UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Carrera Tcnico en Laboratorio de Anlisis Clnicos Lic. En Bromatologa.

PROGRAMACION CURRICULAR ASIGNATURA COMPUTACIN UNO

Curso: PRIMER AO PRIMER CUATRIMESTRE PERIODO LECTIVO 2012-2013 Duracin: CUATRIMESTRAL

EQUIPO DE CATEDRA TITULAR JTP JTP LIC. PUGLIESO, MARCELO ING. BARRETO, FANNY LIC. OJEDA FULGENCIO DEDICACION EXCLUSIVA DEDICACION SIMPLE DEDICACION SIMPLE

FUNDAMENTACIN: La Sociedad de la Informacin, ya es un hecho, adems segn Alvin Toffler, hemos llegado a la sociedad del conocimiento. Por tanto vivimos grandes transformaciones propulsadas fundamentalmente por la progresiva incorporacin a todos los aspectos de nuestra vida cotidiana de la electrnica y la informtica, con todas las posibilidades que ello conlleva. Se observa como resultado una interaccin cada vez mayor entre la informtica y las ciencias de la salud que repercute de este entre otras cosas en el desarrollo del ejercicio profesional, en la investigacin, en la docencia y en la gestin. Por este motivo, se hace cada vez ms necesaria la existencia de un lenguaje comn entre los profesionales de las ciencias mdicas y los especialistas del campo de la informtica. Los primeros para poder utilizar con eficiencia la tecnologa computacional en el desarrollo de su actividad, cualquiera que sta sea y para comunicarse con mayor fluidez con los especialistas del campo cuantitativo; los segundos para poder encauzar de forma exitosa la aplicacin de las ciencias de la informacin en el campo de la salud. La computadora jugar un papel cada vez ms importante en el mundo de la salud. Su utilizacin como procesador de texto, fuente de informacin bibliogrfica, base de datos y presentaciones tipo multimedia es bien conocida y de amplia difusin en la actualidad. Asimismo, su capacidad para el procesamiento digital de imgenes ha producido un marcado impulso en reas como la radiologa, los estudios endovasculares y la radiociruga. En este sentido y teniendo en cuenta el estado de formacin de los alumnos cursantes, se han seleccionado las herramientas informticas de oficina, por considerarlas adecuadas para un primer acercamiento del futuro profesional de la salud al mundo tecnolgico que le espera. Las capacidades que se quieren lograr y los contenidos que se proponen estn estructurados de manera progresiva, es decir que los conocimientos adquiridos en una instancia, forman parte del sustento terico-prctico de los siguientes, constituyendo estos ltimos por otra parte la consolidacin de los anteriores. Objetivos Generales. Comprender el alcance de la Informtica para reconocer y describir las distintas partes que componen un sistema informtico. Conocer la capacidad de los recursos informticos a su alcance y los productos que puede elaborar con ellos. Operar en forma satisfactoria aplicaciones de oficina. Favorecer el aprendizaje autnomo

Objetivos Especficos. -

Nivelar conocimientos en aspectos relativos a la informtica de oficina

Operar un sistema operativo de interfase visual. Utilizar las funciones bsicas de un procesador de texto.

Operar una planilla de clculo, adecuando el programa a las necesidades propias de cada actividad. organizar datos numricos, efectuar cmputos de uso administrativo y comercial, incluyendo algunas decisiones lgicas, y graficar resultados o relaciones. Utilizar en forma eficiente un programa de bsqueda a travs de INTERNET, acceder a pginas especficas de acuerdo a las necesidades propias de cada actividad.

Relacin de Contenidos Conceptuales: Teora de los sistemas informticos. Modelos de almacenamiento de informacin. Procedimentales: Resolucin de problemas mediante herramientas informticas. Utilizacin de estrategias adecuadas para almacenar informacin.

