Chomsky El enfoque de la biolingstica En la segunda mitad del siglo XX surgi en EEUU una corriente novedosa en los estudios del

lenguaje, se conoce como biolingstica. Chomsky afirma que la biolingstica es solo una aproximacin a los problemas clsicos del lenguaje, su objetivo es caracterizar la capacidad lingstica del ser humano. Problema de Descartes: los seres humanos pueden producir y comprender infinito de expresiones, generalmente son apropiadas y coherentes a las situaciones que se emiten o comprenden. Cada hablante maduro puede distinguir las expresiones bien formadas de las malformadas incluso sin conocimientos gramaticales. Problema de Platn: El ser humano de nios adquieren gran cantidad de conocimientos siendo su experiencia del mundo limitada e insuficiente, adquieren una lengua natural en muy poco tiempo sin recibir instruccin especial e independiente de su cociente intelectual. Este es el problema lgico de la adquisicin de la lengua, existe una dotacin innata en el ser humano que le permite procesar los escasos estmulos del entorno y adquirir al menos una lengua. Chomsky propone un cambio de enfoque del objeto de lingstica, la considera un objeto mal definido porque responde a una concepcin externista. Esta concepcin define a la lengua de dos maneras: Como conjunto de enunciados o actos de habla, se analiza un corpus limitado y no se pueden establecer las razones por las que los hablantes oyentes distinguen entre expresiones bien y mal formadas, que es un producto accesorio de la capacidad de lenguaje. La denominada lengua pblica o lengua comn, su funcin ms importante es la comunicacin. Est atravesada por dimensiones normativas por ejemplo: ante un extranjero hablante de otra lengua, se diga no sabe hablar cuando seguramente debe comunicarse exitosamente en su lengua nativa; y la dimensin sociopoltica lleva a que no se distinga con precisin entre lengua y dialecto.

Chomsky define la lengua interna del sujeto. El centro de la investigacin es la Facultad del Lenguaje (FACLE) que posee dos estados: el estado inicial (E0) que se hereda y que existe en la mente cerebro de todo ser humano previamente a la experiencia lingstica, a esto se lo llama gramtica universal. Una vez que el individuo ha internalizado la gramtica de una lengua particular llega al estado final (EL) esto significa que adquiere un lxico ms un sistema computacional, que sera la facultad del lenguaje o sea la competencia lingstica. El objeto de estudio es entonces la competencia lingstica. Chomsky denomina competencia lingstica a la capacidad de producir y entender oraciones en una lengua y a la puesta en accin de esa capacidad potencial, al desempeo lingstico efectivo, actuacin. La competencia lingstica es la capacidad que tiene definido por las siguientes propiedades: interna, individual e intensional.

Interna: es una propiedad de la mente-cerebro, no es una coleccin de expresiones ni una prctica social externa. Individual: se estudia en un individuo y no es necesariamente compartida por una comunidad, es una cuestin emprica y tal vez casual si dos o ms individuos poseen competencias lingsticas similares. Intensional: para explicar la creatividad o infinitud discreta se busca caracterizar un procedimiento o mecanismo computacional finito pero esto es imposible ya que existen un conjunto infinito de expresiones lingsticas

Todo ser humano de manera innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes haba odo. Esta competencia se centra en las operaciones gramaticales que tiene interiorizado el individuo y se activan segn se desarrolle su capacidad lingstica. Es decir, el lenguaje nace desde dentro del individuo y no desde lo social como sostena Saussure. Si los sujetos pueden generar infinitas oraciones nuevas es porque en sus mentes hay un sistema capaz de generar todos los miembros de ese conjunto, y no porque tengan acumulados, registrados uno por uno a todos los miembros. Por eso la corriente se llama Gramtica Generativa. La hiptesis de Chomsky es que en la mente de los hablantes se encuentra un mecanismo generativo. Diferente al estructuralismo saussureano ya que estaba profundamente influenciado por el conductismo. De acuerdo a los principios del conductismo, toda conducta puede ser explicada mediante mecanismos de estmulo y respuesta y el lenguaje no escapa a este principio. Chomsky por un lado va a cuestionar la visin conductista del hombre y por otro lado va a criticar el carcter puramente descriptivo de los estudios estructuralistas sobre la lengua. El uso normal del lenguaje implica la novedad y el no hbito, de hecho, la produccin lingstica no est determinada por estmulos externos, ante cualquier situacin el sujeto hablante puede generar una respuesta verbal novedosa. Chomsky denomina esta caracterstica del lenguaje humano el uso creativo del lenguaje. Chomsky se desarrolla en el estructuralismo norteamericano, influenciado por el conductismo y lo critica as como tambin crtica su carcter meramente descriptivo de la lengua. El uso normal del lenguaje contradice al conductismo ya que todo sujeto puede producir e interpretar oraciones que nunca antes haba escuchado. Ante cualquier situacin cualquier sujeto hablante puede generar una respuesta verbal novedosa. Esta caracterstica es el uso creativo del lenguaje. Los sujetos hablantes tienen intuiciones sobre la estructura de las oraciones y Chomsky busca una explicacin para esto.