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Datos Personales y Acadmicos de los Docentes 1.

Genero Masculino Femenino Edad Estado civil Casado Soltero Grado escolar de primaria como docente Primer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado

Antigedad como docente en la institucin 1 a 5 aos 5 a 10 aos 10 a 20 aos

Antigedad en el campo de la docencia 1 a 5 aos 5 a 10 aos 10 a 20 aos Modalidad de contratacin laboral

Tiempo completo Horas sueltas Medio tiempo

Categorizacin de asignaturas impartidas Espaol Matemticas Ciencias naturales Historia Geografa Formacin cvica y tica Educacin Fsica Educacin Artstica.

Grado de profesionalizacin Normal Bsica Normal Bsica titulado Normal Superior Normal Superior Titulado Licenciatura Maestra

2.1.2 Trabajo Docente

Tcnicas de enseanza - aprendizaje

Mapas conceptuales Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Mapas mentales a. b. c. d. e. Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Cuadros sinpticos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Resmenes Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Memorizacin Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Hacer preguntas sobre la lectura Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Dictado Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Actividades en equipo Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente

Frecuente Muy frecuente

Actividades de investigacin Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Exposicin frente a grupo Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Visitas guidas a espacios reales de aprendizaje Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Prcticas de campo Nunca

Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Exposicin por parte de los alumnos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

2.1.3 Medios de apoyo didctico Videos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Acetatos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente

Muy frecuente

Cd Room Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Presentaciones en Power Point Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Libro de texto Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Internet Nunca Poco frecuente

Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Pizarrn electrnico Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Lminas- rotafolios Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

2.1.4 Actividades como factores de evaluacin Exmenes Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Trabajo individual Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Trabajo en equipo Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Ensayos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Exposiciones y /o presentaciones Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente

Muy frecuente

Tareas

Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Participacin en clase Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Realizacin de proyectos Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Participacin en actividades culturales Nunca

Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

2.1.5 elementos de revisin en trabajos de los alumnos

Presentacin Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Ortografa Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Redaccin Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente

Muy frecuente

Dominio del tema Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Uso de la bibliografa Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Limpieza Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

Estructura y trazo Nunca Poco frecuente

Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente

2.1.6 planeacin de clase Planeacin y preparacin de clases Tiempo diario dedicado a la planeacin Menos de una hora 1 hora a 2 horas

ms de 2 horas

2.1.7 condiciones de trabajo y clima organizacional


Las relaciones laborales no tienen impacto en nuestro trabajo docente

Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente


Las relaciones laborales impactan negativamente en nuestro trabajo docente

Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente


Los alumnos estn absolutamente satisfechos con nuestro trabajo docente

Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente


La infraestructura de la escuela es insuficiente para las necesidades de nuestro trabajo docente

Nunca Poco frecuente Medianamente frecuente Frecuente Muy frecuente 2.1.8 rasgos del perfil de egreso
formacin espiritual formacin humana formacin acadmica visin cristiana de la vida responsabilidad ser agentes de cambio

2.1.9. Condiciones de Trabajo y Clima Organizacional Afirmaciones


Las condiciones de trabajo en la institucin son ideales para lograr un alto desempeo laboral Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Me siento altamente motivado para el desarrollo de mi trabajo en la institucin Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo El desempeo de mis alumnos est muy vinculado a mi motivacin para el trabajo Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo El clima laboral en la institucin permite el desarrollo eficiente de mis actividades. Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Existen buenas relaciones de trabajo en la institucin

Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Las relaciones de trabajo en la institucin son ideales para que yo logre un alto desempeo Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Me encuentro altamente motivado para realizar estudios de posgrado Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Me intereso en tener una buena comunicacin con mis colegas Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Las propuestas que realizo son tomadas en cuenta Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo Me intereso en hacer propuestas de mejora en el plantel escolar. Totalmente en Desacuerdo Parcialmente en Desacuerdo Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo Parcialmente de Acuerdo Totalmente de Acuerdo 2.1.10 Afirmaciones Comunicacin y Condiciones de la Infraestructura Comunicacin entre profesores del plantel Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Comunicacin con los titulares de grupo Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Comunicacin con los directivos del plantel Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho

Comunicacin con los alumnos Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Comunicacin con los padres de familia Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Desempeo de sus alumnos en su clase Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Disponibilidad del equipo de cmputo en la escuela Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Condiciones de las aulas Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Condiciones de la biblioteca Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Condiciones del equipo de cmputo Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Salario y prestaciones Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho

Condiciones laborales en la institucin Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho Trabajo que desempea como docente de esta escuela Completamente insatisfecho Poco satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho Satisfecho Muy satisfecho 2.1.11 Desempeo de la prctica docente Asistencia a clase Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Puntualidad Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Preparacin de sus clases Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Son accesibles en su trato Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Son conocedores de la materia Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Se apoyan con los recursos disponibles en la escuela Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Respetan las formas de evaluacin acordadas en la institucin Siempre Casi siempre Casi nunca

Nunca Imparten asesoras extra - clase Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca 2.1.12 Utilizacin de instalaciones educativas Aulas No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Centro de cmputo No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Laboratorio No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Biblioteca No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Cafetera No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Saln de usos mltiples No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Saln de Maestros No hay Nunca Poco frecuente

Frecuente Muy frecuente Instalaciones deportivas No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente Auditorio No hay Nunca Poco frecuente Frecuente Muy frecuente 2.2.13 Calidad de instalaciones educativas Aulas No hay Mala Regular Buena Muy buena

Centro de cmputo No hay Mala Regular Buena Muy buena Laboratorio No hay Mala Regular Buena Muy buena Biblioteca No hay Mala Regular Buena Muy buena Cafetera No hay Mala Regular Buena Muy buena Saln de usos mltiples No hay

Mala Regular Buena Muy buena Saln de Maestros No hay Mala Regular Buena Muy buena Instalaciones deportivas No hay Mala Regular Buena Muy buena Auditorio No hay Mala Regular Buena Muy buena 2.1.14. Formacin, Capacitacin y Actualizacin Has recibido cursos de actualizacin en el ltimo ao? Si No Qu tipo de actualizacin has recibido? Actualizacin didctica y pedaggica Actualizacin en su rea de docencia Actualizacin en formacin humana En cules reas te gustara una capacitacin? Actualizacin didctica y pedaggica Actualizacin en su rea de docencia Actualizacin en formacin humana 2.1.15 Problemas y Propuestas Necesidades de mejora de procesos de enseanza - aprendizaje Comunicacin entre directivo, coordinadores y docentes Motivacin Revisin y redefinicin de objetivos, modelo educativo, programas

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