Garches, le 17 Fvrier 2012

Rf. Lettre recommande - scolaris en 6e aux cours Valin (tablissement priv) Monsieur l'Inspecteur d'Acadmie, Nous vous communiquons notre acceptation concernant la rencontre du 6 mars 2012 10 h avec Mmes V. et T., toutefois nous demandons ce que la visite n'ait pas lieu notre domicile. Nous respecterons de manire stricte les prescriptions en faisant de notre devoir que la visite se droule au mieux. Cependant, nous avons l'impression que vos agents oublient qu'ils sont tenus au respect de la Constitution et des textes internationaux. Des rappels s'imposent. Sur le fondement des articles 2 et 17 DDHC intgre au bloc de Constitutionnalit et de l'article 16 CIDE, nous refusons que la visite se droule notre domicile. En pratique, nous ne sommes pas en mesure de vous accueillir puisque nous sommes en travaux en vue de l'arrive d'un bb en mai. De plus, nous n'en voyons pas l'intret puisque l'instruction de Vivien est ouverte sur le monde (muses, bibliothques, bois de St Cucufa et Bois Prau...). Il convient de faire sens. Nous sommes assurs que vous comprenez notre dcision et nous preterons volontiers l'exercice de routine en d'autres lieux disponibles votre convenance (Acadmie, RASED de l'cole Ramon, CCAS...). Sur la vrification de la lgitimit de la demande, terme incohrent au regard des principes du code de l'ducation rgissant l'instruction en famille. Notre dclaration s'appuie en effet sur l'exercice d'un droit lgitimement confr par la loi (art 131-1 et suivants), dclaration ayant t faite vos services. Vivien est inscrit en CPC et reoit ses cours distance dans le cadre de l'enseignement priv. La libert de l'enseignement est un Principe Fondamental des Lois de la Rpublique valeur constitutionnelle. Il est de notre devoir d'agir dans son intrt personnel pour l'panouissement de sa personnalit, de toutes ses potentialits, de ses dons artistiques et sportifs (art 29 CIDE et 28-1 CIDE, encourager la diversit de l'enseignement secondaire). La scolarisation distance n'est qu'une modalit de l'enseignement priv choisi. Il n'y a pas lieu vrifier la lgitimit de la dclaration mais son effectivit. L'article 131-1 code de l'ducation prvoit une enqute sociale dans le cadre spcifique de l'instruction de notre fils en famille. Suivant les termes de la loi, sont vrifier l'effectivit de l'instruction et la compatibilit de ses modalits avec son tat de sant et nos conditions de vie (131-1 code de l'ducation). Il ne s'agit pas d'analyser prcisment l'tat de sant ou les conditions de vie de la famille mais ce qui dans l'tat de sant ou les conditions de la vie familiale peut avoir une incidence sur l'instruction de l'enfant. Nous rpondrons leurs questions dans cette limite et sous cet clairage. Vos agents devront veiller respecter notre vie prive. (art 9 civ, Titre I et Protocoles 1,4,6 et 7 CEDH, art 12 DUDH de 1948 et art 16 CIDE). Concernant l'tat de sant de Vivien, nous vous transmettrons un certificat mdical relatif son tat de sant remis par son mdecin de famille afin de satisfaire l'obligation lgale. Comme vous le savez ( art. L. 1111-1, art R.4127-6) , le choix de ce mdecin est libre, nul ne peut nous contraindre une visite ou consultation de son carnet de sant encore moins du personnel non mdical...sans etre traduit devant la justice ou l'ordre des mdecins. Si vous aviez des demandes particulires, merci de nous les faire parvenir brefs dlais.

Nous vous tenons personnellement garant du bon droulement de la procdure et vous invitons faire cesser les violations de droit contenues dans la lettre dont la rdaction est malheureuse. Respectueusement, Famille P.

Il est de votre devoir de faire respecter les droits des familles surtout lorsqu'elles se soumettent leurs devoirs, de protger la confidentialit des donnes mdicales, d'informer vos agents de l'existence de normes valeur constitutionnelle suprieure vos circulaires internes quant la protection du domicile, au respect de la vie prive et l'usage d'un droit de plein exercice meme s'il est d'usage minoritaire (droit la protection des minorits). Maitre en droit diplome de la Facult d'Aix en Provence, il est de mon devoir de vous informer des graves manquements la Constitution de cette lettre dont la tournure constitue une atteinte aux liberts fondamentales de notre pays. Votre devoir est de garantir les liberts fondamentales contre l'arbitraire de votre administration et vos agents. En vertu de l'article 2 de la Dclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen intgre au Prambule de la Constitution, le domicile a un caractre inviolable et sacr. Tout refus est lgitime au vu des normes suprieures de l'Etat franais et des normes internationales auxquelles la France a souscrit. Nous sommes sous couvert de cette protection spcifique, meme en cas de refus par vos services. Toute menace ou tentative d'intimidation de ces dispositions expose vos agents des sanctions pnales graves. La valeur de cette norme est suprieure celle de la loi et des circulaires administratives. Ce meme droit est proclam par l'article 16 de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant.

