BLOQU E

APRENDIZAJES ESPERADOS 2do GRADO ASIGNTURA EDUCACION ARTISTICA

BLOQUE I

Reconoce el punto y la lnea como los elementos bsicos en la creacin de formas. Reconoce e identifica los movimientos corporales a partir de los contrastes entre acciones y calidades. Participa en actividades sensoriales y ldicas que integren las cuatro cualidades del sonido (timbre, intensidad, altura y duracin). Se reconoce fsicamente e identifica sus diferencias con los dems a partir de los gestos, el lenguaje corporal y verbal. Reconoce que las formas de su entorno poseen diversas cualidades tctiles. Aplica el manejo de las formas y los diseos corporales incorporando elementos como el tiempo y la energa. Identifica el pulso en la msica. Representa personajes mostrando los principales rasgos que les caracterizan.

Bloque II Bloque III Bloque IV Bloque V

Reconoce que los objetos de su entorno poseen diversas cualidades visuales. Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos, equilibrio y cadas. Reconoce, imita y crea ritmos en un pulso determinado. Conoce, se interesa y opina sobre las propuestas de otros en relacin con sus representaciones. Distingue en su entorno los colores primarios y sus posibilidades. Aplica el manejo de planos y ejes en la ejecucin de giros, rodadas y ruedas de carro. Reconoce e inventa grafas no convencionales para representar ritmos e intensidades. Reconoce su presencia individual y nica al saberse parte de su entorno Emplea formas bsicas al crear representaciones del entorno. Comunica sus ideas sobre el entorno natural y social a travs de la expresin corporal. Recrea un paisaje sonoro, con sonidos producidos con su cuerpo, su voz y objetos o instrumentos del entorno. Representa un personaje expresando diferentes emociones y sentimientos utilizando gestos, lenguaje verbal y corporal en un juego teatral.