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UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FEDERACIN DE ESTUDIANTES

Acta ampliado estudiantil

Jueves 6 de septiembre de 2012


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Tabla
1. Votaciones .............................................................................................................................. 3 1.1 1.2 Votacin 1: Estado de movilizaciones ............................................................................ 3 Votacin 2: Forma de movilizacin ................................................................................ 4

2. Discusin por carrera .............................................................................................................. 5

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1. Votaciones

1.1 Votacin 1: Estado de movilizaciones


Queremos movilizarnos?
Si No Abs Opciones 1.Si 2.No 3.Abs Total 0,417 0,050 0,083 % 41,67 5,00 8,33

Carreras Administracin Pblica Arquitectura Bachillerato Castellano Conta Diseo Industrial Enfermera Filosofa Ing. Agronegocios Ing. OOCC Ing. Comercial Ing. De Alimentos Ing. Elctrica Ing. En minas Ing. Estadstica Ing. Fsica Ing. Geogrfica Ing. Industrial Ing. Informtica Ing. Matemtica Ing. Mecnica Ing Metalurgia Ing. Quimica

1 1 1 1 no vota 1 1 1

Lic. Bioqumica LCC LICAF LEMC LEFM Lic. Ed Qum y Biol Ingls Traduccin EEII Historia Lic. Qumica Medicina Obstetricia Peda bsica Periodismo Psicologa Publicidad TAP Teleco TUAQF TEA TAI Constru TCI TMI

1 1 1 2 3 2 1 3 1 1 1 no vota 1 no vota 1

1 1 1 3 1 3 1 1 1 1 no vota 3

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1.2 Votacin 2: Forma de movilizacin


Como la votacin anterior sali la opcin Si, se procede a decidir la forma de movilizacin:
1.Calendario 2.Paro 3.Toma Opciones 1.calendario 2.Paro 3.Toma 4.Abs Total 0,200 0,217 0,000 0,117 % 20,00 21,67 0,00 11,66666667

Carreras Administracin Pblica Arquitectura Bachillerato Castellano Conta Diseo Industrial Enfermera Filosofa Ing. Agronegocios Ing. OOCC Ing. Comercial Ing. De Alimentos Ing. Elctrica Ing. En minas Ing. Estadstica Ing. Fsica Ing. Geogrfica Ing. Industrial Ing. Informtica Ing. Matemtica Ing. Mecnica Ing Metalurgia Ing. Quimica

2 1 2 2 no vota 1 1 2

Lic. Bioqumica LCC LICAF LEMC LEFM Lic. Ed Qum y Biol Ingls Traduccin EEII Historia Lic. Qumica Medicina Obstetricia Peda bsica Periodismo Psicologa Publicidad TAP Teleco TUAQF TEA TAI Constru TCI TMI

