras que conectan a tuberas colectoras mayores que alimentan una lnea mayor de 36 dirigida hacia el oriente. Aguas negras son conducidas a pozos de Inspeccin que derivan en una colectora principal que remata en un pozos spticos dotados de mamparas, cerramientos impermeables y lechos de rebose filtrantes. Los pozos referidos disponen de tapas removibles para su aspiracin mecnica o manual. Desechos orgnicos. Previa seleccin los desechos se clasifican y almacenan en contenedoras ubicadas en lugar preestablecido con el nimo de reciclar lo inorgnico y transformar los desechos orgnicos en plantas de compostaje localizadas en proximidad con los lugares de generacin. En cuanto refiere a desechos provenientes de laboratorios, o excedentes de patologas riesgosas se almacenan discriminadamente y en cuarto fro se almacena mientras compaas especializadas y debidamente autorizadas los retiran de la institucin procesarlos conforme a las disposiciones vigentes. Telefona. Conforman la red, 45 lneas con DDN de las cuales 3 son conmutadas para proveer 30 extensiones que integran un conmutador. Adicional se dispone de una lnea inalmbrica. Un sistema de telefona porttil punto a punto con 4 radios y una base mvil de alcance urbana expandible.

FUTUROS DESARROLLOS ARQUITECTONICOS

Con miras a renovar los recursos fsicos y reordenar el espacio, basados en la construccin en altura para liberar rea de ocupacin, reordenando nuestro desarrollo fsico se dise un Bloque inteligente de 20 aulas, 5 salas de proyeccin, unidades de servicios y oficinas para docentes.

El prototipo diseado ofrece una capacidad en forma simultanea para 1400 usuarios. Este bloque permitira a la institucin aumentar cobertura y ampliar la oferta de programas en modalidades presencial y semipresencial, tanto para programas de pregrado como para opciones de formacin avanzada. Se halla proyectado para una implantacin Oriente Occidente, sobre topografa plana.

Se pretende a futuro sustituir las viejas aulas y liberar zonas verdes, para generar espacios de confluencia que le confieran al campus identidad alrededor de una plazoleta de uso mltiple, enmarcada por volmenes de gran altura. El Plan de Desarrollo Fsico de proyecta respetando unos ejes definidos y extendiendo la malla vial existente complementando anillos circunvalares que conecten las diversas zonas, dando mayor jerarqua al peatn que a los vehculos.

Se disponen estudios de preinversin como, Solucin Arquitectnica, Dimensionamiento y Clculo Estructural, Propuesta Elctrica, Instalaciones Electromecnicas, Trfico Vertical para Discapacitados, Estudio de Suelos, Clculos, Memorias, Especificaciones de Obra, Presupuesto, Maqueta, Cantidades de obra, Anlisis de Precios Unitarios y dems preliminares.

2.

OFERTA ACADMICA DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

La Universidad de los Llanos actualmente cuenta con cuatro (4), facultades que agrupan catorce (14) programas acadmicos en pregrado y 8 en postgrado; en los once (11) aos del presente estudio, han egresado un total de seis mil cuarenta y seis (6.046) estudiantes y graduado tres mil setecientos ocho (3.708), profesionales en pregrado y trescientos seis (306) en postgrado, distribuidos en la tablas 8, 9 y 10

Los programas se encuentran con registro acadmico en el sistema nacional de informacin de educacin superior (SNIES) y otorgan ttulos en educacin superior, como se registra en las tablas 11, 12 y 13

Tabla 8.
Programa de pregrado

Estudiantes matriculados por ao y programa

1997 1998 1999
227 196 346 183 226 210 271 461 170 150 221 300 360 197 108

2000
202 285 320 167 124

2001
253 238 243 184 169 73 192 0 0 238 305 357 334 371 359

2002
276 205 206 202 217 139 244 126 0 0 246 312 344 326 354 374

2003
288 123 100 247 246 234 340 230 0 0 253 309 344 319 352 326

2004
280 46 18 195 293 347 441 339 0 0 262 299 365 299 344 313

2005
347 4 0 208 308 427 469 433 0 0 236 318 402 292 307 331

2006
392 0 0 243 344 521 560 538 132 123 207 375 475 343 401 372

2007
380 0 0 254 355 563 520 639 261 230 184 371 452 336 369 383

LICENCIATURA EN EDUCACIN FSICA Y DEPORTES Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica LICENCIATURA EN MATEMTICAS Y FSICA LICENCIATURA EN PRODUCCIN AGROPECUARIA LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL ECONOMA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS CONTADURA PBLICA MERCADEO MERCADEO AGROPECUARIO INGENIERA AGRONMICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA INGENIERA DE SISTEMAS INGENIERA ELECTRNICA ENFERMERA Especializacin en Salud Ocupacional Especializacin en Administracin en Salud Especializacin en Epidemiologa Especializacin en Salud Familiar

NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO 47 129 CREADO NO HABA SIDO CREADO

0 0 0 371 395 97 97 264

0 0 170 317 352 200 188 290

0 0 197 320 361 285 278 315

0 0 209 301 363 317 327 361

SUB TOTAL 2402 2779 2989

27 0 0 0 23 0 0 13 23 0 0 18

3105
11 0 0 17

3316
11 0 0 0

3571
13 0 26 0

3711
15 19 22 0

3841
24 16 0 0

4082
16 22 19 0

5026
22 28 0 0

5297
16 24 26 0

SUB TOTAL
Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible Maestra en Acuicultura

27
21 0 0

36
14 0 0

41
12 0 0

28
7 0 0

11
0 0 0

39
17 0 0

56
6 0 0

40
8 0 0

57
0 0 0

50
9 0 9

66
9 16 18

SUB TOTAL 21 14 12 TOTAL 2450 2829 3042

7 3140

0 3327

17 3627

6 3773

8 3889

0 4139

18 5094

43 5406

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007. Aunque la especializacin en Produccin agrcola sostenible cont con la registro desde 1.998, se abri a la comunidad hasta el semestre A del 2.007.

Tabla 9.
PROGRAMA
Medicina Veterinaria y Zootecnia Enfermera Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Produccin Agropecuaria Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Economa Administracin de Empresas Contadura Pblica Mercadeo Agropecuario

Estudiantes egresados por ao y programa.

1997
25 8 21

1998
65 8 55

1999
54 45 51

2000
79 64 58

2001
78 58 40 11 8

2002
34 49 38 44 41 44 31 42 13 18

2003
73 144 77 131 123 81 31 54 97 127

2004
93 81 122 16 4 156 143 85 60 202 115 1

2005
108 67 125 191 193 91 96 83 119 16 114 0 0

2006
4 32 35 71 114 11 22 4 0 0 77 6 0 52

2007
76 27 44 69 80 4 7 2 0 0 83 35 0 49

NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO

3 3 10

0 0 0

38 16 14 14 7

35 16 34 30 47

26 14

NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO

NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO NO HABA SIDO CREADO

24

27

80

133

127

T O T A L

94

144

152

290

381

381

1018

1355

1330

428

476

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007.

Tabla 10.
PROGRAMA

Estudiantes graduados por ao y programa.

