Kumon La invasin japonesa de las matemticas en Chile El mtodo lleg 8 aos... ahora lo usan cerca de 3 mil escolares.

Varios colegios lo han adoptado y atienden, particularmente, en 130 centros en todo el pas. Se concentran en Las Condes, Providencia y uoa. Jssica Henrquez D. Una verdadera invasin del "mtodo Kumon" de enseanza individualizada de las matemticas es el que se est produciendo en gran parte de los colegios de Santiago. El sistema japons, que lleg tmidamente hace 8 aos y que empez slo con una treintena de almnos, hoy ya se ha expandido a casi 3 mil escolares en todo el pas. Son muchos los padres que optan por recurrir a este mtodo para "reforzar" a sus hijos en la asignatura ms falente en la educacin chilena, segn los propios resultados de las ltimas mediciones Simce. El sistema est operando en ms de 130 centros a nivel nacional y 19 colegios ya han optado por tener mdulos voluntarios para sus alumnos. Se trata en su mayora de establecimientos particulares pagados. La oficina de Kumon en Chile se inaugur en 1996. Fue la segunda en Sudamrica luego de Brasil y ambas forman parte de una red que est operando en 40 pases en todo el mundo. "Estamos creciendo rpidamente a un ndice de 50% de alumnos al ao", cuenta el coordinador de la oficina en Chile, Francisco Orrego, quien dice que esta verdadera invasin del sistema es producto de recomendaciones entre los mismos padres y hasta de profesores. "Ac llegan muchos padres diciendo que vienen porque escucharon a otro pap que dice que han tenido buenos resultados con sus hijos que han mejorado sus rendimientos. Ellos estn satisfechos y eso se nota", dice. El mtodo facilitador El sistema naci en 1954 cuando Toru Kumon - un profesor japons de matemticas- estaba preocupado por los pobres resultados de los aprendizajes en esta materia de su pequeo hijo Takeshi, que cursaba 2do. bsico. Entonces elabor una serie de ejercicios de clculo en cuadernillos diarios y con la resolucin de esos ejercicios el nio no slo mejor sus resultados, sino que se adelant, pasando a dominar contenidos avanzados a su grado escolar.

El resultado fue tan sorprendente que otros padres pidieron a Toru que ayudara a otros nios y poco a poco el mtodo fue masificndose, llegando hoy a ms de 3 millones de alumnos en todo el mundo. Para ello se usa una metodologa individualizada que se adapta al ritmo de cada uno de sus alumnos, lo que permite que los nios avancen de acuerdo a sus propias capacidades y desarrollen habilidades a medida que su aprendizaje va aumentando. Utilizan un mtodo autoinstructivo que se centra en "el punto fcil", es decir, que el alumno siempre trabaje a partir de las materias que domina y que le son fciles de entender, independiente del nivel escolar en que est el alumno y su edad. "Cuando un nio entra a Kumon se le hace un test de diagnstico donde se evala el tiempo y la nota para determinar las materias que domina y las que no. A partir de las que domina se establece el punto fcil y desde all comienza su trabajo", explica Mnica Zapata, orientadora de Kumon, que tiene a cargo uno de los centros en Las Condes donde atienden a 28 nios. Todos los das, aunque sean cinco minutos El material de trabajo que usan son cuadernillos tipo que hacen y rehacen cuantas veces sea necesario hasta que comprendan de los errores que cometieron en su resolucin. Todo esto, luego de que los cuadernillos son corregidos por los orientadores. Por ello deben asistir obligatoriamente dos veces a la semana a un centro Kumon, donde se les entrega el material y el orientador les explica los errores. Recin una vez que lo dominen, avanzan en las materias. El estudio diario y bien dosificado es otra caracterstica de Kumon, ya que los alumnos trabajan todos los das, dependiendo de la recarga de trabajo que tengan en el colegio y