1 2 2 4 4 4 1 4 2 2 1 no vota 2 no vota 2

1 1 1 4 2 4 1 1 2 2 no vota 4

no vota

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2. Discusin por carrera


Construccin: La nica asamblea que se logro llevar a cabo fue la de vespertino y por esa misma razn los compaeros expresaron que no les interesaba mucho el cuento de las movilizaciones, porque ellos pagaban y todo eso. Teleco: Las opiniones estaban bien divididas calendario gan por 4 votos, la asistencia de la asamblea fue baja. Dentro de las asambleas tambin se dio la mocin de seguir insistiendo que calendario se quite del voto. Las asambleas de cada carrera que se puedan pasar como algn ramo como para tener algn crdito, en caso de que sigamos en calendario. Psicologa: En funcin de lo que fue el ampliado pasado Rectores: Se propone buscar dar una re lectura del documento de los 27 puntos y por eso que el CONFECH no resuelva ni dentro de la prxima semana, para darle a las carreras el tiempo de discutir. Marcha: sobre los recorridos, se propusieron varios, marchar por calles alternativas. Evitar las calles con sectores residenciales para evitar el tema de las FFEE arrinconen a las masas. Sentido: ojal que sea una marcha que llame a la ciudadana y apele a la unidad, que no solo apele a manifestar sino que tambin informar sobre la LH y RT Marcha del 13: se coment que lo que se podra hacer es adherirla a la del 11 de sept, y que la marcha del 13 que no era solamente por la consigna de educacin gratuita de calidad y sin fine de lucro sino que tambin la LH. Darle a la sociedad una discusin con respecto a los temas. Recorridos, recalcar no aceptar ms recorridos pencas como la av. Espaa, sino que como estudiantes se propongan 5 recorridos centrales, como marchar de plaza Italia hacia Apoquindo para que les quede la cag arriba. De plaza Italia a san Antonio, la alameda que es la tradicional, pero no aceptar ms por barrios residenciales porque el fin de eso es criminalizar. Periodismo: no hubo discusin Peda bsica: Sobre las polticas de campus seguro: que los estudiantes tomramos medidas con respecto a eso y hacer un llamado general a no mostrar las credenciales. Obstetricia: No se estaba contento con los horarios protegidos, se quera saber si existen algunas sanciones y cuales son para los profes que no respeten el estado de movilizacin Hay rumores que la misma directora est promoviendo listas con firmas para igual hacer clases. Se pregunta que se puede hacer con respecto a esto incluyendo el curso que se haba mencionado que no iba a acatar estado de movilizacin del ampliado. Medicina: es poco fructfero hablar de lo que se habl
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Se pidi una mocin fuerte con respecto a la tardanza de la entrega de los horarios protegidos. Se le solicitaba a la federacin de que se enviaran los horarios con la mayor anticipacin posible. En caso de que se respetara el paro en actividades clnicas. Para las carreras de cs mdicas es sumamente completo no ir a los hospitales, lo que podra generar que bsicamente las carreras se tendran que cerrar, se est dando la discusin pero igual hay un grupo de compaeros que cree que se puede faltar a los campus clnicos. La votacin es que gana el calendario, pero igual hay mucha ms gente que est comprometida con respecto al paro. Cuando gana el apro en el ampliado, se reafirma la decsiion en la asamblea propia. Lo conveniente que puede ser revaluar el prximo jueves. En caso deque gane calendario el dia viernes, podramos volver el viernes y Zolezzi podra proponer que no haya vacaciones de fiestas patrias. Caracterizacin dela movilizacin: una de las opciones puede ser que sea lac osnigna de la traicin del mundo poltico hacia la ciudadana. Lic. Qumica: *No se encontraba en el momento Historia: ya se llevaba una semana en paro, se sistematizar las discusiones. Evaluacin del paro: la disyuntiva era como ganar ms gente, lo que estando en paro podra ser una solucin. Se est reflexionando cuales son los objetivos, como la Ley Hinzpeter, campus seguro. Todo esto ha llevado una mezcla de consigna en donde no queda claridad. ESCENARIO nacional actual, se ve la problemtica es que se est evidenciando un reacomodo de la clase poltica, de las fuerzas polticas. Ante este panorama, la preocupacin es cmo este movimiento. Se canaliza para todos los estudiantes, como logramos que todos los esfuerzos sea para nosotros y no las fuerzas polticas. Cmo vamos a generar las actividades con un contenido poltico claro. Asique se pide que cuando se pida la discusin por carrera, definir un objetivo claro de cmo llenamos de contenido el paro. Para ello se cree necesario, increpar a las direcciones en estos momentos. Tenemos que pensar la forma en como disputar espacios tanto en la universidad como en el CONFECH. Se invita a una marcha territorial para el 11 de sept. Dado que estamos en un momento de pto de inflexin del movilizacin. Aprovechar esta instancia conmemorativa. Se hace una invitacin para los compaeros el 12 de sept a una actividad del foro griego. A llenar de contenido el paro. EEII: Se enviar el acta por correo Traduccin: se discuti el apoyo de la propuesta de caracterizar la marcha, con respecto al descontento hacia la clase poltica.