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
PROGRAMA NUEVO PROGRAMA NUEVO

Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Economa Enfermera Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Ingeniera Agronmica Licenciatura en Produccin Agropecuaria

43 93 55

19 35 54

19 21 59

22 17 49 14 48 23 40 18 56 2 4 293 2 0 0 0 2 1 0 0 1

7 26 65 12 15 29 5 11 6 65 2 0 243 15 0 0 0 15 2 0 0 2

119 215 115 54 43 23 18 39 32 31 25 3 717 0 23 19 0 42 7 0 0 7

87 30 35 87 67 51 70 54 77 38 35 88 2 721 19 13 0 0 32 0 0 0 0

1 9 24 32 27 45 16 17 43 11 41 8 0 274 13 18 16 0 47 5 1 0 6

0 2 11 24 3 35 15 8 8 9 17 3 0 135 0 20 0 0 20 0 0 0 0

PROGRAMA NUEVO

40

48

PROGRAMA NUEVO PROGRAMA NUEVO

41 31

60 33

44 36

29 34 33 29 42 2 10 287 0 0 0 19 19 7 0 0 7

56 33 41 17 40 4 10 300 7 0 0 0 7 1 0 0 1

2 Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes NUEVO 26 8 13 Licenciatura en Matemticas y Fsica 40 42 42 Medicina Veterinaria y Zootecnia PROGRAMA NUEVO Mercadeo Agropecuario 30 11 0 Tecnologa en Mercadeo Agropecuario SUB TOTAL 208 202 328 21 0 23 Especializacin en Salud Ocupacional 0 0 0 Especializacin en Administracin en Salud 0 0 0 Especializacin en Epidemiologa 0 13 1 Especializacin en Salud Familiar 0 36 22 SUB TOTAL Especializacin en Acuicultura en Aguas 26 8 6 Continentales 0 0 0 Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible 0 0 0 Maestra en Acuicultura 8 6 SUB TOTAL 26 Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007.

PROGRAMA

Tabla 11.

Programas registrados y ofertados, en la Universidad de los Llanos, pregrado.

Acto administrativo de creacin Tipo de Registro Reglamentacin Decreto 3678 de 19/12/2003 hasta 19/12/2010 Decreto 3678 de 19/12/2003 hasta 19/12/2010 Decreto 3678 de 19/12/2003 hasta 19/12/2010 Decreto 3678 de 19/12/2003 hasta 19/12/2010 Resolucin 1919 de 21/04/2004 hasta 20/04/2011 Resolucin 1018 de 21/04/2004 hasta 20/04/2011 Resolucin 1844 de 21/04/2004 hasta 20/04/2011 Resolucin 153 de 23/01/2005 hasta 25/01/2012 Resolucin 457 de 17/05/2006 Resolucin 5348 de 07/09/2006 No se renov ste registro Resolucin 3391 desde 18/08/2005 hasta 18/08/2012 Resolucin 3063 desde 28/07/2005 hasta 28/07/2012 Resolucin 3689 desde 31/08/2005 hasta 31/08/2012 Ao inicial de funcionamiento 1994 1975 1996 2000 1975 1997 1997 1975 2002 1999 1994 1975 1er periodo 2006 1er periodo 2006 Departamento Metodologa

Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Produccin Agropecuaria Licenciatura en Pedagoga Infantil Ingeniera Agronmica

111946137965000111100

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

9 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 12 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 8 Semestres 11 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 10 Semestres 10 Semestres

Tipo de Programa

Municipio

Duracin

Jornada

PROGRAMA

Nmero de registro

Principal

Acuerdo N 120 del 19/11/1993 Acuerdo N 16 del 12/02/1975 Acuerdo N 49 del 08/11/1996 Acuerdo N 48 del 16/09/1999 Acuerdo N 06 del 22/01/1975 Acuerdo N 29 del 15/07/1996 Acuerdo N 29 del 15/07/1996 Acuerdo N 06 del 22/01/1975 Acuerdo N 01 del 20/02/2002 Acuerdo N 050 del 10/10/1998 Acuerdo N 29 del 17/05/1994 Acuerdo N 06 del 22/01/1975 Acuerdo N 003 del 25/02/2005 Acuerdo N del 29/04/2005

Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado ICFES Registrado Calificado Registrado Calificado Registrado Calificado

11194510621500011101

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

Principal

111946303705000111100

Meta

Villavicencio

nica

Presencial SemiPresencial Presencial

Principal

11943720005000113100

Meta

Villavicencio

nica

Principal

111946303335000111100

Meta

Villavicencio

nica

Principal

Ingeniera de Sistemas

111940030005000111100

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

Principal

Ingeniera Electrnica

111946210385000111100

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

Principal

Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Medicina Veterinaria y Zootecnia Mercadeo

111946100735000111100 111946580005000111200 111943803825000111100 111943800155000113100 111946360805000111100

Meta Meta Meta Meta Meta

Villavicencio Villavicencio Villavicencio Villavicencio Villavicencio

nica nica nica nica nica

Presencial Presencial SemiPresencial Presencial Presencial

Principal Principal Principal Principal Principal

111946580805000111500

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

Principal

Contadura Pblica

11194657085000111500

Meta

Villavicencio

nica

Presencial

Principal

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007.

Tabla 12. Programas registrados y ofertados, en la Universidad de los Llanos, postgrado.

Ao inicial de Tipo de funcio Registro namie nto 1997 Registro ICFES Registro ICFES Registro ICFES Registro ICFES

PROGRAMA

Nmero de registro

Departame nto

Municipio

Metodologa Duracin

Acto administrativo de creacin

Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Administracin en Salud

11195639085000111100

Meta

Villavicencio

Presencial

2 Semestres 3 Semestres 3 Semestres 4 Semestres 2 Semestres 2 Semestres 3 Semestres 4 Semestres

Acuerdo N 36 del 19/10/1995 Acuerdo N 44 del 02/11/2000 Acuerdo N 19 del 28/11/2001 Acuerdo N 35 del 14/09/2000 Acuerdo N 41 del 30/09/1998 Acuerdo N 16 del 14/02/1997 Acuerdo N 35 del 12/08/1996 Acuerdo N 48 del 05/10/1998

111956106585000111100

Meta

Villavicencio

Presencial

2001

Especializacin en 111956140405000111100 Epidemiologa Especializacin en 111953330705000113400 Gestin Ambiental Sostenible Especializacin en Produccin Agrcola 111956333385000111100 Tropical Sostenible Especializacin en 111956130005000113100 Salud Familiar Especializacin en 1119536306255000111100 Salud Ocupacional Maestra en Acuicultura
111966390805000111100

Meta Meta

Villavicencio Villavicencio

Presencial SemiPresencial Presencial SemiPresencial Presencial

2002 2002

Meta Meta Meta

Villavicencio Villavicencio Villavicencio

Meta

Villavicencio

Presencial

no ha Registro empez ICFES ado Registro 1997 ICFES Registro 1997 ICFES Registra do 2006 Calificad o

Fuente: Oficina de Planeacin Unillanos, 2007. Nota: Todos los programas de postgrados creados por la Institucin iniciaron en 1.996.

