ESTILSTICA OU ESTILSTICAS?

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ESTILSTICA OU ESTILSTICAS? Paulo Mosnio Teixeira Duarte (UFC)

RESUMO Neste artigo apresentamos criticamente algumas costumeiras definies de estilo assim como diversas abordagens da estilstica Dividimo-las nos grupos de definies, , em que se consideram os seguintes fatores: escolha; caractersticas individuais; desvio de uma norma; desvio de contexto; conjunto de caractersticas coletivas; relaes entre entidades lingsticas formulveis em textos mais extensos que a sentena. Ao final, conclumos que podemos agrupar grosso modo os pontos de vista em dois grandes grupos: aquele que reconhece o estilo como norma dada pelo sistema de possibilidades (la langue) ou pelas variedades de uma dada lngua e aquele que reconhece o estilo como desvio, seja em relao norma, seja em relao ao contexto lingstico ou co-texto PALAVRAS-CHAVE: estilo, norma, desvio, escolha

INTRODUO fcil afirmar que a investigao de uma investigao estilstica so as caractersticas intratextuais de vis afetivo ou expressivo. Mas a objetividade para tal empreendimento , no entanto, o grande problema em anlise estilstica. No queremos afirmar que sempre fcil estabelecer fronteiras, que decorrem de nossos cortes e mtodos reducionistas. H casos em que existem interferncias entre Semntica e Estilstica, Morfologia e Estilstica. H casos, porm, em que a interdisciplinaridade resulta catica. Consultamos, no livro de Monteiro (1991), um captulo intitulado Alguns Problemas do Significado. Deste captulo consta um estudo breve sobre polissemia cujas implicaes no domnio da estilstica no podemos compreender. Apenas tenta definir o retrocitado fenmeno e descrev-lo. Encontramos um outro item chamado hiponmia e suas relaes com outro chamado hiperonmia. Tais assuntos so abordados em Semntica e no entendemos, pelo menos no ficaram claras as implicaes de todos estes conceitos na Estilstica. Um fator importante na investigao a cautela com mincias, o que pode sobrecarregar a anlise e trazer dados no-pertinen-tes. Delimitar o que fato de estilo tarefa primordial do investigador. Nada impede, reiteramos, que nos valhamos de aspectos gramaticais ou semnticos contanto que convirjam para o que estabelecemos como estilo. Gramticas do ensino elementar, como a de Cegalla (1983), incluem em captulo que chamam de Estilstica o estudo das Figuras, no caminho trilhado pela velha Retrica. At que ponto o que chamamos zeugma ou elipse pode ter expressividade? E os famosos casos de silepse de gnero, nmero e pessoa? Um livro bastante prtico, de Tavares (1984), cataloga ao longo de 55 pginas, uma srie de figuras e tropos. Algumas so de reconhecimento difcil, em virtude de se distinguirem de outras por detalhes sibilinos. Somos do parecer de Monteiro quanto ao tpico de figuras de linguagem: Grande parte do descrdito da retrica tradicional se deve ao acmulo de figuras inventariadas, muitas delas to semelhantes que as diferenciaes parecem sibilinas e desnecessrias (1991: 27). A mera identificao das figuras nada representa em termos de anlise estilstica. Reconhecer uma figura no leva a descobrir o seu potencial expressivo. Quem admite que o estudo do estilo diz respeito expressividade, a despeito das dificuldades e problemas que decorrem da delimitao do lexema expressividade, pode ver no exame das figuras e tropos um rico manancial. Porm, se vistos como meras entidades a serem identificadas, nada temos a lucrar. Alguns professores que ensinam o que chamam de estilstica, seguindo os ensinamentos de gramticas tradicionais, como a de Cegalla (1983: 410-12), falam de vcios de linguagem em oposio s qualidades da boa linguagem. Tavares (1984: 385-88) chama tais qualidades de Estilo Gramatical. Pertencem ao domnio desse estilo a correo, a clareza, a conciso, a harmonia e a propriedade. Monteiro (1991) aceita a sugesto de Tavares e incorpora esses fatores s virtudes de estilo. Embora Monteiro assevere no se tratar de gramatiquices, corremos um srio risco: de incorrermos em outro prescritivismo, ao nos valermos de modelos literrios para que os alunos apreciem e imitem. Aquelas virtudes, ensinadas pelos que ministram por a afora aulas de redao, podem at ser em parte, com teoria e prtica pari passu, usadas como meio de ordenao do pensamento. Porm, o que tm mais virtudes a ver necessariamente com estilo? A ambigidade no pode ser estilisticamente explorada? A conciso pode ser mensurada? Um texto barroco, pleno de ornatos, no seria estilisticamente vivel? Cremos que existe uma confuso entre estilo como norma do bem redigir referencialmente e estilo como expresso literria. Falta uma situao histrica destas propaladas virtudes, sem a qual ficamos no abstrato. No basta aludirmos a caractersticas textuais, julgando que estamos sendo objetivos. Convm definir que caractersticas seriam estas, de sorte que tracemos o devido recorte no interior do continuum do conhecimento, para delimitarmos o fato de estilo, para no fazermos aflorar uma intil sobrecarga de fatos gramaticais e at filolgicos na abordagem estilstico-textual. Nosso trabalho, pois, se justifica na medida em que busca aclarar o concito de estilo e de Estilstica, vez que seu campo de atuao no se encontra bem demarcado.Baseamo-nos nas concepes de estilo conforme os parmetros: a) b) c) d) e) como um processo aditivo, como espcie de adorno em volta do ncleo intelectual do pensamento; como escolha entre expresses alternativas; como conjunto de caractersticas individuais; como desvios de uma norma; como conjunto de caractersticas coletivas;