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Restaurar el mural del foro griego, que est en un estado deplorable. Que se haga un contacto con el museo de la memoria. Si no se logra que se saquen las cmaras que se pongan en un lugar til para todos. Ingles: no se discuti. Quim y biol: *No se encontraba en el momento LEFM: *No se encontraba en el momento LEMC: Se trae unas propuestas de votos: 1 Enviar fiscalizadores al CONFECH, por la desconfianza a la mala representacin 2 Vetar al CONFECH de subir a cualquier mesa de dialogo LICAF: Sentimiento generalizado se expres la desconfianza a la federacin, ya que se comparti el balance d que estn haciendo todo lo posible por desmovilizar. De esto mismo se sac la mocin de que el paro no puede ser organizado por los mismos tipos que lo han echado abajo todo este ao, asique la propuesta es hacer una coordinacin para esto. LCC: *No se encontraba en el momento Lic bioqum: *No se encontraba en el momento Ing. Qumica: Bsicamente lo que se discuti fue como se iba a llevar las movilizaciones Se invita a realizar un carro alegrico con respecto a lo que est pasando con la RT. Se invita a cercarse y sumarse a la iniciativa. Con respecto a lo otro, no va al caso repetir lo mismo. Meta: Esta semana, a pedido de la asamblea se discutieron temticas internas que son graves para el dpto.Sin embargo, ahora con el estado de movilizacin, se dar la discusin para no desligarnos de lo nacional y llenar de contenido el paro. Mecnica: no hubo discusin por falta de quorum INGEMAT: Unificar el movimiento estudiantil con el secundario. CONFECH: que se esclarezca qu se va a conversar con ellos, que a grandes rasgos que rindan
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Que se discuta que la CONFECH se siente a conversar con el gobierno, y en ms que vasmos a conversar. Que rindan cuentas. Salir a las calles a informar a la ciudadana. Metas bsicas para que el paro no se baje por ningn motivo Cmaras, que no existe un dialogo para nosotros, se quiere simplemente sacarlas. Informtica: No se dio una gran discusin, pero lo que si se puede sacar en limpio es que hay bastante motivacin para sacar actividades del paro. No se tiene planeado de que iba a salir paro por lo que no se habl mucho de esto. Que se amplen los espacios de discusin entre carreras, como el USACH discute, para que as haya una relacin ms abierta entre los estudiantes de la U. Industrias: No se realiz discusin por falta de quorum GEO: Lo que se propuso fue que las marchas y los carnavales empezaran a marcar hitos, con respecto a esto se propuso que para la parada militar, que hagamos una parada de estudiantes, que empecemos a organizar asambleas con otros actores de la educacin, pero que no que vengan como invitados sino trabajar en conjunto. Se pidi incentivar la participacin de organizaciones, como por ejemplo el cordn vicua Mackenna Alguien propuso que se realizara una especie de cicletada que interrumpa el trnsito. Ing. Fsica: No hubo discusin por falta de qurum. Estadstica: La discusin se centr ms que nada en la mocin de voto que se acaba de efectuar, que es engorrosa tendenciosa y poco clara, sobre todo por el calendario. Lo que se propone y que se quiere levantar es una nueva mocin de voto, en donde no est el calendario. Se hace hincapi en la urgencia luego de la votacin que acaba de ocurrir, se hace un hincapi de que la federacin tiene algn tipo de representatividad con respecto a los estudiantes, que se haga un llamado a las autoridades para que se de el aviso. Si estamos en paro, que no se vaya a clases. A modo personal, es nuestra responsabilidad mantener esta decisin, nuestros argumentos para mantener la movilizacin est a la mano. Hay muchas personas que creen en movilizarse y en lo que se est luchando. Que se deje el individualismo. Que se vayan las cmaras. MINAS: *No se encontraba en el momento

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Elctrica: la discusin se bas en defender los distintos espacios de discusin que se estbaan generando en la universidad, pero como se hizo enbase al calendario notiene mayor relevacnia INGAL: no se tiene discusin INGECO: Seguridad del campus: generar hoja de ruta Increpar de que las autoridades siguen con las cmaras, que las cmaras estn en un lugar donde sirvan. Independiente de la votacin del CONFECH, dejar en claro de que lo que pas con la Reforma Tributaria, demuestra que la institucionalidad no da el ancho y los estudiantes estamos chatos. Con respecto ala minuta de discusin que mand la federacin, se plantea de que haya un piso mnimo que el reajuste del AFD tenga como piso mnimo el reajuste al sector pblico. Adems de eso, es necesario ver el tema de la democratizacin, plantear con suma urgencia el DFL 2 y los decreto que privan la participacin estudiantil en los cuerpos colegiados. Es necesario y se pide a la mesa y al CONFECH que se haga un recuento de las Universidades y sus procesos de democratizacin y que sea socializados. Consejo Superior Normativo: se entiende de que es un avance, pero que efectivamente puede quedar en buenas palabras, es necesario que haya un pronunciamiento con respecto a los plazos y una programacin bien hecha. Caracterizacin de la marcha: la marcha tiene que estar orientada hacia un rechazo de la RT, LH leyes de Beyer, llevar la propuesta de la construccin de un proyecto popular, ltimamente se vuelve a plantear de que se cambien los voceros de la CONFECH. OOCC: La abstencin no se debe a que no hubo quorum, sino que fue porque hubo un empate entre las votaciones, en cuanto alas proyecciones del movimiento no hubo mayor discusin. Filosofa: Se lee declaracin Enfermera: *No se encontraba en el momento Diseo industrial: Se hablo con respecto a la calendarizacin y era porque principalmente se tenan muchos laboratorios y al final no se poda. Con respecto al paro todo esto se cay.