Tabla 13.
NIVEL EDUCATIVO

TITULO OTORGADO, NIVEL DE EDUCACIN EN PRE Y POSTGRADO POR PROGRAMA, SEGN SEDE
PROGRAMA
Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Especializacin en Salud Ocupacional Especializacin en Administracin en Salud Especializacin en Epidemiologa Especializacin en Salud Familiar Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible Maestra en Acuicultura

TITULO OTORGADO
Enfermero Administrador de empresas Economista Mercadlogo agropecuario Contador pblico Mercadlogo Especialista en salud ocupacional Especialista en administracin en salud Especialista en epidemiologa Especialista en salud familiar Mdico Veterinario Zootecnista Ingeniero Agrnomo Ingeniero de Sistemas Ingeniero Electrnico Licenciado en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciado en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciado en Educacin Fsica y Deportes Licenciado en Matemticas y Fsica Licenciado en Pedagoga Infantil Licenciado en Produccin Agropecuaria Especialista en Acuicultura en Aguas Continentales Especialista en Gestin Ambiental Sostenible Magster en Acuicultura Tecnlogo en Mercadeo Agropecuario

PREGRADO

POSTGRADO

NIVEL DE EN EDUCACIN SEMESTRES Profesional 8 Profesional 10 Profesional 10 Profesional 10 Profesional 10 Profesional 10 Especialista 3 Especialista 3 Especialista 3 Especialista 2 Profesional 10 Profesional 10 Profesional 10 Profesional 10
Licenciado Licenciado Licenciado Licenciado Licenciado Licenciado Especialista Especialista Maestra Tecnlogo

DURACIN

N.R. N.R. 8 8 12 10 2 2 4 6

PREGRADO

POSTGRADO PREGRADO

Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007. N.R.:No registra

Tabla 14.

Programas ofertados pregrado y postgrado, en la Universidad de los Llanos, por sede.

UBICACIN

SEDE SAN ANTONIO (URBANA)

SEDE BARCELONA (SUB-URBANA)

PROGRAMA Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Especializacin en Salud Ocupacional Especializacin en Administracin en Salud Especializacin en Epidemiologa Especializacin en Salud Familiar Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible Maestra en Acuicultura Tecnologa en Mercadeo Agropecuario

EXTENSIN TAME (ARAUCA)

Fuente: Oficina de Planeacin Universidad de los Llanos, 2007.

3.

METODOLOGA

Para el desarrollo del anlisis a la oferta del conocimiento de la Universidad de los llanos en el periodo 1997 -2007, se tuvo en cuenta como producto bsico de la produccin intelectual los trabajos de grado presentados por lo estudiantes aspirantes a ttulo, aprobados de acuerdo a los requisitos establecidos por la universidad para tal fin.

En esta primera fase solo su tuvo en cuenta la formacin de los diferentes programas acadmicos de pregrado, dejando para la segunda fase los trabajos presentados en el nivel de postgrado y produccin intelectual de los profesores en las diferentes investigaciones, ponencias, mtodos, artculos etc., que han ejecutado en el mismo periodo de estudio.

Como insumo bsico se recurri a los centros de documentacin de la universidad y con el apoyo de los directores de los centros de investigacin y estudiantes de semestres superiores de todos los programas acadmicos, es as como se tuvo un total de 1938 trabajos de grado distribuidos as:

Tabla 15. Trabajos de grado presentados para optar a ttulo en el periodo 1997 2007, Universidad de los llanos.
PROGRAMA Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Administracin Financiera* TOTAL
*= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima.

TOTAL 279 0 63 65 0 0 275 267 103 112 112 31 30 114 0 164 0 323 1938

3.1. VARIABLES
Para la definicin de las variables a analizar, se tuvo en cuenta cerca de 45 preguntas relacionadas con los temas, objetivos, hiptesis, resultados, rea de influencia geogrfica, tipo de documentos, nivel de estudios, centro de investigacin, lneas de investigacin, autores, ubicacin de los autores, direccin, telfono, etc., de los cuales solo se definieron catorce (14), que a continuacin se detallan:

Tabla 16.
N 1 2 3 4

Variables evaluadas en la oferta mapa del conocimiento.

DESCRIPCIN Hace referencia a la universidad o convenio mediante el cual se dict el programa acadmico. Nombre del programa acadmico al cual pertenece el documento Autores (estudiantes y director del trabajo de grado) Nivel de educacin de los autores: Tcnico, Tecnlogo, Licenciatura, Profesional, Especializacin, Maestra, Doctorado, PostDoctorado. Si el documento corresponde a uno de los siguientes tipos tangibles de presentacin del conocimiento: Archivo de datos, Artculo de revista, Audicin, Captulo de libro, Carta, Catlogo comercial, Cita electrnica, Circuito electrnico, En publicacin, Estatuto, Estudio de caso, Grabacin de sonido, Grabacin de vdeo, Informe, Libro completo, Manuscrito, Mapa, Material audiovisual, Monografa, Obra de arte, Pgina Web, Partitura musical, Patente, Pelcula, Peridico, Ponencia para un congreso, Programa informtico, Resumen, Revista completa, Tesis, Trabajo indito. Si el documento presentado conduce o no a titulo de grado, o si solo es produccin intelectual obtenida de proyectos de investigacin o solo un escrito. Ao de elaboracin del trabajo. rea geogrfica influenciada por el trabajo. Palabras descriptoras del trabajo, se procur la inclusin mnima y mxima de 5. Centro de investigacin al cual pertenece el trabajo de grado. Lnea de investigacin dentro de la cual se formul y ejecut el trabajo. Sector productivo dentro del cual est articulado el trabajo y al cual aport conocimiento. Lnea especfica del sector productivo que al cual el trabajo ofert conocimiento. Origen de los recursos de financiacin que patrocinaron la ejecucin del trabajo.

VARIABLE Universidad Programa acadmico Persona (Autor) Tipo de educacin

Tipo de documento

6 7 8 9

Conduce a titulo? Fecha rea de influencia Palabras Clave

10 Centro de investigacin 11 Lnea de investigacin 12 Sector productivo Definido para la universidad Origen de los recursos 14 de financiacin 13

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Para la recoleccin de la informacin en las variables ya definidas por el grupo investigador, de dise una herramienta informtica en Access versin 2003, con la cual se busc la facilidad para la captura de los datos, y mediante talleres de manejo y entrenamiento se prepar al grupo de estudiantes, profesores y directores de los centros de investigacin de las facultades para que a la vez hicieran el control de calidad de los datos recogidos. Una vez superada esta fase se procedi a la extraccin de la informacin ya definida para los trabajos de grado (1938), este trabajo se desarroll durante dos

meses y los estudiantes seleccionados para hacerlo fueron de los mismos programas para los mismos programas con nivel de educacin de sexto semestre en adelante a fin de garantizar que los capturadotes tienen un nivel avanzado de formacin y manejan la terminologa de la profesin, esto bajo la supervisin de los directores de los centros de investigacin.

3.2. PRODUCCIN INTELECTUAL ANUAL

La produccin intelectual de la universidad mediante trabajos de grado en pregrado, en la poca del estudio mostr tener una regularidad en la elaboracin y aprobacin, con promedio de 174 por ao..

Grafico 1. Distribucin de la produccin intelectual, trabajos de grado en pregrado 1997 - 2007, Universidad de los Llanos.

