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INTRODUO

Este trabalho aborda o conceito de mtodo cientfico e os vrios tipos, onde a partir disso se retira as explicaes do ser humano, de seus atos e relaes na sociedade. Neste sentido, estruturei o presente trabalho em um corpo de desenvolvimento do mtodo cientfico e suas partes, detalhando-as uma por uma.

MTODOS CIENTFICOS
Mtodo o conjunto das atividades sistemticas a fim de chegar a um objetivo. Desde os primrdios h a preocupao em descobrir e explicar a natureza, iniciando-se com o conhecimento mtico onde tudo tinha origem em poderes sobrenaturais. Depois surgiu o conhecimento religioso que se tentava explicar as acontecimentos atravs dos poderes divinos, Deus era o melhor. J o conhecimento filosfico utilizava-se da razo como meio para conhecimento da realidade. A partir de todos estes tipos de conhecimento chegou-se ao conceito mais moderno de mtodo cientfico que a teoria da investigao constituda das seguintes etapas: descobrimento do problema, colocao precisa do problema, procura de conhecimentos relevantes ao problema, tentativa de soluo do problema, inveno de novas idias, obteno de uma soluo, conseqncias da soluo obtida, prova da soluo e correo da soluo incorreta. 1.0- Mtodo Indutivo o mtodo pelo qual faz experimentos particulares e chega a concluses amplas e provveis. A induo se realiza em trs fases: anlise dos fatos, descoberta da inter-relao entre os fatos e generalizao das relaes, evitando confuso entre o acidental e o essencial. A induo apresenta duas formas: completa ou formal, onde induz uma concluso a partir de todos os fatos; incompleta ou cientfica, onde induz uma concluso a partir de alguns casos. Os casos particulares devem ser provados e experimentados na quantidade suficiente para que possamos dizer tudo sobre algo. Para Souza et al. (1976:64,) quanto maior a amostra, maior a fora indutiva do argumento. Por isso a amostra a base do mtodo indutivo devendo-se evitar quantidades insuficientes e tendncias.

2.0- Mtodo Dedutivo Difere do mtodo indutivo nas concluses, onde a concluso deste est sempre na amostra e a concluso do mtodo indutivo pode no est. Dentre as diferentes formas de argumentos dedutivos o mais comum o argumento condicional que divide-se em afirmao do antecedente e negao do antecedente, onde a primeira premissa uma condio, a segunda coloca o antecedente na mesma condio e a terceira a concluso que pode ser positiva ou negativa da primeira premissa. 3.0- Mtodo hipottico dedutivo Para Popper, este mtodo parte de um problema, vai para uma soluo provisria, surgem crticas da soluo e aparecem novos problemas, ou seja, o problema surge e desencadeia a pesquisa, da uma nova soluo como conseqncia do problema ( conjectura) e testes de eliminao de erros (falseamento) atravs de observao e eliminao. Segundo Bunge, este mtodo constitudo de cinco fases: colocao do problema atravs do reconhecimento dos fatos, da descoberta do problema e da formulao do problema; construo de um modelo terico, atravs da seleo dos fatores pertinentes e da inveno das hipteses centrais e das suposies auxiliares; deduo de conseqncias particulares pela procura de suportes racionais e suportes empricos; teste das hipteses pelo esboo da prtese, execuo da prova, elaborao dos dados e inferncia da concluso; e concluses comparando estas com as predies e retrodies, reajustando o modelo e sugestes para trabalhos posteriores. 4.0- Mtodo dialtico o mtodo pelo qual se baseia em quatro leis: Ao recproca: as coisas nunca se acabam, o fim do processo o comeo de outro, alm de no existirem isoladas sempre dependem um do outro. Mudana dialtica: todo movimento, transformao ou desenvolvimento opera-se por meio das contradies ou frente a negao de uma coisa. A negao transforma a coisa. Passagem da quantidade a qualidade: a mudana qualitativa no obra do acaso, pois decorre necessariamente da mudana quantitativa. Interpretao dos contrrios: parte do ponto que a realidade movimento, e que o movimento, sendo universal, assume foras quantitativas e qualitativas, necessariamente ligadas entre si e

que se transforma uma na outra, o motor da mudana so as contradies, sendo esta interna e inovadora. 5.0- Mtodos especficos das cincias sociais 5.1- O mtodo e os mtodos O mtodo significa uma abordagem mais ampla, em nvel de abstrao mais elevado, dos fenmenos da natureza e da sociedade, dividido em mtodo indutivo, dedutivo, hipotticodedutivo e dialtico j descritos anteriormente. Enquanto que os mtodos seriam etapas mais concretas de investigao com finalidade mais restrita em termos de explicao geral do fenmenos e menos abstratas. Dividem-se em: 5.2- Mtodo histrico Investiga acontecimentos, processos e instituies do passado para verificar a sua influncia na sociedade de hoje. O hoje surgiu das transformaes do passado. 5.3- Mtodo comparativo Este mtodo realiza comparaes, com a finalidade de verificar semelhanas e diferenas para haver uma melhor compreenso do comportamento humano. 5.4- Mtodo monogrfico Baseia-se na investigao do tema escolhido observando fatores que o influenciaram e analisando-o em todos seus aspectos com a finalidade de obter generalizaes. Este mtodo respeita a totalidade solidria dos grupos, iniciando seu estudo pelos grupos. 5.5- Mtodo estatstico Significa reduo de fenmenos sociolgicos, polticos, econmicos, etc, a termos quantitativos e a manipulao estatstica, que permite comprovar as relaes dos fenmenos entre si e obter generalizaes sobre sua natureza, ocorrncia ou significado. 5.6- Mtodo tipolgico Compara fenmenos sociais complexos, da cria tipos ou modelos ideais que no existem na realidade, mas servem como base do ideal.

5.7- Mtodo funcionalista Estuda a sociedade do ponto de vista da funo de suas unidades, isto , como um sistema organizado de atividades. A sociedade vista como um sistema em operao. 5.8- Mtodo estruturalista Este mtodo parte de um fenmeno concreto, vai para o abstrato e volta novamente para o concreto relacionando-se com a experincia do sujeito social. Todos estes mtodos de procedimento so utilizados em conjunto, como por exemplo, para analisar o papel que os polticos desempenham na sociedade.

CONCLUSO O tamanho deste trabalho e a organizao deste, no que se refere a nmero de pginas e resumo dos textos, expressa minha preocupao com a aprendizagem do contedo. O resumo aqui feito, oferece a explicao de todos os mtodos cientficos existentes a fim de explicar o surgimento da pesquisa.

BIBLIOGRAFIA BOAVENTURA, Jorge. O ocidente trado. So Paulo: Impres/Lithografhica Ypiranga, 1979. Captulo 7. BUNGE, Mrio. Epistemologia: curso de atualizao. So Paulo: T. Queiroz/ EDUSP, 1980. Captulo 2. CERVO, Amado Luiz, BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia cientfica: para uso dos estudantes universitrios. 2. Ed. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978. Parte I, Captulo 2, itens 2.4 e 2.5. COHEN, Morris, NAGEL, Ernest. Introducion a la lgica y al mtodo cientfico. 2. Ed. Buenos Aires: Amorrortu, 1971. V.2, Captulo 14. COPI, Irving M. Introduop lgica. So Paulo: Mestre Jou, 1974. Parte III, Captulo 13, Item V. GOMES, Eunice Simes Lins. Metodologia do estudo: caminho para a produo do conhecimento. Joo Pessoa, 2001.