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CONTA: se hizo asamblea diurna y vespertina. Con respecto al Manuel, que siga asistiendo a la comisin de seguridad independiente de la incidencia que se tena como estudiantes. Que se tenga un ultimtum para despus de fiestas patrias para que se diga en donde y cuanto costaron las cmaras Que se cambien los das de las marchas y adems que se tengan en la tarde para incluir a los vespertinos y con temticas que den importancias con la Ley Hinzpeter y la Reforma Tributaria. Se critica el accionar de la mesa de la CONFECH. Que los horarios protegidos, si bien se entiende del porqu se enviaron a ltima hora, que de ahora en adelante se manden con ms anticipacin. Vespertinos, que pasar con ellos, porque se les consult en asamblea para saber si es que estaban de acuerdo con irse a paro y dijeron que si, pero las autoridades siempre ponan trabas. Se solicita ayuda a la federacin para ver este tema Castellano: no hubo gran discusin. Se hizo una marcha interna ayer en conjunto con ingeniera. Se han hecho talleres con los secundarios, el martes 4 se fue al liceo amuntegui, se trajo un mensaje de los secundarios de que los apoyemos. Se hace un llamado de que el paro sea efectivo y que no se mate el paro en la semana del 18. Se pide como federacin de que se haga respetar el paro. Bachi: la discusin se bas en el estado de movilizacin que gan paro. Se tom la decisin de que bachillerato se iba a paro desde lunes independiente de lo que salga del ampliado. Se invita a actividades para la prxima semana. Arquitectura: 1 Referente al tema de la calendarizacin, el tema de que no acomodaba el horario de la universidad considerando de que es muy distinta el horario de la universidad con la dinmica que tiene la carrera. 2 respecto a la mesa del CONFECH, arquitectura manifiesta preocupacin con respecto a lo del zonal metropolitano, Existe la duda e inquietud de que si realmente son representativos. Maana se adhiere como arquitectura a la marcha interna de psicologa. AP: lo que se discuti tiene que ver principalmente que se tuvo 1 ao luchando y ms all de las ganadas que hubo, no se tuvieron ganadas concretas y esto fue pro los errores estratgicos.

