Penelitian = secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah proses penyelidikan , pemeriksaan secara teliti, pencarian jawaban.

Ilmiah = berdasarkan kepada konsep keilmuan, dapat diterima dengan nalar, dan da pat dipertanggung jawabkan isinya. Penelitian Ilmiah = Penelitian merupakan suatu proses mencari sesuatu secara sis timatis dalam waktu yang relatif lama dengan menggunakan metode ilmiah yang berd asarkan kepada konsep keilmuan, dengan prosedur maupun aturan yang berlaku. atau dapat juga dikatakan secara singkat sebagai proses penyelidikan atau pencarian yang seksama untuk memperoleh fakta baru dalam cabang ilmu pengetahuan. ===================================== Penalaran induktif Pada prinsipnya alur pikirnya dimulai dari hal yang spesifik (khusus) ke arah yang lebih umum, ada beberapa hal yang terkait dengan berpikir induktif yaitu fakta-fakta, premis, kesimpulan dan argumen. Penelitian jenis ini memiliki ciri-ciri: sintetis, general, a posteriori, dan mengandung aspek proba bilitas (tidak mungkin mengandung nilai kepastian mutlak). penalaran deduktif merupakan penalaran yang berdasarkan pada pengetahuan sebelum nya yang bersifat umum serta menyimpulkan pengetahuan baru yang bersifat khusus. penelitian jenis ini memiliki ciri-ciri: analitis, tautologis, apriori, dan dap at dinilai tingkat kesahihannya. ========================================= perumusan masalah adalah sebuah proses awal dalam penelitian yang mempertanyakan suatu fenomena, baik dalam kedudukannya sebagai fenomena mandiri, maupun dalam kedudukannya sebagai fenomena yang saling terkait di antara fenomena yang satu d engan yang lainnya, baik sebagai penyebab maupun sebagai akibat. adapun hal-hal yang menyangkut perumusan masalah adalah identifikasi masalah, pembatasan ruang lingkup, penetapan research questions, dan menidentifikasi tujuan. contoh: Bagaimana prestasi mahasiswa yang tidak memiliki laptop? Bagaimana prestasi mahasiswa yang memiliki laptop? adakah perbedaan prestasi antara mahasiswa yang memiliki laptop dengan yang tida k? ====================================== 1 : Tentukan fokus penelitian 2: Cari berbagai kemungkinan dari berbagai faktor yang ada kaitannya dengan foku s penelitian tersebut yang dalam hal ini dinamakan subfokus. 3: Diantara faktor-faktor yang terkait adakan pengkajian faktor mana yang paling menarik untuk ditelaah, kemudian tetapkan faktor apa saja yang akan dipilih. 4: Kaitkan secara logis faktor-faktor subfokus yang dipilih dengan fokus penelit ian. ============================================ Dengan melakukan studi literatur/kepustakaan, peneliti dapat memanfaatkan semua informasi dan pemikiran-pemikiran yang relevan dengan penelitiannya Informasi it u dapat diperoleh dari buku-buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan i lmiah, tesis dan disertasi, peraturan-peraturan, ketetapan-ketetapan, buku tahun an, ensiklopedia, dan sumber-sumber tertulis baik tercetak maupun elektronik lai n.