2007 9% 2006 9% 2005 9%

1997 10% 1998 9% 1999 9%

2004 9% 2003 9% 2001 9%

2000 9%

2002 9%

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Tabla 17.

Distribucin de la produccin Intelectual De Los Programas Acadmicos De La Universidad De Los Llanos

PROGRAMA

Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica 0 Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica 0 Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes 0 Licenciatura en Matemticas y Fsica 14 Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria 15 Administracin Financiera* 0 TOTAL 105

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 TOTAL 18 23 29 19 18 18 78 5 44 24 3 279 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 22 23 17 63 0 0 0 1 2 1 5 9 31 14 2 65 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 23 22 28 27 36 14 10 16 34 33 275 26 32 19 17 30 19 18 13 47 20 26 267 0 0 0 0 0 1 13 16 28 26 19 103 0 0 0 0 0 1 12 12 24 25 38 112 2 0 0 2 6 0 0 7 15 17 16 15 16 12 12 9 18 2 2 10 10 0 0 4 19 0 0 18 4 0 0 19 4 0 0 13 1 0 0 3 95 31 30 114 0 164 323 1921

20 0 102

13 99 195

18 84 230

18 75 219

13 42 163

4 17 176

9 6 117

30 0 265

19 0 202

5 0 147

*= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima. Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Los centros de investigacin funcionan uno por facultad, dndose una sobre concentracin de programas acadmicos en la facultad de ciencias humanas, dejando una sobre carga de seguimiento a un director que para todos los casos es un profesor asignado con carga acadmica.

Tabla 18.

Distribucin de los Trabajos de Grado Por Centro de Investigacin

Facultad de Ciencias Humanas Facultad de Ciencias Facultad de Agropecuarias y Ciencias de Recursos Naturales la Salud Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

PROGRAMA
Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Especializacin en Salud Ocupacional Especializacin en Administracin en Salud Especializacin en Epidemiologa Especializacin en Salud Familiar Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible Maestra en Acuicultura Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Administracin Financiera*

105 0 63 65 0 0

275 267 103 112 112 31 30 114 164

321 TOTAL 900 Fuente: Clculos Equipo de Oferta

542

105

215

*= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima

La universidad tiene definidas treinta (30), lneas de investigacin, las cuales estn distribuidas por facultad, a travs de las cuales se han ejecutados los diferentes proyectos de investigacin, trabajos de grado, monografas, elaboracin de software, etc. (tabla N 20). En la tabla N 21, se identifica la distribucin de los diferentes trabajos de grado por cada lnea de investigacin, encontrndose una alta afluencia en sectores relacionados con la comunidad y rea social.
Tabla 19.
N 16 4 18 21 5 1 29 3

Lneas de investigacin con mayor participacin en la produccin intelectual de pregrado.

CANTIDAD 323 260 173 172 137 125

LNEA DE INVESTIGACIN Educacin y Comunidad Estudios sociales -econmicos y culturales de los sistemas de produccin agraria Crecimiento y Desarrollo Socioeconmico orinoquense Promocin y prevencin (andragnica -educacin en salud) Evaluacin y diseo de sistemas de produccin agrcola con principios de sostenibilidad para medianos y pequeos productores Alternativas de manejo sostenible de los sistemas de produccin en recursos fitogamticos -suelos -agua -nutricin vegetal -fotoproteccin -postcosecha y agroindustria Ingeniera del software Biotecnologa

119 105

Grafico 2.

Distribucin porcentual de la participacin por lnea de investigacin

Linea N 29 8%

Linea N 3 7%

Linea N 16 24%

Linea N 4 18%

Linea N 1 9%

Linea N 5 10%

Linea N 21 12%

Linea N 18 12%

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Tabla 20.
1

Lneas de Investigacin adoptadas por la Universidad de los Llanos.

Alternativas de manejo sostenible de los sistemas de produccin en recursos fitogamticos -suelos -agua nutricin vegetal -fotoproteccin -postcosecha y agroindustria Anestesiologa -sistemas de produccin en especies silvestres e injertos en tejidos seos y blandos 2 (Activas para labores de Investigacin -tesis y grupos de estudio) 3 Biotecnologa 4 Estudios sociales -econmicos y culturales de los sistemas de produccin agraria Evaluacin y diseo de sistemas de produccin agrcola con principios de sostenibilidad para medianos y 5 pequeos productores Facultad de Ciencias 6 Fisiologa de la reproduccin Agropecuarias y Recursos 7 Fisiologa y biotecnologa reproductiva en grandes especies Naturales 8 Sanidad vegetal 9 Nutricin porcina tropical sostenible (Activa como curso -plan de estudios) 10 Sistemas agroforestales tropicales 11 Sistemas de nutricin animal 12 Sistemas de produccin en fauna silvestre con potencial zootcnico -sanidad y nutricin 13 Sistemas silvopastoriles 14 Sistemas sostenibles de monogstricos y rumiantes 15 Convivencia ciudadana 16 Educacin y Comunidad Facultad de Ciencias Humanas 17 Didcticas 18 Crecimiento y Desarrollo Socioeconmico orinoquense 19 Salud sexual y reproductiva 20 Cuidado crnico 21 Promocin y prevencin (andragnica -educacin en salud) 22 Salud familiar Facultad de Ciencias de la Salud 23 Salud y trabajo 24 Salud mental 25 Evaluacin de programas de salud 26 Saneamiento bsico 27 Automatizacin y control 28 Bioingeniera Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras 29 Ingeniera del software 30 Telecomunicaciones Fuente: Centros de investigacin, Universidad de los Llanos 2.007

Tabla 21.
PROGRAMA
Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Especializacin en Salud Ocupacional Especializacin en Administracin en Salud Especializacin en Epidemiologa Especializacin en Salud Familiar Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica

Concentracin de los trabajos de grado de acuerdo a las lneas de investigacin

4 18 21 99 27 5 1 29 3 19 11 25 14 26 22 28 6 46 39 21 28 23 20 9 13 21 8 12 30 15 7 17 2 24 10 13 3

16

6 1

16 47

32 1 11

3 3

1 1

1 1

26 34

17

1 120 113

1 67

29

31

1 15

20 20 14

8 6

103 70 25 17

Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica

109

31

Continuacin
PROGRAMA 16 4 18 21 27 5 1 29 3 19 11 25 14 26 22 28 6 23 20 9 8 12 30 15 7 17 2 24 10 13

Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria

30

114

20

26

67

13

10

Especializacin en Acuicultura en Aguas Continentales Especializacin en Gestin Ambiental Sostenible Maestra en Acuicultura Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Administracin Financiera*

12 111

56

62

58

1 9 8 6 4 3 1

TOTAL

323 260 173 172 137 125 119 105 67 55 43 40 31 31 29 29 23 21 21 20 20 19 17 15

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

*= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima

Los aportes que el conocimiento a travs de pregrado ha aportado a los sectores productivos dando importancia principalmente a los sectores de educacin, agrcola, salud, pecuario y comercio como los cinco (5) ms importantes, tabla N 19.

Tabla 22.