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como relaes entre entidades lingsticas formulveis em termos de textos mais extensos que a sentena.

O ESTILO COMO PROCESSO ADITIVO O estilo visto como um acrscimo ao pensamento de modo que este possa produzir o efeito completo que por si mesmo no poderia atingir. Subjacente a tal concepo de estilo, h uma dicotomia: intelecto/emoo. Perifrico ao pensamento, como um halo a envolv-lo, o estilo cria, atravs de circunstncias calculadas, condies favorveis ao efeito que se deseja obter. Estilo no , pois, definido em termos de beleza que possa gerar, mas em termos de eficcia, quando devidamente engrenado ao ncleo intelectual. O escritor Stendhal concebia, deste modo supra, a funo de estilo. Com este condo, considerava-se poder distinguir obras eloqentes de no eloqentes conforme a presena ou no de uma adio estilstica. muito difcil caracterizarmos uma obra segundo os critrios de Stendhal sem que caiamos no arbitrrio e no pessoal. Adjetivar como eloqente/no eloqente uma dada obra pressupe um grande refinamento de mtodo e tcnica. O problema como reconhecer escritores medocres e escritos tidos como no-literrios, escritores que jamais entram em contato com sua fala.,por no encontrarem meios adequados de expresso.

O ESTILO COMO ESCOLHA Cleanth Brook e Robert Peen Warren (apud Enkvist et alii, 1974) definem estilo em seu livro Understanding Fiction como seleo e ordenao da linguagem. Todavia, podemos dizer que um dos inconvenientes desta definio a nfase indesejvel nos processos mentais do escritor. Afinal de contas, s o texto diretamente acessvel e nele a seleo j fato consumado. E se seleo mera escolha, por impossibilidade de usar todos os recursos lingsticos, o uso do termo banal e desnecessrio. Se em vez de dizermos a casa pegou fogo dissermos a casa incendiou, que h de estilstico nisto? Que h seno a atualizao no sintagma de elementos predicadores possveis no paradigma? Ora, mas isto ainda fato lingstico de natureza gramatical. H, por certo, escolhas estilsticas, porm h possibilidades triviais de escolha e possibilidades que diferem por matizes sutis de significado. Revelar as sutilezas que opem as diversas alternativas , muitas vezes, uma tarefa custosa e pouco operacional. Estamos, pois, de pleno acordo com Elia (1978: 66), quando afirma que a verdade que nem sempre a escolha faz o estilo, ao passo que pode haver estilo num emprego feliz da forma sem paralelo no repositrio idiomtico. O referido autor, seguindo as lies de Dmaso Alonso, no julga a escolha como critrio especfico de fato estilstico. Se a soluo, entretanto, corresponde a caractersticas presentes no texto, podemos analis-lo mais direto, sem que precisemos adentrar nos processos mentais do escritor ou tenhamos que opor em aberto construes possveis a construes realizadas. Mesmo assim, resta-nos saber que caractersticas devemos selecionar para que no confundamos as consideraes gramaticais com as estilsticas. A identificao do processo de escolha com o fato estilstico ainda persiste. Lapa (1977: 216-36) utiliza-o ao estudar a concordncia verbal, e Melo (1976: 121-209) tambm faz emprego dele ao tentar abordar a sintaxe de uma perspectiva estilstica. O fato de estilo decorre da seleo e organizao. A adoo do processo de escolha entre alternativas para a posterior utilizao de uma delas se torna patente quando o ltimo autor enfoca nos captulos XIX, XX e XXI aspectos de regncia, concordncia e de ordenao de palavras, respectivamente. Isto decorre da distino que se faz entre os domnios da Gramtica e da Estilstica: a primeira estudaria as normas obrigatrias e a segunda, as normas facultativas. Monteiro (1991: 47-78) tambm adota o critrio da escolha. Temos a impresso de ver no fato estilstico um campo perigosamente aberto, j que o autor no efetuou nenhuma prvia demarcao terica para fundamentar uma suposta anlise estilstica. Suposta sim, pois, se h uma norma capaz de reger a escolha, por que esta escolha tem cunho estilstico? Que h de estilstico em elipsar a preposio junto a adjuntos adverbiais ou adotar uma das regncias de um verbo de dupla regncia? Para encerrarmos toda esta discusso, que nos levaria demasiado longe, acrescentaramos que, nos moldes amplos e frouxos com que a questo da escolha foi posta, ainda estamos em terreno nitidamente gramatical. O fato estilstico, ainda no ganha dimenses prprias capazes de consolidar uma cincia, porque lhe falta algo bsico para a construo de qualquer cincia: autonomia. Resultado: como a Estilstica fica a reboque da Gramtica e assume aspecto to amplo, no saberamos como iniciar e terminar satisfatoriamente uma anlise estilstica. Enfim o princpio da escolha no pertinente para delimitar os domnios da estilstica.Escolas funcionalistas, como a de Halliday se fundam neste princpio e no se pode afirmar que a finalidade destas escolas seja circunscrita ao estilo, mas ao estudo da lngua alicerado nas metafunes.