Beneficios Estimula la autoconfianza . Como parten del "punto fcil" los alumnos siempre trabajan en una materia que dominan, por lo que les permite trabajar con cierto nivel de seguridad y confianza. Habilidad y rapidez en el clculo mental. Al practicar con un tiempo determinado, los escolares ejercitan el clculo mental y se adiestran para resolver los ejercicios correcta y rpidamente. Aumenta los tiempos de concentracin. Sin sobreexigir a los alumnos, poco a poco aumentan su nivel de concentracin. cuando inician el mtodo Kumon, parten con periodos piso de 5 minutos que van aumentando en la medida de sus capacidades hasta llegar a media hora. Agilidad del racionamiento lgico. Esto se desarrolla a partir de los ejercicios diarios ya que los nios luego de un tiempo comienzan a analizar cualquier problemtica de su quehacer diario desde una problemtica matemtica. Avanzan por sobre los contenidos escolares. Siempre el ritmo individual es ms rpido que el ritmo grupal, por lo que una vez que los alumnos alcanzan el nivel de su curso pueden seguir avanzando y perfeccionndose para mejorar su rendimiento.

cuyo piso puede ser hasta 5 minutos. Pero el sistema no termina ah. La parte ms difcil para el alumno es la siguiente: debe llevar ejercicios diarios para resolver en su casa. "La gran ventaja del programa es que crea hbitos de estudio y eleva la concentracin del nio, pero el xito depende mucho del apoyo de los padres, quienes deben vigilar un trabajo diario sobre todo en vacaciones", dice esta ingeniera que opt por retirarse de su empresa para ser orientadora Kumon. Agrega que algo que es muy valorado por los alumnos es que ellos deciden guiados por los orientadores- la cantidad de trabajo que llevarn para su casa. El programa est formado por ms de mil 400 hojas de trabajo dividido en cuadernillos de 200 hojas que conforman cada nivel y que vinculan las bases ms elementales de la aritmtica con conceptos ms avanzados de clculo diferencial. En Chile la permanencia promedio es de 11 meses El coordinador en Chile explica que de los casi 3 mil alumnos un 60% cursa educacin bsica, "pero tambin tenemos alumnos preescolares y hay material para nios hasta de 2 aos que trabajan asimilacin numrica". Cuenta que otro grupo importante son los estudiantes de 3o. y 4o. Medio, que vienen a Kumon como preparacin para la PSU de Matemtica "y algunos alumnos universitarios que vienen con problemas importantes para suplir sus carencias. La rotacin de universitarios es muy alta, pero en los escolares la permanencia promedio es de 11 meses". Sin embargo en Brasil este promedio se eleva a 17 meses y en Japn llegan a estar 30 meses en promedio. Explica que la mayor parte de los estudiantes de educacin media "llegan motivados por s mismos, en cambio los de bsica lo hacen motivados por los padres. Pero en general todos traen un problema fundamental: tratan de entender una materia en el colegio pero no pueden hacerlo porque sus conceptos bsicos no los dominan bien. Aqu lo que hacemos es construir esa base slida, aunque eso signifique que un estudiante de 8o. Bsico parta ac con el nivel correspondiente a 4o. Bsico". Orrego cuenta que ya hay 19 colegios del pas que gracias a un convenio con Kumon han instalado un centro en su interior y estn afinando convenios con otros 2 planteles conocidos de Santiago. "Es una forma de llevarlo ms cerca de los nios, para evitar los desplazamientos". Algunos de los establecimientos son el Leonardo Murialdo, Eagle College, Capelln Pascal de Via del Mar, Pumahue, San Felipe Dicono, Siglo XXI, Bertait College, Saint Dominic de Via del Mar y Pablo de Tarso. La mayor parte de los alumnos en Santiago que estn en el sistema provienen de Las Condes, Providencia y uoa. "All es donde tenemos ms centros, lo que quiere decir que los alumnos viven en esas comunas porque la idea es que

