Brugger, Flavia PLAN DE CLASES Tema: Sistema Circulatorio Humano: rganos del Sistema circulatorio Destinatario: 5 de educacin primaria

Tiempo: 80 minutos FUNDAMENTACION Nuestro cuerpo, que est compuesto por millones de clulas, necesita para su normal funcionamiento oxgeno y sustancias generadoras de energa. Estos componentes se encuentran en la sangre y es el sistema circulatorio el encargado de realizar su distribucin por todo el organismo. Es importante la enseanza de ste tema, porque le permitir al alumno comprender la funcin del sistema circulatorio y crear conciencia para evitar problemas al mismo. Adems al aprender los nios, cmo los msculos y huesos les ayudan a moverse, cmo los dientes y la lengua les ayudan a digerir la comida, o cmo la sangre ayuda a mantener caliente al cuerpo y protegerlo de los organismos invasores y dainos, les facilita la valoracin de su propio cuerpo. MARCO TERICO El cuerpo humano es recorrido interiormente, por un lquido rojizo y espeso llamado sangre. La sangre hace un camino a travs de un sistema de conductos, de distinto grosor, denominados, arterias, venas y capilares que se comunican por todo el cuerpo. La fuerza que necesita la sangre para circular se la entrega el corazn, que es una bomba que funciona sin parar un solo segundo. Estos elementos, junto a otros que apoyan la labor sangunea, conforman el Sistema circulatorio. El sistema circulatorio est formado, entonces, por la sangre, el corazn y los vasos sanguneos. Adems, la circulacin de la sangre, en los humanos, puede dividirse en dos ciclos, tomando como punto de partida el corazn. Circulacin mayor o circulacin somtica o general: el recorrido de la sangre comienza en el ventrculo izquierdo del corazn, cargada de oxgeno, y se

Brugger, Flavia extiende por la arteria aorta y sus ramas arteriales hasta el sistema capilar; las venas, que contienen sangre pobre en oxgeno, desembocan en una de las dos venas cavas (superior e inferior) que drenan en la aurcula derecha del corazn. Circulacin menor o circulacin pulmonar o central: la sangre pobre en oxgeno parte desde el ventrculo derecho del corazn por la arteria pulmonar hacia ambos pulmones. En los capilares alveolares pulmonares la sangre se oxigena a travs de un proceso conocido como hematosis y se reconduce por las cuatro venas pulmonares que drenan la sangre rica en oxgeno, en la aurcula izquierda del corazn. El sistema circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar las sustancias nutritivas y el oxgeno a las clulas, y para recoger los desechos metablicos que se han de eliminar despus por los riones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que est circulando constantemente. Adems, el sistema circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc. OBJETIVOS

Conocer el funcionamiento del sistema circulatorio. Conocer los rganos que forman el sistema circulatorio.

CONTENIDOS CONCEPTUAL

Estructura y funcin del sistema circulatorio.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Reconocimiento de la funcin del sistema circulatorio. Reconocimiento de los rganos que forman el sistema circulatorio.

CONTENIDOS ACTITUDINAL

Escucha atenta sobre el contenido exhibido.

Respeto por la opinin de los dems. Disposicin para participar.

Brugger, Flavia

ACTIVIDADES Actividad de Inicio La docente efectuar las siguientes preguntas: Para que creen ustedes que circula la sangre en nuestro cuerpo? Recibe ayuda de algn rgano para poder hacerlo? Distribuye algo cuando circula? Por qu canales creen que circula la sangre por nuestro cuerpo? Anotara en el pizarrn, algunas de las respuestas que los nios vayan diciendo. Actividad de desarrollo La docente, presentar un video sobre el sistema circulatorio. http://www.youtube.com/watch?v=OV3evSZimxA Una vez visto el video, la docente, realizar una breve explicacin sobre la temtica, interactuando con los alumnos y anotanto todo lo hablado en la pizarra Comenzara explicando que el sistema circulatorio es uno de los cuatro sistemas que intervienen en la nutricin. Se encarga de distribuir nutrientes y oxgeno a todas las clulas del cuerpo. Adems, recoge todas las sustancias de desecho que producen para llevarlas hasta donde pueden ser expulsadas. La sangre recoge y transporta el oxgeno, los nutrientes y las sustancias de desecho. El corazn, al contraerse y dilatarse, bombea la sangre que de esta manera puede llegar a los diferentes puntos del cuerpo. La sangre circula por los vasos sanguneos, unos conductos muy finos que llegan a todas las clulas del cuerpo. Los que salen del corazn se llaman arterias y los que llevan la sangre de nuevo al corazn se llaman venas. Algunas sustancias, se acumulan en las paredes de los vasos sanguneos y los hacen ms estrechos. Esto dificulta el paso de la sangre. Para evitar problemas a nuestro aparato circulatorio es importante comer de manera sana y hacer ejercicio. Actividad de cierre

Brugger, Flavia La docente solicitar al alumno, unir con flecha los componentes del aparato circulatorio con sus funciones. Las arterias Recoge y transporta el oxgeno, los nutrientes y las sustancias de desecho. Son los vasos sanguneos por los que regresa la sangre al corazn. Las venas El corazn Son los vasos sanguneos por los que sale la sangre al corazn. Bombea la sangre para que llegue a los diferentes puntos del cuerpo.

La sangre

Para finalizar la docente pedir al alumno, que lea bien las siguientes afirmaciones e indique si son verdaderas o falsas, y deber justificar su respuesta. El aparato circulatorio, es uno de los dos aparatos que intervienen en la nutricin. La funcin del aparato circulatorio es distribuir nutrientes y oxgeno a todas las clulas del cuerpo y recoger las sustancias de desecho. La sangre reparte por todo el cuerpo las sustancias de desecho. El corazn es un rgano musculoso que retiene la sangre. Los vasos sanguneos son los conductos por donde circula la sangre.

Bibliografa -Biologa 2, 4 Edicin

Brugger, Flavia Curtis, Helena Editorial Mdica: Panamericana -Manual Santillana de 5 grado