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O ESTILO COMO CONJUNTO DE CARACTERSTICAS INDIVIDUAIS O estilo, assim enfocado, constitui-se elemento da parole. Consiste na linguagem pessoal, idiossincrtica, por oposio linguagem de todos. Algumas indagaes, contudo, no nos escapam. Como podemos separar os traos idiossincrticos de um dado estilo dos outros traos presentes no texto? Quais os traos da parole contrastivos com os traos da langue? Afinal de contas, o sistema no algo feito, acabado, mero produto: ... sistema de possibilidades, de coordenadas que indicam caminhos abertos e caminhos fechados: pode ser considerado como conjunto de imposies, mas tambm, e talvez melhor, como conjunto de liberdades, pois que admite infinitas realizaes e s exige que no se afetem as condies funcionais do instrumento lingstico: mais que imperativa, sua ndole consultiva. Coseriu afirma o supra-exposto, com o objetivo de rever a dicotomia lngua/fala, de Saussure, e propor uma diviso tripartite, mais prxima da realidade lingstica: sistema/norma/falar concreto. Coseriu aponta as insuficincias da dicotomia saussureana e insiste que a norma uma noo pertinente e necessria. Ela a realizao coletiva do sistema, que contm o prprio sistema e, ademais, os elementos funcionalmente no-pertinentes duma comunidade, enquanto a fala, sendo realizao individual-concreta da norma, engloba a prpria norma e a originalidade expressiva dos falantes. A norma age, pois, como limitadora da liberdade expressiva do falante. Admitindo, portanto, como vlida a proposta coseriana, resta-nos, pois, buscar os rasgos individuais que configurem propriamente parole e os que configuram estilo, se no acabamos por sobrepor os dois conceitos retro. Em suma, admitindo ento um fato estilstico,convm detectarmos aspectos essenciais que, delimitados, sejam capazes de indicar em que um falante foi original e expressivo. Coseriu tem razo ao afirmar que o falante expressivo na medida em que aplica com originalidade o sistema: Em sua atividade lingstica, o indivduo conhece ou no conhece a norma e tem maior ou menor conscincia do sistema. Ao no conhecer a norma, orienta-se pelo sistema, podendo estar ou no de acordo com a norma (criao analgica); conhecendo-a pode repeti-la dentro de limites mais ou menos modestos de expressividade ou recha-la deliberadamente e ultrapass-la, aproveitando as possibilidades que o sistema pe sua disposio. Os grandes criadores de lngua como Dante, Quevedo, Cervantes, Gngora, Shakespeare, Pubskin rompem conscientemente a norma (que algo como o gosto da poca na arte) e, sobretudo, realizam no grau mais alto as possibilidades do sistema: no um paradoxo, nem uma frase feita, dizer que um poeta utilizou todas as possibilidades que a lngua lhe oferecia. (1979a: 74). Neste sentido, podemos repetir com Humboldt e Croce que, na realidade, no aprendemos uma lngua, mas sim aprendemos a criar numa lngua, isto , aprendemos as normas que guiam a criao numa lngua, aprendemos a conhecer as diretrizes, as setas indicadoras do sistema e os elementos que o sistema nos proporciona como moldes para nossa expresso indita. Com o supra-asseverado queremos implicar o seguinte: s por mera concesso, falamos numa lngua de Dante ou de Cames, porque como usurios privilegiados souberam fazer uso inteligente das possibilidades do sistema. Mesmo admitindo tal concepo de estilo, enfatizamos que, pelo menos virtualmente, in abstracto, equivale noo de fala. Percamos, todavia, a iluso de ser uma fala cujas premissas no esto contempladas no sistema da lngua. Um problema: dentre as realizaes individuais, o que selecionar para ser fato estilstico, de modo que no se confunda com fatos gramaticais ou lexicais, simplesmente? Aqui, guisa de ilustrao, convm nos reportar obra de Discini (2003),que,baseada na teoria greimasiana do discurso, caracteriza o estilo nos seguintes termos estilo recorrncia de traos de contedo e de expresso,que produz um efeito de sentido de individualidade (2003:31). A autora prpria assume as conseqncias de sua concepo de estilo parametrizada e abalizada em Greimas::a) o estilo apreensvel numa totalidade; b) o estilo um fato diferencial; c) o efeito de individualidade permite a construo do ator da enunciao; d) o ator da enunciao manifesta-se por um ethos (um carter,que pressupe um corpo e uma voz); e) o estilo um modo recorrente de referencializao da enunciao no enunciado; f) o estilo constri-se sobre outro estilo e, por isso,mostra seu direito e seu avesso. Como notamos, a base a Anlise do discurso de Greimas,que constitui referncia normal para aprender este sentido de individualidade e diferencialidade .Como esta apreenso possvel, assunto que demanda outro trabalho.

O ESTILO COMO DESVIO Haveria, segundo esta concepo, um estado neutro da lngua, enunciados estilisticamente neutros ou uma espcie de grau zero do estilo. O trao estilstico corresponderia a uma distanciao em relao ao uso normal. Convm, todavia, que faamos alguns devidos reparos. Em primeiro lugar, necessrio especificarmos bem o que entendemos por norma e desvio, de modo que consigamos superar circularidades na explicitao de um e outro conceito. Em outras palavras: ao conceituarmos desvio, devemos faz-lo de tal modo que no o identifiquemos a partir de uma norma da mesma maneira que identificamos esta a partir de um desvio. Ambos os conceitos devem ser precisados concreta e operacionalmente. Por outro lado, no pensemos que o problema estar resolvido ao tomarmos como norma ou referencial a lngua como um todo. impraticvel e teoricamente indesejvel uma medida que tenha to largo escopo. Para resolver o problema, alguns autores apontam o papel das freqncias e das anlises estatsticas. Haveria, pois, um auxlio interdisciplinar, cabendo ao lingista indicar ao estatstico que traos devem ser destacados na anlise. Enkvist et al. (1974) crem acertados estes passos, acrescentando apenas que a individualidade de um dado texto deve ser medida, no tomando a lngua como um todo, mas a parte dela que guarde conexes significativas com a passagem analisada. Acrescentemos: anlise das freqncias deve corresponder uma indispensvel anlise qualificativa. Acreditamos que h outra boa maneira de vermos a questo do desvio. E aqui que nos valemos de Riffaterre, que tentou, a nosso ver, com resultados tericos melhores que os demais, aplicar um mtodo estrutural s pesquisas e anlises estilsticas. Riffaterre refuta a noo de grau zero e de estilo como reforo ou nfase. Tambm exclui o conceito de norma associado ao sistema lingstico total bem como julgamentos do leitor confinados ao impressionismo e ao subjetivismo. Trata-os como um mero sinal para evitar esses riscos. Cria as noes de arquileitor, a que j aludimos, e anexa-lhe uma noo complementar, a de contexto estilstico, que visa a podar erros provenientes das informaes transmitidas pelo arquileitor.