selain itu manfaat lain yang dapat diperoleh yaitu: 1. Peneliti akan mengetahui dengan pasti apakah permasalahan yang dipilih untuk dipecahkan melalui penelitian betul-betul belum pernah diteliti oleh orang-orang terdahulu. 2. Dengan mengadakan kaji literatur peneliti dapat mengetahui masalah-masalah la in yang mungkin ternyata lebih menarik dibandingkan dengan masalah yang telah di pilih terdahulu. 3. Dengan mengetahui banyak hal yang tercantum di dalam literature (dan ini meru pakan yang terpenting bagi pelaksanaan penelitiannya), peneliti akan dapat lanca r menyelesaikan pekerjaannya. 4. Sehubungan dengan manfaat nomor 3, yakni keharusan peneliti mengacu pada peng etahuan, dalil, konsep atau ketentuan-ketentuan yang sudah ada maka kedudukan pe neliti sebagai ilmuwan menjadi mantap, kokoh, tegar, karena dalam kegiatannya te rsebut ia telah bekerja dengan baik, telah menggunakan aturan-aturan akademik ya ng berlaku. ============================================ 1. Mencari sumber-sumber untuk bahan studi pustaka atau literature review : sumb er daftar pustaka yang paling bagus adalah buku, artikel jurnal yang sudah di pe er-review, artikel proceedings yang telah di-peer review, dan technical report d ari institusi pendidikan atau organisasi lainnya yang berhak untuk mengeluarkan. Perhatikan dulu secara sekilas apakah sumber tersebut sesuai dengan studi pusta ka atau literature review yang akan dibuat. 2. Mengevaluasi isi yang dimuat di dalam sumber-sumber tersebut : tujuan dari pe mbuatan suatu studi pustaka atau literature review adalah untuk membuat cerita i lmiah yang memasukkan unsur evaluasi dan kritisisi terhadap hal-hal yang pernah dikemukakan orang lain. Evaluasi harus diberikan se-objektif mungkin baik evalua si pendukung maupun yang bersifat melemahkan. Beberapa tips yang bisa digunakan untuk mempercepat proses pengevaluasian suatu sumber antara lain dengan melakuka n SKIMMING (yang arti literalnya meluncur; merefer kepada membaca cepat sambil men angkap intisari bacaan sumber; intisari yang ditangkap mungkin tidak sepenuhnya benar, tetapi dapat memberikan arahan bagi kita, apabila kita memerlukan informa si terkait di kemudian hari) dan PARAGRAPH STATEMENT (kalimat yang terpenting dala m suatu paragraf; biasanya muncul di bagian awal dari suatu paragraf). 3. Membuat summary terhadap isi sumber-sumber tersebut : summary (rangkuman) ini digunakan sebagai pengingat sumber yang pernah dibaca, sehingga pada saat menul is studi pustaka atau literature review, tidak perlu mengulang lagi untuk membac a sumber secara keseluruhan. 4. Menulis studi pustaka atau literature review : rangkuman yang dibuat dalam ta hapan sebelumnya dipergunakan sepenuhnya dalam menulis studi pustaka atau litera ture review. Hal-hal yang mungkin dimasukkan antara lain : persamaan dan perbeda an antara pengarang dan penelitian mereka, penelitian mana yang saling mendukung dan yang mana saling bertentangan, pertanyaan yang belum terjawab dan lain-lain . ============================================ 1. Tipe eksperimental = Penelitian yang memungkinkan penyebab dari sebuah perila ku dapat ditentukan, biasanya dilakukan pada 2 kelompok yakni kelompok kontrol t anpa diberi perlakuan dan kelompok yang diberi perlakuan. 2. Quasi Eksperimental = termasuk juga penelitan eksperimental namun tidak punya kontrol, penelitian ini dapat di ukur setelah adanya perlakuan, dan biasanya da ta yang digunakan adalah data kualitatif. 3. Causal Comperative Research = disebut juga dengan penelitian sebab akibat mer upakan salah satu ide berpikir ilmiah untuk menyusun suatu riset metodologi. 4. Correlational Research = Penelitian ini dialakukan untuk melihat hubungan dia ntara dua variable. Korelasi tidak menjamin adanya kausaliti (hubungan sebab aki bat), tetapi kausaliti menjamin adanya korelasi. 5. Survey Research = penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan men

ggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. 6. Action Research = Penelitian tindakan adalah cara melakukan masalah pada saat yang bersamaan. Penelitian tindakan ini merupakan metode yang didasarkan pada t indakan masyarakat yang seringkali diselenggarakan pada suatu latar yang luas. 7. Historical Research = sama dengan riset pustaka. Historikal riset dilakukan d engan membaca buku-buku dan literatur serta mengikuti pola dari literatur maupun buku yang kita baca. 8. Ethnographic Research = penelitian yang memfokuskan diri pada budaya dari sek elompok orang. Umumnya penelitian etnograrphi meneliti tentang budaya secara umu m 9. Case Studies Research = merupakan penelitian yang memusatkan perhatian pada s uatu kasus tertentu dengan menggunakan individu atau kelompok sebagai bahan stud inya. ========================================== Penelitian di bidang komputer memang banyak menggunakan tipe penelitian study ka sus dan tipe eksperimental,, sebab peneliti di bidang komputer biasanya melihat kasus-kasus atau masalah yang muncul kemudian menciptakan "sesuatu" untuk mengat asi masalah tersebut. seorang peneliti di bidang komputer dituntut untuk selalu melakukan eksperimen-e ksperimen guna mendapatkan manfaat, sehingga dapat dijadikan sebagai acuan dalam penelitian. ============================================ ============================================