Concernant la vrification de lgitimit de notre demande, il ne s'agit pas d'une demande mais conformment au code de l'ducation d'un droit de plein exercice soumis dclaration et contrle de sa ralit. La lgitimit de notre choix est valide par la loi et son application, il n'appartient pas vos fonctionnaires d'en juger. Nul ne peut etre juge et partie sans faire peser sur autrui un risque d'arbitraire. Le choix de l'enseignement priv distance est une modalit propre notre temps. Le cours Valin dlivre des cours papier et des devoirs renvoys et corrigs, le conseille sur .sa scolarit et lui dlivre des notes comme tout tablissement. Le refus de cette modalit de scolarisation constitue une atteinte au principe de 28-1 CIDE (encourager la diversit des formes d'enseignement secondaire). L encore, la tournure est illgale. Le courrier affirme que vos assistantes sociales peuvent poser des questions sur l'tat mdical. Lgalement, seul un mdecin de confiance peut avoir accs au carnet de sant caractre confidentiel. Ce certificat sera remis sous pli confidentiel pour le mdecin de l'Education Nationale. Je rappelle galement, qu'en vertu du libre choix du mdecin, meme un mdecin de l'Education Nationale, ne peut nous imposer de communiquer ce document ou visiter Vivien sans violer les rgles de dontologie mdicale s'exposant un rappel l'ordre par l'Ordre national des mdecins. Concernant les conditions de vie de la famille, il convient de rappeler que l'enquete dite sociale n'est pas une enquete sociale au sens large et que le cadre est restreint par la loi. Il s'agit de vrifier la ralit de l'instruction dlivre( si une instruction est bien donne ) et si ses modalits sont compatibles avec les conditions de vie de la famille et l'tat de sant de l'enfant (art 131-1 code de l'ducation). Or, la lettre extrapole la loi en faisant tat de vrifier l'tat de

sant de l'enfant et les conditions de vie de la famille . Le cadre lgal est plus restrictif.

La dmocratie, c'est le pouvoir de la majorit dans le respect du droit des minorits. Concernant la tournure gnrale de la lettre, je ne saurai que vous encourager solliciter de vos services la mise en conformit avec la loi et les normes suprieures qui semblent mconnues. Sa tournure actuelle laisse planer un air de suspicion injustifi s'agissant du plein exercice d'un droit accord par la loi. Votre sens du discernement vous permettra de procder aux changements qui s'imposent actuellement, dans l'intret de toutes les familles et des enfants en IEF. Un esprit de coopration mutuelle est indispensable. Nous sommes votre disposition pour toute question relative ce courrier. D'avance, je vous remercie de faire le ncessaire afin de faciliter la rencontre dans les meilleures conditions et trouver un lieu commode pour tous. Respectueusement, D. et F. P.

Art 29 CIDE Les tats parties conviennent que l'ducation de l'enfant doit viser : a. Favoriser l'panouissement de la personnalit de l'enfant et le dveloppement de ses dons et des ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialits; b. Inculquer l'enfant le respect des droits de l'homme et des liberts fondamentales, et des principes consacrs dans la Charte des Nations Unies ; c. Inculquer l'enfant le respect de ses parents, de son identit, de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que le respect des valeurs nationales du pays dans lequel il vit, du pays duquel il peut tre originaire et des civilisations diffrentes de la sienne ; d. Prparer l'enfant assumer les responsabilits de la vie dans une socit libre, dans un esprit de comprhension, de paix, de tolrance, d'galit entre les sexes et d'amiti entre tous les peuples et groupes ethniques, nationaux et religieux, et avec les personnes d'origine autochtone ; e. Inculquer l'enfant le respect du milieu naturel. 2. Aucune disposition du prsent article ou de l'article 28 ne sera interprte d'une manire qui porte atteinte la libert des personnes physiques ou morales de crer et de diriger des tablissements d'enseignement, condition que les principes noncs au paragraphe 1 du prsent article soient respects et que l'ducation dispense dans ces tablissements soit conforme aux normes minimales que l'tat aura prescrites. Art 28, 1 b CIDE Ils encouragent l'organisation de diffrentes formes d'enseignement secondaire, tant gnral que professionnel, les rendent ouvertes et accessibles tout enfant, et prennent des mesures appropries telles que l'instauration de la gratuit de l'enseignement et l'offre d'une aide financire en cas de besoin...

Art 12 Dclaration Universelle des Droits de l'Homme de 1948 Nul ne sera l'objet d'immixtions arbitraires dans sa vie prive, sa famille, son domicile ou sa correspondance, ni d'atteintes son honneur et sa rputation. Toute personne a droit la protection de la loi contre de telles immixtions ou de telles atteintes. Art 16 Convention Internationale des Droits de l'Enfant Nul enfant ne fera l'objet d'immixtions arbitraires ou illgales dans sa vie prive, sa famille, son domicile ou sa correspondance, ni d'atteintes illgales son honneur et sa rputation. L'enfant a droit la protection de la loi contre de telles immixtions ou de telles atteintes.