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Como j dissemos, o mestre norte-americano afasta a noo de norma nos moldes a que j nos referimos e substitui pela noo de contexto estilstico, que um padro lingstico rompido por um elemento que imprevisvel e o contraste que resulta dessa interferncia e o estmulo lingstico, diz ele em seu Estilstica Estrutural (1973: 56). E a unidade estilstica passa a ser definida como contexto mais processo estilstico. Em suma, no obstante a reduo inerente a qualquer mtodo e as fragilidades da decorrentes, a Estilstica Estrutural de Riffaterre, com seu cunho nitidamente sintagmtico, abriu novos rumos pesquisa estilstica, condenada por muito tempo ao subjetivismo, ao domnio da gramtica e a conceitos inoperantes de norma e escolha, que abrem perigosamente s anlises estilsticas em espao nebuloso demais. Cumpre destacar que a noo de fato estilstico em Riffaterre, como desvio em relao a um contexto, no deve nos levar obsesso de normalizar os textos, que provoquem estranhamento no leitor, graas a sua ilegibilidade e opacidade de primeira instncia. Esta busca de normalizao severamente criticada por Riffaterre (1987), ao criticar Cohen (1974: 105), quando este tentou analisar a anomalia semntica do sintagma bleus anglus (ave-marias azuis), em Lazur de Mallarm: O erro de Cohen foi de ler bleus anglus no sentido que estas palavras teriam na lngua fora do contexto, enquanto, no poema, o complexo textual basta para substituir a carolice adocicada de bleus anglus pela antfrase do sentido comum. A relao semntica est inteiramente dentro do texto. (1987: 27). Elia (1978:100), apesar de alguns senes apresentados posio behaviorista de Riffaterre, exalta-lhe a maestria com que conduziu a anlise do poema Les Chats, de Baudelaire, decorrente no s do mtodo mas da slida formao humanstica do scholar norte-americano. Nada, portanto, daquela necrpsia a que se referiu Alain Hardy, e muito, muito mesmo, da reclamada anlise in vivo, afirma a nosso lingista patrcio, na referida pgina. Cabe aqui uma breve referncia s pesquisas de Dubois et al. (1974), que, redimensionando a antiga retrica, propem um redimensionamento dos vrios tipos de metbole luz de dados tericos da lingstica moderna. Distinguem um plano de expresso de um plano do contedo, para o primeiro diferenciando metaplasmos de metataxes e para o segundo, metassememas e metalogismos. Os metaplasmos ocorrem em nvel mrfico e as metataxes, em nvel sinttico. Os metassememas se do no plano da semntica e os metalogismos, no plano da lgica. So exemplos de metaplasmos: afrese e prtese; de metataxe: anfora e mesoteleuto; de metassememas: sindoque e metfora; de metalogismos: hiprbole, anttese e paradoxo. Eis o esquema da proposta de Dubois e seus co-pesquisadores.