Sectores productivos beneficiados con trabajos de grado en nivel de educacin de pregrado, 1997 2007.
Comunicaciones Construccin

PROGRAMA

Enfermera 60 215 Administracin de Empresas Economa 3 13 2 2 13 8 2 Mercadeo Agropecuario 1 15 6 24 11 Contadura Pblica Mercadeo Medicina Veterinaria y 34 230 10 1 Zootecnia Ingeniera Agronmica 229 8 26 Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica 112 Licenciatura en Bsica con 31 nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin 30 Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y 114 Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin 164 Agropecuaria Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Administracin Financiera* 37 21 21 3 80 84 14 TOTAL 552 278 272 249 127 93 53 *= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima.

1 1 1

2 1 1 3 2

1 1 2 2

17 6 5 5 4 20 10 10 5 4

2 1 4 4 3

Servicios Inmobiliarios 1

Agroindustria

Educacin

Financiero

Transporte

Comercio

Pecuario

Hotelera

Industria

Energa

Agrcola

Turismo

Forestal

Minero

Salud

2 3 2

4.

RESULTADOS

4.1. DISTRIBUCIN DE LA INFORMACIN POR PROGRAMA ACADMICO

En la tabla 21, se desglosa la cantidad de trabajos de grado hallados en el periodo de estudio (1997 2007), por programa y por tipo de documento encontrado:

Tabla 23. Distribucin de la informacin encontrada en el perodo 1997 2007, en los centros de documentacin de la universidad de los llanos.
Dispositivo electrnico Monografa Material audiovisua l PROGRAMA Trabajo de grado Grabacin de vdeo Libro completo Software Informe Ensayo
TOTAL

Enfermera Administracin de Empresas Economa Mercadeo Agropecuario Contadura Pblica Mercadeo Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Agronmica Ingeniera de Sistemas Ingeniera Electrnica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Artstica Licenciatura en Bsica con nfasis en Educacin Fsica Licenciatura en Educacin Fsica y Deportes Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Produccin Agropecuaria Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Administracin Financiera* TOTAL

279 1 5 62 60

18 2 5 90

2 4 101

273 245 17 112 31 30 114

279 0 63 65 0 0 275 267 103 112 112 31 30 114 0 164 0

12 0 12 48 77 0 90

1 0 1 0 2

15 0 15

134

17 0 258 323 130 101 1336 1938

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

*= Convenio Universidad de los Llanos Unitolima.

4.2. ANLISIS

DE

CENTRALIDAD

DE

LA

OFERTA

DE

CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

4.2.1.

PROGRAMA DE ADMINISTRACIN FINANCIERA

Aunque este programa no fue ofrecido en su totalidad por la universidad de los llanos, solo en convenio con la universidad del Tolima, ofreci la oportunidad de capacitar a 879 estudiantes los cuales presentaron un total de 321 trabajos de grado para optar a titulo de formacin tecnloga 224 y formacin profesional 97.

Su oferta educativa estuvo en los municipios de Granada, Paz de Ariporo, Puerto Lpez, San Martn y Villavicencio, en los centros CREAD e IDEAD. El conocimiento entregado a travs de los trabajos de grado de este programa, se han centrado en torno a los temas que se enumeran en la tabla N 24, destacndose la empresa, los diagnsticos, el anlisis, la exportacin, la economa solidaria, los anlisis de factibilidad, el recurso humano y los estudios de mercado como los epicentros de los nodos que atraen el mayor nmero de trabajos realizados.

Tabla 24.

Centralidad de Conocimiento Programa de Administracin Financiera

Palabras de centralidad
Empresa Diagnostico Anlisis Exportacin Cooperativa Factibilidad Recurso humano Estudio de mercado Hospital local Anlisis financiero Comercializacin

1 Degree
37.000 33.000 29.000 29.000 24.000 23.000 19.000 19.000 18.000 17.000 17.000

2 3 NrmDegree Share
4.031 3.595 3.159 3.159 2.614 2.505 2.070 2.070 1.961 1.852 1.852 0.014 0.012 0.011 0.011 0.009 0.009 0.007 0.007 0.007 0.006 0.006

16.000 Evaluacin de desempeo 16.000 Diagnostico integral 16.000 Bancoldex 15.000 Bolsa nacional agropecuaria 15.000 DOFA 15.000 Gestin 14.000 Salud ocupacional 13.000 Liquidez 12.000 Planeacin estratgica 12.000 Economa 12.000 Deuda publica Fuente: Clculos Equipo de Oferta

1.743 1.743 1.743 1.634 1.634 1.634 1.525 1.416 1.307 1.307 1.307

0.006 0.006 0.006 0.006 0.006 0.006 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005

Esto permite analizar que en los diferentes sitios geogrficos que fueron estudiados en el perodo 1997 2007, el inters de los estudiantes de pregrado, estuvo dirigido hacia el tratamiento de temas administrativos y manejo de la economa asociativa, pero adems trataron temas individuales relacionados con los ya mencionados como son: Anlisis Anlisis financiero Bancoldex Comercializacin Diagnostico Diagnostico integral Empresa Estudio de mercado Evaluacin de desempeo Recurso humano

Los trabajos de grado de pregrado, apuntaron al manejo de informacin especifica de acuerdo al criterio de los estudiantes y del director del trabajo, todos ellos relacionados con disertaciones sobre reas de los sectores socio-econmicos y empresariales, pero an dentro de los sectores puntuales se detalla subtemas de inters alrededor de los nodos conformados por palabras claves que permiten establecer subredes que engloban una seccin del conocimiento muy definida para cada uno, p.ej. el tema de gestin que crea a su alrededor enlaces que lo determinan como nodo central y a su vez enlaza con otros nodos (ver Grafica 2)

Grfica 3.

Subred de conocimiento generada con el trmino Gestin en el Programa de Administracin Financiera

Fuente: Clculos Equipo de Oferta As se identifican los principales nodos sobre los que se han construido un conocimiento que aunque no tienen referencias internas entre los diferentes trabajos de grado si han creado una red de informacin en temas de administracin con poco nfasis en finanzas.

Grfica 4.

Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Administracin Financiera

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

4.2.2.

PROGRAMA DE ENFERMERA

Uno de los programas iniciales de la universidad que ha cumplido un papel social muy importante, desde sus comienzos se ha preocupado por capacitar y entregar a la sociedad profesionales competentes en el rea de la salud asistencial, llenando espacios muy importantes en toda la orinoquia colombiana y fuera de ella.

Su contribucin principal esta representada en el fortalecimiento de programas sociales en el rea de la evaluacin y prevencin de actividades que pongan en riesgo la salud de la poblacin, otros de los programas que ha causado mayor inters al programa de enfermera de la Universidad de los Llanos es la evaluacin de la calidad del agua para consumo humano en diferentes localidades de la orinoquia y desde luego la capacitacin a la comunidad en materia de prevencin de enfermedades diarreicas originadas por su consumo en crudo.

Pero tambin hay que destacar que en el periodo de estudio, se han elaborado trabajos de grado entorno a temas como enfermedades de transmisin sexual, prcticas tradicionales de manejo de enfermedades entre la poblacin urbana, implementacin de mtodos y prcticas preventivas, cuidados y manejo de enfermedades crnicas y mejoramiento permanente del oficio de enfermero profesional.

Tabla 25.