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Se hace una crtica a la mesa ejecutiva del CONFECH de que no estaban analizando bien los momentos polticos, y que se tiene que hacer en algn momento. Respecto al emplazamiento, se entiende de que es necesario hacer emplazamiento en torno a ganadas concretas, se entiende que se asiste al parlamento para frenar leyes que atacan y en ese mismo sentido es necesario emplazar al gobierno y ejercer presin para sacar propuestas que vayan para fortalecer la educacin pblica. Se quiere caracterizar la marcha del jueves 13 en torno a los recursos que se estn recibiendo por la Reforma Tributaria, para que vayan hacia la educacin pblica para palear deudas y de que esta sea la caracterizacin de la CONFECH. Llevar la movilizacin en el barrio alto e ir rotando justamente porque esta es la gente de elite que pertenecen a los poderes fcticos de la elite. Adems dentro de la asamblea, se hace la discusin acercad e las cmaras, se plantea hacer un ultimtum a rectora con un plazo de que tiene que ser el primer da a vuelta de vacaciones del 18 y ligar toda esta situacin a la tri-estamentalidad y apelar a esta. Comisin de seguridad: que Manuel no se retire de la comisin, ya que se estara perdiendo la representatividad estudiantil pero si se hace que sea con un acto poltico. Es necesario saber bien quien es el enemigo, y no tener la estrategia de dispara a todos lados esperando de que alguno muera. Ahora que se est en paro se emplaza a las carreras para tener actividades y darle un sustento argumentativo al paro. Dotemos este paro con participacin, hagamos actividades que apunten a la concientizacin de las personas, sigamos construyendo el movimiento. Sntesis: a) Interna El estado de movilizacin de los estudiantes de la Universidad de Santiago es el Paro. La reevaluacin se realizar el prximo jueves, ya que se defini en una votacin anterior que sta se realizar cada una semana. Se debe respetar por parte de estudiantes, acadmicos, funcionarios y autoridades, ya que fue una decisin democrtica. Si tomamos la decisin de irnos a paro, es necesario que esto sea efectivo, lo cual significa realizar actividades, asambleas de carreras con discusin y difusin. Debe existir un objetivo poltico claro, visin y proyeccin poltica en torno a las demandas del movimiento estudiantil, ya que no debemos tener slo ganadas morales como el ao pasado, si no tambin ganadas concretas. Es importante fomentar los espacios de discusin. Sobre situacin Campus Seguro: Que Manuel Villegas, representante estudiantil, presente un ultimtum a rectora, la primera semana de vuelta de vacaciones de Fiestas Patrias, queremos respuestas de las autoridades, ya que como estudiantes hemos rechazado la instalacin de cmaras. Las actividades de las carreras dentro del paro deben articularse y evitar que se hagan al
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mismo tiempo, fomentar los espacios de discusin, b) Externa: Debemos seguir generando emplazamientos o interpelaciones al Ejecutivo y al Parlamento con propuesta y lograr obtener ganadas concretas. Las marchas y movilizaciones que se convoquen deben tener recorridos alternativos, que se pueda marchar de plaza Italia para arriba. La caracterizacin de la marcha del 13 de Septiembre debe ser de difusin, informacin y por la traicin de la clases poltica, el actuar del parlamento al aprobar el ajuste tributario, como tambin al absoluto rechazo que tenemos a la aprobacin de la Ley Hinzpeter. Estas movilizaciones deben ser convocantes y masivas, donde participen actores de la educacin, la ciudadana en su conjunto. Por qu no hacer las marchas en la noche? Como fueron apoyando Patagonia Sin Represas, sera importante ya que as todos tienen posibilidad de participar. Propuesta por asambleas de carrera: Reconstruccin del mural del foro griego, y que se hable con el museo de la memoria, marcha territorial 11 de septiembre y que sea con los secundarios, realizar una cicletada por la educacin, hacer parada de los estudiantes, generar asambleas con otros actores Ley de presupuesto: Debemos discutir sobre los aumentos aportes basales, y cul debera ser la postura del CRUCH ante esto, y por otra parte qu proyeccin le damos a los aportes basales. La mesa ejecutiva del Confech no nos representa, no estamos de acuerdo con la reunin que se tuvo con Beyer, ya que no fue algo integrador no fueron tiempos polticos, y tampoco hay socializacin a las bases sobre qu documento se entreg. Que se realice un recuento de las situaciones de democracia interna en todas las universidades. AP: Se olvid sealar que se pueda dar una jornada de discusin en torno a la seguridad a nivel de universidad temtica para ver el tratamiento que se va a dar a esta temtica. Si no se hace nada con respecto al ultimtum, se v aa radicalizar esto. Que la marchas se hagan en la noche para que asista ms gente. Psicologa: respecto a lo que se ha desarrollado, se conformaron grupos de trabajo y se tiene pensado para el prximo viernes un sector cultural en jotabeche y realizar un mural en el edificio ex escuela Venezuela, hacer un folklorazo. Dejar la invitacin para maana independiente del estado de movilizacin, igual tenemos que hacer la manifestacin programada en contra del campus seguro desde el patio de los perros. INGECO:

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Se olvid mencionar que se est apoyando al compaero de la puc valpo que est siendo acusado por un montaje, que se aada a la sntesis el cambio de los voceros del confech. No queda clara la caracterizacin de la prxima marcha. Elctrica: de la asamblea sali que se fomentara y avalara el tema del USACH discute, salir como en el 2011 a las micros. Maana alas 10.40 saldr maana a pintar micros, que se hagan marchas relmpago a nivel de universidad, y funas de elecciones como hacer campaas de reciclaje con las propagandas. BASE: para que este paro no sea el mismo de siempre. 1 aprovechar el paro cambiando la correlacin de fuerza 2 para no solamente ser destructivos y ser propositivos y constructivos, construir weas segn nuestros paradigmas. Abrir el espacio a la comunidad, que no se tenga un carcter extra progrmtico. Evitar caer en ue sea solamente cuestiones culturales. Un desacato a la CONFECH y a la federacin porque son organizaciones totalmente coactadas pro acadmicos. Que las asambleas ojal terminen siendo transversales. Que la U no se transforme en una wea que sea solamente en una productora de eventos, sino que transformarla en una entidad acadmica con ctedras abiertas sobre todos los temas, de esta forma se cambia la visin que se podra tener de que se quiere un paro para no tener clases. No andar revaluando a cada rato, se supone que la revaluacin es que la evaluacin anterior est descontextualizada, y eso de andar revaluando definidamente es totalmente contraproducente. Lo que se busca es quitar de las manos las direcciones burguesas del movimiento. Esto es solo en cuanto a lo universitario y esto va ms all. Informar las medidas represivas a travs de estas clases. Potenciara los otros actores de la sociedad, potenciando las marchas que vayan con el objetivo de provocar una crisis econmica que afecte a los actores burgueses. Base periodismo: Preocupa el tema, de que salga en la sntesis que se quieren cmaras en no se donde. La Camila sali el da viernes diciendo para qu se quieren las cmaras, siendo que la voluntad de las bases es que no se quieren las cmaras. Entonces plantear esas polticas que es en conjunto con rectora como una plataforma no corresponde, esto no se est haciendo solamente ac, sino que tambin en la Universidad de chile, como la concertacin, el FEL, los autonomistas todo para bajar la toma de la casa central, nadie la est apoyando. Si nos estamos movilizando ahora es por los 5 puntos ratones que plante la CONFECH, o la lucha que se plante en un contexto de base como fue la educacin gratuita. Estamos en un contexto tambin de que se est golpeando muy duro a los secundarios. Fue muy difcil poder optar por un paro por todas las lneas institucionales que planteadas en burocracia.
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No se puede aceptar que se est negociando con el gobierno. No se ha jugado por llamar a parar en las universidades, no se la han jugado por hacer retomas masivas en los liceos, si esta movilizacin ha resultado en un paro en la USACH es gracias a los secundarios que lograron concientizar a las bases en la USACH. Una de las lecciones es que de aqu se busque hacer un espacio, una asamblea general que organice el paro, hacer un comit de lucha que se haba propuesto anteriormente. Los voy a dejar con un compaero secundario. Secundario: Hablar de unos temas sobre como se han estado dando el movimiento estudiantil Este movimiento se ha levantado por los estudiantes secundarios, desde hace un mes da tras da tomndonos los liceos, a pesar de la represin. Seguimos da a da luchando por educacin gratuita y en contra de la Ley Hinzpeter. El CONFECH tanto como la ACES nos estn vendiendo el movimiento. En estos momentos estamos tomndonos los liceos y el CONFECH va a negociar con las autoridades y luego se queja de un portazo en la cara y ni siquiera se han movido por paralizar en sus espacios. Si seguimos en una situacin as en donde las dirigencias sobrepasen a las bases vamos as eguir as. En estos momentos los estudiantes secundarios no podemos seguir as en las movilizaciones, necesitamos que los universitarios se pongan los pantalones y salgan a la par con los secundarios. Es necesario que los estudiantes universitarios se empiecen a radicalizar y luchar en conjunto con los secundarios. Exigir que en una prxima mesa de dialogo, que como piso mnimo haya una educacin gratuita como se vot el ao pasado y que se baje la Ley Hinzpeter. MESA: 2 informaciones. Es probable que el prximo ampliado sea lunes o martes, considerando lo imperioso de que se organice un calendario. Se llamar a las carreras para que puedan socializar sus actividades ya definidas. Ver las hojas de rutas para que el paro sea con contenido y no solamente como votacin.