H, como se pode constatar, outro modo de conceber os desvios. Apesar de embasada em modelos antigos, louvvel o esforo de Dubois no sentido de reorganiz-los e traar-lhes uma viso coerente. No pomos, entretanto ,furtar-nos a algumas observaes. Primeiro: de nada vale identificarmos os desvios propostos pelo grupo de Lige, se no formos capazes de identificar matizes expressivos de tais desvios e de transcender a pura e simples catalogao. Devemos, portanto, ir alm do reconhecimento taxonmico. A ttulo de exemplo, julgamos oportuna a aplicao da proposta de Dubois em Guimares Rosa em que se depreendem metaplasmos e, em menor grau, metataxes bastante expressivas. Porm, duvidamos que as metboles sejam encontradias em qualquer texto, o que limita, e muito, a proposta de Dubois. Segundo: que fronteiras tericas estabelecemos entre metassememas e metalogismos e entre o desvio no nvel semntico do daquele no nvel lgico? A propsito disto, recorramos a um exemplo de Guimares Rosa, extrado de Monteiro (1991: 44): Ele no largava o fogo de gelo daquela idia. Afirma lucidamente o lingista cearense: A expresso fogo de gelo de anlise complexa, uma vez que os termos se antitetizam num sentido, mas, num outro plano, assumem valor metafrico. Assim, como ser possvel dizer que se trata de um metalogismo ou de um metassemema? Dubois (1974: 176) acrescenta que o reconhecimento do metalogismo requer o conhecimento do referente para contradizer a descrio fiel do que se poderia atribuir a ele. Mais um complicador: alm de no nos responder satisfatoriamente, Dubois ainda acrescenta condies paradigmticas, isto , de conhecimento do mundo para a identificao de um metalogismo e introduz o referente, para contrapor a normalidade dele oriunda e nele consagrada, ao que a linguagem funda como absurdo. No que tange a outros desvios da norma,socorremo-nos destes exemplos excertados de Monteiro (1991: 18), relativos obra de Clarisse Lispector, Uma Aprendizagem ou O livro dos prazeres: a) Eu estou apaixonado pelo teu eu.Ento ns . b) Eu sou tua e tu s meu,e ns um. O desvio gramatical tem o propsito estilstico de sinalizar a importncia da unidade dos amantes,marcada pelo predicativo do sujeito. Entretanto os que lidamos com a lingstica sabemos quo difcil delimitar com preciso o conceito de norma, pois isto implicaria estabelecer e fronteira entre Gramtica e Estilstica.Parece que o estabelecimento do contexto como norma uma medida mais tangvel e identificvel. Se, dentro de um contexto,um recurso satura,ele perde impacto estilstico e informatividade.