acudan a centros cercanos a sus hogares. Y all tenemos alto potencial de crecimiento todava". La mayora de los nios, dice, llega a Kumon porque est bajo su promedio escolar. "Al cabo de un ao casi la totalidad de este 80% logra equiparar su promedio escolar y un porcentaje de ellos incluso queda como adelantado. Actualmente tenemos un 12% de alumnos en esta situacin de estar manejando con Kumon materias que aun no les han pasado en el colegio". El valor mensual es de 23.00 pesos y la matrcula cuesta $ 13.000.
Kumon A invaso japonesa da matemtica no Chile O mtodo foi de 8 anos ... Agora usamos cerca de 3 mil alunos. Vrias escolas e lhe Adoptaram servir, especialmente em 130 centros em todo o pas. Eles esto concentrados em Las Condes, Providencia e uoa. Jessica Henriquez D. Uma verdadeira invaso do Kumon mtodo de ensino individualizado de matemtica o que est ocorrendo em muitas das escolas em Santiago. O sistema japons, que entrou timidamente h 8 anos e comeou com apenas cerca de trinta almnos, agora se espalhou para quase 3 mil escolas em todo o pas. Muitos pais que optam por este mtodo para "reforar" os seus filhos no assunto falente mais em educao no Chile, de acordo com os resultados das medies recentes Simce. O sistema est operando em mais de 130 sites nacionalmente e 19 escolas j tenham optado por ter voluntria mdulos para seus alunos. A maioria dos estabelecimentos privados pagos. Kumon no escritrio do Chile foi inaugurada em 1996. Foi a segunda na Amrica do Sul depois do Brasil e ambas fazem parte de uma rede que est operando em 40 pases ao redor do mundo. "Ns estamos crescendo rapidamente, a uma taxa de 50% dos alunos em cada ano", disse o coordenador do escritrio no Chile, Francisco Orrego, que disse que a verdadeira invaso do sistema o resultado das recomendaes dos pais e at mesmo os professores. "Aqui temos um monte de pais esto dizendo que o papa porque ouviu um outro que diz que eles tm tido bons resultados com as crianas que tm melhorado o seu desempenho. Eles esto felizes e que mostra", diz ele. O mtodo facilitador O sistema nasceu em 1954, quando Toru Kumon - um professor de matemtica japons, estava preocupado com os maus resultados das aprendizagens nesta rea de seu pequeno filho Takeshi, que envolveu 2o. Bsico. Em seguida, elaborou uma srie de exerccios clculo em jornais e folhetos com a resoluo destes exerccios, no s a criana melhorou seu desempenho, mas foi antecipada, passando a dominar contedos avanados para a sua escola primria. Benefcios Incentiva a auto-confiana. No mbito do "ponto fcil" semper os estudantes trabalham em um campo dominado, permitindo-lhes trabalhar com algum nvel de segurana e confiana. Habilidade e rapidez no clculo mental. Praticando com um determinado tempo, a escola exerceu clculo mental e so treinados para resolver os exerccios corretamente e rapidamente. Aumentar o tempo de concentrao. Sem sobreexigir os estudantes aumentar gradualmente o seu nvel de concentrao. quando voc inicia o mtodo Kumon, comeando por perodos flat 5 variando de minutos para o lugar a melhor das suas capacidades para chegar meia hora. Agilidade rao lgico. Este desenvolve a partir de exerccios dirios, porque as crianas depois de um tempo comear a discutir qualquer assunto de suas atividades dirias a partir de um problema matemtico. Por avanar no contedo escolar. Quando o ritmo individual o ritmo mais rpido do grupo, de modo que, uma vez que os alunos alcancem o nvel do seu curso pode avanar e desenvolvido para melhorar o