Centralidad de Conocimiento Programa de Enfermera

Palabras de centralidad Evaluacin Agua Incidencia Factores Calidad Caractersticas Familias Relacin Practicas Salud Estudiante Implementacin Estudio Calidad agua Profesional de enfermera Modelo Caractersticas socioculturales Anlisis Nutricin Exposicin Participacin Cuidado

1 Degree 26.000 23.000 17.000 16.000 16.000 15.000 15.000 15.000 12.000 11.000 10.000 10.000 10.000 9.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.000

2 NrmDegree 7.202 6.371 4.709 4.432 4.432 4.155 4.155 4.155 3.324 3.047 2.770 2.770 2.770 2.493 2.216 2.216 2.216 2.216 2.216 2.216 2.216 1.939

3 Share 0.031 0.027 0.020 0.019 0.019 0.018 0.018 0.018 0.014 0.013 0.012 0.012 0.012 0.011 0.010 0.010 0.010 0.010 0.010 0.010 0.010 0.008

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 5.

Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Enfermera

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

4.2.3.

PROGRAMA DE INGENIERA AGRONMICA

Este programa al igual que enfermera, Medicina Veterinaria y Zootecnia es uno ms del grupo de los pioneros con los que inici actividades la Universidad de los Llanos. La red del conocimiento se porta principalmente sobre los temas, que en su orden y de acuerdo a su relacin con los dems temas se han determinado en orden de centralidad como lo muestra la siguiente tabla:

Tabla 26.

Centralidad de Conocimiento Programa de Ingeniera Agronmica

1 Degree 129.000 122.000 42.000 41.000 41.000 31.000 26.000 19.000 19.000 18.000 18.000 17.000 16.000 14.000 14.000 13.000 13.000 13.000 13.000 13.000 13.000 13.000 2 NrmDegree 22.396 21.181 7.292 7.118 7.118 5.382 4.514 3.299 3.299 3.125 3.125 2.951 2.778 2.431 2.431 2.257 2.257 2.257 2.257 2.257 2.257 2.257 3 Share 0.060 0.057 0.020 0.019 0.019 0.014 0.012 0.009 0.009 0.008 0.008 0.008 0.007 0.007 0.007 0.006 0.006 0.006 0.006 0.006 0.006 0.006

Palabras de centralidad Arroz Arvenses Diptera Sustituto Pastos Mandarina Heredabilidad Plaguicidas Patogenicidad Phylondrum Polinizacion Reactivacin Produccin Caracterizacin Ceniza Sustrato Peletizacion Coadyudantes Evaluacin Microelementos Salmuera Ctricos

Fuente: Clculos Equipo de Oferta Sobre stos giran la diversidad de subtemas tratados en 267 trabajos de grado presentados en el perodo de estudio y de los cuales se destacan los nodos relacionados en el grafico 6.

Grfica 6.

Nodos centrales del conocimiento en el Programa de Ingeniera Agronmica.

*Los crculos de color azul representan los nodos que centralizaron la investigacin en el programa de pregrado de Ingeniera Agronmica durante los ltimos diez Aos.

En el anlisis a la produccin intelectual del perodo 1997 2007, se encontr que el cultivo del arroz y arvenses, son los temas que ms han concentrado la atencin de los estudiantes de pregrado y de los directores de los mismos.

Esto demuestra que en el programa de agronoma ste cultivo no ha perdido el inters de estudiarlo, involucrando para ello todos los aspectos que l rene, como lo son arvenses, plagas, fertilizacin, suelo, enfermedades, estudios econmicos, microelementos, etc. (Ver grfica 7)

Dada la gran cantidad de subtemas y las variables manejadas, se observa que la Universidad de los Llanos, a travs del programa de Ingeniera agronmica, ha tocado todos los aspectos que el cultivo abarca, pero todos estos elementos son suficientes para pensar en un redireccionamiento con que se puede ver los trabajos de investigacin y es la generacin de paquetes tecnolgicos sistematizando las lneas de investigacin en direccin a sta meta, esto permitira pensar que en el futuro la Universidad puede estar ofertando ya no conocimiento puntual y desarticulado, sino conocimiento puntual integral con aplicacin regional y de exportacin a otras regiones nacionales e internacionales.

Grfica 7. Centralidad de Conocimiento Ingeniera Agronmica (Arroz)

*Los crculos de color azul representan los nodos que centralizaron la investigacin en el programa de pregrado de Ingeniera Agronmica.

En cuanto al nodo de arvenses, para tener una claridad en su significado, hemos recurrido a las consulta a la federacin de cafeteros la cual nos indica:
2

Las Arvenses son especies vegetales que conviven con los cultivos. El manejo de Arvenses es la actividad basada en la seleccin de coberturas nobles, que permiten la conservacin del recurso suelo. El establecimiento de coberturas protege al suelo del impacto de las gotas de lluvia, principal causante de la erosin de los suelos cafeteros colombianos.

El trmino arvense se refiere a la vegetacin que invade los cultivos, es decir, son plantas que crecen donde el agricultor no las quiere, limitando e interfiriendo el crecimiento y la produccin de los cultivos ya que compiten por luz, nutrimentos, agua y espacio. No todas las arvenses interfieren de la misma forma el desarrollo del cultivo.

Existen dos clases de arvenses:

Agresivas que se deben eliminarse de los cultivos. Arvenses nobles o poco agresivas se deben eliminar de los platos o zona de races y deben dejarse en las calles, para que protejan el suelo de la erosin. As los cafetos estn bien nutridos y pueden producir altas cosechas de calidad.

La eliminacin total de las arvenses puede causar desequilibrios biolgicos en el entorno y facilitar la aparicin de anilladores, gusanos medidores y el minador de la hoja del caf, entre otras plagas.

Bajo esta explicacin, entonces entendemos que parte de los trabajos de grado aprobados han tratado temas alrededor del manejo, control y convivencia con las arvenses, tal y como lo muestra la red sobre este trmino. (Ver grfica 8)

Federacin nacional de cafeteros. El Caf de Colombia, Manejo Agronmico del cultivo. Manejo integrado de Arvenses. http://www.cafedecolombia.com/caficultura/manejoarvenses.html. 2007.

Grfica 8. Centralidad de Conocimiento Ingeniera Agronmica (Arvences)

Otro de los temas identificado como nodo de conocimiento lo constituye dptera, el cual brinda y atrae temas relacionados con l, mtodos de control, impactos socioeconmicos, reas comunes de su presencia (hospederos) y cultivos afectados son conocimientos consignados en los trabajos aprobados y que estn a disposicin de la comunidad para su disposicin.

Grfica 9. Temas del conocimiento generados en torno a dptera.

4.2.4.

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PRODUCCIN

AGROPECUARIA.
El programa de esta licenciatura, orientado a la preparacin de educadores de las artes agrcolas y pecuarias de la juventud y niez orinoquence, ha cumplido su parte fundamental al generar y transmitir conocimiento alrededor de los temas que describe el nodo (Ver grfica 10), en donde la capacitacin es un comn denominador directamente en procesos, mejoramiento, manejo, conservacin, huerta escolar y bovinos que en procesos relacionados con las instituciones educativas.

Tabla 27.