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O ESTILO COMO CONJUNTO DE CARACTERSTICAS COLETIVAS O estilo pode ser definido, conforme j vimos, como um desvio de uma norma, mas h quem o defina e o caracterize positivamente em termos de norma.Em certos pontos, valendo-nos das concepes coserianas, podemos admitir que a estilstica ballyana uma estilstica da norma,j que no poderia ser do sistema, pois este um sistema de possibilidades e constitui um fluir contnuo,nunca est feito,est sempre por fazer; traz heranas do passado e j projeta seu futuro. Enkvist et alii (1974: 41) dizem ser possvel, a princpio, com base em traos comuns, indicar pontos de convergncia entre os diversos autores. Estes traos levariam em conta aspectos intralingsticos e extralingsticos. O supracitado autor afirma a dificuldade inerente a uma definio de estilo nos termos positivos de uma norma. Tentativas nesse sentido tm contido, com freqncia, em elemento acentuadamente arbitrrio, e conduzem facilmente a afirmativas controversas, por exemplo, negando aos sonetos de Milton o privilgio do estilo. Autor que merece destaque Bally (1951), que quis imprimir um norte Estilstica, da qual considerado fundador, as marcas do pensamento saussureano. Bally atribui Estilstica a tarefa de detectar os caracteres afetivos de uma dada lngua, a fim de construir o sistema expressivo desta lngua. Ele distinguia a possibilidade de existir uma Estilstica interna, que enfoca os meios expressivos de um dado sistema lingstico e uma Estilstica Externa, cujo objetivo comparar diversos sistemas expressivos de vrias lnguas A Estilstica de Bally a da langue, no da parole. Exclua de seu bojo a criao literria, porque esta usaria, ao ver do mesmo Bally, a lngua para fins estticos e com certa interracionalidade. Separava-se assim o estilo da estilstica. Muitos anos j se passaram desde a publicao do Trait de Stylistique Franaise. A ns parece que sua Estilstica pode ser compreendida de duas maneiras: como meios de expresso fornecidos por uma lngua funcional e pelas variedades de uma dada lngua:regionalismos,arcasmos, grias, em que se inserem as palavras evocativas. Por certo vis, a Estilstica de Bally Sociolingstica. Restam,no entanto, algumas indagaes a fazer. Primeiro: como delimitar no sistema total da lngua os fatos expressivos? Ou no possvel faz-lo? Receamos a proliferao de mincias, que pode levar a uma semiose ilimitada dos meios expressivos, sem um fio condutor. H numerosos fatos expressivos no vocabulrio, na sintaxe, na morfologia e na fonologia de um dado idioma. O campo vasto. Pela ausncia de um fio condutor, j que a Estilstica ballyana se define por negao, como complemento da lingstica saussureana, os riscos de detalhismos so grandes. Consulte-se a obra de Monteiro (1991), captulos 3 e 7, e verificar-se- a impreciso nas fronteiras entre sintaxe e estilstica, semntica e estilstica. Examine-se tambm a obra de Martins (1989), especialmente o captulo referente estilstica sinttica, para constatar-se que muitos fenmenos aludidos, como a elipse, no tm nada de estilstico. Segundo: como proceder necessria depurao dos fatos de modo que possamos separar uma grau zero ou carter representativo da lngua de aspectos expressivos? Terceiro: h meios expressivos, que evocam a origem de uma palavra ou meio social ou regional a que elas pertencem (arcasmos, regionalismos, grias). Sem o devido cuidado, podemos estar fazendo