seu desempenho. O resultado foi to surpreendente que outros pais Toru pediu para ajudar outras crianas e pouco a pouco o mtodo foi masificndose, atingindo hoje mais de 3 milhes de estudantes em todo o mundo. Este utiliza uma metodologia que se adapte ao ritmo individual de cada um de seus alunos, o que permite que crianas de circular, de acordo com as suas prprias capacidades e aptides que eles desenvolvam seu aprendizado crescente. Autoinstructivo utilizando um mtodo que incide sobre o "fcil", ou seja, o estudante que trabalha semper a partir das matrias que domina e fcil de compreender, independentemente do nvel que voc est na escola, alunos e suas idades. "Quando uma criana vai para o Kumon ele faz um teste de diagnstico que avalia o tempo ea nota de definir os temas que domina e quais no. Do que domina o conjunto ponto fcil ea partir da comea o seu trabalho , "Diz Monica Zapata, levando a Kumon, o que levou a cabo um dos centros em Las Condes, onde a cuidar de 28 crianas. Todos os dias, at cinco minutos Os trabalhos materiais utilizados so livrinhos que fazer e refazer tipo quantas vezes forem necessrias at que se compreender os erros que cometeu na sua resoluo. Tudo isto, depois das brochuras so corrigidos pelos conselheiros. Porque devem comparecer obrigatoriamente duas vezes por semana em um centro Kumon, onde eles recebem o material e os conselheiro ir explicar os erros. S depois de eu me domina, que se deslocam no materiais. O dirio e bem dosada outra caracterstica do Kumon, enquanto os alunos trabalham todos os dias, dependendo da recarga de trabalho que eles tm na escola e cujo piso pode ser de at 5 minutos. Mas o sistema no termina a. A parte mais difcil para os estudantes a seguinte: deve proceder para resolver exerccios dirios em sua casa. "A grande vantagem do programa que ele cria estudo hbitos e aumenta a concentrao de crianas, mas sucesso depende fortemente do apoio dos pais, que devem fiscalizar, de um dia de trabalho na altura do Natal", afirma este engenheiro que optaram por retirar - sua empresa para ser orientador Kumon. Ele acrescenta que algo que muito valorizado pelos estudantes que eles decidem - guiada por conselheiros, a quantidade de trabalho realizado para a casa dele. O programa composto de mais de 400 mil folhas divididas em livros de 200 pginas que compem cada um dos nveis mais bsicos e que liga os fundamentos da aritmtica para mais avanados conceitos de clculo diferencial. No Chile a mdia de permanncia de 11 meses O coordenador explicou que, no Chile durante quase 3% para 60 mil alunos de ensino fundamental ", mas tambm temos pr-escolar dos alunos e no h material para crianas at aos 2 anos de trabalho numrica assimilao". importante que um outro grupo de alunos 3o. e 4a. Medio, que vm a Kumon, em preparao para o PSU Matemtica "e alguns estudantes universitrios que vm com problemas importantes para resolver as suas carncias. A rotao da universidade muito elevado, mas a escola mdia durao de 11 meses." Mas no Brasil essa mdia sobe para 17 meses e no Japo chegam a ser de 30 meses em mdia. Ele explica que a maioria dos alunos de escolas mdias "ficar motivado para si prprios, em vez da base faz-lo motivado pelos seus pais. Mas, em geral, todas trazem um problema fundamental: a tentar compreender um tema na escola, mas no pode porque no domina o bsico direito. Aqui vamos fazer construir um alicerce forte, mas isso significa que um aluno do 8. Bsica comea aqui com o nvel em 4o.

Basics ". Orrego mente que existem 19 escolas no pas graas a um acordo com o Kumon tem instalado um centro em seu interior e so afinar acordos com outras plantas conhecidas 2 a Santiago. " uma maneira de aproxim-lo mais dos filhos, para evitar deslocamentos." Alguns dos estabelecimentos esto a Leonardo Murialdo, College Park, Pascal Capelo de Via del Mar, Pumahue, San Felipe Deacon, Siglo XXI, Bertait Colgio, So Domingos, em Via del Mar e Paulo de Tarso. A maioria dos alunos, em Santiago, que operam no sistema oriundo de Las Condes, Providencia e uoa. "Isso onde temos mais centros, o que significa que os estudantes que vivem nessas comunidades, porque a ideia ir s escolas perto de suas casas. E a temos um elevado potencial de crescimento ainda." A maioria das crianas, diz ela, porque se trata de Kumon est sob a sua mdia escolar. "Depois de um ano, quase todas de cumprida esta mdia 80% corresponde sua escola e uma percentagem de como eles mesmo deixou previamente. Temos actualmente 12% dos alunos nesta situao devem ser tratadas com o Kumon materiais que no tm repercusso sequer deles na escola. " O valor mensal de 23,00 pesos e aula custa R $ 13.000.