Actitudinales: Tolerancia y respeto por las diferencias individuales, Valoracin de la higiene y el cuidado corporal. Mejora de la autoestima. Participacin en los procesos de aula. Contenidos especficos Mnimos:
UNIDAD N 1: INTRODUCCION AL A INFORMATICA DE OFICINA y OPERACIN DE PROCESADORES DE TEXTO Introduccin a la Informtica: Estructura del Hardware. Perifricos principales. Descripcin fsica. Principios de funcionamiento. Software: sistema operativos. Programas utilitarios. Introduccin al manejo de sistemas operativos de interfase visual. Configuracin del escritorio. Ventanas. Iconos de acceso directo a programas y documentos. Ayuda. Reiniciacin y apagado del sistema. Manejo de unidades, carpetas, archivos, Organizacin de la informacin. Movimiento entre carpetas y discos. Traslado de informacin entre diversos dispositivos. Utilitarios y Accesorios bsicos. Procesadores de texto. Entorno de trabajo. Iniciar la aplicacin. Las barras de herramientas. Las reglas. Diferentes formas de visualizar documentos. Presentacin preliminar. Desplazamientos por el texto Creacin y formato de prrafos: Creacin de documentos. Alineacin y centrado de ttulos. Atributos de Fuente: Subrayado, cursiva, negrita, vietas. Distintos tipos de letras.. Espacio entre prrafos. Sangras en el texto. Letra capital.. Bordes y sombreados. Configuracin de pginas. Correccin ortogrfica. Manejo del diccionario de sinnimos. Columnas periodsticas. Tablas. Insercin de Imgenes externas. Combinacin de correspondencia. Creacin de archivos de datos. Guardar, guardar como. Diferentes tipos de formato, guardar en unidades, carpetas o con nombres y formatos especficos. Actividades formativas Para la Unidad N 1 Identificar las diferentes partes que componen una computadora de tipo personal Reconocer distintos tipos de aplicaciones informticas de uso masivo Realizar tareas inherentes a la configuracin del ambiente de trabajo. Generar o modificar estructuras lgicas de almacenamiento de acuerdo a demandas especificas. Utilizar diferentes herramientas que proveen los sistemas operativos de interfase visual. Identificar y localizar o generar el modelo o estructura tipo del documento a transcribir. Iniciar un nuevo documento utilizando el modelo. Reconocer las diferentes herramientas que provee un procesador de textos. Transcribir lo que haya que transcribir. Asignar caractersticas del estilo tipogrfico a las diversas partes y prrafos del documento. Modificar o agregar textos, datos de referencia o ilustraciones al documento.

Verificar ortografa y gramtica Reproducir el documento, intercalando destinatarios o datos, de ser necesario. Archivar, para registro, consulta o uso futuro

UNIDAD N 2: OPERACIN DE PLANILLAS DE CALCULO. Planillas de clculo. Entorno de trabajo. Iniciar la aplicacin. Las barras de herramientas. Presentacin preliminar. Desplazamientos en la aplicacin. Barra de frmulas. rea de trabajo. Concepto de hoja de clculo. Filas. Columnas. Celdas. Libro de trabajo. Dar formato a una planilla electrnica. Comandos de Edicin: Cortar, eliminar, copiar, pegar. Introduccin de datos. Tipos de datos. Introduccin de texto, datos numricos, fechas y horas. Frmulas. Funciones. Edicin y modificacin de datos. Seleccin: rangos, rangos mltiples, columnas y filas, hoja completa. Selecciones especficas en la hoja. Llenado automtico. Formato de celdas, fuentes, nmeros, textos, fechas y horas. Formatos personalizados. Importar datos de otras planillas o aplicaciones compatibles., Utilizar autofiltros y filtros personalizados. Tipos de grficos. Elementos de un grfico. Formateo de ttulos, leyendas, ejes. 3D. Herramientas de anlisis. Impresin de documentos. Seleccin y configuracin de impresora. rea de impresin. Presentacin preliminar. Comandos de archivo. Guardar, guardar como. Para la Unidad N 2 Indicar y localizar, o generar el modelo o estructura-tipo de la planilla a calcular. Iniciar una nueva planilla utilizando el modelo adecuando su estructura a las necesidades. Ingresar los datos que se utilicen en los clculos o que sirvan de referencia. Ingresar o modificar formulas, referencias, parmetros para decisiones lgicas, filtros de presentacin, secuencias de ordenamiento y otro dispositivos que integran el cmputo. Integrar datos provenientes de distintas planillas. Disear, incorporar o adaptar mecanismos de verificacin de los resultados. Disear, incorporar o adaptar grficos para presentacin de los resultados. Asignar caractersticas de estilo tipogrfico a las diversas partes y grficos de la planilla. Imprimir partes o la totalidad de la planilla. Archivar para registro consulta o actualizacin.