sociolingstica em vez de estilstica. s trs crticas acima, acrescentemos uma quarta, de Coseriu: Esta pretenso constitui o equvoco fundamental da concepo lingstica de Bally:a expressividade de uma forma medida em relao a uma finalidade expressiva concreta, e no h razo para afirmar que o modo lingstico que expressa adequadamente indiferena ou segurana seja menos expressivo que outro, que expressa tambm de maneira adequada desejo, temor, insegurana etc. o mesmo vcio original da chamada estilstica da lngua que inutilmente tenta delimitar seu objeto, em relao ao objeto da gramtica, no plano da lngua abstrata. No existe um domnio estilstico (ou expressivo) no mbito da lngua: do ponto de vista expressivotodos os modos lingsticos tm valor expressivo; e do ponto de vista erroneamente chamado lgico, todos tm valor lgico. A Crtica da razo pura e a Fenomenologia do Esprito so tambm obras literariamente realizadas porque a sua forma de expresso corresponde, mesmo em sentido subjetivo, a sua finalidade expressiva, e no seriam se apresentassem, por exemplo, o estilo do romance policial. Em troca, uma histria de filosofia, como a de B. Russell, incomoda - entre outras coisas mais graves tambm pelo seu estilo conservador e periodstico. (1979b: 145). H autores que pendem, entre ns, para a Estilstica no sentido que Bally lhe deu, como cincia dos meios expressivos de uma lngua. Um deles Cmara Jr. (1978). Mas Cmara se afasta enormemente do discpulo de Saussure, ao adotar em sua trplice diviso da Estilstica: Fnica, Lxica e Sinttica, exemplos literrios. pgina 25 de sua obra, Camara afirma: Apenas cabe ressalvar que num poeta, da mesma sorte que em Plato ou Confcio no mbito da linguagem representativa, os traos mais tpicos e mais ntidos, pois os processos estilsticos se acham a servio de uma psique mais rica e especialmente educada para os objetivos de exteriorizar-se. s pginas 12-13, admite a possibilidade de cada personalidade trabalhar as lnguas, de modo que da resulte sistematizao individual. O estilo seria, pois, resultante da sistematizao individual das possibilidades do esquema lingstico. Por que, pois, a conceituao nos moldes de Bally que vai ao cerne do assunto? (1978: 22). Macambira (1987), estudando apenas a Fonoestilstica se vale das sugestes do Crculo de Praga ao abordar os sons da lngua sob os aspectos acsticos expressivos. Vale-se parcialmente das propostas de Bally, ao admitir a possibilidade de uma Estilstica (da lngua), mas dele se afasta ao introduzir uma grande parte de exemplos literrios. Reconhece uma Estilstica tica ao lado de uma Estilstica Etomica. Ns particularmente reconhecemos o grande risco de anlises impressionistas e bem pouco cientficas nas abordagens estilsticas, como a de Macambira. Vejam-se os exemplos que ele oferece como portadores de exclusividade. Em Fortaleza, linguarudo, a insero de al e ar entre eza e udo respectivamente encompridariam os vocbulos retro, realando-lhes o sentido.Perguntamo-nos se tal explicao cobriria formaes como neutralidade, neutralizar, internalizar,em vez das esperadas *neutridade, *neutrizar e *internizar. Trabalhos recentes na rea de gneros textuais ou de outras perspectivas fundadas no texto sinalizam abordagens normais.O risco a dissoluo total da Estilstica na Lingstica Transfrstica e a ausncia de qualquer objeto para a Estilstica, vez que ter perdido seu objeto por confundi-lo com outra rea do saber humanstico.