Centralidad de Conocimiento Programa de Licenciatura en Produccin Agropecuaria

Palabras de centralidad Capacitacin Diagnostico Manejo Manual Elaboracin Produccin Huerta escolar Procesamiento Estrategias Proyeccin social Leche Bovinos Conservacin Participacin comunitaria Evaluacin Mejoramiento Plan de desarrollo econmico Propuesta Cultivo de soya 1 Degree 48.000 27.000 25.000 19.000 18.000 18.000 14.000 14.000 12.000 12.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 9.000 9.000 9.000 9.000 2 NrmDegree 10.503 5.908 5.470 4.158 3.939 3.939 3.063 3.063 2.626 2.626 2.188 2.188 2.188 2.188 2.188 1.969 1.969 1.969 1.969 3 Share 0.043 0.024 0.022 0.017 0.016 0.016 0.013 0.013 0.011 0.011 0.009 0.009 0.009 0.009 0.009 0.008 0.008 0.008 0.008

Medio ambiente

9.000

1.969

0.008

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 10. Temas del conocimiento generados en torno a capacitacin, Licenciatura en produccin agropecuaria. Licenciatura en Produccin Agropecuaria

4.2.5.

PROGRAMA

DE

MEDICINA

VETERINARIA

ZOOTECNIA

ste programa, pionero de la Universidad y con su reciente acreditacin de calidad, para el perodo de estudio, mostr una centralidad sobre diversos temas pecuarios, pero no fortalece un tema que caracterice una lnea fuerte alrededor del conocimiento que proponga la consecucin de un paquete tecnolgico, (ver grfica 11), solo se destacan temas de confluencia de conocimiento que indican ser tenidos en cuenta como centros de inters pero con alto ndice de individualidad.

Tabla 28.

Centralidad de Conocimiento Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Palabras de centralidad

1 2 3 Degree NrmDegree Share

0.014 0.012 0.009 0.009 0.008 0.007 0.007 0.006 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005 0.005

29.000 3.532 (Brycon amazonicus) Yamu 26.000 3.167 Diagnostico operativo 18.000 2.192 Villavicencio 18.000 2.192 Caceina 17.000 2.071 Cautiverio 14.000 1.705 Dietas 14.000 1.705 Piedemonte 13.000 1.583 Tamao de la vaca 11.000 1.340 Porcinos 11.000 1.340 Bovino criollo San Martinero 11.000 1.340 Hematocrito 11.000 1.340 Diluyente 11.000 1.340 Caracterizacin hematolgica 11.000 1.340 Caractersticas seminales 11.000 1.340 Sistema ICTA 10.000 1.218 Clnica veterinaria 10.000 1.218 Produccin de forraje Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 11. Nodos de Conocimiento generados en el programa Medicina Veterinaria y Zootecnia

4.2.6.PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS

Tabla 29. Centralidad de Conocimiento Programa de Ingeniera de Sistemas

1 2 3 Degree NrmDegree Share Sistema de Informacin 34.000 10.625 0.052 Base de Datos 18.000 5.625 0.027 software Educativo 12.000 3.750 0.018 Sistema de Informacin Web 9.000 2.813 0.014 Sistema 9.000 2.813 0.014 UML 8.000 2.500 0.012 Tutoras 8.000 2.500 0.012 Datos 8.000 2.500 0.012 JAVA 6.000 1.875 0.009 Gentica 6.000 1.875 0.009 Acuicultura 5.000 1.563 0.008 PHP 5.000 1.563 0.008 Administrador base de datos archivo 5.000 1.563 0.008 Procesamiento Digital de Imgenes 5.000 1.563 0.008 Siembra de Arroz 5.000 1.563 0.008 Modelamiento 5.000 1.563 0.008 Redes Neuronales Artificiales 5.000 1.563 0.008 Discapacidad 5.000 1.563 0.008 SQL 5.000 1.563 0.008 Aplicacin Web 5.000 1.563 0.008 Comercio Electrnico 5.000 1.563 0.008 Multimedia 5.000 1.563 0.008 Palabras de centralidad
Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Uno de los ms recientes programas establecidos por la universidad y que por su aplicacin inmediata, en donde los resultados de investigaciones son de corto periodo, ha articulado soluciones a problemas muy puntuales en donde se ha demandado su participacin en cualquier sector productivo.

Su oferta ha girado entorno a sistemas de informacin y bases de datos principalmente, pero tambin ha participado en generacin de software educativo, soluciones informticas y acciones puntuales, (ver grfica 12).

Grfica 12. Centralidad de Conocimiento Ingeniera de Sistemas

4.2.7.

PROGRAMA DE MERCADEO AGROPECUARIO

El programa de Mercadeo Agropecuario fue ofrecido a partir del ao 2001 y hasta la fecha cuenta con un total de 492 egresados y un total de 134 estudiantes graduados.

Tabla 30.

Centralidad de Conocimiento Programa de Mercadeo Agropecuario

Comercializacin Agroindustria Mercados Mercadeo Canal de distribucin Servicio al cliente Turismo Plan de marketing Mercadeo institucional Carne Estrategias Consumo Panela Mercadotecnia Arroz Estudio de mercado Anlisis Plan de mercadeo

1 2 3 Degree NrmDegree Share 40.000 17.857 0.064 31.000 13.839 0.050 19.000 8.482 0.031 17.000 7.589 0.027 13.000 5.804 0.021 9.000 4.018 0.014 9.000 4.018 0.014 8.000 3.571 0.013 8.000 3.571 0.013 8.000 3.571 0.013 8.000 3.571 0.013 7.000 3.125 0.011 7.000 3.125 0.011 7.000 3.125 0.011 7.000 3.125 0.011 7.000 3.125 0.011 6.000 2.679 0.010 5.000 2.232 0.008

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 13. Centralidad de Conocimiento Mercadeo Agropecuario

Una vez analizados los diferentes temas de investigacin tratados en cada uno de los diferentes trabajos de grado se puede concluir que una gran parte de los estudiantes graduados se enfoco especialmente en los temas relacionados con los procesos de comercializacin, agroindustria, canales de comercializacin, mercados y mercadeo, tal y como lo muestran la siguiente tabla y cuyos resultados se muestran en la grfica No.13. La grfica No.14 expone de manera ms clara como la comercializacin represento el principal nodo de investigacin tratado en los trabajos de grado del programa de Mercadeo Agropecuario durante el periodo comprendido entre el 2000 2007. De igual forma, la grfica muestra como la variable comercializacin hace parte por ejemplo de investigaciones relacionadas con la elaboracin de estudios de mercado, estrategias de publicidad, diseo de panes de marketing, identificacin de canales de comercializacin, elaboracin de planes de negocio, entre otros.