UNIDAD N 3: CONCEPTOS BASICOS DE INTERNET Historia de la red Internet. Servicios de Internet Redes de computadoras. Nociones de protocolo TCP/IP. Direcciones IP y Nombres de Dominio. Conexin a la red. Proveedores. Tipos de conexin. Equipo necesario, costo total. Proveedores gratuitos. Configuracin de un mdem. Correo electrnico. Direcciones de correo electrnico. Configuracin. Servidores POP. Servidores SMTP. Utilizacin de Contraseas. Configuracin del cliente de correo electrnico. Envo y recepcin de un correo electrnico, gestin de buzones, enganche de ficheros. buscar gente en Internet Navegacin. La World Wide web y el hipertexto. Navegadores. Direcciones URL. Buscadores: por temas. por palabras clave. Grabacin de pginas web. Traduccin de pginas WEB. Descarga de ficheros. tipos de programas. servidores de programas. eleccin del programa. grabacin en el disco duro. Compresin y Descompresin / instalacin de antivirus. Para la Unidad N 3

Conectar y desconectar su equipo a un proveedor de servicios de Internet. Abrir una pgina WEB cuya direccin es conocida. Utilizar un motor de bsqueda para localizar pginas WEB relacionadas con alguna informacin deseada. Seleccionar y guardar resultados de la bsqueda. Imprimir o almacenar una pgina WEB. Transferir archivos hacia o desde un sitio remoto. Recibir, leer, escribir y enviar mensajes de correo electrnico. Adjuntar o desagregar archivos de la correspondencia. Organizar la correspondencia enviada y recibida.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Para las clases tericas se utilizarn una o ms de las siguientes estrategias: Exposicin oral por parte de uno o ms integrantes de la ctedra. Proyeccin de transparencias. Utilizacin de tecnologas multimediales.

En los trabajos prcticos, se utilizarn las mismas estrategias, agregando una o ms de las siguientes: o Conformacin de equipos de trabajo, con utilizacin de alumnos que cursen la asignatura y que acten como guas. o Investigacin por parte de los alumnos sobre temticas que relacionen la informtica con la labor profesional.

EVALUACIN: El proceso de evaluacin constar de tas siguientes etapas: - Evaluacin de diagnstico: al inicio de las clases Evaluacin de proceso o formativa: al finalizar cada tema, durante los trabajos Prcticos proyectados Evaluacin sumativa: evaluacin parcial. Est contemplada la toma de un examen parcial y un recuperatorio. Los trabajos prcticos sern evaluados semanalmente (esto es coda vez que se realicen) a travs de preguntas tericas muy sencillas. LOS CRITERIOS DE EVALUACION - Interpretacin de las consignas Compromiso con la tarea asignada en tiempo y forma Aplicacin de conceptos tericos en situaciones problemticas Adecuado conocimiento de los contenidos conceptuales y procedimentales Claridad de los conceptos y la coherencia entre los mismos. Manejo de vocabulario tcnico Claridad y prolijidad en la produccin escrita Respeto y colaboracin en la actividad grupal

BIBLIOGRAFIA de consulta. AULACLIC. La biblia de WORD 2007, ONLINE, Disponible en: http://www.mediafire.com/?znuznwlim0g, ltima visita, 19 de marzo de 2012. AULACLIC. La biblia de Excel 2007, ONLINE, Disponible en: http://www.mediafire.com/?yiodzkxofjj, ltima visita, 19 de marzo de 2012. AULACLIC. La biblia de POExcel 2007, ONLINE, Disponible en: http://www.mediafire.com/?qidknylzoow, ltima visita, 19 de marzo de 2012.