INGAL: se quiere reiterar lo de las sntesis sobre las cmaras, en sus carrera se vot que no a las cmaras. Se propuso es que si es que haba se pusieran en otro lado, pero el punto es que no hubiese. Como que ya la noticia se difundi que la USACH est en paro. Entonces se quiere saber si se va a difundir la cuestin altiro. Nosotros tenemos artos laboratorios que no son recuperativos. Entonces se pregunta si este paro va a tener laboratorios. Que no empiecen con la cuestin de las listas. Que se respete ms formalmente o que nosotros lo hagamos respetar si o si.
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MESA: se est difundiendo la situacin del paro. EL paro lo hacen los estudiantes y por eso se da una votacin. Esto no es un horario protegido, por lo tanto no se pide un horario protegido. Fuimos los estudiantes que decidimos ir a paro y no los acadmicos, asique somos nosotros los que no tenemos que ir a evaluaciones. Base AP: Si se analiza la situacin del paro es bastante atpica, porque vot menos de la mita de la Universidad. Quizs sea bueno estructurar la universidad en zonales para mantener actividades constantemente. Preocupa la situacin de que si est en paro, que se lo pasen por la raja. Vamos a tener que organizarnos para funar en caso de que sea necesario. Normalmente cuando estamos en un estado de paro, y sobre todo por la situacin tan atpica, es necesario tener organizacin. Mecnica: La lnea de lo que se dijo, que las votaciones all adelante no son para nada decidoras, est bien expresado de que si se suman abstencin . La visin que se hace desde su carrera, es que la falta de qurum es que los locos llegaron en masa y se vot calendario y se confiaron. Se hace el llamado como persona y llamar a hacer actividades, no se sabe si en conjunto. Que cada centro de estudiantes se haga cargo de difundir en su carrera las actividades, pero no saturar a los locos. Puede que las asambleas se llenen la prxima semana para bajarnos el paro, y aunque no se comparta esta postura, como dirigente se tiene que respetar. Hay voces de que la U podra estar cerrada toda la prxima semana, se siente que no hay mucha claridad, y se conversa de que si la Universidad va a estar cerrada lunes o martes, lo mejor es generar una actividad macro ms all de la romera que organiza la feusach. Tratemos de generar una actividad ms responsable. Respecto al paro mismo, no se cree que hay que esperar a una instancia para ver cmo se resuleve el tema del paro. Que ojal la organizacin salga altiro y que la U amanezca empapelada. Sali por all de replantear el paro que sea extensivo, realizar ciertas marchas despus de las 6 de la tarde para que tengan un contexto un poco ms social. TELECO: las palabras de los compaeros secundarios, no podemos quedar sin apaarlos ahora que estamos en paro. Si bien el paro gan por un voto, es caleta. Tenemos que hacer el llamado para que la gente no se quede en la casa, y si lo hace igual se puede informar. Se quiere recalcar como teleco, es que la informacin de las cmaras no ha vuelto por parte de federacin y hace2 ampliados se pidi. Volver a exigir lo documentos que ya se haban pedido. Mov. Estudiantil. No hay que dejarlo de lado y seguir peleando por la educacin gratuita y de calidad. Queremos volver a hacer una marcha, volver a hablar desde los puntos de la reestructuracin, la LH y cmo le gobierno quiere manipular a los estudiantes, ya sea por lo partidos conocidos u otra forma de movimiento.
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Las bases no hacen nada porque nadie les bjaa la informacin. Base LEMC: En su asamblea se dieron dos mociones de voto y no sali en la sntesis. La primera que es que hayan veedores al CONFECH. La segunda mocin es que los estudiantes tengan poder de decisin para elegir si queremos subir o no a una mesa. Los estudiantes quieren movilizarse y se expres en la movilizacin, este ampliado vot una forma de movilizacin y el contenido excede la decisin del ampliado. Se propone es que de base se pueda organizar el paro. Que el USACH discute se convoque por todos y que desde all salga la organizacin de base. Que la declaracin diga que estamos todos en paro. LCC: A un compaero en el frontis le lleg una lacrimgena en la cara, est en hospital el salvador, estn analizando el caso para ver si se va a operar o no. Se pide toda la informacin que se tenga ya sea evidencia fotogrfica. Si alguien tiene alguna foto. CEE@lcc.cl Se puede hacer llegar ah toda la informacin o fotos al respecto. Hacer un llamado con lo que est ocurriendo. La represin est cutica, esto hay que salir a repudiarlo no solamente con declaraciones o malestares personales. Tenemos que salir a luchar a la calle con ms fuerza todava, ya que si claramente la dirigencia de los partidos tradicionales estn transando, esto tenemos que ir a discutirlo con unificacin, que salgamos de frente a combatir la represin con mayor cantidad de compaeros y con mayor conviccin. Hoy claramente, que cuando los pacos nos estn pegando en la cara, es importante que salgamos a contestar con organizacin estudiantil. Que este sea un llamado a seguir en esta lucha. MESA: con respecto al estudiante de LCC, esteban ya est con el, lo acompa al hospital y se acoge lo que quiere el compaero. LCC: Ms all de la connotacin que se le quiere dar al suceso, se pide de que se tenga una declaracin con respecto a esto. Estadstica: Mocin de voto que se haba levantado, y qued dando vuelta lo que dijo el presidente, que dijo que el paro lo hacen los estudiantes. Pero ustedes tienen que ser la cara visible, ustedes tienen que hacer efectivo de cualquier forma de que se respete el paro, sino para que salieron electos. Asique por favor, entiendan que estn all que no estn solamente para pintar el mono detrs del proyector, si van a hacer algo hganlo luego. Si vamos a aumentar el poder de lucha, ya tenemos que entender de que el semestre pasado, no se logr mucho pro las formas que tenamos de actuar, y somos personas que ocupamos la razn, la revolucin pacifica se est acabando, tenemos manos para escribir y todo eso paro tambin para otras cosas.