Grfica 14. NODO COMERCIALIZACIN

4.2.8.
Tabla 31.

PROGRAMA DE BASICA PRIMARIA

Centralidad de Conocimiento Programa de Bsica Primaria

Palabras de centralidad tica Lecto-escritura Conflicto Valores Escuela Habilidad comunicativa Lectura Expresin oral Aprendizaje Texto libre Tiempo libre Familia Rendimiento escolar Ciencias naturales Conducta Proceso educativo Cultura Sociedad Motivacin Literatura infantil

1 Degree 285.000 224.000 164.000 150.000 135.000 129.000 125.000 120.000 111.000 109.000 108.000 85.000 84.000 64.000 62.000 62.000 58.000 54.000 48.000 42.000

2 NrmDegree 11.585 9.106 6.667 6.098 5.488 5.244 5.081 4.878 4.512 4.431 4.390 3.455 3.415 2.602 2.520 2.520 2.358 2.195 1.951 1.707

3 Share 0.087 0.068 0.050 0.046 0.041 0.039 0.038 0.036 0.034 0.033 0.033 0.026 0.026 0.019 0.019 0.019 0.018 0.016 0.015 0.013

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 15. Centralidad de Conocimiento Programa de Bsica Primaria

*Los crculos de color azul representan los nodos que centralizaron la investigacin en el programa de pregrado de Bsica Primaria durante los ltimos diez

Observando la grfica No.15 que representa la investigacin realizada a travs de los trabajos de grado del programa de bsica primaria se ve claramente como la investigacin se centraliza alrededor de los temas relacionados con la tica y la habilidad comunicativa (ver grfica 16).

Grfica 16. Nodo de tica

Grfica 17. Nodo de Habilidad Comunicativa

De igual forma, existen otros temas que constituyen nodos de investigacin como por ejemplo la lectura, la lecto-escritura, la escuela, los valores y el conflicto entre otros (ver grfica 17).

4.2.9.PROGRAMA DE ECONOMA
Tabla 32. Centralidad de Conocimiento Programa de Economa

Palabras de centralidad Recursos Turismo Inversin Valor agregado Competitividad Empleo Comercializacin Explotacin Desarrollo Pymes Sociales SGP Exportaciones

1 Degree 16.000 15.000 14.000 13.000 12.000 12.000 10.000 10.000 10.000 10.000 9.000 9.000 9.000

2 NrmDegree 6.531 6.122 5.714 5.306 4.898 4.898 4.082 4.082 4.082 4.082 3.673 3.673 3.673

3 Share 0.021 0.019 0.018 0.017 0.015 0.015 0.013 0.013 0.013 0.013 0.012 0.012 0.012

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 18. Centralidad de Conocimiento Programa de Economa

El programa de economa al 2007 cuenta con un total de 275 egresados de los cuales tan solo 70 estudiantes han sido graduados.

Durante su vigencia la investigacin producida por medio de trabajos de grado se centran principalmente en los temas de:

Recursos Turismo Inversin Valor agregado Competitividad Empleo Comercializacin Explotacin Desarrollo Pymes Sociales SGP Exportaciones

Lo anterior demuestra que dicho programa ofrecer grandes aportes al conocimiento de la realidad socioeconmica de la regin sobretodo en lo relacionado directa e indirectamente con la actividad turstica. De igual forma, se evidencia un gran inters por el anlisis sobre el manejo y uso de los recursos en pro de la generacin de empleo, valor agregado y competitividad, (ver grfica 19)

Grfica 19. Principales nodos entorno a las variables turismo y recursos

Por otro lado, se observa gran investigacin sobre las Pymes (Ver grfica 20), aspecto que ayuda a profundizar ms sobre las caractersticas de este tipo de empresas que adems de representar la mayora del tejido empresarial del departamento, tambin se convierten en las principales generadoras de empelo directo e indirecto.

Grfica 20. Nodo Pymes

4.2.10.

PROGRAMA DE EDUCACIN FSICA

Centralidad de Conocimiento Programa de Educacin Fsica

Tabla 33.

Palabras de centralidad

1 Degree

2 NrmDegree

3 Share

Desarrollo Psicomotricidad Patrones Juego Ldica Motricidad Evaluacin Crecimiento

20.000 16.000 10.000 9.000 9.000 8.000 8.000 7.000

23.810 19.048 11.905 10.714 10.714 9.524 9.524 8.333

0.091 0.073 0.045 0.041 0.041 0.036 0.036 0.032

Fuente: Clculos Equipo de Oferta

Grfica 21. Centralidad de Conocimiento Educacin Fsica

Los crculos de color azul representan los nodos que centralizaron la investigacin en el programa de pregrado de Educacin Fsica

La grafica de centralidad muestra como los trabajos de grado del programa de Educacin Fsica se han enfocado principalmente en los temas de desarrollo y psicomotricidad. Sin embargo, tambin se observa centralidad en los siguientes temas: Juego Ldica Evaluacin Motricidad Patrones Crecimiento

La siguiente grfica expone de manera ms concreta la red de conocimiento que se ha vendi construyen a travs de los trabajos de grado entorno a los temas de crecimiento y psicomotricidad, relacionados estrechamente con temas como motricidad, crecimiento, evaluacin, patrones y en menor medida con temas como lo son el aprendizaje, coordinacin, creatividad, deficiencias, maltrato, expresin y educacin.

Grfica 22. Principales Nodos

5.

CONCLUSIONES

La Universidad de los Llanos, a lo largo del periodo de estudio ha incrementado la oferta de educacin superior para el departamento y su rea de influencia permitiendo a la poblacin beneficiada, tener acceso cada vez ms a una diversidad de disciplinas de formacin superior.

Aunque se trata de ofrecer formacin superior en una variedad de disciplinas, las ya ofrecidas apuntan a cubrir lneas gruesas de demanda en la Orinoquia, en especial las que fueron determinantes para la creacin de la institucin; pero se queda corta por falta de apoyo de todos los sectores en coadyuvar a que materialice la presencia de la Universidad en los siete (7) departamentos que le fueron asignados como zona de influencia.

En materia de conocimiento, no se puede pensar en que transmitirlo es una labor cumplida como indicador de meta alcanzada; es menester de la Universidad hacer que ste fluya ptima y eficientemente a travs de productos integrales que permitan posicionarla como una institucin formadora de profesionales investigadores capaces de solucionar problemas en la regin, y en cualquiera en donde se desempeen, con los recursos que tengan a disposicin.

La Universidad de los Llanos, tiene todos los medios formadores para entregar a la regin paquetes tecnolgicos ciento por ciento competitivos, que la hacen merecedora de reconocimientos acadmicos, empresariales, regionales, nacionales e internacionales, pero para llegar a este grado de evolucin es necesario hacer un cambio, una reingeniera en materia de ciencia y tecnologa que apunte hacia la consolidacin de tales productos, no seguir en trabajos atomizados que evalen variables sino que hagan sinergia entorno a alcanzar patentes calificadas de capacidad y produccin intelectual ciento por ciento llanera.

Los sectores productivos tiene una baja credibilidad en las capacidades de la Universidad de los Llanos, en especial en aquellos que lo conforman organizaciones (empresas) individuales y con una baja organizacin gremial.

El escenario Universidad Empresa Estado, ha dado un paso muy importante, al pensar que un proyecto de tal magnitud es base fundamental para crear tejido regional entrono a un desarrollo integro en donde la triada se beneficia ciento por ciento si se tiene un conocimiento claro de lo que se tiene, se quiere y se puede.

Las apuestas productivas, tienen un respaldo acadmico que debe de incrementarse mediante alianzas Universidad-Apuesta, en donde se desarrollen actividades complementarias para su fortalecimiento y desde luego su competitividad en los diferentes espacios y escenarios.