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O ESTILO COMO RELAES ENTRE ENTIDADES LINGSTICAS FORMULVEIS EM TERMOS DE TEXTOS MAIS EXTENSOS QUE A SENTENA Archibald Hill, tomando em considerao a distino feita entre a microlingstica (que vai do fonema sentena) e a macrolingstica ou lingstica transfrstica (que transcende o nvel da sentena), estabelece que a Estilstica trata de todas as relaes entre as entidades lingsticas que sejam exprimveis ou que possam ser exprimidas em termos de amplitudes maiores do que as que se enquadram dentro dos limites da sentena. No pargrafo seguinte, acrescenta: o estilo de um texto o conjunto de probabilidades contextuais dos seus itens lingsticos (apud ENKVIST et alii, 1974: 42). A definio supra concilia a concepo do estilo como escolha com a anlise estilstica, que enfoca o estudo de freqncias e probabilidades. Cabem, contudo, algumas ressalvas. Primeiro, mesmo na anlise fonolgica, alguns contrastes podem incluir unidades superiores sentena. Mas devem ser classificados de estilsticos? Segundo, casos de concordncia ou seleo entre sentenas tm alcance transfrstico. Contudo, so fatos de rea gramatical e no de rea estilstica. Por fim, h casos de estilo enunciveis nos limites da sentena. A Estatstica pode ser auxiliar em investigao estilstica,mas nunca um fim em si mesma,pois precisa ser mediada por uma anlise de cunho qualitativo Se se restringir apenas ao comentrio de normalidade e desvios puramente quantitativos,descaracteriza por inteiro o fenmeno estilstico.

CONCLUSO O fato de se constituir de mltiplos olhares no invalida o papel da Estilstica como cincia humanstica.Afinal, as disciplinas tradicionais tambm se imbuem deste variegado olhar, como a Sintaxe, que pode ser encarada por um vis estruturalista ou gerativista. A Fonologia tambm muito ilustrativa: existe a Fonmica e,dentro dela a verso europia e a verso americana. Todavia inerente identificao e caracterizao do objeto surge o problema do rigor na apreenso do objeto,o que no exclui em absoluto a interdisciplinaridade Esta no implica que a Estilstica pode deixar seu campo perigosamente em aberto para no propiciar conceitos vagos, impressionismos, subjetivismos, anlises que se podem alongar indefinidamente, sem um princpio, um fim ou um fio condutor ao talante do analista,bem menos pelo mtodo que pelo talento do investigador, como as propiciadas pelo enfoque spitzeriano. Outro aspecto que deve ficar claro que os fatores escolhidos no so estanques, podem interpenetrar-se.Assim o fator adio pode vincular-se ao desvio, da norma ou do contexto, bem com prpria norma. A escolha pode ser normal ou desviativa. Podemos acolher como gerais as noes de norma, desvio quer de norma quer de contexto, com a condio de que se mirem os aspectos expressivo-conativos e poticos(no sentido jacobsoniano). A Estilstica ballyana da norma e se funda na apreenso de parte das possibilidades oferecidas pelo sistema da lngua. A Estilstica de Riffaterre do desvio, de natureza contextual.Assim,num texto repleto de superlativos,o expressivo a apario de adjetivos no grau normal. Cuidado se impe ao assumir a noo de norma, pois, levadas s ltimas conseqncias,pode nos levar ao estudo dos gneros textuais e da Lingstica de texto.Ao nosso ver,se uma investigao estilstica chegar a buscar propriedades dos gneros,seu objeto fica descaracterizado, e por inteiro, a no ser que se busque identificar aquelas salientes de natureza expressivo-conativa e/ou potica. Nosso trabalho, sendo de natureza panormica, no permitiu uma maior verticalizao de cada um dos enfoques citados, o que pode constituir objeto de outro trabalho..Nem permitiu entrever sequer enfoques discursivos. Mas, como asseverado, nosso objetivo apenas focar vieses estilsticos.

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ESTILSTICA OU ESTILSTICAS?

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