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MINAS: respecto a lo que se plante en la asamblea. Reforma Tributaria: no da solucin a las demandas estudiantiles, y no es lo que el movimiento necesita. Se pidi en la asamblea y revaluacin que se va a tener con el parlamento. Qu postura vamos a tener como universitarios sobre el llamado que se va a tener con la funa. Informtica: en la sntesis no est el tema de fomentar los espacios de discusin entre carreras. Emplazar tanto ala federacin como a todos los estudiantes lo ocurrido en el frontis. Hay una compaera de informtica que le lleg una lacrimgena en la cadera, que se haga algo frente a esto ms all de un simple comunicado frente a estas acciones represivas. Como ultimo punto, que la federacin est para algo, sino que ustedes tambin que tienen nexo directo con la rectora, avisarle por ltimo que apoyen por lo menos una semana el paro, pedirle que no manden a sus profesores a sus clases. Base elctrica: ya se dijo lo del USACH discute, queda por ustedes el tema de bajarlo a las bases. El tema puntual es decir dos mensajes. 1 esta votacin lleva un mensaje desde las bases, lleva como estilo de que a las personas desde sus cargos han puesto trabas. Emplazamiento a que se hagan espacios con los secundarios, y ue si no es maana que sea a ms tardar el lunes en la tarde, que se convoca a una reunin de base para combinar lo que se va a hacer como accin con el movimiento secundario. Organizar tambin las acciones en conjunto que se va a hacer con los secundarios. Ya est emplazado como federacin de conseguirse el aula magna y dar las facilidades. Takuri: Informacin consejo acadmico: Consejo Superior Normativo: de nuevo se volvi a votar sobre las disposiciones, se aprob, se va a conformar una comisin para que de el pie al CSN. Eso aparte de aprobar un magister de biologa. Algo que no est en el tapete hoy en da y que siempre reclamamos, en el ultimo CONFECH algunas universidades que el 3 de septiembre daban ua fecha tope para mandarla oferta acadmica, esto ya n fue as y que algunos rectores es para el da 10. Se tuvo conversaciones con cabros del sur y se est organizando algo, porque cuando se manda esta oferta y aranceles est totalmente desregulado. En esto n se quiere hablar de manera gremial como estudiante, siempre que se suben las weas no son necesariamente para subir los sueldos de funcionarios ni acadmicos, seamos bien propositivos, informndonos de la oferta acadmica el otro ao para la universidad, para no quedar nuevamente fuera de plazo. Cuando se sepa la fecha tope se difundir.

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Hoy gan paro, y en ese sentido es vital que las actividades sean coordinadas, oja que toda puedan tener asamblea maana e informar a los cabros. Irnos a paro para estar discutiendo solamente no es muy efectivo. Lo importante es sir sumando gente a todas estas movilizaciones En torno a la represin, cuando fuimos a dejar a los cabros al centro mdico, los cab4ors que lo dejaron le sacaron fotos. Deberan sacar 2 comunicados como estudiantes para la federacin. Tiene que se informando el paro Y tambin denunciar la represin hoy en da como federacin. No tiene sentido de que estemos subiendo fotos. La wea se tiene que denunciar en forma concreta y no solo entre nosotros. En lo ltimo, en cuanto a las cmaras, se tiene la pregunta si qued en la sntesis si el ultimtum sea para vuelta del receso. Que se diga la informacin clara. Se est hablando caleta con los secundarios, y que para la actividad que se est organizando maana, que ojal vengan ms colegios de periferia. Ms all de quien se apoya, que el paro tome forma. Dmosle fuerza a las movilizaciones. Mecnica: Opinin personal: Varias veces han dicho los profesores de que queran cerrar la universidad y son rumores de pasillo. Ms all de las cosas que se votan y cmo se votan, se quiere hablar de la tica estudiantil. Toda la lucha del ao pasado fue la lucha por la universidad pblica, y parece super penca de parte de nosotros que se cierre la universidad el 11 de septiembre. Desde la tica estudiantil deberamos generar mayor accin, deberamos ser capaces de organizarnos y abrirla a la comunidad y llenarla de actividades ese da, hacindonos cargo de ella y avanzando en pro de la sociedad.

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